描写童话故事的小学生作文
童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。接下来是小编带来的描写童话故事的小学生作文，希望对你有所帮助~
描写童话故事的小学生作文1
一天，小马和小兔来到山脚下玩耍。小马对小兔说：“我们进行马拉松比赛好吗？”小兔说：“好。”小马对小兔说：“我个子高，腿又长，我让你先跑10分钟。”小兔说：“不用了，虽然我个子小，腿又短，但我会尽力的。”
比赛开始了。小马四腿一蹬，飞快地往奔跑。小兔也用全身的力气向前跑。由于它们的身体条件太悬殊了，很快小马就跑得无影无踪了。小兔虽然跑得比小马慢，但它并不泄气，仍然拼命地往前跑。小马跑着跑着，它看见前面有一片绿油油的草地，它回头望去，连小兔子的影子都没见到。小马想：“我还有一公里就到终点了，小兔是追不上我的，我还是休息一下吧。”于是，小马就吃起草来了，吃着吃着，它忘记了马拉松比赛了，小马看到太阳下山才想起自己的马拉松比赛还没有完成呢！小马急忙向前奔跑，由于它吃草的时间耽误太久了，小兔早5分钟到达了终点，小马输了。
小马输在骄傲，输在做事没恒心。
描写童话故事的小学生作文2
有一只老虎住在森林里，它已经很老了，不能捉小动物了，于是它就对森林里的小动物们说：“我老了抓不动你们了，所以你们每天送来给我吃吧。如果哪一天我没吃到一只小动物，你们可知道后果的哟。”
第一天，跑得最快的'骏马无奈地去老虎家报到了；第二天，连办法最多的狐狸也去了；第三天，山羊也没逃过。小动物们说：“这可怎么办啊？这可怎么办啊？”有个小动物说：“去找聪明小猴吧！”小动物们到了小猴家，跟小猴一说。小猴想了想说：“你们先回去吧！我想想办法。”
第四天，小猴到了老虎家说：“大王你看我给你带什么来了。”老虎说：“这不是糖果吗？”小猴说：“大王，你每天吃糖果就可以不用再吃森林里的小动物了。”老虎觉得有道理，点了点头。过了几个星期，老虎痛得躺在地上哇哇直叫。小猴来了，老虎问小猴：“为什么这么痛啊？”小猴说：“大王你让我看一看你的牙齿就知道了。”老虎张开嘴给小猴看了看。小猴说：“大王，你长了蛀牙，要拔掉。”老虎点了点头。于是，小猴就把老虎所有的牙都拔光了。
从此以后，小动物们就再也不怕老虎了。
描写童话故事的小学生作文3
在森林学校，小猪，小鹿，小兔，小马，小松鼠……都是同班同学。有一天，轮到小马值日，可是，正当放学时，小马肚子痛得厉害。只见它手按着肚子，脸色苍白，像一个皮球，在地上滚来滚去，还嗷嗷大叫着：“痛死我了，痛死我了！”小猪看见了，三步并作两步地来到小马身旁说：“小马，你怎么了，哪里不舒服啊？我们带你去医院吧！”小马无力地说：“可是今天我值日，怎么办呢？”小兔说：“没关系。我们帮你值日吧！”
于是，小猪背起小马朝医院跑去。一路上，太阳射出万道光芒，炙烤着大地。走了没多久，小猪就累得满头大汗，汗流狭背，整件衣服都可以拧出桶水来。
教室里，只见小鹿手里拿着抹布在擦窗台，小兔一手拿着扫把，一手拿着畚箕在地面上扫了又扫……不一会儿，教室被打扫得一尘不染。
第二天，小马的病好了，它回到教室对同学们说：“昨天，谢谢你们帮助我。”大伙们异口同声地说：“我们同学之间就应该互相帮助呀！”
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