描写人的初二作文600字
作文要富有亲切感与悬念性，是鲜为人知的新发现，并适应文体的特点（记叙文材料具体形象、感染力较强；议论文材料概括性强，具有逻辑说服力；说明文材料要揭示对象的特征。下面是小编为您整理的关于描写人的初二作文600字的相关资料，欢迎阅读！
描写人的初二作文600字 篇1
近期，我的舅妈又给我生了一个小妹妹，姓巴，名玥涵，小名果果。
这周星期五，我去就舅妈家，见到了四个多月大的果果。果果名副其实，脸红红的，白白的，胖胖的，真像个大苹果。果果的脸上充满了肉，粉嘟嘟，水灵灵的，让人看后忍不住要使劲捏一把。果果正躺在床上，两腿“扑蹬”个个不停。我爬到床上，趴在他的脸前欣喜的看她。果果立即笑了，露出了一副和我看到她时那样喜出望外的表情，同时对我发出了几声“叽叽”的声音，似乎是欢迎我呢。
我于是“啊，啊”的开始逗引果果，她也“哦，哦”的回应我，仿佛是在与我对话一般。可是只一会儿功夫，果果就把我抛到了一边，开始专注的吃自己的小手了。只见她张大小嘴，把大拇指和食指同时塞进嘴里，“吧唧吧唧”的，一脸陶醉的样子。我笑了，同时看她吃得享受的样子，我也饿了。我于是去拿来了一块面包，就在果果的脸前，撕下一小块，放进嘴里，故意装出一副知足的样子。此时，果果停止了吃手，目不转睛的注视着我的手，准确的说，是我手里的面包。
我不失时机的又撕下一小块面包，放在果果的脸前晃来晃去。果果反应还挺快，急忙伸出小手，笨拙的想来抢。看果果张大的小嘴，眼巴巴的样子，我狡黠的笑着，迅速的抽回手，把面包放进了自己的嘴里。果果则哭丧着脸，都快急哭了。我真后悔逗引她，因为舅妈说果果还小，不让我们随便喂她。
接着，我又开始和姐姐开始训练起果果来。我先说：“果果，翻个白眼！”果果瞪大了眼睛，似乎就做到了。姐姐说：“果果，皱皱眉头！”可是果果无法完成这一高难度的动作，我于是用手弄弄她的额头，帮她皱了皱眉头。我又说：“果果，斗鸡眼！”当然，果果没有完成，但是我们却乐此不疲，一会说让果果这样做，一会儿让果果那样做。舅妈在旁边听了笑着说：“果果真像你们说的又是斗鸡眼又是皱眉头的，那还真了不得了。”
吃饭的时候，被单独放在床上的果果一看没人管她，抗议的哭了起来，宣泄着自己的不满。舅妈急忙跑了过去，哄起了果果，果果见到妈妈，立即“咯咯”笑了起来。
吃晚饭，我和姐姐大声说笑起来，可能是分贝有些高，果果当仁不让的回报给我们凌厉的哭声。舅妈说：“果果小，你们小声点，她害怕！”我们吐吐舌头，无奈地闭上了嘴巴。
过了一会儿，果果打了一个哈欠，舅妈给她唱起了催眠曲，果果很快就进入了梦乡。呵呵，这真是个可爱的小妹妹。
描写人的初二作文600字 篇2
有的人崇拜歌手，因为他们有一副好嗓子；有的人崇拜画家，因为他们的作品栩栩如生，让人赏心悦目；有的人喜欢运动员，因为他们为国争光。而我崇拜的对象确实平凡而朴实的清洁工。
从小，我就看不起清洁工，觉得清洁工的工作脏兮兮的，在我改变看法是就是在不久前。
那是一个清晨，东方刚刚出现一点鱼肚白，街道上一个人影都没有，静偷偷的，偶然有一辆汽车飞奔而过。我从美梦中醒来，想往上个厕所，走过客厅时，忽然闻声有“刷刷”的声音传过来，在空无一人的街道上，这声音显得格外刺耳，激起了我的好奇心。走进窗户一看，原来是一个穿着制服的清洁工在扫地，汗水从她那瘦小的身上流下来。我看到这儿，不知不觉改变了心里的想法：清洁工真辛劳，别人都还在梦乡里，他们却起早贪黑的扫地。
早上，我迈着轻快的步子上学，走到一条小路时，看见一个清洁工在扫地，她扫得十分认真，似乎这条街上就她一个人。这时，一阵清脆的高跟鞋声由远及近，原来是一个时尚的白领女孩走了过来，当她走过清洁工身边时，清洁工的扫把不小心扫到了她的高跟鞋。“对不起，是我不小心。”清洁工连忙赔礼道歉，可那女孩却尽不领情，皱着眉头说道：“你怎么扫的，这么不小心，下次给我留意点。”清洁工还在赔礼道歉，那女孩却扬长而往。
看到这里，我不禁停住了：这还是一个受过高等教育的白领吗？我忍不住觉得那清洁工很可怜，便走到她身边问：“你没事吧？”她似乎有点吃惊，随后淡淡一笑：“没事，我习惯了。”说完，又低下了头，继续扫地。忽然，我发现这条街道竟然那么干净。
在上学的路上，我想：固然清洁工很不起眼，但是他们无私奉献，努力工作，让我们天天都身处于一个干净的环境中，难道不值得的尊敬吗？想到这儿，清晨那个清洁工瘦小的身影在我的脑海中忽然高大起来......
这就是我崇拜的对象，他虽让没有光鲜亮丽的外貌，却又高尚朴实的品质！
描写人的初二作文600字 篇3
新学期，新气象。
我们升入了七年级，凭空多了几门课：历史、地理、生物，于是同时也多了三张新老师的新面孔。并且再加上新换的老师，我们新老师可是真不少啊！而Mr.Lan就是其中之一。
Mr.Lan简直就是帅哥一位，他浓眉大眼，皮肤白皙，一米七八的个子。Mr.Lan虽然比不了潘安，但也算是美男子一位了。呵呵，你是不是猜出他教我们哪门学科了？对了，从称呼上你就知道了吧？聪明！我相信，你懂的。
是的，Mr.Lan是我们的英语老师。第一节英语课上，Mr.Lan步履坚定，神采奕奕的走进了教室。他笑眯眯的自我介绍道：“我姓兰，不是蓝色的蓝，而是兰花的兰。上课时，大家请叫我Mr.Lan，而不是Mrs.Lan。”Mr.Lan的一番话，逗得我们捧腹大笑。接着，Mr.Lan又故作神秘状，脸上露出了怪异的微笑：“同学们，还有一个注意的事项，那就是读我的姓氏的时候，一定要读二声，而不是读四声！”教室里又一次响起开心的大笑。
平时上课，Mr.Lan也是和蔼有加，严肃不足。当然，他每一堂课，都上的精彩纷呈，高潮迭起。每每在愉快轻松的氛围里，不知不觉的，一节课就结束了，而我们也掌握了很多的新知识。
上节课，我们学习了生词，Mr.Lan检查我们的记忆情况。当他知道我们十个同学都全写对的时候。Mr.Lan首先让我们十个人都站起来，然后让全班同学为我们鼓掌，最后很高兴的说：“同学们，他们是我们大家学习的榜样，大家要多向他们学习！”我听了老师赞扬的话，心里那股高兴劲就甭提了。
当然，Mr.Lan发起怒来的样子也是十分恐怖的，比如他看到没做作业的同学，Mr.Lan脸上的笑容就逐渐被愤怒取代，继而……
Mr.Lan还常告诉我们：“在学习上，要懂得变通，不要那么死板，因为虽然知识是死的，但是人是活的，英语学来就是用的。”比如这节课，一位同学在背诵课文时，把日期背错了。我们想，这次这位同学可能就“死定了！”但是，没想到Mr.Lan快步走到那位同学桌前，赞许的拍拍他的肩头说：“你很善于变通，好！其实只要句型不变就行。”Mr.Lan的做法着实让我们大吃一惊，因为这件事要是放在我们原来的英语老师身上，这位同学可就惨了。
现在，在Mr.Lan的“调教”下，我们都爱上了英语，爱上了他，学习英语的劲头也更足了。我相信，在Mr.Lan的带领下，我们的英语学习成绩一定会“百尺竿头，再进一步！”
描写人的初二作文600字 篇4
现在，你走进我们的班级，就会发现一个默默的在认真学习的同学。他一会儿蹙眉深思，一会儿埋头看书，你一定会认为他是一个刻苦学习的好同学。可是，又有谁知道，他曾是一个不求上进的浪子呢？是我们老师，是我们全班同学使他旧貌变新颜。
他的名字叫陆朝颐。在初一刚开学的时候,当我们在教室里寒窗苦读时，他却在想着如何打扮，如何去玩，根本不把学习当回事。长长的.头发，有烫过的痕迹，穿着一件名牌时装，一副不三不四的样子。对学习，他不动脑筋，只会抄作业。似乎炫耀家里有钱，他经常拿着手机摆来摆去。
老师在他身上花的心血比花在班里剩下的所有同学都多，教育他等于说废话。学校明令禁止学生谈恋爱。也许是出于好奇，也许是一种反叛心理，他不遵从学校规定，和初二的一位女生谈得昏天黑地。不久，东窗事发，学校要严肃处理。班主任这下可急了，她一天十几次在办公室和校长室之间来回奔波。而陆朝颐也三番五次地被叫到校长室。最后，经校领导协商，决定严肃校纪，开除陆朝颐。班主任过老师关心他的前途，急得像热锅上的蚂蚁。为了拯救陆朝颐，她用了一节主课让我们讨论，后来，我们决定用XX上书的方法请求校长的宽容。这一招最终奏效了。我们的真诚感动了陆朝颐，他答应迷途知返，回归正途。
从此以后，陆朝颐仿佛换了一个人，他改掉了以前几乎所有的坏毛病。原来他自认为潇洒飘逸的长发，被毫不留情地剪去了，成了端庄明快的学生们常见的短发。原来花里狐哨的衣服不见了，他穿得朴素大方，看上去完全像一个普通中学生。以前上课时，不时能听到的手机铃声，也杳无音迹。如果你不知道他的过去，还以为他一直这么认真呢！……
就说那次上体育课，天热得厉害，老师照顾我们，让我们自由活动，并且允许上楼做作业。没想到是陆朝颐第一个上去，可见他对学习的重视，换了以前，这种事可就太阳打西边出啦！一分耕耘，一分收获，在期末考试中考出了优良的成绩，令人刮目相看。
这可是我们班回头的“浪子”，他可是“金不换”哦！……
描写人的初二作文600字 篇5
“偶像”是一个名词，它的意思是崇拜的对象。我相信每个人的心中都有一个属于自己的偶像吧！
当第一次说偶像时，同学们想到的就是娱乐圈儿中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是——唐老师。
听同学讲起他时，从同学的口中描述出来的都是一个令人毛骨悚然的老师。但是自从我见了这个只闻其人，不见其身的唐老师以后，我觉得唐老师不是单单地“厉害”他也有亲切、幽默、能干的一面。
为什么说唐老师是我的偶像呢？从这件事说起：
五年级上学期我们学完两个课时后，即将考试了，数学成绩一直不理想的我坐如针毡，因为我发现前前后后的同学似乎都胸有成竹：“你复习得怎么样了？我肯定能考85分以上！”总沉浸在过去失败的数学考试中，越想越自卑。
一个老师教的他们怎么就那么聪明呢？再忐忑不安中我等到了公布成绩的这一天。尽管有心理准备，但当我看到“79”这个分数的时候，仍然是那么的刺眼！泪水夺眶而出，课后唐老师找我谈心，他和我一起分析原因。告诉我一定要开动脑筋，积极举手发言，多做练习，开拓思路……唐老师似乎早就看出了我在数学学习上的自卑。最后他鼓励我说：“你并不笨，只是你没有掌握好方法，按老师说的做，你一定会有进步的！”；老师朴实的话语让我有了信心。从那以后，我放下自卑，上课认真听讲，积极举手发言，遇到难题多通过画图来解决，启发自己思考，对有意思的应用题，我还不仅仅停留在一种解法上，我让自己多尝试几种解答方式。终于，五年级上学期期末考试我取得了99分的好成绩——全班第二啊！这凝聚了我多少汗水啊！我也终于理解了这句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！我想是因为唐老师，我才从自卑中“出来”。
一日为师，终身为父。我的偶像就是我追求的目标！我觉得这个偶像不错！
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