精选小学作文汇编6篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
在我们这个年龄 —— 十三岁的我 一觉醒来，才发现，过去的美好时光以悄然的放在了旧时的枕旁。光阴似箭，我已经告别了XX年的童年时光，迎来的是天空上闪闪引人注目的星…… 一星一梦，十三岁的天空，是人生的转折区。从幼稚逐渐转向成熟的时期，思想会让我变得更加成熟。 十三岁的天空，凝聚着对成长的希望，这是一个这样的天空？这是一个令人兴奋的天空，在这儿可以证明十三岁的天空是等待机遇的。十三岁变得更加成熟，变得更加有个性，因此我的十三岁的天空拾星光璀璨…… 展翅，奔跑，翱翔，是十三岁的成长过程。
十三岁是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的乐曲．拼搏，拼搏，用火一样的热枕，全身心地投入，获得动人的笑脸． 十三岁是一条河，平静时，泉水丁冬响，绵绵述说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒！ 十三岁是璀璨的夜空,有如月色般美丽的抱负,也有数不清的幻想之星.只是,青春的月儿比夜空的月儿更圆;青春的月儿比夜空的月儿更耀眼;青春的星儿比夜空的星儿更繁;青春的星儿比夜空的星儿更亮. 十三岁是一条山路,它时而展现青春盎然的图景,时而滋长浸满血泪的毒草,它会为你指引一个光明的前景,也会设下陷阱使你堕落.但是,是水手何惧惊涛骇浪,是樵夫哪怕荆棘深涧,只要你把准前进的目标,头顶的阳光一定是灿烂的. 展翅，奔跑，翱翔。
十三岁的天空将会留下我矫健的身姿，会留下我点点滴滴璀璨的事情…… 在不知不觉间，我们已经悄悄地长大了，开始从儿童向成年过渡，跨入十三岁的大门，开始人生最美丽的春天…… 十三岁的我志比天高，像春天一样富有生机和活力； 十三岁的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放； 十三岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁； 十三岁的我，有了冬天的冷峻与沉稳。十三岁的我是单个的人，是独立。着意味着你长大了，成人了，不再依靠父母师长，你要有独立的人格，自主的能力，要对自己的行为负责。
十三岁是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服困难的勇气和魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣天空是白云的家；森林是小鸟的家； 河流是水滴的家； 泥土是土壤的家； 青春是心灵的家；十三岁时青春的家。
小学作文 篇2
古人常说：“退一步，海阔天空。”是的，退一步，也许就能化解矛盾，帮助别人。经过一场苦战，我成功晋级了围棋一段，开始进军二段。我来到围棋二段比赛场，此时的我心情十分轻松，因为我已经连胜五盘棋，只要在接下来的三盘中赢一盘就能拿着二段奖杯回家了。我的.对手出现了，他神情庄重，一看就知道是位经验丰富的赛手，从跟他的对话中，我得知他已经参加过5次二段比赛，可一次都没考上。“我已经赢了四盘，但我担心后面的对手会很强。”他哭丧着脸说，眼中流露出无限的忧愁。
开始对局了，我用我在一段比赛中的经验，将他压得不能动，我占尽了优势，到收关时他还欠我10几目——他有条“龙”被我逼得死死的，只要最后一步棋就可以结果它，可是，我的手悬在空中不动了，我回想到他在“开战”前对我说的话，那么担心、忧愁的神情，我突然觉得有点于心不忍：如果我真的赢了他，那他一年的努力很可能会全部破碎，又要从零再次开始；而我，凭自己的水平在后三盘棋中赢一盘是绝对没问题的，为什么不帮帮他呢？我将手中的棋子随意放在别处。他眼中突然闪出一道亮光，可几秒钟后又变成了疑惑，而面对他的疑惑，我的嘴角上挂着微微的笑容。“黑方以1目险胜白方！”裁判员喊道。赛后，他问我为什么要让他赢，我的笑容依然挂在嘴角，告诉了他原因，他感激地甩着我的手臂。结果，我轻松地拿下第二局，以6盘全胜取得了二段奖牌，而他也以自己的实力在剩下的三盘中赢了一盘，完胜！从此，他与我成了好友。
小学作文 篇3
这节作文课由于老师要考验我们的动手能力，所以给我们出了一个题目：做纸花。
“做纸花？是不是很难啊？”有的同学说。
“嗨，小意思，我做过。”台下议论纷纷。
我觉得，做纸花也不是那么难的事，但也不那么简单。当老师说要发纸的时候，台下霎时安静下来。
老师边发纸边说：“每个人只有一张纸，弄坏了可就没有了。”
我愣住了，弄坏了就没有了呀！那我一定要小心做了。
接着，老师说：“把纸平均分成四份，叠在一起。”
我心灵手巧，很快就撕好了。
有的同学没把握，于是，他们灵机一动，用尺子当剪刀，很快也撕开了。有个别同学觉得用剪刀不“靠谱”，就只能向老师求救了。
接下来，老师让大家从窄边开始正反对折。
我们纷纷动起手来。就在这时，有的同学到老师那里问：“什么叫正反对折啊？”还有的同学由于做得太快，一不小心给折错了，现在他处于着急状态。
接下来，老师发给每位同学一根红绳子，说：“用绳子把中间固定住。”
这一步太简单了，很快，全班都做好了。
下面呢，要把纸的两端剪成半圆形，由于时间问题，老师只能拿一个同学的纸做示范，大家争先恐后地说：“剪我的。”老师选定一位同学后做了示范。
最后一步，也是最难的一步：要把纸花一层层地拉开。
大家都没有重视这一步，结果，有好多同学的纸都被撕破了。
我小心翼翼地将纸花拉开了，漂亮极了！
这节课我既知道了怎样做纸花，又明白了做事一定不能粗心大意的道理。
小学作文 篇4
掌声此起彼伏，喝彩声一片接一片，今晚注定是欢乐的。
节目还没开始，台下就已是热闹非凡，“哎，你知道吗？他们十班演白雪公主哎！不知道好不好看。”“对啊，我倒更期待我们自己班的节目”……
当主持人宣布节目正式开始后，议论声也都停了，换来的是期待的目光。一个个节目接踵而来，而观众们对这演出的评价也包含在他们的掌声之中。热烈的，这节目排名一定不会差，而掌声零零散散的，排名也不会好到哪儿去。
其中，我最欣赏的节目是三班的。这是一段青春的演绎。首先映入眼帘的是初一的他们，个个懵懵懂懂，活泼阳光，唱唱跳跳。到了初二，也许是学业繁重了，他们收敛了一点，但掀起了一波追星狂潮，其中有女生们的疯狂，也有男孩们的不屑。但，他们仍是快乐的。而初三的画面就让人有些恐惧，满桌的作业本，让他们想放弃，作业本被胡乱地翻画，他们一脸的厌倦。而“中考”时，他们奋笔疾书，似乎熬过了这最后几小时，他们就自由了。然而考完试的他们不是扔书，而是念旧，当得知好朋友不能再与自己同校读书时，便生了不舍，最后，他们一起唱完了《栀子花开》。难舍的你，我们都将离开……
这个演出不知感动了多少同学，他们毋庸置疑地得了一等奖。
当然我们班充满古风的表演也很不错，优雅的舞姿配上悠扬的笛声，仿佛穿越到了古代皇宫似的。
那天晚上，都是欢乐的。
小学作文 篇5
大家一定见过小狗吧！它那一身茸茸的毛，水汪汪的大眼睛，跑起来尾巴一扭一扭的，人见人爱，丑的可爱，它就是我最喜欢的动物。
一次我去同学家的小院里玩，看见了四只可爱的小宝宝。有的在院子里玩耍；有的在睡觉；还有的在打着玩，个个活泼可爱。当时它们的母亲去找吃的了，我们就逗小狗玩，当它回来时，看见我们在小狗身旁，立刻扑过来追咬我们，我能体会到做母亲的心情，天下有哪一个母亲不爱自己的孩子呢？
老天爷嫉妒它们，所以给了它们一个巨大的打击。母狗被大狗咬伤了，掉进厕所去世了。从此它们失去了妈妈，邻院里有只母狗自己的孩子刚生下来就被送走了，于是它喂养了那四只狗，它就是珊珊。
没有多久四只狗就分散了，有的被送人了，有的死了，其中有一只叫小白的狗被放在垃圾场上死去了，而珊珊却执着的每天去给小白喂奶，其实它已经知道小白死了。这证明动物也是有感情的。
我们看见大街上有许许多多的流浪狗，有的被车撞死了，有的病死，还有的饿死了。许多狗都是被人害死的。狗的灵魂会找到它们的。
人类醒醒吧！我们可以把吃不完的东西扔给它，到了冬天，把破布做成衣服给它穿。好心的人还可以收养几只，或者可以开展一个孤狗院，把流浪的狗送到院里去，每个星期都轮流去给狗狗带吃的，给它洗澡，这样，小狗就会有一个温暖的家，我们就又会多一个动物小朋友。
当然，不能光保护小狗，也要保护身边别的小动物。
比如，小鸟受伤了，帮它包扎，不去用枪打鸟，告诉伐木工人，不要去伐木，这样，小鸟就会没有了家园。
保护动物，从我做起，动物就如我们的亲兄妹一样。善待动物，就是善待自己！
小学作文 篇6
不知道什么时候，那连绵不断的雨被调皮的风吹了过来。天顿时阴暗了下来，像是在为那一位不幸的人哭泣。
天空中随时会传来阵阵风声，不知是雷公为何发怒，风也渐渐大了起来。
过了一会儿，下起了雨，雨像细丝一般，又轻又细，听得见淅淅沥沥的响声，却感觉不到雨挠的淋漓，只感觉这是一种湿漉漉的雾，没有形状，也没有声音，轻柔的滋润着大地与人们，他冲走了闷热和烦躁。
气温已经没有昔日那么温和了，冬天带给我们一种寒冷的感觉，让我们急需那温和的阳光。
雨渐渐地大了起来。母亲河皿溪，在这时的水暴涨了许多。
双峰的房屋，这时全都静默在雨中，不时还会发现这些房屋已被一层半透明的衣裳给遮了起来。
欢快的雨珠打在小草上，从草尖上滑落，好像一颗颗晶莹的珍珠。这时，只听见轰隆一声，仿佛大鼓被敲响了似的，天空像沉睡的狮子怒吼起来。
我静坐在教室里，看着学校外的雨景，令我欣慰。
雨停了，雨后的冬天是一个丰富多彩的绸带，雪、冬雪、冬珠，这一切都是冬天所特有的，是独一无二的。
这连绵不断的雨，这漫长的冬天，这澎湃的心情。
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