距离小学作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的距离小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
距离小学作文1
所谓迷茫，就是才华配不上梦想。——题记
又是在劫难逃的周日返校。我拎着书包，只身走向校门，阳光散在凹凸不平的水泥地上，一大片一大片的，很是刺眼。我抬手挡了挡，突然想起一句话：最最令人难过的天气，其实是晴空万里。
但显然有比这更令人难过的事。临近期末了，老师决定来一次模拟。我颓废地瘫坐在椅子上，冷眼看着一张张白的黄的试卷从前排传下来，甩在我桌上，长叹一口气，无奈地提起笔，龙飞凤舞地写下大名，然后就烦躁的一个字的也写不下去了。
期末卷不是都很简单的吗，天天做，天天考有什么意思啊，这么想着，我摊开了数学卷子，开始填写。
可填着填着我突然觉得有些不对，那选择填空的最后一题我竟然毫无头绪！我皱紧眉，不停地涂涂画画。当分针移动了90度之后，我把笔往桌上一扔，可悲地发现，我解决不了这简单的题目。本就烦躁的心，现在更是像炙烤一样，我开了窗，看着外面，企图平复一下心情。
阳光不知什么时候都已收敛了起来。水泥地是死灰一片，风从窗缝里挤进来，拍在脸上，我打了个寒噤，突然觉得自己十分的可笑。如果太阳在此刻熄灭光芒，那么地球上的人要到八分钟后才知道。在这八分钟里，一切温暖如故，在最后一缕阳光消散前，谁也不会觉察到，那只是个虚幻的温暖，我不正身处于自己编织的幻境里吗？
我曾经觉得很迷茫。于是我立下了不少flag，也发过自己觉得无比认真的誓。然后在别人的鼓励和夸赞，以及一两次小小的成功中，天真地认为我可以做到那些，轻而易举地做到。现在想想，那是如此可笑，如同那只在温水里泡着的青蛙，浑然不知死期将至的可笑。
我以为梦想触手可及，却发现其实是遥不可及，我以为我离梦想很近，却发现其实有不少距离。我的自以为是，我的“自信”，皆来自无知罢了。
伸手触碰镜子，会发现你和“他”始终有距离。黑夜中一片寂静，是因为你离声音很远很远。你以为阳光触手可及，但那其实只是八分钟前的过期“产品”。
少年，你与你的梦想之间还有不少距离，且让你的才华，配得上你的梦想。
距离小学作文2
对妈妈的讨厌，也许就是从她把我的手从姥姥的手中抽出的那一刻开始的。我讨厌他，是因为她把我从姥姥身边拽走了；我讨厌他，是因为我每次偷偷跑去姥姥家，姥姥就会把我送到她的身边，不管我怎么哭，怎么闹。
因为讨厌，所以我处处和她作对。趁她不注意的时候，在将要出锅的菜里多放一些盐；在她想要拿着奖状在别的家长面前炫耀时，我已把奖状叠成了纸牌，不知道输给谁料……而她，对我，除了容忍，还有一如既往的好，但是我觉得那是应该的，妈妈本来就应该对孩子好的。每当自己的恶作剧惹得她不高兴时，我就觉得非常“有成就感”。
一天放学回家，发现她正在看我的日记，日记里写的都是她的坏。我轻轻的退回窗台，想看看他生气的样子。透过窗户，我却看到了她在哭，应该是哭了很久了吧，脸上全是泪水。看到她哭，原本正想看好戏的我竟也莫名其妙地哭了。没有别的原因，就是也因为看到她哭了。
她还是一如既往地好，而我虽然觉得两人之间的距离已由平日里的远在天边变成近在眼前，但这眼前的一寸之遥，却让我无法逾越。
倔犟的我很少喊她一声“妈妈”，只有在过年的早上，，才会听爸爸的话，礼貌地喊上一声，其余的时候，几乎很少。
有一次，我和她上街买衣服，两个人一会儿走得很近，一会儿又分在路的两边。等到再走到一起时，妈妈突然牵着我的手。如果搁在以前，我一定会毫不犹豫地把手抽出来，但那次，我没有。突然之间，我清晰地看到她手上的皮厚厚的、硬硬的，手纹似乎变成了沟壑。虽然她的手没有爸爸的手那么宽厚，却和爸爸的手一样的温暖。一股暖流从心底流过，泪水盈满了我的眼眶。我这才发现所谓的距离全都是自己一手营造的，我开始痛恨自己以前的自以为是……
我牵着她的手，心里一遍遍地叫着“妈妈，妈妈……”。原来她不坏。而我都做了些什么呀！我开始自责起来……
就这样，我一直牵着妈妈的手，享受着这份一直为我忽略的母爱。我愿意牵着妈妈的手，一直走下去，直到永远。
距离小学作文3
在物理学中，距离可以用s来表示。至于s到底是多少，则需要看距离的大小了！s可以很小，s也可以很大，而它越大就意味着距离越遥远，那么，最遥远的距离又是什么呢？
有的人从天文学的角度说，还在不断扩大着的，不断改变的茫茫的宇宙就是最遥远的距离；也有的人从生命的角度说，生与死只在一瞬间，而在那一瞬间里，生与死的永远分别，就是最遥远的距离；但是，在我看来，心灵的距离就是最遥远的距离，那就是，我站在你身旁，你却不懂我的心！
在当今这个鱼龙混杂的社会中，人与人之间的关系愈来愈不和善，人们看重的仅仅是利益，有些人为了利益，竟不惜将亲情，友情，爱情等抛弃。甚至还有人说：搞好与上级的关系就能得到一切。这种人通常是人民所厌恶的，官员所喜爱的。官员之间互相庇护，官商之间相互勾结，这个社会越来越缺少人情味了，就连空气中吹来的阵阵微风，也带有利益的味道。人们之间的心灵的距离越来越远，也越来越近，有些人越走越近。有些人在一起互称兄弟，但在兄弟有事时，他们却飞似的逃走了，甚至就是他们将兄弟推进困难的。从外边看来，他们越走越近，实际呢？却是心中的距离不断增加。
我深刻的记着去年发生的小月月事件。一个那么小的，甚至连路都不怎么会走的小孩，竟然在马路上被撞了。更可恶的是，一群又一群的人从她身边经过，有的人停下来看热闹，有的人匆忙走过，生怕有人会污、蔑他，大家都那么看着，看着那个弱小的姑娘，没有一个人帮助她，就连报警也是一个清洁工阿姨做的。大家可以想一下，当时的小月月，一定是在不断渴望着，然而，驻足的人们，将她慢慢逼入了死亡的深渊。
“人之初，性本善”这是三岁小孩都能背出的一句话，那么之后呢？人们心灵的距离不断增大，从最初的即使相距千里也能互相感应到现在的站在一起却不知道彼此的想法，外面的距离近了，心中的距离却不断远了，到现在，甚至是比宇宙更大，比生死更远。
是的，最遥远的距离也是最近的距离，那就是，我就在你的身旁，你却不懂我的心！
距离小学作文4
那天中午，著名儿童文学作家彭学军老师应邀来我们学校为我们全体“丝语文学社”社员和吴江日报小记者开讲座，我们翘首企盼，感到非常荣幸。
我们陆续来到报告厅，看到来参加活动的人非常多，几分钟后，彭老师在老师的陪同下来到报告厅，现场立刻鸦雀无声，紧接着“啪啪啪”雷鸣般的掌声响 起，同学们的欢呼声淹没了整个报告厅。我抬头一看，只见彭老师清新脱俗，有着一双会说话的眼睛，披散着乌黑发亮的长头发，让人感到格外亲切，我原本那颗紧 张的心终于得以平静。
戴老师为我们介绍了彭学军老师的创作成果，然后彭老师为我们推荐了她精心编辑的一套《彩乌鸦》系列儿童图书。听彭老师说，从前乌鸦是彩色的，有一年 冬天，它们说了谎，结果就都变成了黑色……听了这个故事，我明白了一个道理：做人要脚踏实地，为人真诚，不能随便说谎，正像彭老师说的那样：“自大”两个 字合起来，加一点就是个“臭”字！同学们千万不能自吹自擂，不然就会落个乌鸦的下场哦！
作为一名让孩子们仰慕的大作家，彭老师居然手把手教我们如何写作，彭老师向我们介绍了一种写作方法，那就是：借光。我疑惑地摇了摇头，不知所以然。 彭老师卖了个关子，过了好久，才说道：“所谓‘借光’就是借助阳光来描景状物，比如露珠在阳光的照耀下一闪一闪的像珍珠呀，还有河水在太阳照耀下银光闪 闪，波光粼粼！”原来是这样的，我心里暗暗地佩服彭老师的博学多才。
最后是一个激动人心的时刻，我们将与大作家零距离、面对面赠送礼物，签名赠书留念！只见我们“丝语文学社”社长徐心玥同学将自己的一幅写着“读书破 万卷，下笔如有神”的书法作品代表我们全体社员赠送给了彭学军老师，还有“邮局小局长”沈钱成同学给彭老师送上了一本我们《丝语文学社报》的20xx年度 合刊《起航》专辑。到了签名环节，在老师的安排下，大家排成一条长长的队伍，挨个向彭老师索取签名。哈！我也拿到了一本彭老师亲笔签名的书。我激动得一蹦 三尺高！
那天的活动让我既学到了做人的方法，又学会了写作文的技巧。彭学军老师在大家依依不舍的掌声中挥手离开了，可我的心却久久不能平静……
距离小学作文5
当我来到继父家时，我打量这个家的目光是有敌意的，我觉得我与这个家是有距离的。屋枪下挂着晶莹的冰凌，融化了的冰水不时地顺着砖瓦滴到墙上。
继父把我安置在条件最好的西厢房，他和母亲住阴湿的东厢房。他还特意到供销社买了一盏台灯放在我的`书桌上。每天晚上，他都拿着一本从书店买来的新书，坐在我对面，陪着我学习。他只是安安静静地坐着，从来不出声，只是偶尔翻一下书。还有几个月就中考了，每晚我都学到很晚，然而不论多晚，他都会一直陪着我，直到替我关上灯。我知道，干一整天的农活是很累的，而且我也很不习惯他坐在我对面，我便对母亲说：“以后晚上不要让他再到我房间里来了。”母亲嘴唇动了动，却没有说话，我记得当时她的眼圈有点儿红。那天晚上，我无意中听到他对母亲说：“晚上学习辛苦，有个人陪伴，精神点儿!”
以后我便不再介意他陪着我看书，只是他又放了一张桌子在我房间里，他的书桌放在台灯光线刚能照到的地方。每天晚上，他依然陪着我一块儿看书，只是他更安静了，翻书声音更小了。偶尔卢音稍微大一点儿，他便会像做错事的孩子一样，惊恐地抬起头来看看我，见我没有在意，才会继续安心地看书。就这样，到中考前，他陪着我也翻看了厚厚的十几本书。
考试那天，他执意要骑车送我去，我没有说什么。坐在后座上，看着他汗流侠背的样子，我觉得我们的距离已经缩短了。考试结束那天，他又骑了三十多里路的车来接我，却一句也没询问我考得怎么样，就像来的时候一样，默默地骑着车，但我知道，我跟他的距离更近了。
收到录取通知书那天，我正在别人家玩儿，是村里的小孩儿告诉我的。当我飞奔到家门口时，他正和邮递员面对面站着。邮递员让他签收，他望了望我，又望了望邮递员，接过笔，在邮递员指的地方，打了一个钩，说：“我不识字，不会签名!”然后又按捺不住自己的喜悦之情，朝着周围的村民笑了笑。这时的我大脑一片空白，“什么，他不识字，可他，却……”一种由衷的感激之情涌上心头，我泪流满面地跪在他面前，失声喊道：“爸—”他依然只是淡淡一笑。
当我再次打量这个家时，我觉得自己与这个家已经没有距离了。
距离小学作文6
距离是多远？不远！无论隔得有多远，心与心永远是无距离的。
小时候，我们就是好伙伴。手与手紧紧地握在一起，发誓绝不分开。调皮的你总是喜欢乱跑，而我，也就只能跟着你，保护你。那一次，你摔在路上，泪水模糊了你的双眼，满身的泥灰，还摔破了膝盖。你痛得大哭起来，那哭声实在揪心！我扶着你，你一瘸一拐地走着，还用脏兮兮的手擦着眼睛，当时的你，就是个小邋遢。
小学，我们背着书包，双手却始终没有放开。你变得安静了，笑嘻嘻地听着我谈天说地。可我一停下来，你就叽叽喳喳的，像只麻雀一样。笑声在风中不散，太阳是我们友谊的见证。清晨，走在小路上，空气中，小草的新鲜气味，还带着一点点的湿。傍晚，阳光洒下一片的金黄，阳光下，两个身影紧紧地挨在一起，手拉着手……
一点一点地长大了，转眼间，小学的生活就要结束了。还记得毕业前的最后一个星期。我们一起去公园玩，我却被石头绊倒，摔在了草地上。浑身沾满杂草和泥土，连头发都不能逃过这泥土的"攻击".你紧张地跑过来看我有没有摔伤。你的头发贴在了脸颊上，额头布满了泪珠，沉重的书包还未放下……看着你，我仿佛看到了小时候的自己。渐渐地，视线变得模糊，眼眶里浸满了泪水。你抬头，看见我这样，脸色一下子变了，皱着眉头问我："很痛吗？"我笑着，使劲摇头说："没有。"你这才放松下来，嘴巴却不闲着，一直唠叨着，说我不小心。我心里却洋溢着幸福……
你的礼物我已收到，远在北京的你。蓝色的小珠子，就是你给我的礼物，每年生日时的蓝色小珠子，我会一颗颗地藏着。待我把小珠子串成链子，你回来可好？
即使离得再远，我的心一定会紧紧挨着你的心。这样，你的心就不会冷了……
距离小学作文7
20xx年2月25日，雨，天气有点寒冷，而我的心却是火热的，因为今天我要和其他九位同学一起，在西子奥的斯集团的几位叔叔阿姨带领下，去建德大同镇溪口村希望小学，给那里的同学送“爱心书”，这是西子奥的斯集团出资捐赠的第四所学校，而我们，有幸成为了这次爱心之旅的见证人。
经过两个多小时路程，我们一行人来到了目的地。学校的校长还有老师在寒风中早早的就等在了校门口，刚一下车，他们就热情地迎了上来，看到老师们亲切的笑容，我心里的紧张感一下子就消失了，好像是回到了自己的学校。在大家的帮助下，我们很快就把带去的书还有体育用品搬到了位于四楼的阅览室，等在那里的的同学一下子围了上来，看着没有打开的包裹，我感觉到了他们眼中的激动和渴望。这所学校总共才九个班，人数加起来不到三百人，还没有我们一个年级的人多，而且绝大部分都是留守儿童，最远的同学到学校上课，光坐车就要四十多分钟，而且父母不在身边，平时的学习都要靠自己，而他们最缺少的就是课外读物，平时看的课外书都是学校老师想办法从别处借来的。包裹一个个打开，溪口小学的同学们一下子开心起了，纷纷把书本抱在怀里，迫不及待地开始阅读起来。书也拉近了我们之间的距离，“你喜欢看书吗？”“你会珍惜你手中的书吗？”“你会像对待自己的好朋友一样对待手中的书吗？”很快，我就和这些同学聊到了一块，我们一起分享读书心得和自己爱看的书，仿佛像老朋友一样。
回家的路上，我想起了我采访西子奥的斯集团陈阿姨时的一问一答。“你们为什么会发起这样的活动？”“你们会把这个活动坚持下去吗？”陈阿姨的话很朴实却又给了我很多启发。“孩子是我们的未来，需要帮助的孩子有很多，我们只是尽了一点自己的心意，这样的活动我们肯定会继续坚持，我们的初步目标是捐赠十所这样的图书馆，以后还会一直做下去。”是啊，需要帮助的孩子有很多，如果大家都能伸出手来帮一把，我想，那一双双求知的眼睛肯定就不会再谜茫。
距离小学作文8
书能让我们进步、书能让我们更上一层楼，读一本好书能让我们受益匪浅。今天我们一起与作家“曹文芳”老师一起走进书的秘密花园吧!
曹文芳，1966年出生于江苏盐城，1985年毕业于盐城师范学校，现为幼儿教师，是我国当代的著名作家，中国儿童文学作家。著有水蜡烛和时光小书房系列丛书《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我们的爸爸》、《糖河镇的孩子们》、《石榴灯的秘密》等……
一大早我高高兴兴的来到了学校，因为今天我们将与著名作家曹文芳老师一起零距离互动。我期盼着，终于到了第二节课，我们兴高采烈地来到多功能大厅，端坐整齐，等待着曹老师的到来。
很快伴随着一阵热烈的掌声，曹老师大步走进了大厅，她面带微笑、气质优雅、举止大方，一直朝着我们招手，然后坐在了座位上。在一段简短的开场词后，首先是献给曹文芳老师的“小小朗读者”，这些读者都是各个班级挑选出来的精英小读者，他们读地入情入境，有生有色。获得了同学们的掌声。接下来，曹老师上台来演讲，我们的掌声更激烈了，曹老师以她的几个童年故事为开场，串连描述了她的童年故事及怎么去写作。曹老师还特意提出了四大要素：(1)写作要独特(2)写作要细心(3)写作要真情实感(4)写作和读书都不要自我限制。听了这些话后，让我深受感触.
在最后的5分钟里，曹老师给我们签了名，那时的我无比的激动，因为我看到了作家的字、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的温柔。并且我们还和曹老师进行了拍照留念!
非常感谢学校能给我们这个机会和作家零距离地接触，使我的知识更丰富了、使我的写作能力又上了一个台阶。写一篇作文不容易，写一篇小说更不容易。所以我们要尊重作家，尊重他们的作品。
经过这次学习，让我对写作更加有了兴趣，在以后的写作中我会精心的、实事求是的去写作。
距离小学作文9
短短的，在眼帘与眼眸划分出来的是距离；长长的，在时间与空间分离出来的是距离。
小小的双手想抓住皎洁的月亮却怎么也摸不到边，小小的双脚想走到天涯海角却始终也不能到达。距离模糊了我的双眼，以为月亮就在水中，轻而易举就能将它抱回家；距离远去了我的路途，以为一直走就能望到尽头，坚持到底就能领略天涯海角的风姿。伸伸手，围出一个圆圈，圆月就在我手中，虽然触摸不到她的冰冷，却清楚地感觉到她的温暖，感觉彼此并不遥远，近得能听见她的呼吸，眼睛看到的是一轮更为美丽皎洁的圆月在手中。从此，距离让我领悟到美。跺跺脚，即使没有踏出一步，始终感受到“天涯若比邻”，海角就在眼前的那个角落。从此，距离让我领会到幻想的距离更为美丽。
曾经听说过：“人与人之间需要距离。”一点也没错，距离就像一个大磁场，人如磁铁一般，人与人互相吸引，暂时的温暖让两人都感到幸福，可是人会因互相的摩擦产生巨大的热量，终于热不可耐，两人终究会分离，分离之后两人会更加理解对方、了解对方、谅解对方，从而两人都会发现对方的闪光之处、美丽之处，这就是距离的魔力。这就如列夫·托尔斯泰与屠格涅夫之间的友情一样，虽然绝交了，但仍旧赞美着对方，距离让他们彼此懂得了许多，也改变了许多。
太过于近距离看物体，是看不清的，必须发远一点去观察，这样物体的美丽之处就显而易见。让距离远一些，再长一些，让美好的事物随处可见。渐渐地，距离拉近了美的范围；静静地，距离在时间上将人与人之间的隔膜打破；悄悄地，距离在空间上改变着美丽的远近。
美丽的化身——距离，正悄无声息地进入我们灵魂的世界。
曾经有位朋友问过我：“距离到底是什么东西？”一开始，我凝望着他，最后我们两个人在微笑中结束。
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