钢笔小学三年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的钢笔小学三年级作文，希望能够帮助到大家。
钢笔小学三年级作文1
我戴着银灰的长帽子，身穿湛蓝皮袄，一副很绅士的打扮。你猜我是谁？哈哈，你猜错了，我告诉你，我叫钢笔。从外表看，我像一枚彩色长子弹，小主人从三年级开始，天天把我放在文具盒内，从那时开始，我就成了小主人的好帮手。
我的外表可漂亮了！身上有许多闪亮透明的小斑点：雪白的、湛蓝的、火红的、碧绿的、紫色的……，还有两只彩色的小熊，它们正在花瓣下玩耍呢！这些小装饰把我装点得更加美丽，在阳光的照射下闪闪发光。我还是名牌呢！我的笔帽上刻着“英雄”二字。
有了我，小主人天天在家里练钢笔字，老师们都说我的小主人的字写得越来越好，趣来越漂亮了。听了这消息，我兴奋不已，因为我的功劳不小哦！
拔开我的笔帽，露出了金黄金黄的笔尖，如果你觉得笔尖太短，只需轻轻一拔，笔尖就会升长。如要没有墨水了，只要拔开湛蓝的笔身，就露出了银灰的内身，放进墨水里，只须拉一拉笔管，墨水就会自动吸上来。记住，如果要用我在书本上写字，一笔一画想好了再写，一旦写错字了，只能用钢笔橡皮或者胶带修改。
我是小主人的好帮手，请记住我叫钢笔。听了我的介绍，你了解我吗？你喜欢我吗？
钢笔小学三年级作文2
“尊敬的小主人请问是需要东西吗？”我说：“是啊，请问东海小学在那里吗？”我不小心按到了绿色按钮，那支钢笔立刻叫了起来：“请说出目的地！我说：“深圳市外国语学校东海附属小学！”我说了以后唰了一声我到了东海小学，刚好8：00，没有迟到原来这是瞬间转移按钮我进了三（3）班，第一节课是美术课，我突然想起来：“糟了，我没有带画纸和水彩笔！”之后我随便按了黄色按钮，神奇笔立刻给了我一大包的纸和一大盒水彩笔。下节课是数学课，可是我没有数学书，神奇笔立刻说：“请按蓝色按钮！”……
钢笔小学三年级作文3
嗨！大家好！我是一支精美漂亮的钢笔，是小主人好学被评为“三好学生”时老师将我和奖状一起发给她的呢！她对我真是爱不释手啊！
我这漂亮的“身材”上还穿着一件粉红色的“公主裙”，上面有许许多多的花儿，就像一个漂亮的“秘密花园”，我“头”戴一顶紫色的“时装秀”之帽，“脚穿”一双晶莹透亮的“高跟鞋”，样子美丽极了。摘下我的“时装秀”之帽，就会露出那尖尖的“小嘴巴”，脱下我那漂亮的粉红色“公主裙”，就会露出我那苗条的“小肚子”，里面还有一个白色的小圆球，你可不能小看它呀！这可是我的“心脏”呢！主人经常用“超级黑饮料”来喂饱我，就是为了能让我既有精神，又有力气干活，而且我写出来的字可是和别人不一样哦！那工整漂亮的字呀，让人一见就会说：“呀！这字真工整呀！”不一会儿，主人的课堂笔记就做完了，那“超级红饮料”可是我的“美味佳肴”。不过，我最怕饿“肚子”了，只要我一饿“肚子”，就不能为小主人服务了。
你别小看我只是一支普通的钢笔，我也有非常高兴的事，那就是和小主人一起努力学习，一起来解决难题。记得有一次，主人在考试的时候，遇到了一个难题——她的水笔没墨了，于是拿起我继续写，没过十分钟就把试卷写完了，当老师表扬小主人考了一百分的时候，我和小主人一起开心地笑了。从此以后，主人就更加爱惜我了。
听了我的介绍，你是不是更加喜欢我了？如果喜欢的话，那就快来到小主人的家里找我吧！
钢笔小学三年级作文4
我是一支漂亮的钢笔，身穿粉色礼服，礼服上有一圈花边，花边的上面有一个小猫，小猫是蓝色的，耳朵上有一个红色的蝴蝶结，小猫还穿着红色的礼服，好看极了，我的礼服上还有一些五颜六色的蝴蝶结，蝴蝶结上有很多白色的小点点。
有一次，小主人把我放到了书包里，第二天早上，小主人要写作业的时候，怎么也找不找我，小主人急坏了，就像小主人的同桌借了一支钢笔，小主人回家后对小主人的妈妈说：“妈妈我的钢笔找不到了，能再给我买一只吗？”小主人的妈妈就说：“好的，一会儿我就给你买，好吗？”小主人开心极了，就和小主人的妈妈一起去了一趟超市，买了一只漂亮的新钢笔。它比我漂亮多了，身穿红礼服，戴着红帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已经忘记我了吧，我还是自生自灭吧，可是我这一生难道就这么过去了吗？小主人啊你就不能好好找我吗，我就在这里啊。
后来，小主人的妈妈帮小主人收拾书包，在一堆乱七八糟的东西里找到了我，小主人的妈妈就找来小主人，小主人看到我，身上脏兮兮的就对小主人的妈妈说：“妈妈这支钢笔都脏了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的妈妈看到自己的儿子这样不环保，就对小主人说：“孩子，这支钢笔只是脏了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且还跟新的钢笔一样。”小主人听了就说：“好啦，我把这支钢笔拿去就是了，用得着这样吗？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干净净的，但是小主人对我的感情却大不如从前了，他把我拿去以后就把我放在一个铅笔盒了，对我不管不问。
有一次，小主人要考试了就把我拿出来，给我吸蓝水，然后又把我放到那个从前的铅笔盒里，我又光荣上岗了，但我心里依然有一种自卑的感觉，因为我不再是从前的那个让小主人开心快乐的有用的钢笔，我也不再是小主人最喜欢的钢笔，我从现在起在小主人的心里就排在第二了，到了学校，小主人把我和小主人最喜欢的那支钢笔一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。
铃铃铃，上课铃打响了，这堂课居然要测验，粗心的小主人昨天晚上居然忘记给他新钢笔打蓝水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做个鬼脸，然后开始考试了。此时我的心理既高兴又难过……
点评：一位很有才情的作者，并不局限于简单的描述钢笔的状物作文，而是将自己代入钢笔的角色中，进行自我介绍。
更出色是，作者并不仅仅是简单的外貌型的描写，而是通过故事叙述的方式展开自己特点的描写，这种写作方式值得我们借鉴，文章结尾衔接有致，对于四年级的孩子来说，这篇文章值得称赞!
钢笔小学三年级作文5
在小主人的书桌上，有一瓶墨水和一支钢笔，骄傲的钢笔看不起墨水，常常奚落它。
“你敢使唤我吗？墨水瓶？”钢笔高傲地说。
“不敢，钢笔大哥。”墨水谦虚地说。
“我知道你不敢，懦弱的家伙。”钢笔带着更加轻蔑的神气说。
“我确实不敢使唤你，但不是懦弱。”墨水争辩说，“我们本来都是给小主人写作业的，并不是来相互使唤的，说到写东西，我看不得比你差，再说……”
“住口！”钢笔恼火了，“你怎么敢跟我相提并论，你等着吧，要不了几个星期，你就会被用完，我却会永远留在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”墨水说：“我们还是一起给小主人效力吧，有什么可吵的呢？”
“和你在一起，我感到着，你算老几。”钢笔说，“你等着吧，迟早有一天，你会被我用完，我却会安心地这里，什么也不怕！”
墨水不再理会钢笔。
有一天，小主人手一滑，把钢笔重重地摔倒在地上，小主人一看，钢笔的笔尖歪了，出墨不顺畅了，刚想把钢笔丢掉，墨水说：“小主人，求您别丢掉钢笔了，它也要钱买啊！”小主人说：“它已经不能写了，我还留着干嘛？”
无论墨水怎么劝，小主人还是潇洒地一丢，丢到了垃圾桶里。
钢笔小学三年级作文6
在不久的将来，有一种神奇的钢笔。你别急，请听我给你说说！
这种钢笔有很多神奇的功能。如果你仔细观察，你会发现，这种钢笔里面没有水，你可能会说：“没有笔水怎么能写出字来呢？”那就让我来告诉你们吧。钢笔里面不是没有笔水，而是那水是透明的，根本就看不到。还有，那透明的水是我们平常用的水，看，多环保啊！钢笔还有一个颜色按钮，只要你按一下，就能写出各种各样的颜色。最主要的功能就是，当你写错字的时候，它会说：“写错啦，写错啦！”这时，你就要按一下清除按钮，你写错的字就会消失掉。当你的字写的不工整时，它就会大声地说：“太丑啦，太丑啦，你不够认真……”这时，就算你不按那个清除按钮，那个字也会消失掉。
听了这种钢笔的介绍，你是不是也想拥有呢？嘻嘻。
钢笔小学三年级作文7
20xx年5月9日，我已经30岁了，我成了一个发明家，我正发明一种钢笔，那不是一般般的钢笔，而是一种多功能钢笔。
多功能钢笔是一种拥有智慧的钢笔可以帮助小学生解决很多问题，多功能钢笔有很多按键，功能就在按键里面：
1、当你写字的时候，如果坐姿不对，他就会发出铛铛铛的声音，柔声细语地对你说：“小主人，您的坐姿不对，请您立即做好。”你坐得笔直时，钢笔会连声夸你。
2、当你心情不好时，请按下红键。它会把你逗得笑哈哈，让你的烦恼顿时消失得无影无踪。
3、当你静不下心时，请按下蓝键。它会发出优美动听的音乐，此时烦躁的你，心情就会慢慢平静下来，随着音乐而快乐起来。
4、当你过马路时，它会自动提醒你该怎么样走过马路。此时你就不必担心自身的危险……
怎么样？多功能钢笔好不好？我相信这个发明一定会很受欢迎的！
钢笔小学三年级作文8
我只吃墨水，从不吃别的，大家猜猜我是谁？告诉你们吧，我就是钢笔。
我穿着一件黑西装，戴着一顶黑白相间的帽子，还系着一条银白色的领带和腰带。没有我的话，小主人写钢笔字可就麻烦喽。小主人非常爱护我，还给我取了一个好听的名字——黑色精灵。我的爸爸是一个大英雄，所以人们尊称他为“英雄牌钢笔”。我还有许多亲戚和朋友，他们是：圆珠笔、铅笔、水笔等等。
不久小主人把墨汁吸进了我的'“肚子”里，把我的“嘴巴”严严实实地给堵住了，还破坏了我的五脏六肺，这样我不能正常的工作，小主人就把我当废品扔进了又臭又脏的垃圾桶里。我想我的爸爸一定在焦急地寻找我。我不禁埋怨起小主人来：“我一心为您服务，你却让我全身残废，如果有人也这样对待你，你的心情又会怎样呢？”
现在我真是太可怜了，每天只能和那臭臭的垃圾生活在一起，我真思念我的爸爸和我的亲戚朋友啊！
钢笔小学三年级作文9
那是一个令我终身难忘的夜晚。
夜已经很深了，残缺不全的月亮冷冷地注视着大地。凉风一阵阵地吹来，使人倍感凄凉、寂寞。
我躺在床上，却翻来覆去无法入睡。唉，爸爸只顾忙自己的事，早又把我托的事给忘了。上星期老师嘱咐我们准备好钢笔，说要开始学写钢笔字了。我一回家就把这事告诉了爸爸，可爸爸只“嗯”了两声，却又钻到那只有三台破机器的什么“厂”里去了。 隔天，他又出差了，到今天整整5天，这几天，班上的其他同学都拿出了自己的新钢笔，在我面前炫耀，我只有眼红的份儿。明天老师就要检查了，可我却……
我心神不定，渐渐地眼前仿佛出现了明天上课的情景：我正在被老师刮鼻子，而同学们又都在一旁嘲笑我，我手足无措……
朦胧中，好像传来“吱嘎”一声轻轻的开门声。接着电灯亮了。我想，一定是“模范厂长”回来了。他哪里把儿子的事放在心上？我嘴唇紧紧地抿着，一声不吭。酸楚的泪却再也无法抑制，顺着额角滴落在枕上。
一只温暖的手搭在了我的额头上，是爸爸，是爸爸轻声唤我：“永华，看，我给你带来了什么！”
我擦擦眼角，吃力地睁开双眼，啊？我简直无法相信自己的眼睛。爸爸手里捏着的，竟是我朝思暮想的钢笔！那颀长的笔身，铮亮的钢壳，闪动着诱人的光泽。我一把抓住钢笔，差一点从床上蹦了起来！
我感激地望着爸爸，爸爸正用那布满血丝的双眼，慈爱地望着我，脸上渐渐溢起了舒心的笑容。
“这次您怎么没忘呢？爸。”我迫不急待地问。爸爸说：“我怎么还能忘了这事呢？昨天在旅馆里想到你，我就想起了这事。瞧，我就给记下来啦！”说着，他摊开了手掌。
映入我眼帘的，是被汗水冲淡了的几个模模糊糊的小字，我仔细辨认了一下，原来是：“莫忘了买钢笔。”哦，全明白了！我激动万分，一句话也说不出来，扑进了爸爸的怀抱……
这事已过去三年多了，我也转到了市里读书。可每当我看到那支钢笔时，就想起了那不眠之夜，想起了我的爸爸，以及他对我的谆谆告诫。
钢笔小学三年级作文10
晚自习课上，老师让我们修改作文本上的错别字。看着老师用红笔圈出的地方，我很难受。我拿起钢笔一笔一划地改着，好多要改呀！我想：要是我将来能发明一支智能钢笔，具备很多功能，该多好啊！改着改着，我的思绪飘向了远方。
我想，这支智能钢笔，它能自动提醒我们正确的坐姿。我将安装一个红外线探测仪，设定一个书写者的眼睛和本子的标准距离，当我们写字趴得太近时，智能钢笔就会停止出墨，并发出美妙的声音：“请保护您的眼睛，调整坐姿！”，直到你调整到合适的距离，它又会发出甜甜的声音：“好了，请继续写字！”那样，我们学生就会自觉养成良好的写字习惯，近视眼也就会少许多了。
我想，这支智能钢笔，它还能自动纠正书写中的错别字。我将网上的“新华字典”下载到钢笔的芯片里。如果写完字后，将钢笔点在“自动纠错”功能上，将激光探头对着每一个字检查，它就会根据常用的书写习惯，在发现错误字时进行语音提示：“你写的x字可能错误，应该是x，请再次核对。”它还会将正确的字出现在它的显示屏上。如果你确认没有错误，可以按一下“跳过”键，它将继续往下检查。这样，可以节省老师很多批改时间，并且可以提高我们的书写水平。
我想，这支智能钢笔，我还可以装入指纹识别系统。在购买后，将指定使用者的指纹和姓名进行第一次录入后并密码保存。每次使用时，都要进行指纹核对无误后，钢笔才能书写。如果不小心丢失，捡到的人指纹核对不符而且无法打开密码修改指纹，钢笔就不能使用。但是，在核对指纹不符时，钢笔能语音提示：“这支是xxx的，你的指纹不符。”这样，捡到钢笔的人可以根据钢笔提供的姓名、学校、班级、联系电话等信息找到丢失者。如果第一使用者要将钢笔转送别人时，就必须亲自打开密码修改指纹后，由第二使用者设定密码后就能使用了。
我想，这支智能钢笔，还可以……
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