精选小学想象作文合集10篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学想象作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学想象作文 篇1
我有一个愿望，那就是当一只小蚂蚁，因为那样一定很有意思！
如果我是一只蚂蚁，我首先会好好饱餐一顿。我会带着许多兄弟来到一家人类的水果店里，趁店主不注意，抬走一颗掉在地上的草莓，那颗水灵灵的大草莓让我们几十个兄弟吃了好长时间呢！
接着，我会挺着吃饱了的将军肚，来到蚂蚁王国的地下世界走走。我要看看老蚂蚁们下象棋的况状如何。看看他们如何“杀”得带劲儿，看完了几局，我的手也痒痒的，我也忍不住试了一局，结果姜还是老的辣呀——我被一位老蚂蚁打得落花流水，溃不成“棋”。
然后，我郁郁寡欢地离开了蚂蚁王国的地下世界，信步来到了“太平洋”——一条小河边，登上“冒险号”——一片枫叶去探险。我站在“哨塔”——叶柄上环顾四周，突然发现前方500米处出现了一条“巨鲸”——一条桂鱼！我趁那巨鲸尚未发现我时，赶紧报告船长，船长听后，立刻下命调转方向，绕开巨鲸，我立下了一个大功。
最后，船靠岸了，我从船上下来，抬头一看，原来又回到了我自己的家门口。
如果真是一只蚂蚁该多好呀！那我就可以无忧无虑地生活了。
小学想象作文 篇2
嗯，今天是一个假期。我照照镜子，看到自己没有任何变化。“哦，终于能做一个正常人了！”我心里想着，老妈说：“儿子，我们出去锻炼吧！”唉，心里是有些不愿意，可这是老妈的命令，还是从了吧。于是我们打开门，结果一打开门外面就是一片冰天雪地。我说：“老妈，现在几月啊？应该还没冬天吧？”“现在不是九月吗？不是冬天啊！”奇怪，我环顾四周，外面的人看起来气氛好怪啊！怪？怎么个怪法？按理说，中国人是黄皮肤，可是一出门人就是金发碧眼。我看着远处的一座红色的大教堂，我就诧异地说：“老妈，我们是不是到莫斯科了？你看，红场！”真是不敢相信啊！没想到门变成了任意门！我说：“老妈，我们先回去下。”
我回去看着世界时间，啊！时间刚刚好，于是我穿了一件泳裤，然后带着泳圈，飞奔着打开门，外面是一片金黄的沙滩，人们穿着草裙跳草裙舞，你猜猜到哪了？没错，这里是夏威夷！我在沙滩上捡着贝壳。“哎呦！”我叫着，“真可恶！原来是你这只螃蟹在捣乱！”于是我捏住螃蟹的爪子，扔出去了，我来到海里游泳，吹着清凉的海风，一边和水里的鱼儿嬉戏，哈！一条小鱼被我抓住了，哦，这条狡猾的鱼居然溜了，因为它太滑了！我离开了夏威夷。我回到了在中国的家，老妈：“你小子可真会享受，居然去夏威夷！”
“老妈，我们把老爸叫起来，咱们去亚马逊热带雨林看看吧！”我的心里迸发出了这个想法。这时老爸起来了，我们把一切讲清楚后，老爸说：“你去云南吧！”“不要，再要不就去美国黄石公园！”我说。“那里也行，不知道他们收不收人民币。”great！他们收人民币！我们在那里看了野牛，看了那里著名的间歇泉，还泡了温泉！没有什么比这更惬意了！
玩得意犹未尽，我们离开了黄石公园。我们回家时竟遇到了一位在郑州臭名昭著的劫匪！我们和劫匪周旋！老爸趁机把他推出门外，哈哈！别忘了我们这是任意门，我们把他送到了郑州市公安总局，让他接受了法律的制裁！
之后，我们又去了印度看舞蛇、去芬兰看极光、去比利时吃巧克力、去开罗看金字塔，去巴黎登上了埃菲尔铁塔！哈哈！八十天绕地球一圈算什么？我们可是一天就游世界了呢！
小学想象作文 篇3
下雨过后，天空出现了一道美丽的彩虹，有一道闪闪发亮的光，跑到了我的口袋里，我把口袋一翻，啊!有五十七位小仙子在我口袋，和书上的平凡人一模一样，一定是彩虹、天气、宝石、音乐、晚上和海洋“七仙子”，和她们的国王和皇后，只是她们看起来都很伤心的样子。
“你好，可以帮我们的忙吗?”国王仙子说，我说：“好啊!但我要怎么帮你们?”。“你家四天前有出现七个宝石和公鸡吗?而公鸡有彩虹的尾巴?”“是，我有。”我说：“我马上拿来!”我把宝石和公鸡放到桌上，有十四位小仙子，其中七个把公鸡变小，七个抱住了宝石再变小，我问：“那是你们的东西吗?”她们点了点头。
我又问：“你们为什么要跑来找这些东西?”皇后仙子说，因为每一位仙子都有她要保护的东西，那些东西都是有魔法的，可以帮仙子一直保有魔法，但是因为这十四位小仙子保护的东西不见了，她们才会来到我们家，但是她们现在身体太弱，已没有力气再飞回到仙子王国里，我就拿出一盘小小饼干请她们吃，再用自己的杯子请她们喝水。
终于，她们恢复了力气，离开时，送我一个项炼，项炼上有一个小盒子，里面充满了魔法粉，这一切真是太神奇了，让我觉得，我和仙子们的见面，不像真的，像是一场梦呢!
小学想象作文 篇4
好动脑筋的李明已经6岁了，马上就要到新世纪小学做一名小学生，今天，他决定先去新世纪小学看一看。
李明坐上他的飞行器出发了，首先进入眼帘的是一面自动升降的五星红旗。他让飞行器降落到学校的大门前，走进校门，他被眼前那美丽景色陶醉了。教学楼房造型奇特，屋顶是白的，像银子一样闪闪发光，墙壁像调色板一样会变色，一会儿像翡翠一样碧绿，一会儿像蓝天一样蔚蓝。一棵棵长青树，环绕整个校园，几个自动护花机器人，在五颜六色的花台边护理花草李明正欣赏着校园的美景，一个中年人走了过来，他就是这个学校的校长——张校长。李明说明来意后，张校长热情接待了他，说：“走，我带你参观参观教学楼。”“好吧，我们走。”李明边说边和张校长一起来到教学楼前。李明问：“为什么屋顶像银子一样闪闪发光？”张校长说：“教室是用一种特殊的材料做成的，墙上有许多极小的孔，它们有三个作用；一是通风换气，二是调节室内温度，使教室内冬暖夏凉，三是能把蚊蝇细菌有效杀死，使室内清洁卫生。李明透过透明的玻璃门业放在机器手下面，机器手自动扫描判断对错后，批改好作业。”“呀！太棒了！”李明赞叹道。来到教室里，张校长指着五彩的墙壁告诉李明这些材料是比钢还硬的塑料，房子还可以折叠变形，拆建容易，还能根据天气和季节变换颜色。这黑板更加神奇，哪个同学不好好听课或考试作弊，黑板将自动显示这个同学的形象。接着，张校长又带李明参观了自动整理实验室、电视图书资料馆等等。
天色已晚，李明告别了校长，恋恋不舍地坐上飞行器，离开学校。他暗下决心，一定好好学习，钻研科学，使我们的家园变得更加美好，科技更加发达。
小学想象作文 篇5
月光如水般洒向大地，一轮橘黄的圆月挂在高高的湛蓝的天空。忽然，一颗流星拖着长长的尾巴划过天空。我赶紧用衣服上的飘带打了一个结儿，默默的许下了一个心愿。
早晨。明亮的阳光照进了我的房间，我做了一个深呼吸。咦？房间里布满了一股清香。是苹果味儿？草莓味儿？香蕉味儿？大清早的，谁给我准备了这么多好吃的？
我赶紧睁开眼睛一看。啊!我房子里的一切都变了。创变成了白色和粉色相间的片面棒棒糖；枕头变成了软软的棉花糖；墙壁变成了纯白牛奶巧克力……原来是我的愿望实现了。我的屋子变成了“梦幻糖果屋”。
我穿上了糖果拖鞋来到客厅。哇!客厅也变了样儿。棕黑色巧克力地板上摆着麦香奶油蛋糕茶几，巨型的口香糖沙发对面是五颜六色的饼干电视机。屋里的饰品全市各种各样的小食品，他们散发出的一阵阵香味将我熏醉了。
外面如何？想到这儿，我赶紧跑了出去，整个房子变成了一个巧克力世界。看得我口水“飞流直下三千尺”，肚子里的馋虫吧吧直跳。我以迅雷不及掩耳之势爬上了屋顶，在屋顶上狠狠地绕了一口。呀，真解馋啊!我边吃边喊着verygood，verygood……”神奇的是我要过的那个小口儿慢慢的又长出了新的巧克力。我像一只贪婪的毛毛虫在房顶上蠕动，在我的身后留下了一串串坑坑洼洼的痕迹。不过，不用担心。过不了多久，它就会复原的。
吃够了巧克力，我又回到了客厅。在果冻“饮水机”里吸出了一杯吸吸冻，慢慢的品着，打开饼干电视机，和着美妙的音乐，我载歌载舞，嘴里不住的赞叹：“这才叫神仙般的生活呢!”
可是，这样的好日子没过几天，我们全家就发愁了。原来，这些美妙的食品招来了大量的蚂蚁。
开始他们还是在地板上活动，后来他们的胆子越来越大，爬到了沙发上，床上，而且越来越多，到处是黑压压的一片一片的。我们家就开始了“人蚁”大战。从超市买来的驱蚁剂用了一瓶又一瓶，它们是死了一窝又生一窝，而且越来越多。一进我家的门，到处是黑压压的在蠕动，看了直叫人恶心。现在不仅食品房子的美食吃不到了，我们全家对其他的食物也没有了兴趣。又过了几天，蜜蜂也来了，围着我家嗡嗡的叫；老鼠也以不断地来落户；我家的猫在这些美食的面前对老鼠也失去了兴趣……
这天，我听电视上说最近又有一颗流星将划过我们这儿的天空，我很激动。我盼望着到时候再许一个心愿-----让我们家回到原来的样子。
小学想象作文 篇6
15年后的我是一位大名鼎鼎的发明家，我为人类发明了不计其数的东西：“太阳能环保自动车”、“多功能鞋子”、“全自动家务机器人”… …对了，我还发明了一种“多功能新型房屋”呢!
这种“多功能新型房屋”一共有900多层。你也许会问：这么高的楼房，建起来一定很费时费力吧!不会!建这种“多功能新型楼房”的时候，你只需把“新型楼房”的设计图纸打开放在地上，在用“实物电筒”照着设计图纸，一栋900多层的摩天大楼就拔地而起啦!真是既省时，又省力呀!
你也许还会问：这么高的楼房，坐电梯一定很费时吧!错了!在这个时候，电梯早就落伍啦!“飞速电梯” 取代了它。如果你想要去653层，只要走进“飞速电梯”，按下你想要去的楼层，再关上电梯门，这个“飞速电梯”就会以每秒1000米上升或下降把你带到你想去的楼层。
这种“新型楼房”里面有许多娱乐设备。在一楼，有很多大型商场，物品应有尽有，让人眼花缭乱。二楼是一个冬暖夏凉的大花园，上面种着春夏秋冬四个季节最美丽的花儿，一阵阵清香扑鼻而来，令人心旷神怡。三楼是一个特大的游乐园，里面的游乐设施不计其数，就是玩十天十夜也玩不完。而四楼呢?则是一个书的世界，上面有很多的书，像天上的星星数也数不尽……
这种“新型楼房”还有自动防御功能呢!如果突然发生地震，这种“新型楼房”就会缓缓地升到半空中，不让人们受伤，等地震没有了，“新型楼房”才会缓缓下降。如果遇上洪水，那就更妙了：洪水来临时，“新型楼房”的四周就会出现一层坚固的保护膜，这种保护膜会吸水，不过半天，洪水就会被保护膜吸进5个大桶里，桶里的水可以给人们浇花、拖地板、冲厕所……
朋友们，你们想住进这样的“多功能新型楼房”里吗?
小学想象作文 篇7
一条清澈的小溪环绕着的森林里，参天大树拔地而起，土壤上覆盖着一层天然的肥料——腐烂的树叶树叶下面就是我的家。我是一条生活在土壤里的幸福的蚯蚓，我和家人朋友一起快乐地生活着。
有一天，我瞒着父母，约了几个朋友就开溜了。不知道在黑暗中摸索了多长时间，我们总算寻到了-条通向外面的捷径。我们拿出看家本领，使劲往外冲。历经了千难万险，忽然，我们眼前一亮，只见外面美丽的世界映人眼帘——蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草红红的花。太阳照在身上暖洋洋的，我们悠闲地躺在一堆小石头上，别提有多舒服了，
可是，好景不长。我浑身上下开始剧烈地疼痛起来，几个朋友也在地上疼得打滚，痛苦地呻吟着。渐渐地，我失去了知觉……
等我醒来时，我已经回到了我熟悉的家。爸爸告诉我，和我一起出去的几个朋友再也回不来了，他和妈妈费了九牛二虎之力才救回了我。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你要知道，我们并不适合在地面上生活，土壤才是我们最好的家。我们不能因为外面世界的精彩而逃离自己的家园。我们是蚯蚓，默默地为花草树木松土才是我们的使命。看着花草树木茁壮成长，我们就会无比的幸福快乐。”听了妈妈的话，我沉默了。
从今以后，我要做一条幸福、快乐的蚯蚓，一直以土壤为家，为花草树木默默奉献。
小学想象作文 篇8
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小学想象作文 篇9
小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。
一、想象能力对小学语文作文的重要性
（一）想象能力能够激发写作兴趣
小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。
这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的魅力。
（二）发展个性写作方法
每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.
（三）提升学生作文写作水平
作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的空间里尽情发挥.
二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法
（一）带学生领略自然界的魅力
写作源于生活.小学生对世界有太多的未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。
在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的魅力，同时也提升了想象能力。
（二）立体空间的培养
有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。
（三）自由发挥想象
对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。
三、结语
总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.
在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。
参考文献：
[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.
小学想象作文 篇10
早上，我不小心喝错了药，变成了一个男生，早知道就不喝了。
我变成男生后，弟弟倒是开心得不得了。我的力气变大了，以前姐姐老是欺负我们俩，这样我和弟弟是男生，就可以一起对付她了。
我变成男生后，妈妈会哭一天的。她边哭边说：“呜呜，我好不容易养大的女孩子，居然变成了一个男孩子，这叫我怎么活呀！呜呜……”哭着哭着，妈妈终于累了，停止了哭泣。
接下来，妈妈要解决我上学的难题了。到底去学校，还是请假。最后，妈妈决定让我上学，顺便临时给我换个名字和衣服。到了学校，同学们一看到我就议论纷纷。有的说我们班的缪心于去哪儿了；有的说我是不是走错班了；还有的说班里可能来了个新同学。还好，林老师告诉了同学们今天我发生的一切怪异。
哎，男生真难当啊！还好药上写着“一天后失效”，看来只能等药失效了。
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