假如我是老师学生想象作文

假如我是老师学生想象作文

　　篇一：假如我是老师

　　假如我是老师，我要当一名受人敬重的老师。当我第一次登上讲台时，我看着一张张笑脸，一双双渴望知识的眼睛时，我会很快的自我介绍完毕，少浪费同学们的学习时间。 假如我是老师，我不会让 孩子们枯燥的学习。春天，花开了，草绿了，我会带孩子们去春游，去感受大自然的美好；夏天，我会让孩子们去参加夏令营，培养孩子们能吃苦的精神；秋天，秋高气爽，我会带孩子们去爬山，培养 孩子勇往直前的精神；冬天，我会和孩子们堆雪人，打雪仗，让孩子们的生活充满快乐。 假如我是老师，孩子们上课不听我讲课或放学不写作业，我不会打他骂他，我会问清原因，再给他一次机会让他 改正错误；当同学们在学习上遇到困难时，我会很细心的给他讲解，争取让每位同学都能听懂。 假如我是老师，只要同学们上课认真听讲，我就布置超少的作业，让他们多玩一会，让他们有充足的时间 作自己喜欢的事情。 假如我是老师，我不要求学生每次月考都考高分，只要尽力就行。 假如我是老师，我要做为一个受人尊重的老师，希望我的梦想成真！

　　篇二：假如我是老师

　　同学们，你们想变成什么样的人？飞行员？老师？科学家……你知道我想当什么吗？告诉你们吧，我想当一位老师。

　　因为老师不仅知识渊博，还可以把自己所学的知识都教给自己的学生，为社会培养出许多杰出的人才。有许多名言都是用来赞美老师的，比如最典型的要说数“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”莫属了。

　　假如我当上了老师，我就让我的学生都成为对社会有贡献的人，我还要教他们如何做人。比如：有的学生父母不管他，我就会帮助他学习，有的学生家庭条件不好，我就会拿出自己的工资帮他买文具， 有的同学学习不好，我就帮他补习一下功课，让他跟上学习好的同学，有的同学发生了矛盾，我就会去制止他们，如果有的同学在摇晃小树苗，我就会去阻止他，并且给他讲，小树苗可以让我们的校园 变得更加干净……

　　做老师真好，俗话说“一日为师，终生为父”。老师像父母一样关怀着我们。老师还像辛勤的园丁，引导我们走向文学的道路。

　　听了我的介绍，你是不是也想当老师了吗？

　　篇三：假如我是老师

　　假如我是老师。我会让同学遨游在知识的殿堂，冲浪在文章的海洋。同学们一天一个收获，一天比一天开心……我会认真地备课，仔细地讲课。如果有些同学不听，我会给他们上补习课，“疏通”他们堵塞的“通 道”，如果有些同学课后有疑难问题，我会留下QQ号码，及时给他们答疑解惑。我相信，在我的指导教育下，同学们一定会比以前更认真。更自信。更爱学习。在休息的时候，我会给他们按排活动，让他们的课余时 间更有乐趣。

　　在星期天，我会叫同学们做好作业后，带着他们游遍名胜古迹，尝遍民间美食。让他们了解名人故事，让他们知道各种民间手艺。让他们开心的度过学生时代。

　　我要做一位有爱心。有责任心的老师。假如我是老师，我会……

　　篇四：假如我是老师

　　如果你问我我最羡慕谁，我会毫不犹豫的告诉你：我最羡慕的是老师！老师是一位伟大的人。在生活中，老师像妈妈一样关爱我们；而在学习中，她就是一位非常严厉的人。老师关爱我们，是在我们遇 到危险的时候，他们会挺身而出，就算献出生命，也不害怕。

　　假如给我一个机会，让我当一位老师，我会把我的学生一位一位的护送回家。这样就不会出现那么多惨剧。我宁可不吃饭，也要守护好学生的生命，因为我要做一位好老师！

　　假如给我一个机会，让我当一位老师，我会把课讲得更有趣，让我的学生开怀大笑。我不在乎挨校长骂，因为学生快乐就是我的快乐！

　　假如给我一个机会，让我当一位老师，我会让我的学生，个个吃得饱，穿得暖。我不在乎那点工资，因为我会自己去做家教挣钱。

　　假如给我一个机会，让我当一位老师，我会让我的学生从来不落课，节节体育课都能出去尽情的玩，我不在乎体育老师的不满，我亲自带领他们玩，因为学生的时间比我的时间珍贵，我要他们每时每刻 都在欢笑！

　　假如给我个机会，我一定做一个好老师！

　　篇五：假如我是老师

　　假如我是老师，那该多爽啊。我会教学生们识字，这识字不仅仅是认识字哦，还要把字写端正，横平竖直，堂堂正正，不能有丝毫的.马虎，就像做人一样。

　　假如我是老师，那该是多好的事啊。我会给学生们讲故事，拓宽他们的思维，故事不能仅限于课内，我国的五千年文化，有多少故事可以讲啊，只要是好的，学生们喜欢的，我都要讲。

　　假如我是老师，我一定给学生们少一点作业，多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的，要他们在书桌前呆两三个小时，是多么困难的事啊，为什么不让他们去玩耍呢？其实玩耍也可以学到知识的 。

　　假如我是老师，我决不让我的学生背课文，背作文选，我会带他们到郊外去玩玩，去看看，郊外优美的景色会激发他们的文思，以前学过的优美文章就在脑海中显现了，这可比死记硬背强多了。 假如我 是老师，我不会因为学生成绩差就到家长那里“告状”，会耐心地给他补课。当然，更多的时候是给他信心，有了信心，“差生”一定不“差”的。

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