五年级叙事作文15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的五年级叙事作文，欢迎阅读与收藏。
五年级叙事作文1
昨天老师让我们每个小朋友都自己动手，制作一张心愿卡。
我在自己的心愿卡上写了这些句子：愿我妈顺利通过试用期，（我）长大当医生。当老牛看到我写的东西的时候，他很不解，皱着眉头想了半天，还是没想出答案。于是就忍不住问我了：“你不是长大要当消防员的吗？什么时候改成当医生了呢？”
这个老牛，还每天都和我呆在一起呢，连这个都搞不清楚吗？
算了，看他平时为了我忙进忙出的，就给他解释一下吧：
“消防员要写三个字，医生只要写两个字，并且生的笔画还特别少。”
我这时突然发现老牛的眉头皱的更紧了，眼神好像也有一些异样。不会有什么不好的事情发生吧？
如果现在再让我写一张心愿卡的话，我一定再加上：老牛不准发火，不准对我凶，不准骂我不好听的话，不准打我让我痛！其实，还有一些原因说起来太长，我懒得说而已。消防员和医生都是去帮助别人的，一个是灭火救人，一个是治病救人。消防员学习可以比较一般，身体要灵活，要跑得快，近视眼是一定不可以当消防员的。而医生里面肯定有戴眼镜的，医生读书时成绩要好，而且学医的话，大学要比别人多读一年，医生还必须非常仔细和耐心，跑得慢一点好像没什么问题。
五年级叙事作文2
每个人的成长都会面对一些错误。认真冷静的去看待它们，我们就会感受到成长的快乐。我就经历过这样的事。
有一次考试，由于我没有认真对待，得了个88分。放学回到家，为了躲避妈妈的审问，我假装镇定，轻声慢步地走。可还是被妈妈发现了。她见我第一句就问：“考的什么样？”这是我一身冷汗:“今天考了，还不知道分那﹗”我张嘴就编了个瞎话，把妈妈镇住了。
我急忙进屋把门关上。砰砰的心跳平静了许多，心里很慌乱。随手拿一本书看。不看倒好，越看越害怕了。书中讲的故事叫《说谎的代价》。
男主人公因从小说谎形成了习惯。长大后在工作中，由于形成了说谎的习惯。再一次谈判中，他没有办好，而采取说谎、欺骗而蒙哄过关。不久被人家发现，被告上了法庭…一辈子在监狱中度过。
看完了这个故事后，我更加难受了“什么办？”我自言自语。我又想起著名诗人罗伯特说过：“可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。:“我算不算错误的对待那？我不应该骗妈妈。”我自言自语。这是我又想到老师经常教育我们。做一个诚实的人。否则会失去别人对你的信任。想到这里，我决定告诉妈妈。我怀着忐忑不安的心情，走到妈妈身旁鼓起勇气，把经过告诉了妈妈。没想到妈妈并没生气，而是表扬了我，妈妈告诉我分数和诚实相比，诚实重要的多。说我是个诚实的孩子。·
经过这件事情后，我明白了一个道理。可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。我也要勇敢的面对和改正错误。
五年级叙事作文3
在阳光明媚的星期三早晨，我们学校将要集体春游。我们四·五·六年级去春游淀塘畈。在去的过程中，同学们像小麻雀一样，叽叽喳喳得讨论着春游的行程。
导游带领着我们玩了三个游戏——过山车·碰碰车和海盗船。
我们先玩了那过山车，看起来好像不太过瘾，但当我自己亲身去体验的时候，特别是在下坡的时候，那感觉有点儿像兜风，有点儿刺激。
然后我们去玩了双人游戏——碰碰车。我听到能玩这个项目的时候，我实在是太激动了。因为这样我不仅可以练练“车技”，也可以跟别的同学一起合谋，一起攻击老师的那辆碰碰车。可是因为要一起攻击老师的碰碰车，所以有时候也会跟别的同学碰撞在一起。
我们最后玩的是海盗船。海盗船跟过山车可不一样，海盗船是看起来就很刺激·恐怖，玩起来就更不用说了。海盗摇来摇去，很是恐怖，以为自己就要掉下去似的。在玩海盗船过程中，我们都不停的尖叫，好像这样就可以一些。
这次的淀塘畈之旅实在是太高兴了，游玩了许多有趣的游戏！
五年级叙事作文4
我的妈妈是湖南人，今年38岁，长长的头发，细细的眉毛，西瓜脸。可美着呢！
妈妈嫁给爸爸就没打过什么工，爸爸说：“打个什么工啊，在家里带孩子。”我和妈妈在家无忧无虑，每每听到：你好幸福。时我呵呵一笑。
不久妈妈去湘潭打工了，爸爸去长沙打工了。我好难过，很伤心，我想到妈妈时就要哭，不过现在不同了，我经常上网，看您在线吗，那次我哭了，是感动的哭了，是这样的那天我上了网，就看见妈妈的头像，妈妈下了线，可给我留了言：我的宝贝，你这段时间长高了吗？不挑食吧，挑食可不是好小朋友哟，好好玩，好好学习，妈妈爱你去学画画的路上一定记得安全，就算要迟到了你过马路时也不要急，安全永远第一！孩子，当妈妈看到你写的：妈妈是最伟大的人时，我流泪了！你懂事了我的孩子，妈妈会努力赚钱的，要让你们在好的条件下读书，以最快的时间我们一家人在一起！！！
我哭了很久，很久……
妈妈，谢谢您！妈妈是您教育了我什么是感恩，什么是母爱。我会努力学习，报答您！同学们，你们的爸爸妈妈也在关心你们，也许你们不知道，不知道就要去发现，去观察，世界很美，最美的是母爱，让我们去发现吧！美好的明天也许是你们的，但是你有没有真心的对妈妈或爸爸说一句：“妈妈(爸爸)谢谢您！谢谢您的养育之恩！谢谢！
五年级叙事作文5
4月11日早上10点，我匆匆忙忙地赶到了百花剧场，看《十二生肖之机灵鼠》彩排，还可以采访导演和演员，我兴奋极了。
负责人带领我们小记者参观了化妆室、后台。参观结束后，小记者和家长们坐到了观众席上欣赏精彩的儿童剧彩排了。聪明的机灵鼠、可爱的小白鼠，帅气的鼠大，它们想去逛集市，可是俗话说“过街老鼠，人人喊打”，它们吓得不敢出去，但它们想告诉人们，它们已经变好了，不再偷东西，啃庄稼，请人们谅解，喜欢它们。正想着，有人来了，它们赶紧四处逃跑。还没看过瘾呢，彩排结束了，多么想看完这部《十二生肖之机灵鼠》啊!
到了采访导演和演员的时刻，小记者们提出了各种各样的问题，导演和演员都一一作了回答，采访结束我了解到《十二生肖之机灵鼠》经过了两个多月的构思和制作，六个主演、二十多个助演的共同努力，才完成这部精彩的儿童剧。
小朋友们，听完精彩的彩排介绍，你是不是和我一样期待这部儿童剧的首映呢?就让我们4月18日一起去百花剧场欣赏吧!
五年级叙事作文6
秋天是硕果累累、五谷丰登的季节，太阳一到秋天就将它的光芒撒向人间。田野是金黄的，小路是金黄的，群山也是金黄的。同学们被宜人的秋色吸引，纷纷相约，来到森林里、山谷间，追寻秋天的足迹，寻找秋天的落叶、果实，然后将他们制作成造型各异，富有丰富想象力的秋的作品。
周末，秋高气爽，天高云淡，我和爸爸妈妈一同去了森林公园里感受秋的气息。我们漫步在枫树林里，那数不尽的红叶就好像还落满枝头的红蝴蝶。我精挑细选了许多漂亮的落叶和一些树上掉下的果实小心翼翼地收在手提袋里，边收集边思考究竟用它们来做什么。最终，决定用它们根据我看见春晓苑的秋景制作一幅剪贴画。
回到家里，我找来了A4卡纸、剪刀、双面贴和铅笔。又让妈妈给我取出了一些黄豆、绿豆和红豆。准备工作完成后，就开始我的创作了。
我先用红豆摆成一个太阳公公，并且发出万丈光芒。他高高的挂在空中，俯视着大地秋日的美丽景色。
然后用黄豆摆成连绵起伏的小山坡，像黄河般滚滚而来。山坡上绿豆做成树干，黑色的瓜子当做树叶，就这样，一棵棵小树挺着笔直的身体，高昂地站在山头，就像森林的守卫员一样，守护着自己的领域。
银杏树叶分别拼凑成一朵朵美丽的蝴蝶，围绕在树林间飞来飞去，追逐、嬉戏、打闹，给秋日的春晓苑增添了无限生机。
手工制作大功告成。欣赏着作品，仿佛自己又沉浸到了秋日的美景中，我爱美丽的秋天。
五年级叙事作文7
又到了星期六，这可是个美好的日子。清晨我早早起床叫醒妈妈和我一起去晨练。
这时太阳刚刚从东方升起，晶莹露珠还挂在小草叶尖头，空气特别清新。路边的花儿也张开了笑脸，到处都是一片生机勃勃的景象。
我们拿着羽毛球拍来到了湿地公园。这里有好多人在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，有的在跳舞，还有甩鞭子的，那鞭子甩的响起来的声音“啪，啪，啪”特别清脆好听。
在一片空地上，我拿出羽毛球和妈妈打起来。我先发球，我把羽毛球抛在空中，用羽毛球拍一打，羽毛球像一只小精灵一样，飞到了妈妈的旁边，妈妈眼疾手快，一下子把球给打回来了，我因为没有防备，球一下子落到了我的后面，我可真大意了。
我再次发球，这次我用力一点，“噗”的一下，球像一只小鸟一样飞走了，妈妈本想接到球，可是就差一点了，球一下子从妈妈头上飞了过去，耶，太棒了！
妈妈接到球后，直接把球用力的向我打来，哼，我才不会上这一招呢。我一下子跳上去把球又打回了妈妈的身边，妈妈也不甘示弱把球打回了我这里，我们就这样大战了十几回合，终于，就在这一次我用力的打出去妈妈没有接到，耶我终于赢了！
今天我真的好开心呀。
五年级叙事作文8
六月二日那天我早早的起了床，走到厨房正看见妈妈、奶奶和爸爸在热火朝天地不知道在做什么？
我走近一看，原来是在包粽子啊！我恍然大悟今天是端午节啊！我去洗了手，挤进妈妈和奶奶的中间，只看见一些绿绿的苇叶、黄黄的糯米、红色的豆子和一捆捆线。我寻问奶奶粽子到底怎么做？奶奶用柔和的声音说：“首先把苇叶围成一个漏斗形状，把糯米放进去，然后按住再裹起来，最后用线捆起来。看一个粽子就做好啦！”我看着奶奶的做法也随手拿起了两片苇叶开始包了，我好不容易把苇叶包成了一个漏斗形状了，我把糯米放进了皱巴巴的苇叶里。咦，为什么糯米会从下面漏出来呢？我低头一看原来底下有一个很小的洞，我轻轻地把苇叶收紧一些，可是天不从人愿苇叶破了。“唉！”我开始不耐烦了，妈妈似乎看懂了我的心思走过来对我说：“宝贝，别灰心，多做几次就会了。”说着妈妈拿起叶子包了起来，看，小巧玲珑的叶子在妈妈的.手中变成了一个绿油油的大粽子。我惊呆了，妈妈包粽子的速度竟然这么快。我暗暗下决定：我一定要把这粽子给包好！
经过几十次的失败我终于包出了一个像样的粽子，不管它很难看，但是我还是很欣慰的，因为它是我经过几十次的失败才包好的。
啊！这次的端午节过得真给力啊！
五年级叙事作文9
我来到草地上，向四周望去，没有看到什么特别的东西，只看见了皎洁的、每天都嵌在天上的月亮。
正当我有点儿失望的时候，突然我看到在离我不远处的的草地上有一点一闪一闪的亮光。咦，那是什么东西？我死死地盯着它，真怕它突然变成一个大怪物把我吃掉。不知不觉它飞到我这儿来了。等到它飞到附近的时候，我看清楚了，是萤火虫！“啊，萤火虫！”我高兴地喊了起来。能在草地上遇见萤火虫，这简直是一件三生有幸的事。我二话不说，马上拿起手中的空瓶然后我对准萤火虫用盖子和瓶子放在中间，猛地一合。“啪”的一声。啊，我捉到了萤火虫了！我急忙往瓶子里看。哎，瓶子里没有什么东西。怎么搞的，难道我没有把萤火虫捉住吗？不行不行，第一次每捉到不能气馁，第二次一定会捉到的。我又将瓶子和盖分开。然后，我找了许久，终于我终于又看到了那只萤火虫。有了上次的经验，这次我绝对不能马虎。我迅速将瓶子和盖移到那只萤火虫身边。只听见“啪”的一声，我立刻往瓶子里看去。啊，我看到一只萤火虫在瓶子里面飞来飞去。
我拿着这个瓶子，爱不释手。我仔细地观察着瓶子里到我萤火虫：那闪着绿光的小虫，是我在夏夜里捉到的萤火虫。也是我在童年世界里的一颗明亮的星星。
五年级叙事作文10
与书交往的感觉，就像和闺中密友同居一室，会产生情感的共鸣，体会生命的隐忍．失败时，能在鼓励声中勇敢地爬起来，审视自己，整理行囊，重新上路．成功了，不骄不躁，因为生命不会因此而停留，还要面对新的目标，继续前行．
读书，是一种快乐而美好的行径．在品读中，天上人间，尽收眼底．五湖四海，都在脚下．它会让我们懂得什么是真善美，什么是假恶丑．读书，让我们丰富了自己，升华了自己，突破了自己．读一本好书，可以让我们品味出人生的酸甜苦辣，亲眼目睹生活中的各色景观．读书的感觉，读书人独有，可意会不可言传．读书的快乐，就好比蜜蜂在采集花蜜，荡漾在求知的过程里，酝酿在蜜糖的醇香中．
书，教会了我们与人相处的秘诀和宽容，明示我们做人要有高尚的情操．告诉我们，成功原本不存在捷径，想要得到就得付出勤奋和艰辛．
与书交往的日子，我读懂了邓皓的浪漫，领悟了傅雷的清高，知道了席慕容为爱而忧伤，明白了旺国真情感的豪迈与奔放．感悟出人的肉体可以被消灭，但精神永远也不可能被打倒！
尽管读书的日子，有时会让我变得多愁善感，会不自觉地产生林黛玉似的“望落花流泪，欲悯葬花魂”的情感．但与书为伴儿的时日，对我来说，永远都无法回避那些或喜或忧，或笑或泪的真情实感．
五年级叙事作文11
由于我所教的班里也有一个残疾女孩徐芷灵，她也是脚残疾，而本课的内容主要反应残疾女孩英子的故事，所以在教学前我特地仔细地观察了她，并侧面地了解到她的心理状态，她有点害羞，也不够自信，我就想借这一课，让她忘掉自已身体上的不足，让她有信心有勇气和同学们一起竞争，在心理上不把自已当成残疾人看。我知道自身的缺憾带给自已的痛苦有多深，我希望我的班级里没有歧视只有爱。
上课了，我请同学们读文，自已说说从课文中读懂了什么。学生们从英子的变化开始说了。于是我就引导他们读描写英子的句子来深入了解英子的内心，了解同学们对她的态度，及这种态度带给英子的力量。大家通过对英子心理的了解，又通过对英子能力展示的了解，知道了每个人都有优点有缺点，缺点并不代表着这个人的美与丑。课尾我让学生们交流自已从英子的变化而想到了什么，有的同学想到掌声的力量很大，它可以使一个同学改变，所以我们要多给别人鼓掌，像我们班的徐芷灵，她虽然脚不好，但她很努力一直在进步，成绩也不错。
有的学生想到一个人有了缺点并不可怕，可怕的是自已敢不面对，要有勇气战胜自已才行，有的学生想到一个人只要有勇气微笑着面对生活，生活就会很快乐，看来孩子们从这一课确实学到了很多。
看着同学们真诚的眼光和徐芷灵充满希望的眼光，我放心多了！
五年级叙事作文12
每个人的成长都会面对一些错误，认真、冷静地去看待它们，你就会感受到成长的快乐。
那是一次语文单元测试的时候，我的钢笔忽然不出墨水了，急得我满头大汗。
我气急败坏地在草稿纸上画来画去，仍不行。我不禁怒火冲天，抓起钢笔狠狠甩了几下。好了，又有墨水了，我一下子转怒为喜，拿出钢笔继续写。猛然，我发现前排小明新穿的白色衬衣上被溅上了几滴黑乎乎的墨水。糟糕，闯祸了！幸好他还没有发现，我紧张起来，眼睛直瞪瞪地盯着他的背影，不知如何是好。
我正准备叫他，但又怕他责怪我，让我配他的新衣服。我索性就装作没看见！于是我伸出去的手又缩了回来，继续埋头做我的试卷……
当我心神不宁地再次看见那几块黑乎乎的梅花印时，觉得它们好像在嘲笑我，我不禁一阵脸热，心里暗念道：“怎么办？还是告诉他吧！免得一错再错。”我拍了拍他的肩膀，怀着忐忑不安的心情说：“对不起，我不小心把墨水甩到你的新衣服上了。”说完，我小心翼翼地看了看他，生怕他让我赔他那件崭新的衣服。不料，他往自己身上打量了一番，毫不介意地笑笑，说：“没事的，回去洗掉就完了；如果洗不掉，就当是添了彩吧！”我提到嗓子眼的心才算落回原位。
走在放学回家的路上，语文课上发生的事情又重现在我的眼前，回想起小明那朴实的话语，望着他正远去的背影，我迈开大步，追随着他的脚步，朝前走去。
五年级叙事作文13
嘘，千万别声张，我和表哥偷偷的白牛奶喝了，完了自制了几个牛奶！具体是什么做的呢？请看下面！希望妈妈不会发现哦！这天，妈妈又买回来一箱牛奶，因为我上次一天就把牛奶喝光了，结果拉肚子拉了一整晚上，所以，妈妈规定一天喝一包牛奶。妈妈刚说完，我已经喝了一包牛奶，妈妈一看，说：“不许再喝了，你一包牛奶喝完了。”“啊！？。”
妈妈要上班了，临走前，她说：“不许偷喝，我叫你表哥来看着你。’不要啊。”要知道表哥可是最铁面无私的。想要他让我喝牛奶，比登天还难。表哥来了，妈妈也走了，我求了好几次，他才答应，为什么呢？那还用说，他也喜欢喝牛奶呗。于是，一分钟过去了，桌上只留下一堆垃圾。我和表哥躺在沙发上，一副很满足的样子。
一会儿，表哥一下子站了起来，说：“你妈妈要回来了，看见了怎么办？”“只有一个办法，就是自己做牛奶。”“好主意。”“先倒奶粉，加水……。”表哥指挥着。最后，表哥说：“牛奶看上去是有点皱的感觉，只有加上洗衣粉才有这种感觉，快去拿！”……
妈妈回来了，说：“来，我破例，我奖你们喝牛奶。”……
“怎么样？知道错了吗？”“嗯！”：“去倒了！”我在路上遇到了爸爸，爸爸没等我说，就喝光了，“你喝光了！”“是啊！”“他自己做的。”“蛮好的。”“里面加了奶粉。”“蛮好的。”“里面加了水。”“蛮好的。”“里面加了洗衣粉。”“蛮好的……什么！”
“于是，爸爸一直吐到第二天。”
五年级叙事作文14
时间，时间，时间；时间到底是什么？难道就是一句话吗？不是，绝对不是。那时间到底是什么？
时间是孩子刚刚出生的那一瞬间！当孩子刚刚出生的时候，一个孩子就开始了属于他的生命中的时间。
时间是孩子童年的那一串串天真的笑声！当孩子渐渐长大时，虽然他们什么都不懂，但只有这时的他们才是最真实的他们！
时间是孩子初入小学时的哭声！当孩子们入学时，他们会哭，会闹，会想念爸爸妈妈、爷爷奶奶……
时间是孩子因为被作业压的忙不过来的无助声！当孩子们渐渐长大，父母也渐渐对他们的要求越来越高，可孩子们又能怎样？
时间是孩子们高考的时候！当孩子们进入考场，他们的身上有着父母寄托的希望，老师寄托的希望，还有自己的前途希望。
时间是孩子们成年后找工作时的烦恼！当他们大学毕业后拿着文凭却找不到一份适合自己的工作，苦的工作不想干，累的工作不想干，脏的工作不想干，工资少的工作不想干……到底什么工作适合自己呢？
时间还是父母头上的白发，父母辛苦了半辈子，好不容易把孩子养大了，而我们又是怎样做的，怎样对待父母的？
当你没事儿时，可以想想，什么才是你的时间，你的时间在哪？你有没有充分利用自己的时间？你用属于你的时间都干了什么？朋友，珍惜时间吧！别在你的有生之年中留下遗憾。
五年级叙事作文15
我非常喜欢剪纸。
有人会问：几张纸和一把剪刀，有什么好玩的呢？
我告诉你：剪纸很有趣！可以剪出美丽无比的窗花，可以剪出翩翩飞舞的蝴蝶，还可以剪出一只活蹦乱跳的青蛙来。
我从小就喜欢剪纸。随便给我几张废纸，我都可以一本正经地坐在那儿，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形状的小纸片。然后对着不同的小纸片猜它的样子：有的像大苹果，有的像灯笼，还有的就像活灵活现的小海豚。有时我甚至还可以剪出一个面具。
我记得上学期陈老师交给我们一个任务。先找一张纸，对折几次，然后照着书上的样子，大概画出一个小人的模样，接着，用剪刀左一刀、右一刀地剪几下，再小心翼翼地把纸打开。哇！一群小朋友手拉手的样子就出现在了我面前。
剪纸真神奇啊！这就是我喜欢剪纸的原因。今年学校正好开设了剪纸班，我立刻报名了。第一节课老师教我们剪纸的方法，第二课教的是剪窗花，虽然我剪得不是很好看，但这是我的第一幅作品呀！我把它贴在我的书柜上，每天看一眼，心里都觉得很开心。
听妈妈说，剪纸是中国传统文化之一，距今已有两千多年的历史了，中国出现过很多有名的剪纸艺术家。我多希望自己也能像他们一样心灵手巧，剪出更美更好的作品来。
这是一篇叙事的文章，“剪纸”的精彩场景尽显小作者多彩的童年，如“可以剪出翩翩飞舞的蝴蝶，还可以剪出一只活蹦乱跳的青蛙来”，细腻传神的描写表达了小作者对剪纸的热爱。
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