【必备】五年级的作文10篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的五年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
即将放假的星期五，让爱出游的我万分羡慕于是我自己拟定了一个计划表决定组成一支“玩到饱”旅游团由我带大家去玩！
首先由团长孜，就是我带领三个小组员分别是陈陈、同仔和小昕。首先我们要到福村尝那里的美食，不过因为经费的关系我们只好一起吃9.9元钱的鸡排再去住那里的饭店与隔着玻璃的大象“近”距离接触，可是我把房间安排在二楼！啊被他们围殴了！
接着，我们到了欢乐谷去了玩了上面只有我的海盗船，我终于知道了上面的尖叫声都是配出来的，因为，我根本没有叫出来啊！接着我又玩了一点又不好玩的碰碰车，我的那台老爷车没电了，我又走不出去，只好在那边坐了二十分钟太悲惨了。陈陈和我一起去买午餐，结果只能买一包薯条和迷你冰淇淋，接着又去逛那里的超市，应该说是看超市，没办法钱不够只能走路、吹空调和玩免费的东西，还好房间很赞。有电视跟沙发，不会没电的wifi灯一闪一闪的，我们只能呆呆的望着它，这样子也很好玩的呢！
这次的旅行小昕和同仔还发生好笑的事，她们不但上错公交车还忘了给司机钱遭了他一顿骂，我不但一直带她们一起道歉，在她换气时我们谎称有ufo就逃走了，真是惊险、刺激、又好玩！
大家觉得我的提议好吗？
五年级的作文 篇2
所谓“知错能改，善莫大焉”。人总是有犯错误的时候，最主要的是知错能改。可不是吗，在前天中午吃饭时，就发生了“无头案”。
“这饭是谁掉的？”老师的“狮吼功”“威震天下”，教室立刻鸦雀无声。“到底是谁？如果不说，下课别给我出去！”老师发火了。
“到底是谁弄的，怎么还不承认，拖我们下水，害的我们不能出去玩。”我愤愤不平，“哎，真希望柯南“重现江湖”
“你们自己想清楚，如果承认错误，就来我办公室。”老师走了。
“到底是谁弄的？难道是......？”全班同学纷纷猜测着。到了下课，周丽娜借着线索说：“周丽娜打了两次饭！”我们问包温艇是不是他干的，他一声不吭很显然“凶手”就在眼前。
老师有点怀疑是包温艇干的，把包温艇叫到了办公室。
在同学们的“口水”战争下，他只好乖乖的“投降”，还向老师承认了错误。
我领悟到了：“敢做不敢当——非正人君子。知错不改——将陷入错误的深渊。犯了错不可怕，可怕的是不承认、不改正。
五年级的作文 篇3
盼啊、盼啊，我终于盼到“六一”儿童节，今天，我穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。
刚到教室，看到的是穿着整齐校服的同学们，大家都在说说笑笑。“哎！韩欣悦，节日快乐！有时间我们一起出去玩。”芦菲说。“啊！太好，已经休息三天，上一天学，呵呵！又要放假，真是太美！”我的同桌说。不一会同学们都听到高跟鞋的声音，肯定是老师来。果然孙老师进教室，说：“今天第一课我们玩吧！”“耶耶耶耶耶……”常文博大声喊。老师笑笑，选击鼓的人开始玩游戏。我玩一会“击鼓传花”就下去训练给一年级的同学戴红领巾。
很快一节课过去，第二课就要开六一儿童节“庆祝会”我非常激动，因为我既可以给一年级的小朋友带红领巾，还可以领一张奖状。哦！对！我妈妈也可以领一张奖状，这是什麽奖状呢？一会你就知道。
“我宣布！六一儿童节庆祝会正式开始！”赵校长在发话。“……”大家唱起队歌。“下面请四年级的老队员给一年级的新队员戴红领巾！”我拿着鲜艳的红领巾跑到一年级新队员面前，先敬个礼，然后快速配带完，又快速跑回原来的位置。“一年级的小朋友可真矮！”我悄悄地对在我旁边的湛刘佳说，湛刘佳点点头。就这样第一项内容完成！
我终于可以回座位！我好高兴呀，因为一会我就可以去领奖状，我好激动哦！不一会老师让我们去领奖队里。“下面请四年级一班的优秀少先队员上场！”哦！该我们！我更加激动！我跑上领奖台，给老师敬个礼，双手捧着奖品、奖状，说声谢谢，老师说：“恭喜你！”我就跑回座位，看看奖品——一个小书包，我高兴的不得！过一会是给优秀家长颁发奖状，一年级的家长，二年级的家长……啊！我看见我妈妈，她站在领奖台上，拿起奖状和赠品，我非常得意。下一项是外来领导讲话，讲完话就闭幕！
老师说要放一下午假，我高兴地蹦起来，这一天是我的快乐时光。真希望一年多过几个这样的节日！祝朋友们节日快乐！
五年级的`作文 篇4
我的老爸，有点胖、戴副眼镜。颇像一名学者。最头疼的是，他老爱“折磨”我。不信，你瞧：
一个星期天的早晨，我掀开温暖的被窝，心想。对了！功课已经完成，今天好好出去玩完了！
来到客厅，我高兴地跑到爸爸面前。爸爸也似乎读懂了我的心，笑着对我说：“这样吧，如果你能答对我出的问题，就出去游玩，否则……”“快点出题吧，我都快等不及了！”我迫不及待的回答道。“oK，请听题：这个鸡蛋的体积是多少？”什么？问题很简洁，就一句话。可是，我的老爸诶！我还没学过体积呢，怎么办？我眼珠一转，无意间看到了一本书——《科学家的故事》，我立刻在书目中间扫描，我隐约觉得对其中一个“阿基米德定律”有些印象。对了！的确可以用‘阿基米德’定律啊！于是，我就忙开了。拿来一大一小两只盆子。一切准备就绪，实验开始了。
我首先在小鹏里装买水，随后把小鹏放入大盆内，当然，这个步骤必须很小心，不可以让水流出来。好在有爸爸的帮助，我才得以如愿以偿。最关键的一一步来了。我小心翼翼地将鸡蛋放入小鹏中，水立刻流到了大盆内，这正是我所希望的。等水流停止外溢了之后，我连忙请爸爸把鸡蛋连小鹏统统拿走（不能让水流入大盆内）。再把流出的水倒入有容量刻度的密封杯内（相当于烧杯）。哈哈，正好250毫升！我兴奋极了大声说了出来。‘答得好’，爸爸抚摸着我赞叹道。爸爸还就机告诉我，毫升其实和立方厘米大小一致。准确的说，这个鸡蛋的体积是250立方厘米。
我还对爸爸提出：利用这个原理，如果有足够大的量器，要想知道我自身的体积也是可以做到的呀！
从这个小事例中，我还想到。其实，很多数学中的问题，都可以通过动手尝试的办法进行思考、解决。而在平常的一举一动中如果能有意识地加以关注、对比有时能从中明白不少道理呢？有这样一个爱“折磨”我的老爸，真好！
五年级的作文 篇5
我的妈妈她是一个大美人，瓜子脸，明眸似水，睫毛长长的，眨呀眨呀像一个大娃娃，鼻子高挺，皮肤又白又嫩好像十八岁的少女。妈妈最漂亮的就是她的小嘴巴了，蜜红色的樱桃小嘴，女神一样的微笑。妈妈的衣品不错的呦，她最喜欢的颜色有白色、米色、黑色，简约、大气。妈妈的身材苗条，一头棕色的短卷发，显得格外干练。
妈妈最大的爱好是读书。每当悠闲的下午，妈妈就会端来一杯黑咖啡，再拿来一本人生品格类的书闲坐下来，一只手拿着笔仔细地品读。这时候她的头发轻轻滑落，好似窈窕淑女。每当读到精彩段落，嘴角会情不自禁地上扬起来，眼睛紧紧盯着，小口小口地抿着咖啡。感受到这样的读书氛围，我也会拿起书津津有味地读起来。读完书，我们意犹未尽，我们便会像好朋友一样交流读诗心得。
妈妈偶尔也做做瑜伽，换上宽松的衣服，扎个小辫子在轻音乐中闭上眼睛，搬腿、深蹲、压腿，动作非常的优美。
我的妈妈在我心中的形象近乎完美，像一个女王，以后我要跟妈妈一样，做一个气质文静的邻家女孩。
五年级的作文 篇6
最近我发现当我检查班级里孩子们的读书签字时，时常收到这样的解释：“我爸妈不在家”、“我睡了爸妈都还没有回来”……
回看自己的女儿一天天长大，而我能陪伴她的时间却在慢慢减少。想一想，每当她拍着小手扑到我怀里的时候，这一天的疲惫仿佛都被她的欢愉一扫而空；每当我发现她的细微变化时，我的心情就如哥伦布发现新大陆一般激动；每当她在我面前瘪着小嘴呜咽时，那滴滴眼泪就如洪水猛兽一般吞没我的心。当我与孩子朝夕相处的时间越来越少时，猛然间一个念头在脑海闪过“母欲陪而子不待”——这将是一种怎样的悲哀！
随着现在生活节奏越来越快，花在工作上的时间越来越多，电子产品越来越盛行，陪伴家人的时间却在不断的减少，与亲人沟通的时间也越来越少。而据心理学研究表明，父母的陪伴是孩子成长不可或缺也不可代替的一部分，这部分的缺失会给孩子的成长带来不可逆的伤害。虽然总能听到父母深情款款地对孩子说“我都是为了你”，但实际上最缺的就是对孩子的陪伴与理解，这其实是以爱之名的伤害。
试着问一问自己，现在我的孩子最喜欢什么？我最近一次和孩子互动是什么时候？我有多久没和孩子共进晚餐？我有多久没和孩子促膝长谈？……
对于漂泊在外的孩子，最渴望的就是伴在父母左右，因为都害怕“子欲养而亲不待”；对于不断长大的孩子，最渴望的就是家人陪在左右，因为都说陪伴是最长情的幸福。孩子的成长只有一次，用陪伴为孩子画出一个美丽的童年吧！
五年级的作文 篇7
我的家乡在闲林，那里有一片桃林，我爱家乡的桃子。
春天，一棵棵桃树贪婪地吮吸着甘露，一朵朵鲜艳的桃花笑红了脸。绿绿的小叶子衬着粉红的桃花，美丽极了。过了许久，桃花渐渐凋谢，青绿的叶子更大了。过了几天，从叶间探出了一个个小脑袋，那就是桃子。这些桃子像害羞的小姑娘，在微风中若隐若现。
初夏，桃树上挂满了桃子，桃子在慢慢地长大，慢慢地成熟。
桃子大小不一，最大的有拳头那么大，最小的比葡萄还要小。小的桃子遍身长满绒绒的细毛，等到桃子熟了，洗一下，细毛就会全掉光了。桃子先是绿色的，渐渐的，顶上成了淡红色，再越来越红，最后就变成了深红色的。吃桃子时，别急着，先剥开皮，再轻轻咬一口，就可以看见那黄里透红的果肉。那味道香甜可口，令人回味无穷。没有熟的桃子又硬又苦，熟了就又软又甜，叫人越吃越爱吃。
我爱家乡的桃子！
五年级的作文 篇8
每个人都说，妈妈很爱自己的孩子。每当听到“有妈的孩子是块宝……”这调的时候，我都会满身不服地想：切，说的好听，可现实却是残酷的。
小时候……我生来性格皮，好动，自学会了蹒跚后便跟个救世主那般伟大似的，满屋子跑，在耀扬自己的学步成功。每天都乐此不疲。那次，我沉浸在自己的欢乐中，一不留神被脚下的小珠子给结结实实地跌了一跤，对于那时细皮嫩肉的我来说，我的PP都碎成豆腐了。
委屈的我坐在地上不知所措地嚎嚎大哭起来，厨房中的妈妈探出头来看了一眼地上狼狈的我，冷冷地丢了句：“自己跌倒的，自己爬起来。”地上的我不由得愣住了，整颗心都石化掉了。为什么别人的孩子摔了，他们的妈妈都像心被刀割了似的，抚慰怀中的孩子，而我的妈妈却如此“冰川”。
每当我摔了，还是哪受伤了，她都让我自己处理，由此，她在我的心中的地位猛地往下滑。
但那次，我却改变了对她的看法。一路欢跑的我迎着风不顾眼前的危险，沉浸在风的抚摸中。“小心啊！”“趴——”我跌倒了，这次可不是普通的小跌伤，我的手被地上的碎玻璃刮流血了，有的还深深地嵌入我的掌心，下巴还擦掉了一小块肉，我还没从惊恐和疼痛中醒悟出来时，我已被抱在一个散发着淡淡清香的妈妈的怀里。
我第一次感受到歌声中的“母爱”。
五年级的作文 篇9
每个人都有自己喜欢做的事，有人喜欢绘画、有人喜欢舞蹈、有人喜欢做模型、有人喜欢跑步……而我，则最喜欢阅读。
曾有人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我觉得书中可能没有堆成屋子高的黄金，可能没有颜如玉的美人，但有着丰富的知识。阅读书籍，可以让我增长见识。我在《小牛顿科普百科全书》中知道了地球的结构，知道了茭白是如何产生的，知道了潮汐与月亮的关系，知道了什么是静摩擦。我在《中华上下五千年》中了解了我们中华民族光辉灿烂的文化，了解了朝代的兴衰交替，了解了古人的大义凛然……
阅读给我启迪。“得道者多助，失道者寡助”告诉我要做一个善良而正直的人，平常要多帮助别人，不要为难别人，这样在自己遇到困难时，才会有人愿意帮助自己。当我在哈尔滨爬雪山的时候，累得几乎想要躺下休息，这时我想到了贝尔在他的自传中写他登珠穆朗玛峰时遇到的困难，他在那样的困难下都没有放弃，我怎么能如此轻易的放弃呢？这样想着，我便一鼓作气，努力攀登，终于爬到了山顶。
阅读给我快乐。在我闲暇的时候，我总会翻开一本书，专心地阅读。书中人物的悲欢离合使我牵肠挂肚，书中人物的高尚品德使我敬佩不已。有时我心情烦躁，心里像是正翻滚着惊涛骇浪的海洋，这时我会翻开一本书来看，看着看着，心情就慢慢平复下来了。
我喜欢阅读，我喜欢阅读的美妙感觉。
五年级的作文 篇10
夏天中的校园，小朋友们都在烈日炎炎的太阳下，被太阳光滋润；夏天中的校园，池塘中的小鱼儿，蹦蹦跳跳地冒出水面来透气；夏天中的校园，树爷爷把叶片儿宝宝哺育。
夏天中的校园是多么的美好，小鸟欢快地唱着美妙的歌谣，小鱼们听着美妙的歌谣跳着优美的舞蹈。当然，更不会少了我们学校的花坛。花坛中有许多小动物，它们非常喜爱夏天。蜗牛小弟喜欢夏天的暴雨，这样，它就可以出去透气。蝴蝶妹妹喜欢夏天的阳光灿烂，这样，他就可以高高兴兴地出去去采花粉了。蜜蜂姐姐也喜欢夏天的阳光灿烂，这样，它就可以一边儿采蜜，一边儿跳舞了。花坛妈妈看着它的宝宝们都玩地快快乐乐的，它也非常高兴。可是，许多同学都非常讨厌这些小动物，就去破坏花坛，这时，要是被花坛妈妈看见了，那可就糟了！
夏天的花坛，特别漂亮，因为，总是有人给花儿晒阳光，这个人就是就是辛勤劳动、帮助花坛的太阳。太阳对花坛的帮助很大，可蜗牛小弟就是不喜欢，老用口水对太阳吐，太阳生气了，就用烈火烧它，蜗牛小弟就把脑袋缩进了壳里。它们每天快乐的生活着。
你瞧，夏天是多么美好啊！
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