难忘的一节课五年级作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的难忘的一节课五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的一节课五年级作文1
“耶！真是太棒了！”
欢叫声在教室里响起，那喊声差点把屋顶冲破，把校长惊来。
是什么让大家那么兴奋呢？原来，数学张老师要给我们带来一节好玩的IPAD游戏课。大家激动的心情早已HOLD不住，教室里乱成了马蜂窝。
我分到玩的，是一笔画游戏。想想自己上了那么多兴趣班，要是不能在这个游戏中夺冠，可就太对不起兴趣班的老师了。我屏息凝神，头已经快要碰到IPAD屏幕了，脑子里不停地想着要如何才能走通这个一笔画……啊，原来是这样！我的脑子里灵光一闪，瞬间打破了僵局，我的手指在IPAD的屏幕上灵活地运转着，就像一个小姑娘在舞台上用妙曼的舞姿展现着娴熟的动作。
也是我最好的朋友，我自然非常关注她在游戏中的进度。在大脑运转的繁忙之余，我悄悄向她的位置看了一眼。也不愧是久经沙场的老手，她表现出来的，是出乎我意料的沉稳。只见也一手托住自己的额头，目光自信地死死盯牢屏幕，用手指在上面指指点点的，就像一位胜券在握的老将军，指挥下属排兵布阵一样。我不禁暗暗佩服她那临阵不慌的本领。也似乎感受到了我向她投去的目光，冲着我甜甜地相视一笑。
时光的沙漏在飞速地运转着，沙子向下漏啊漏，我们离上台汇报的时间越来越近，大家都想趁着这最后的时间努力冲刺一下。我的同桌盈恨不得把整个人全部钻进电子屏幕里去；妍的头都已经抵到IPAD上面了，只欠一口将整个IPAD吞到肚子里去；学霸袁还在不紧不慢地思考着，脚打着节拍，看着他这有规律的节奏，好像是在沙滩上喝着饮料晒着太阳。整个教室里气氛紧张得快燃爆。同学们或急得像个没头的苍蝇一样到处乱撞，或像一个百战百姓，胸有成竹的将军亲自带领着士兵做最后的搏杀。
大屏幕上的数字终于停在了一个大大的0字，张老师的手机响起了清脆的铃声，将我们从百感交集中拉了回来。同学们一一上台展示自己的收获，真可谓是“八仙过海各显神通”啊！比起袁学霸和黄学霸打到的关卡，我可真是小巫见大巫了！
在紧张，激动，后悔，反思中，一节课的时光就这么悄悄从指缝间流过，但在这节课里，我们奋力思考，收获了自信，学会了沉稳。一堂数学游戏课，让我们领略了数学世界的丰富多彩，精彩纷呈，真让我回味无穷！
难忘的一节课五年级作文2
科学课一直是我不大喜欢的，可是有一堂科学课却令我难忘。
“叮铃铃。”上课铃响了，我们回到座位，等着科学老师的到来。“同学们好！”我们向教室门口看去，看到的不是严肃的科学老师，而是带着慈祥笑脸的新校长——曾校长。
曾校长拎着一个蓝色大袋子走了进来，校长把袋子放在讲台下，打开电脑开始了今天的课程。
今天讲的是关于鸡的变化过程。校长先和我们讲了世界万物的变化基本过程。又让我们看了一小段关于人类的变化过程，视频里是我们在妈妈肚子里时的变化。看完后，老师又让我们分组选组长，让组长来领一个“神秘”的小袋子。我被推选为了组长，上去领袋子，袋子沉甸甸的，我偷瞄了一眼，里面有一个肉色的，圆滑的东西，看起来像是鸡蛋。里面还有一个盒子，里面不知道放了什么。校长到底要让我们做什么？
我拿着袋子回到了座位上。校长又说了：“同学们，拿出袋子里的两个鸡蛋，两个人看一个蛋，用盒子里的放大镜观察。看着鸡蛋有哪些特点，它为什么会有这些特点呢？仔细观察，一会儿可是要回答问题的。”
我们争先恐后地观察着鸡蛋。我发现蛋壳并不是光滑的，有着大大小小凹凸的纹理，壳上散布了一些灰黄的斑点，我吃过这么多鸡蛋，怎么从来没有发现这些呢？“校长，这鸡蛋是熟的吗？”一位同学问道。“是的，怎么了？”“我想观察内部。能砸吗？”“当然可以。”校长微笑着回答。我也砸开了鸡蛋观察内部。“校长，能把鸡蛋掰开吗？”那位同学又问。“可以，怎么了？”“我，我想用味觉体验一下。”听到这句话，全班同学都笑喷了。但校长并没有批评我们，而是对我们说：“这位同学说得很好，观察一样物体不但要观察它的外表，还要观察它的内外结构，我们要用五官去观察去感受。但要切记，不能把任何观察物体都拿来闻，尝。因为有的东西可不像鸡蛋一样能吃哦！”我们听了校长的话都点了点头，很多人也开始了味觉体验。
“同学们，这节课你们都有什么收获？”校长问，有的回答“要留心观察生活中的东西！”有的说“我知道鸡蛋下面有一个气囊是给小鸡供氧用的。”“鸡蛋是圆的是为了减少压力。”还有的说“鸡蛋很好吃！”全班又是一阵哄堂大笑。
“叮铃铃”下课铃响了，同学们却还沉浸在那热闹的气氛里。这堂生动有趣的科学课，怎能不叫人难忘呢？
难忘的一节课五年级作文3
今天上午，我们情境四班在小桔灯教室里举行了雕刻比赛，我们准备了小刀和胡萝卜。
老师先宣布比赛规则：每组选出一个队长来雕，在规定时间内雕得越好谁就赢！他们那组的队长雕了个手电筒，我们雕了个骰子。
令我印象最深的是我们这组的叶诺彤，她是我们这组的队长。我看见她手中的刀在胡萝卜上乱插，看了半天，都没看懂他雕出了什么。她用力将刀在萝卜上切，她边切边转动手中的萝卜。雕了一分钟吧，太难雕了，又没好。她又学那组的同学雕了个铅笔。她切、切、切，倒是切成了个正方形。我机灵一动，对她说：“雕骰子吧！”她听了点点头，她用小刀的直角边插进正方形的一面。好了，这一面上就有一个小圆点了，这就是骰子的第一个面。叶诺彤又翻了一面，跟刚刚一样，弄了两个小圆点。过了一会儿，六个面都被雕好了。正好时间到了，老师把我们的两组的作品放在手上了。我惊讶地看着他们组的作品问老师：“这是什么呀？”他们队长就说：“这是一个手电筒。”“光从哪发出来啊？”老师疑惑不解地问。他们队长又说：“从那张开的洞里。”比赛结束了，我们两组打成平手。我们接着进了小桔灯作文课堂的下一站……
这次雕刻比赛让我懂得了：做什么都不能灰心，只有坚持才能成功。
难忘的一节课五年级作文4
我最难忘的'一节课是那节作文课。
记得那天我正常来到作文班上，老师为了让我们体验生活，积累素材，做了一次“独臂穿衣”的游戏。
游戏开始了，我自告奋勇地上前挑战，老师把我的左臂捆了里三层外三层，不让我作弊。接着我用右手拿起衣服，找到袖口钻了进去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了过去，右手迅速接过，就这样衣服搭在左肩上。然后开始系扣子，我平时系扣子两个胳膊都在，可是今天只能摸着扣子找扣眼，眼看第一个扣子就快要进去了，但是他却活蹦乱跳的跑了出来，于是我改变了策略，从上往下系，很快系好了两个扣子，但是系错了，解开又重系。好不容易又系了几个扣子，但是这个衣服缺了一个扣子，一个扣子进错了扣眼，只能解开重系，等到系了一半时，我已体力不支——浑身发麻，我的右脚使劲抓住鞋垫，眼睛盯着剩余不多的几个扣子，专心把它们系完。当剩下一个扣子时，台下有同学们让我放弃，又有同学叫我坚持，我把最后一个扣子系住，只剩下了一步——脱掉衣服。我迅速解开扣子，脱下了衣服后一屁股坐在了地上，说：“这叫什么游戏，不如改名叫‘狂虐残疾人’，我大腿都发麻了。”
游戏过后我们所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中残疾人一天要做好几好多个比穿衣服难的多的动作，而我们今天仅仅做了一次，所以我们要关爱残疾人，这节课真令我难忘啊。
难忘的一节课五年级作文5
上课了，老师微笑着对同学们说：“告诉大家一个好消息，今天我要带同学们玩一个游戏。”说完，教室里就炸开了锅：有的同学乐开了花；有的同学高兴得手舞足蹈；还有的同学兴奋地问：“玩什么游戏？”老师神秘兮兮地开始揭晓答案了，她说：“这个游戏的名字叫击鼓传花。”同学们听到这个消息后都问：“真的有鼓和花吗？”只见老师拿出书包，然后把手伸进书包里。有的同学问：“老师，您不会真的把鼓和花拿来了吧？”老师笑而不语，从书包里拿出了个沙包，同学们看到是个沙包，又笑起来。
比赛就要开始了，老师说输的人要给大家表演节目，同学们都很紧张，连空气仿佛也凝结了。“开始！”随着老师一声令下，第一局开始了，同学们开始传“花”。老师开始击“鼓”。“花”在同学们手中传得离我越来越近，我越来越紧张。到了我手里，我赶紧给了下一个同学，提到嗓子眼儿的心，终于落了下去。没过一会儿，只听老师说了声“停”，“花”到了第一个“幸运儿”手中。同学们都回头看那个幸运儿。看到传到了别人手中，同学们都激动地鼓起了掌。那个“幸运儿”却还没反应过来。接着，第二局开始了，“花”接着往下传。在传的过程中，同学们看到“花”传到自己手中，就赶紧扔给下一个人。“花”像个定时炸弹，还在传着。“停！”第二个“幸运儿”诞生了。
经过同学们的一阵欢呼后，第三局开始了。“花”马上传到了我的手中，我赶紧给了下一个人，“停！”这次的“幸运儿”竟然是我的邻居，真是太险了！
最后一局老师要换个方法：让一个同学背对着我们，把“花”扔到谁手中，谁就是第四个“幸运儿”。不一会儿第四个“幸运儿”诞生了。这时，我心里悬着的大石头落地了。
下面，四个“幸运儿”要上台表演了。第一个人给我们出了个谜语，经过了好长时间，才有一个同学猜对了。第二个同学给我们讲了个笑话，让同学们开怀大笑。第三个同学也讲了个笑话，同学们笑得前仰后翻。第四个同学给我们出了个谜语，同学们每个人都把手举得高高的，看来这个谜语很简单。
老师宣布下课了，这节课在同学们的欢声笑语中结束了。快乐的时光总是那么短暂！
难忘的一节课五年级作文6
“哈哈哈！”“哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声。告诉你吧，我们正在进行拔河比赛呢。拔河比赛有这么好笑？我们的拔河比赛你肯定没见过，快来看看吧，说不定你也会笑破肚皮呢。
这节课是作文课，老师却问我们：“我们玩一次拔河比赛？”“耶——”我们齐声欢呼起来。
老师拿出一条绳子，用手拽了拽，好现在说：“绳子很结实哟！”又拿出一块红布条系在绳子上，哈哈，老师早就准备好了啊！
老师让我们分成男生女生队，每队只上五个人。这次，长得壮的女生成了香饽饽。几个胖男生也受到了男同学的青睐。经过激烈挑选，男女队员终于确定。我有幸成为女队的一员。
看我们双方对面站好，老师大声宣布“预备——开始！”我和大家一样，屈膝半蹲，双手紧紧攥着绳子，拼命向后拉。
突然，“嘭”的一声，男生那边的绳子绷断了，孙洪杰摔了一个四脚朝天。同学们一时蒙了，瞬间明白过来，哈哈大笑起来。
老师也一脸茫然，自言自语的说：“这绳子看着挺新，怎么会断呢？”说着，把断绳接起来，郑重宣布：“再来一局！”
第二局开始了。我们刚开始用力，突然，王翰桢大喊：“绳子断了！”我们站稳脚步一看，哈哈，排在男队最后一个的王翰桢手里举着一截断绳，无奈的笑着。“哈哈哈，哈哈哈……”教室里又是一阵笑声。
“咱们还比吗？”老师有些犹豫起来。
“比！”“比——”同学们笑着大声说。
老师又把绳子接起来，用力拽了拽，好像说：“这次可别断了！”
第三局开始了，男女双方都想在这一局显示出自己的实力，一个个咬紧牙关，拼命用力。
啦啦队员也不甘示弱。男生喊：“男生，加油！男生，加油！女生，漏油！女生，漏油！”
女生针锋相对：“女生，加油！女生，加油！男生，漏油！男生，漏油！”
绳子上的红布忽左忽右，正在胶着状态，突然，“砰”地一声，绳子从中间断了，双方队员都摔了个仰面朝天。
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里掀起了笑的浪潮。有的笑的捂着肚子，有的两人抱作一团，跳着、笑着。有的笑得前仰后合……
过了许久，笑声终于平息下来。老师竟然让我们以《搞笑的拔河比赛》为题写作文，这节课太有趣了！
难忘的一节课五年级作文7
每学期，我们都要上很多节语文课、数学课、英语课、科学课 …… 但是最令我难忘的是幽默风趣的赵老师给我们上的第一节科学课了。
那是一节有趣又令人难忘的一节课。上课了，同学们端端正正地坐在自己的座位上老师走进教室，他先自我介绍了一下。他的自我介绍与别的老师不大一样，他说他是我们的科学老师，姓赵，上他的课会非常快乐，而且还会非常的轻松，一节漫长的四十分钟就会觉得只上了短短的十分钟。而且上他的课不用做的端端正正。我们听了这句话，坐姿马上变成了歪七扭八，可谓是千姿百态。老师接着说：“你可以选择‘侧卧式’，也可以选择‘翘臀式’。”霎时，全班同学都哄堂大笑起来，我还边笑边说：“上这位老师的课可真有趣呀！”笑声持续了很久后终于停了下来。老师还给我们讲了几个小笑话。他幽默地说道：“有一位同学在他上课时坐得像笔一样直，即使外面发生了大地震他也纹丝不动。一天，老师问他‘今天学到了什么东西？’他说‘不知道。’老师又问‘那你每次坐得那么端正在干什么？’他非常淡定地说：‘我在思考一个非常严肃的问题。’老师急了，又问：‘什么问题？’这个学生依然若无其事地说：‘今天中午我们家吃包子，还是吃饺子呢？’”我们笑得都快喘不过气来了。最后，我们在这一阵阵欢声笑语中结束了一节难忘的科学课。
虽然这是上学期的一节课，但是回想起来依然是记忆犹新。
难忘的一节课五年级作文8
从一年级到现在，我最喜欢的课堂就是数学课，也许是我数学好吧，所以我格外的对数学课充满好感、热情，可是有一节数学课让我至今难忘。
那天的第一节课是数学课，所以早读也是数学课。只见老师拿着教材走了进来，她对我们说：“把我昨天晚上留的定义再背一背，我等会儿提问。”老师的话一落，同学们便大声的背了起来，过了一会儿，老师让我们停，我看到一些坏学生手里捏着一把汗，我暗笑心想：谁让你们昨天晚上不背，现在想背也晚了。老师又说：“要不然，我们来一场比赛，男女生比背定义。”老师说完，我便胸有成竹起来，心想：我要是背一定会赢。老师先叫小姚女生和一位男生上去背，呵，是我们女生赢了，老师的目光转向我，于是便让我上去背，男生们因为上局输而不服气，所以他们就对我说一些泄气的话，来打击我，结果，我真中他们的招了，一紧张，大脑一片空白，面部也僵硬了，手也在发抖，一句话也说不出来，老师让我回到坐位上，说下课后会了再给她背……就在老师提问其他同学上去背诵时，老师走到我面前问我怎么了，我说：“我，我有点紧张。”说完后，那同学也背完了，老师语重心长的走到讲桌上说：“人在遇到困难时不能紧张，应巧妙对付，这样才有取得成功的机会。”
这节课令我永久难忘，因为这一节的课教会了我一个道理，它让我受益匪浅，使我在迷惘的道路上找到了方向。
难忘的一节课五年级作文9
在这个周星期三那天，上午第三节课，我们上了一节语文课，这节课的题目是：我最好的老师。
上课前，老师就告诉我们回家预习这篇课文，因为这节课有其他的老师来听课，所以我们必须要好好表现。
上课了，听课的老师也都到齐了。首先，老师让我们出声朗读这篇课文，过了一段时间，老师让我们停下来，进入第一关：生字关。同学们轻而易举就过了第一关，第二关就稍加了一点难度：新词关。者不但要把字音读准，还要理解它的意思，而我们同学早就准备好了，所以也就轻松的过了。
难度级要来了，这个问题是读课文1——5自然段，找出怀特森老师有哪些出人意料的举动。好在我们提前准备好了，同学们也回答了下来。而最难的问题是这个：怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？面对着这个大难题，同学们有点郁闷，不知该怎样回答才好，不过，预习充分的同学，就回答得很熟练，也受到了老师的表扬。
听课老师走后，语文老师对大家说：“同学们真棒！这节课我们上的非常好！”老师也露出了笑容。
这就是我小学中最难忘的一节课，这节课记录着我五年小学中的点点滴滴。
难忘的一节课五年级作文10
那还是我在新傲文苑的时候，记得有一次我们玩了一个游戏，名字叫：闭眼画画。
老师先说游戏规则：画一幅自己和妈妈爸爸在一起做的一件事，什么都可以，但有一个条件，那就是要闭上眼睛。同学纷纷举手，我也不例外，老师先叫了庄文硕，庄文硕先说了自己要画的画，就是自己和爸爸妈妈在一起做家务，说完就开始画了，庄文硕先用长方形代替桌子，又用长方体代替桌腿，又画一个圆圈代替人头，画第一个的时候教室里鸦雀无声，当画到第二个时，教室里突然哄堂大笑，成了一个欢乐的海洋，即便这样，也是不能睁开眼睛的，他终于画完了，睁开眼睛一看，自己也忍不住大笑，原来妈妈还没桌子高，爸爸画在了桌子腿上。
老师又每人发了一张纸，让我们自己画，先考虑一分钟，我就开始画了，一闭上眼睛，就觉得周围一片漆黑，我凭着感觉找到位置，用圆形代替桌子 ，用长方体代替桌腿，又用圆形代替头，用斜线代替身子、头发、手、脚········终于画完了，自己睁开眼睛一看，顿时乐的哈哈大笑，老师也是大笑，原来我把爸爸的头和头发分家了·······
虽然只是一场游戏，但是我却知道了盲人的不容易，我们要帮助残疾人，我们还要爱护我们自己的眼睛。谷威杰
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