拯救五年级作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的拯救五年级作文，欢迎阅读与收藏。
拯救五年级作文1
从前，有一个羊村。羊村里面住着许多的羊，有聪明的喜羊羊，漂亮的美羊羊，强壮的沸羊羊，懒惰的懒羊羊，发明家慢羊羊。。。。。。
羊村外面住着许多的凶恶的狼。发明家慢羊羊怕有一天，狼会来抓羊村里面的羊。慢羊羊就想让门变得更强大，所以就做了一次实验。但不幸的是实验发明错了，还有一个药水没有放。现在羊村的门只有有人碰了就会被电死的。
过了几天，羊饿晕了。懒惰的懒羊羊特别特别的饿，就问喜羊羊怎么办？喜羊羊想了想说；有了，只有写许多封求救信，再搞的气球上，放飞它。让村民来救我们。
接到信都有；包包大人、草原三霸王、狼族唯独灰太狼没有接到信。
接到信的都跑来救，最后还是没有把门打开。
过了十几天，灰太狼接到信后，鼓起勇气，跑去羊村拼命撞开门。即使很疼也不怕，因为灰太狼心里想着打开门后，抓羊吃。灰太狼的勇气使门打开了。羊看见了像是中了大奖似的。而狼却受伤多多！
拯救五年级作文2
“我捐两块，”“我捐五块，”“我捐十块”……哎，我说六一班的同学们聚在一起，你五元他三元的积极捐款又准备给谁献爱心呢？
这事还得从我们班的程世龙收养的一只刚满月的小狗说起。原来这只刚刚离开妈妈的小狗狗生病了，它的尾巴和颈部右侧的毛有的地方脱落，有的地方长出了棕黑色的硬茧，而且狗狗的精神状态也不好，不很活泼。凭我动物专家的眼光来看，狗狗这病得赶紧治，有可能还得打针，也有可能得用好多钱。所以大课间我便号召大家一起为狗狗献爱心，谁知我的想法刚一出口，就立刻得到了杨岚、杜鑫、吴泳翔、酒衷豪等是几位同学的热烈拥护，于是就出现了开头捐款的动人一幕。
话说为了拯救狗狗，我们六一班的同学们可真是踊跃呀！不一会功夫，我们就募得善款四十余元。本来打算再过两天到礼拜天带狗狗去看病，可听一位同学说他家的狗狗就是因为得了这种病没及早医治最后夭折了！这个消息对我们来说简直就是晴天霹雳，于是我们决定下午一放学就赶紧带狗狗去北陈村动物医院给狗狗治病。
好不容易“熬”到了放学，我们一行十几位爱心人士在邢延龙同学的带领下带着狗狗浩浩荡荡向北陈兽医站出发了。正在我们个个都弓着腰努力蹬车前进时，意想不到的事发生了：大将酒衷豪的“坐骑”车链掉了,难不成“关键的时候掉链子”就是这么来的？嗨，没办法，只好让邢延龙留下来帮助修车，我们的大部队则继续前行。
路好长呀，在经过大约三十分钟的路程后，我们终于到达了目的地——北陈村。可我们在村口东找西找了大半天也没有看到兽医站的影子。看着车筐里的小狗耷拉着脑袋、瑟瑟发抖的样子，我的心里好酸又好急呀！“放心吧，可怜的狗狗，我们一定会帮你把病看好的。”
正在大家为找不到兽医站而一筹莫展时，杜鑫同学一打听，原来我们走过了，还得折回去。此时的老酒和邢延龙也追了上来，我们赶紧一起往兽医站赶去。
兽医站里有一位老爷爷，我抱着狗狗向他详细介绍了它的病情。只见老爷爷听我说完后笑眯眯地说：“小狗是得了由虫病引起的皮癣，这儿正好有治这种病的药。”接着老爷爷就到里面翻箱倒柜地找了起来。一会功夫，老爷爷给我们拿来一小瓶药，而且是仅剩的最后一瓶。看到药我们就像看到了救星一样高兴极了，接着老爷爷又向我们仔细说明了药的用法和用量，看来狗狗的病这回真的有救了。
出乎意料的是，你猜这历尽周折的救命药多少钱？不瞒您说，我也没想到:竟然才三元钱！早知道这么便宜，就不用让大家捐款了，幸好捐款时我们都详细记录了，我们决定上学后再把剩余的钱还给大家。
直到此时，大家悬着的心终于放了下来。狗狗暂时寄养在同学冯然然家，来医院之前我已经给它洗过澡了，真期盼狗狗抹上药后快点好起来。
直到此时，这场轰轰烈烈的爱心救援活动圆满结束了。此时的我们心里都特别高兴，因为我们做了一件非常有意义的事情，因为我们明白了大自然所有生命的平等和可贵，因为我们体会到了一起奉献爱心的快乐和感动！
拯救五年级作文3
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被我们装饰得楚楚动人。可是，现在我们人类为了自身的利益，将她折磨得遍体鳞伤。人类只有一个地球；地球是我们的家园，我们本应该保护她，让她无忧无虑，而现在呢？地球却面临着严峻的环境危机。“救救地球妈妈”已成为我们每个人口中的话语。
我为地球妈妈的“衰老”而感到心痛，我想：我们是地球妈妈的子女，我们却“恩将仇报”，肆意地破坏它，如果再这样下去，我们赖以生存的家园将毁在自己的手中，大自然将对我们作出严厉的惩罚。
我曾在某个地方看过：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然资源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。” 现在地球上已经有不少生物消失了，环境也遭到了严重的破坏：河水变得浑浊;天空已不再明朗；许多湖水也不再清澈，小鱼也不再在河水中畅游……一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地伤害着地球。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。但是现在悔改可能还来得及，只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将重新变成美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在一望无际的草原上奔放；在美丽的天空下成长，在清澈的河流中沐浴……
拯救五年级作文4
从前，有一位漂亮的小女孩叫莎莎，她从小到大一直过的很幸福。
一天，轰隆隆，沙沙沙，莎莎问妈妈：“妈妈妈妈，外面是什么声音呀，好可怕。”妈妈回答说：好孩子，你从小到大都没有吃过苦头，唉，天又裂开了，莎莎，你要和茉莉公主去拯救世界！天裂开了只有女娲娘娘的后人才能拯救这个世界，而你就是女娲的后人。“不，妈妈，我不是女娲的后人，我是您的女儿莎莎呀！”莎莎惊讶的说道。“莎莎，你必须要拯救这个世界！这是你的使命！”妈妈话音刚落，一块大石头落向妈妈，妈妈被砸死了。莎莎赶快去找爸爸，才知道，爸爸不小心掉进池塘，淹死了，莎莎赶快跑向离奇岛，她要去茉莉城堡，到茉莉城堡时，莎莎跑进茉莉公主的房间，大哭了一顿。茉莉公主问莎莎：“莎莎，你为什么哭呀？”
莎莎回答到：“我的爸爸妈妈都死了，只剩下我一个人，妈妈说，我能够拯救世界，但我不行。”茉莉公主说：“莎莎那我陪你去拯救世界吧！”“真的吗？”莎莎惊奇的问道。“真的！”茉莉回答道。说完，她们俩就到世界中央，向天的一条裂缝说：“以女娲石主人的的身份，女娲补天！”说完，莎莎，茉莉便飞向天空以自己，补好了天的那条裂缝。
拯救五年级作文5
我看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”
不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入河流，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；大气污染也越来越严重，几乎处处都是酸雨......在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子。同学们，请你们照亮你们内心的明镜，：“你的脑子还有虫吗？”
拯救五年级作文6
离开了沙漠，大伙又来到一个百花盛开的地方。爱心熊可高兴了，因为百合花的颜色和自己的颜色一样。当爱心熊触摸百合花的时候，一个好漂亮的姐姐出现了。“你们好，我是花仙，想过这一关，回答我一个问题吧！”多么动听的声音啊！“什么问题？”爱心熊问。“请说出茉莉花的特点。”花仙说。“茉莉花的特点？”爱心熊想了想，说：“茉莉花，属木犀科，常绿小灌木或藤本状灌木，高可达1米。小枝有棱角，有时有毛。单叶对生，宽卵形或椭圆形，叶脉明显，叶面微皱，叶柄短而向上弯曲短柔毛。爱心熊停顿了一下，说：“我只知道这么多了。”“我来补充！茉莉花初夏由叶腋抽出新梢，顶生聚伞花序，通常三朵花，有时多,花白色，有芳香，花期甚长，由初夏至晚秋开花不绝。原产印度及阿拉伯之间，现我国广东、福建、四川及江南一带都有栽培。性喜温暖，不耐霜冻。为常见庭园及盆栽观赏芳香花卉。茉莉花清香四溢，能够提取茉莉油，是制造香精的原料，茉莉油的身价很高，相当于黄金的价格。茉莉花还可薰制茶叶，或蒸取汁液，可代替蔷薇露。”泡泡鸟滔滔不绝起来。“你们回答的很全面，作为奖励，我送你们进入下一关。并将爱心熊和泡泡鸟进化为礼物熊和飞天鸟，用你两的魔法和大家的指挥去救出老师吧！”花仙说。
拯救五年级作文7
我和爸爸一起打羽毛球。正打得难分难舍，爸爸却一不小心，用力过猛，羽毛球经过一个漂亮的弧线下坠后，落在了两棵树重叠的部分上。
这下，我和爸爸开始为“拯救”羽毛球而忙得团团转了。
爸先生一计，把鞋子脱下来，往树上扔，可是鞋子在空中优雅地表演了三周半转圈，继而像跳水运动员一般，扑腾落地。再看羽毛球，纹丝不动。爸爸不灰心，又故技重施，把鞋再次高抛，可这次鞋不仅没到原来的高度，而且很快掉了。看着爸爸赤着脚，狼狈地去捡他的鞋子，我在一旁真想捧腹大笑。如果羽毛球会笑，我想它看到这一幕也会黯然失笑的。
一计不成，爸爸又生一计。他捡了根树枝，像扔鞋子一样扔向羽毛球的方向。没想到，树枝不够“坚强”，断了。我和妹妹只好去找根粗点的树枝，可找来找去，一时也找不到合适的。怎么办呢？
情急之下，爸爸只好使出最绝的一招——人力摇树。因为爸爸不会爬树，所以只好使劲用手摇。只见爸爸双臂紧紧地抱住树干，用脚顶住树的底部，使劲地摇，他的脸都涨红了，那棵树还是一动不动。爸爸抱树的样子，颇像一只树袋熊。最后，爸爸又后退了十几步远，双臂展开，向大树俯冲过去，用脚一踹，可是只有边上的小草动了动。
为了“拯救”羽毛球，爸爸又去找其他的工具。我也尝试着用我细长的手臂推树。毫无疑问，纹丝不动。爸爸从远处走来，肩上扛着一根很长的竹竿。到了跟前，爸爸叫我们让开，然后把竹竿竖起来，往上一捅，竹竿掉了下来。一次失败没有关系处，可以再来。第二次也没扔着。第三次，爸爸总算不负众望，竹竿穿透了两棵树的中间，羽毛球受到震荡，终于掉下来了。
哈哈！有努力就一定会有收获和回报。羽毛球，我们终于把你“救”下来啦！
拯救五年级作文8
有一天，我突然看到了这样一则公益广告。
“吱、吱、吱……”，五棵苍翠挺拔的大树矗立在大地上，万物充满了生机，鸟儿们在枝头欢唱跳舞，和蔼的太阳公公把明媚的阳光洒向大地，勾勒出一幅快乐和谐的画面。然而，好景不长，随着伐木机的转动，这些枝叶茂盛的大树，只剩下最后一棵了！那些动物们死的死，伤的伤，云朵抱着太阳也逃之夭夭，留下的只是一只可怜的小鸟……
看着这则广告，我浮想联翩。显然，这则广告告诉大家要保护森林，保护生态平衡，因为我们只有一个地球。
看着荧屏上那棵孤零零的树，我不进想起我国有一次发生的特大洪涝灾害。虽然抗洪救灾取得了圆满成功，但人们不得不想起这次洪灾的根本原因是长江上游的树木被大量砍伐，植物受到破坏，造成了水土大量流失。我看见过这样一组数据，我国砍伐树木所得到的回报是2亿万人民币左右，但砍伐树木引起的洪涝灾害所带来的经济损失却多达200亿元人民币。这难道还不够引起我们的深思吗？
确实如此，树木不仅为我们带来财富，它更是保卫我们家园的卫士。真希望鸟儿们永远在树上高歌，希望地球是个“绿球”，但愿人们不要只看眼前的利益，而要放眼于未来——因为我们只有一个地球。
拯救五年级作文9
我们的地球现在每天都会受到污染，所以我要和多啦A梦一起拯救地球。
“请你们不要再污染地球了，有很多人因为环境污染而死亡，你们知道吗？”多啦A梦大声说。“你算什么东西，凭什么管我们？再说，这是我们愿意的！”那些坏蛋老大说。说完，我和多啦A梦气极了，握起拳头。准备向坏蛋进攻。“冲啊！消灭他们！”我愤怒地说。这时，多啦A梦拿出了两个武器“剑”。我们俩个挥舞着剑，向敌人冲去！
不好！敌人拿起了超级武器向我们发起最后的挑战。“好吧，我们接受挑战。”说完，我们也拿起了终级武器和敌人打了起来！
我们打得非常激烈。那队死了一个又一个，虽然我们彼此都受了一些小伤，但是我们仍然不退缩。接着我们一鼓作气打倒了他们的老大，取得了成功。后来我又发明了一个智能机器人，这个机器人的功能非常大，专门对付地球上进行污染的人，这个机器人就像是一个监控器随时可以发现那些污染的现象并能立刻采取措施。
我们的地球是最美的地球，我决不会让他破坏地球。
拯救五年级作文10
那天和孙云晓先生喝茶，知道了他的最新力作——《拯救男孩》。虽然当时还没有亲眼看到这本书，但是我已经坚信这是一本作为教师和家长都必须认真阅读的书。
因为，拯救男孩，迫在眉睫。
这绝不是危言耸听。
我们必须看到，男孩面临着这样的四大危机——
学业危机：中学大学的情况我不了解，不敢妄言。但在小学，成绩优异的男生的确是凤毛麟角，而相对落后的孩子当中，男生居多。虽然我一向不怎么看重分数，但是我必须承认的一点是，男生所面对的学业危机，对其自信心是不能不正视的打击，必然直接影响最能决定其终身发展的学习兴趣，甚至波及其人际交往等诸多方面，导致非良性循环。
体质危机：一系列的数据告诉我们，当下的男孩子营养好了，胖子多了，很少运动，常常生病。试想在十年二十年后，当这批孩子成为这个社会的`中坚时，他们脆弱的心脏能够应对激烈的社会竞争么？他们能够承受巨大的生活压力吗？更不要说他们能够为我们的国家腾飞贡献多少力量！而就在今天，大多数家长热衷于投资那些同孩子升学有直接关系的各种补习班或者什么艺术特长，却舍不得拿出时间和精力来陪孩子一起锻炼……这简直是舍本逐末！
心理危机：单说大家都很关注的“网络成瘾”吧，在网瘾青少年中，男性比例高达68.64%（20xx年），而女性的比例是31.36%。如果你在孩子们当中竖起耳朵听一听，会发现男孩子们的聊天要不了三句话必然会扯到网络游戏上来，而在此时此刻男孩子所变现出来的侃侃而谈、津津有味，同他们在课堂上的表现简直是天壤之别。而一旦沉溺网络而不能自拔，必然会引发一连串的严重后果。
社会危机：正如郑渊洁所调侃的：“现在的男人越来越像女人，女人只好揭竿而起，越来越像男人。”前一阵子也凑热闹瞅了一眼所谓的“花样男子”，顿时觉得很不自在。当然，那些所谓伪娘的出现，是说明了社会的多元性，也表明了大众的宽容。但是，难道不是这个社会阳刚之气稀缺的小小注脚吗？而透过那不够爷们的表象往里看，看男子汉气概的丧失……难道你不感到忧心忡忡吗？
这是为什么？
我们的一刀切的教育模式难辞其咎。
我们的缺乏个体尊重意识的教师难辞其咎。
我们的宠爱孩子过甚的母亲难辞其咎。
我们的因各种说得出口或说不出口的借口而不能陪孩子一起成长的父亲难辞其咎！
还敢往前看吗？
这些男孩长大后会怎么样？
所以，拯救男孩，迫在眉睫！
那么，我们该怎么办？
我认为《拯救男孩》出版得很及时，很值得推荐。作为一个教了十来年学的自以为有那么一点资历的老师，翻开这本书也有振聋发聩之感。在这以前，我只是时刻告诉自己对孩子们要宽容，特别是对那些淘气的粗心的连字都写不好还总爱惹事的男孩子。因为我知道自己也曾经是一个小男孩，尽管蛮后悔那时候自己不够顽皮。在我看来，孩子就应该像孩子那样去生机勃勃地长大，这才是真的可以回味的宝贵童年。而读了这本书，我才懵懵懂懂地从“知其然”过渡到“知其所以然”的层次来。哦，原来男孩子的身上有那么多的秘密，正是因为那些秘密，他们才同女孩子有那么多不同，才更需要我们每一个教育者认真、耐心、科学地对待他们。
你知道吗？男性的自动免疫系统功能要比女性差得多，所以在生理上更加脆弱。如男性患心肌梗死入院治疗的比例是女性的7-10倍！
你知道吗？男孩的自制力差、对正面或负面的事件反映更为强烈，这可能是因为男孩的大脑负责自我控制的区域发育迟缓的缘故。
你知道吗？男孩子的字写得不好，是因为他的控制动作发展的大脑和神经系统远远落后于女孩。
你知道吗？从2岁开始，男孩的身体攻击和言语攻击就多于女孩；在青少年时期，男孩卷入反社会行为和暴力犯罪的可能性是女孩的10倍！
这样，我们就能够正确地对待男孩子的那些在大人看来不是很顺眼的行为了，我们就知道应该往哪个方向去使劲，让男孩子们扬长避短，获得发展。
请读一读《拯救男孩》吧，包括拥有女儿的父母。
另，我班里的一个男生在开学第一天就骄傲地告诉我：“暑假里，我爸爸带着我走路去了江苏！”我很惊讶，真为这个小男孩儿有这么一位了不起的好爸爸而感到高兴，因为他懂得小男子汉需要磨砺，也愿意和孩子一起去享受磨砺。
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