【实用】误会作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的误会作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
误会作文 篇1
今天早上，我吃过饭就开始写作业。
“儿子，先把你一单元不会写的字听写一下，看看是否正确，好吗？”妈妈说。我说：“那好吧!”
于是，妈妈就开始听写，还说听写时要一音一字一词，我不耐烦了，便说:“可以，快一点行吗？”妈妈说：“行!”就开始给我听写。听写完之后，便给我改生字，当改到最后一个“战”字时，发现最后一点写得太轻了，怕妈妈看不见，又重重的点了一下。妈妈还是给我改了一个大大的“X”，我十分生气，气冲冲地问妈妈我哪里错了。妈妈温和地说：“你再仔细检查一下”，这时我才看见 “占”字写成了“古”字，我才知道我误会了我的好妈妈。于是，我主动把“战”字写了三十遍，终于记住了这个字。
以后，我在预习新课的时候一定会把生字学会、写会，再也不会像刚才那样粗心大意。
误会作文 篇2
陈明和我是一对非常要好的朋友，我们两个几乎是形影不离，好得恨不得同生共死。
有一次，我和陈明一起到了学校，我们两个十分高兴，因为我们两个把我们昨天在手工小组上做的小木船带来了，我和陈明打算在活动课的时候玩自己的小木船。到了中午，我和陈明一起去了托教班食堂，想到下一节课就是活动课了，我们两个不停的挥手，我们一边吃饭一边说笑，心里非常高兴。饭后，我和陈明回到教室，刚拿出小木船，就响起了活动课的上课铃。
我和陈明开始玩小木船，我的鞋带松了，我让陈明帮我拿一下我的小木船，我的鞋带刚系完，我的小木船就不知怎么从陈明手上掉了下来，我一看，小木船被摔坏了，立刻气急败坏地与就陈明争吵起来。我推了陈明一下，他恰又踩中了我的小木船，我更加生气，一把夺过陈明的小木船，说：“陈明，你把我的小木船摔坏了，你的小木船要赔给我。”陈明争辩说：“我不是故意的，我的手滑了，小木船才从我的手上掉了下来，你又推我一下，我才踩中木船的，你把木船还给我吧。”我气愤地说：“我管你呢，反正你就是把我的小木船摔坏了，就得赔我。”陈明也生气了，说：“那行，我们绝交。”
第二天的自习课上，我有一道数学题不会，四周的人里只有陈明会，我只好硬着头去问陈明，陈明竟然仔仔细细的给我讲了一遍，我这才意识到，陈明并不愿意与我绝交，他也不是故意弄坏我的小木船的，我立刻向陈明道歉，他说：“不要紧，我们还是好朋友。”
就这样，我和陈明又和好如初了。
误会作文 篇3
就是因为这一次误会，让我和小王的友谊更加牢固了。
那件事发生在二年级时的一个下午。
“下一节是我最喜欢的美术课。”我高兴地边自言自语，边翻着书包，想从里面找出水彩笔、小剪刀等工具。咦，小剪刀怎么找不到了？这节美术课，要做手工，没有小剪刀怎么行？我放下水杯，把书包拎到了桌子上，仔细地翻了个遍，可还是一无所获。
也许是掉地上了？我的眼睛开始在地上搜寻着。哪去了？我着急起来。忽然，我眼睛一亮，后桌小王桌子上摆着的小剪刀，不就是我的？怕看错，我又瞪大眼睛仔细地看了看，肯定是我的那把，颜色一样，大小一样，形状也一样。我顿时怒了，一把拿起剪刀，朝他喊道：“你为什么要拿我的剪刀？害得我找来找去找不到！”
这声音不小，惊动了全班的同学。小王的脸顿时红了起来，她小声地辩解：“我没有，这是我自己买的。”“哼，谁信呀？”还白了她一眼。她感到委屈，一下子“嘤嘤”地哭了起来。看到这幅情景，我不敢出声了，只好放下剪刀，垂头丧气地回到座位上。
“丁零，丁零”上课了，我低着头，不敢看老师。就在我低着头的'时候，我看到了那把粉红色的小剪刀——原来它被桌脚挡住了。我感到羞愧极了，小心翼翼地从地上捡起。
我悄悄地看了一眼小王，她红着眼圈，用手托着头，发着呆，看来她也没有在听课。我真是不应该！我太鲁莽了！我该怎样向她道歉啊？这真是一节难熬的课！不行，我等不到下课了。我找出一张纸，诚恳地写着：小王，对不起，我误会你了，剪刀就在我的桌脚边，希望你能原谅我。我迅速地转过身，把纸条递给了她。
小王看到纸条后会怎么想的？她会不会原谅我？我忐忑着，如果后脑勺上长眼睛就好了。突然，感觉有人在碰我的背，是小王！我赶紧转身，手上多了一张纸条，上面写着：没事，我们还是好朋友。
我松了一口气，拿起自己的小剪刀，转身朝小王剪了剪，小王也拿起她那粉红色的小剪刀，朝我剪了剪。我们相视一笑，剪刀带来的误会由此消除，我和小王也更加亲密了。
误会作文 篇4
与朋友打交道，难免会发生误会。朋友之间的误会很多就是由于一句不适合的话、一个小摩擦引起的。
我的生活中也有着类似的经历。
事情是这样的……
哪天，老师给我们编了座位，幸运的是我与我的好朋友坐在了一组，而且她刚好坐在我的后面，我们高兴极了。可好景不长，没过几天，我们就闹起了矛盾。中午下课或，她称才没买几天的钢笔不见了，在课桌里翻来覆去地找了好几遍，都没有那支钢笔的下落，随后，她又在书包、地上、衣兜里找了许久，都毫无音讯。她开始怀疑起了我，以为那支失踪的钢笔是我故意藏了起来，于是就要求检查我的书包、抽屉。我立刻怒色于形，心想到：她怎么能这样啊！连自己的朋友也不详细吗？但反过来一想，我又没有那她的钢笔，她收就收吧，我怕什么，如果不让她检查，反而让她误认为我做贼心虚，这笔就是我藏的。于是，我若无其事地说到：“检查吧。”唉，她这哪儿是检查呀，连我每本书中的任何一页都不会放过，连我已经失踪好几个星期的三色圆珠笔也被她找到了，什么东西也不能够逃脱她那犀利的目光。“你看，这是什么！”她拿着从我书包内找到的钢笔大声喊叫起来。什么！这支钢笔怎么会在我的书包里？难道这是她布下的计谋？或者说是这支钢笔长了翅膀自己主动飞进来的？一大串的问号装在了我的脑袋里，她高傲的哼了一声，拿着它的钢笔得意洋洋地走了。我完全不知道这时怎么回事，坐在一旁的同桌连忙说到：“你坐在她的前面，大概是她放在座子上的笔不小心掉了，那就自然落到你的书包里了！”听了同桌的解释，我恍然大悟。原来，这是一场误会啊！
朋友，你能听我解释吗？这只是一场误会啊！
误会作文 篇5
今天是星期三，天气格外晴朗，可惜我的心情却恰恰相反。
事情是这样的：午睡的正式铃打响了，睡在我上面的黄乐韵却还在兴奋地唱歌。我心想：正式铃打响是表示大家不能说话，要睡午觉了。她是不是在学校捡到黄金呀!那么高兴，像八哥一样唱个不停。她可是正班长哟，居然“知法犯法”。我悄悄地提醒了她一下，她却当作没听到一样，仍旧唱她的歌。
大组长从门外经过，听见了唱歌的声音，走进来严肃地问：“是谁在唱歌?”黄乐韵若无其事地不紧不慢地说：“是李佩婷在唱歌。”她说着还用手指了指我。没想到她把我的提醒当唱歌，我气得火冒三丈，简直是眼睛出火鼻子冒烟，连忙争辩说：“我没唱!我没唱!是她自己唱歌。”我又说：“那时，我听见她唱歌提醒她要注意。她还说是我唱歌，这是什么道理啊?”这时我眼睛已经红了，泪水在眼眶里打转。大组长生气地说：“你们都有错!讲话，狡辩，扣你们班2分。”说完刷刷地在本子上记了下来，然后转身走了。就这样，那2分白白地“溜”走了。我躺在床上，盖上被子抽泣起来。都怪她，自己错了还拖别人下水，还是班长呢?真讨厌!
这误会让我们班损失了两分。
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