寻找乌龟作文

寻找乌龟作文

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的寻找乌龟作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

寻找乌龟作文1

　　姐姐送给我一只小乌龟，我给它取名：饭桶。顾名思义，它特别的贪吃。我们还给它买了个小房间——龟缸，里面有很多彩色的小石头，还有一条坡，它可以在坡上爬来爬去，锻炼那肥肥的小身子。

　　每天放学回家，第一件事就是去给它喂龟粮。可是有一天，我回家准备给它喂龟粮，它居然不在缸里，太好玩了，竟然和我玩躲猫猫，看我怎么找到你！我先把客厅的各个角落找了个遍，没有；难道钻到沙发下了？不可能吧！但我还是使出洪荒之力，把沙发全部拉出来，仔细检查了一遍，还是没有；我开始紧张了，我可是把所有可能的地方都找了，它到底在哪里呢？吃晚饭的时候，原本狼吞虎咽的我，竟然一点胃口也没有，脑子里一直在想：家里哪个地方还适合它躲呢？一吃完饭，我又把所有可能的地方重新找了一遍，还是没有。我开始担心了，它会不会饿了啊？它可是饭桶龟呀！但整整一个晚上，它就是没出现。我伤心得直抹眼泪：“妈妈，我们会不会永远都找不到它了？”妈妈说：“不会的，它肯定会出来，只是需要时间。”我还是不甘心，在阳台上放了乌龟最爱吃的小虾米，希望它闻到香味，能早点出来。

　　第二天，没有它的踪影；第三天，我一放学到家，就听妈妈说，乌龟找到了。原来饭桶龟最后禁不住美食的诱惑，偷偷跑出来，被弟弟一把抓住，当玩具玩。

　　看来给它换个大点的龟缸势在必行了！

寻找乌龟作文2

　　今天我读了寻找孩子味的乌龟，有很多的想法，就写下了这篇读后感。

　　这本书的内容是关于教育的，以一只猫的角度，描写了当今孩子的生活，提出了一个尖锐的问题：现在的孩子还像一个孩子吗？这个问题使我受到了不小的震撼。书中说的是：我（指猫）的山洞中来了一只能闻出孩子味的乌龟，它好大好大，背上刻满了甲骨文—那是先哲对教育孩子的观点。在一个暴风雨之夜，乌龟带着我，闻着孩子味找到了一个叫马小跳的孩子和他的邻居安琪儿，马小跳的父母很友善。但一次他们去度蜜月，马小跳的`姨妈和表妹杜真子便住了进来，从而目睹了马小跳、杜真子和安琪儿被他们自以为是的家长折磨的故事。

　　读完这本书，我才知道为什么有那么多的孩子不快乐，都是因为他们得不到的关怀和理解，就像文中的安琪儿，自己爱看的书不能看，看不懂的却要强迫自己读下去，她又怎么会快乐呢？她只会更加讨厌读书啊ｘ现实生活中的孩子呢？也是如此！文中，乌龟说过一句话：“每个孩子都像一个果子，在适宜的情况下才会成熟，谁都不能破坏，如果改变某些条件，就会造成一些果子早熟。这早熟的果子，既不丰满，也不甜美，很快就会腐烂。”读了这句话，我深表赞同：先哲的观点真是一针见血呀！这句话，先哲把它刻在乌龟背上，现在，它又刻进了我的心中，我一定会记住它的！

寻找乌龟作文3

　　一天，妈妈给我买了两只乌龟，这让我非常高兴，可是因为乌龟，我要开始一场人龟捉迷藏。

　　那天我要给它们喂食，那两只乌龟看到我一个劲儿往上爬，好像在说：“快把我放出去，我都快闷死了。”对呀，人需要空间龟也需要，于是我把笼子打开便走开了。一个小时后，我再来看他们，却发现他们不见了。于是我拿来手电筒，准备来个地毯式搜索。我依次搜索了床下、桌下和椅子下，家都快被我翻得底朝天了，就差爬进去找了，可还是没找到乌龟。我想了想还有冰箱下没找，我一找发现还有真的有一只乌龟，然后我就不费吹灰之力抓到它了。这使我的信心大增，让我有了抓另一只乌龟的动力，这时我想到一个成语——引蛇出洞，我也可以“引龟出动”啊。于是我把龟食放到地板上，等着另一只乌龟出现。可是我等了好几个小时也不见它的踪迹。这时妈妈说：“有些事等他他不来，你不等他他又来了。”听了妈妈的话，我觉得先写作业再说，然后在我写作业时我听见了一阵窸窸窣窣声，我心想：现在没风了啊，怎么会有声呢？当我确定声音是从书架上传来时，便挨个寻找起来，终于在一本书上发现了乌龟，深绿色的书皮完美掩护了乌龟，不仔细看还看不出来呢。

　　这件事让我知道了妈妈说的那句话的含义，做事不要太勉强，要循序渐进。

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