温暖的旅程年级作文
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的温暖的旅程年级作文，欢迎大家分享。
温暖的旅程年级作文1
在我的字典里没有点与点的距离只有心与心的缘
——题记
“痛吗？”这一句话，放佛穿过了宇宙，绕回了地球，又徘徊在我耳畔。一句迟迟的关心，现在，还是叫上口边又咽了下去。
那是一个初夏下午，我们全家开启了自行车之旅。正巧，我和爸爸一队，妈妈和妹妹一队。“比赛开始！”此后，各自踏上终点之路。
为了赶超，我们选了一条小路。谁知前面布满了小石子，两旁又都是水。我们一鼓作气，准备快速过去，但是自行车还是敌不了它的天敌。就在千钧一发时，眼看就要望见终点了，随着我的尖叫声我摔倒了。
虽然我摔着了，但我似乎感觉不到后脑勺的剧痛，反而很温暖。爸爸就倒在我旁边，于是，我立马起来了。模糊的目光中，看见爸爸的一只手放在我的那个位置——后脑勺。他的手和腿都擦破了皮。回家之时，已是傍晚时分，回去之后，爸妈总催我们睡觉，神神秘秘的。我躲在门后，发现妈妈在帮爸爸处理伤口。
他强忍着嘶喊声，额头的汗水不断，脸色憋的通红，生怕我们听见。
过了一会儿，爸爸突然笑了起来。大家都很不明觉厉。“干嘛好好地笑了起来？不痛了吗？”妈妈所问也是我所想的。之后，爸爸道出了原因，便又露出很幸福的表情。我听了，心如机器绞般，眼泪再也止不住了，哗啦啦地往下滑。
这场自行车之旅，这次意外的发生，我至今记忆犹新。每每想起，总会感受到幸福与心酸杂在一起。耳畔又听见爸爸说的那句话：“幸好我的女儿没受伤，不然，以后真成小傻瓜了。”也许，这就是温暖的旅程。
有些人，就是不知道他哪里好，却会觉得独一无二。
有些事，就不知道它哪里暖，却还会觉得幸福满足。
也许，重要的不是那里的景，而是那人陪我的旅程。
温暖的旅程年级作文2
相信大家对梅花并不陌生，也有很多人喜欢梅花，我也是其中的一个，知道为什么有那么多人喜欢她吗？因为它有着坚强的意志。
在我们家的不远处长着一棵傲然挺立的梅花，它长得高高的，枝头细细的。在以前，我还挺瞧不起它呢！看它的枝头，又细又高，大风一刮，还不是把它吹得东倒西歪的！
可是，爸爸妈妈不止一次地说：“平南，你要向梅花学习，看它多么坚强，多么英勇无畏呀！”可是我心里却想：“有什么了不起的？”
有一年冬天，我看见了窗户外飘着鹅毛大雪，于是我跟妈妈说：“妈妈，我想下去玩一会儿，可以吗？”“快去快回呀！”妈妈说。
我立刻换上了鞋，跑下楼去了。我看见草坪上、树上、楼房上、花草等都换上了银装素裹的白衣，显得格外漂亮。于是我就在草坪上堆雪人，正玩得起劲时，我闻到了一股香味，于是我顺着这股香味，看到了那一棵梅花，我看见它竟能活下来并开出了一朵朵花骨朵，原来它这么顽强呀！
后来，我又读了《梅花》这篇课文，明白了它是最有骨气、最具高尚品质的。
梅，给了我勇气；赏梅，让我变得坚强。
温暖的旅程年级作文3
那年我五岁，淅淅沥沥的小雨正在下着，我和妈妈去柯岩风景区游玩。一路步行前往。雨越下越大，脚下溅起的泥早把我的白色裙子弄脏了，可我并没有察觉，怀着兴奋的心情，一边蹦蹦跳跳，一边嘴中哼着小曲。到了那儿，
我累了，可那些歇坐的地方早已被雨水淋湿。我抱怨了一路，后来实在忍不住了，和妈妈说：“您去观赏风景吧，我会照顾柯柯的。”一开始妈妈坚持说不用这样，后来不知怎么被她说通了，叮嘱过我后就离开了。妈妈走后，她陪着我在一个已经湿透的亭子里站着。我似乎恢复了之前的活跃，在亭子里欢蹦乱跳。“啊！哇哇哇哇……”突然间在跳跃时，石子绊了脚，“啪”摔倒在地上。“啊，呜呜呜我好疼！”她很镇定地和我说：“不哭不哭！哎呀，躺在地上多不好，把漂亮的裙子都要弄脏了！”“好疼！站不起来！”我含着泪花对她说，“没事，没事！”一边说一边嘀咕着有没有坐的地方！哎！都湿透了。等过了一会儿，她说：“我抱你吧！”我似乎得到了解脱，立马张开手臂。她一边抱起我，一边和我说话。又过了一会儿妈妈来了，我们漫步回家了。
她是在困难中帮助我的人；她是在我失落中鼓励我的人；她也是在我迷茫时肯定我的人。她，就是我的小姨。
那年，那月，那天，我背着旅行箱，出发了……
温暖的旅程年级作文4
岁月荏苒，自己已在语文教学的第一线上摸爬滚打度过了十四个春秋。作为一线的语文老师，我深知：只有阅读，我们的思想才有飞翔的空间，情感才有停泊的港湾。我深知：让学生养成一种良好的阅读习惯，会让他们在人生的道路上少走多少弯路，会让他们的思想不再幼稚单纯，会让他们不在迷惘。
正因为如此，我挖空心思想把我的这种想法传递给他们。从考试阅读题目占大分值的实用主义，到书籍是人类精神家园的一部分，从把“书籍是人类进步的阶梯”、“腹有诗书气自华”……名人名言抄给他们，到把名人读书要“三到”、“不动笔墨不读书”的方法告诉他们。我告诉他们读书给我们的不仅是知识的增广，而且对内能感化陶冶我们的精神……可以说我好话说尽，可是收效甚微，阅读课上学生该怎么样还是怎么样。
我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在办公室里感叹现在的学生怎么了?书尤其是经典怎么就提不起他们的兴趣，而对动谩、网游却情有独钟，津津乐道。正在我百思不得其解之时，一篇学生的作文提醒了我：语文老师整天让我们记阅读笔记、整天强调阅读的重要性，而有些书他根本没有熟读。
学生的这句话深深的刺激了我，的确，忙于俗事的时间太多了，肚子里的那点东西快过时了，于是我决定在阅读课上和学生共读，和学生一起分享阅读的快乐。阅读课上我们共读一本书，我们从贝多芬身上学到痛苦可以化为欢乐，从歌德的诗句读出了睿智人生……师生相互谈读书的心得体会，相互推荐好文章。
渐渐的，读书成为了学生的一种需要，一种内心的选择。读书的过程也促进了我和学生的共同提高，我偶有涂鸦的文字见诸报端，而学生更是一发不可收拾，多篇习作在语文杂志上发表……看到学生的作文水平，知识能力在不断的提高，作家余华的话又在我脑子里萦绕：“在伟大的作品面前我们都是些胆怯的孩子。我对那些伟大作品的每一次阅读，都会被它带走。当我回来后，才知道它们已经和我在一起。”
与学生共读，不仅提高了自己，也是对学生的一种身教。让我们多读书，读好书，与学生共同分享温暖的旅程，做一个快乐的老师。
温暖的旅程年级作文5
翻开书就会沉醉在文字的世界，一股股淡淡的清香扑鼻而来，那是书的味道。仔细看下去，一行行漂亮的黑体字映入眼帘，那，是书的样子。
小时候每当睡前，我便做出一副乖巧的样子，央求妈妈：“妈妈你最好了，快给我读本故事书吧！”那时候的我，总幻想自己也是书中的那一个人物，小红帽、灰姑娘、白雪公主，这些故事我早已耳熟能详，每个故事我甚至都听过好几遍，家里的故事书都已经被“翻烂”了。
渐渐地，我长大了，认识了许多字，对阅读的要求早已不是那么简单，一开始我接触的是一些比较简单的书，如《绿野仙踪》、《格林童话》、《伊索寓言》，读起这些故事，仿佛小时候的事情又浮现在眼前，一个个美好的小故事，都是童年最美好的回忆啊！
到了二三年级，我开始接触一些童书作家的校园小说，杨红樱的《淘气包马小跳》系列，几乎没有一本是我没阅读过的，还有伍美珍的童书，我看过好几本呢！
现在我已经进入了高年级了，已经看过好多本中外名著了，不管是《西游记》，《四世同堂》还是《老人与海》，《名人传》，这些书都是我在高年级接触的小成果，从每本书中我都能悟出许多道理，《西游记》告诉我团结就是力量，《老人与海》告诉我，拥有坚持不懈的精神也是一种成功，有些时候书里的内容也会打动我，有时我还会潸然泪下。
书，它是我成长中的一位好伙伴，不管我是伤心还是快乐，我总会去找它，它也总会对我敞开心扉，它是我成长中的一位必不可少的好伙伴。
温暖的旅程年级作文6
一棵小白杨，屹立在我的`眼前。
在公园中，有一棵小白杨陪伴着我，度过一个个春夏秋冬。
咱家对面的小公园，曾是孩子们的乐园。小的时候，曾与伙伴在那儿玩耍，从太阳升起直至夕阳西下。当火烧云已在我们头顶忽隐忽现时，咱们才相互告别。在那段时光中，我结识了一个特殊的朋友——小白杨，它在万树之中脱颖而出，毫不畏惧地站着，使我惊讶，人间竟有此物？如此挺拔，虽枝干没有万树粗壮，叶子没有万树葱绿，当问了父母之后，我才得知此树叫做白杨。白杨们曾在边疆护卫着土地，抵挡着风沙。
阳光是那么耀眼，夏，小白杨，为我遮挡一片酷暑，为我撑起一片凉爽。我曾在白杨身旁，思考着百思不得其解的问题；我曾在白杨身旁，与伙伴们一起欢呼雀跃；我曾在白杨身旁，缓缓地成长，我曾经并未关注过这棵渺小的白杨，但当我仔细观察时，它并不是一棵小小的白杨，高大的枝干，绿叶如以往一样遮挡着烈日，它比万树更高大，它比万树更粗壮，我曾多次在此地躺下仰望天空，让这片蓝蓝的天空映在我的童年时代之中，让这颗小白杨留在我的脑海之中。
春，我在小白杨下嬉戏；夏，我在小白杨下乘凉；秋，我在小白杨下拾白果；冬，我在小白杨下堆着小雪人。
成长，就如一次旅行，小白杨是此次漫长旅程中的一部分，我爱这小白杨。
一棵小白杨陪伴着我，度过一个个春夏秋冬。
温暖的旅程年级作文7
我的童年仿佛一段旅程，温暖幸福。装载着童真和快乐，驶向我的梦想。
我的童年是天真无邪的。正如李白笔下的“小时不识月，呼作白玉盘。”三岁那年，爸爸给我买了三条小金鱼，我可喜欢它们啦！天天围着鱼缸，和它们说话，给它们喂食。有一天，我忽然想起，妈妈叫我天天晒太阳，补钙，长身体。我心想：小金鱼也要长身体呀！于是，我捞起我的小金鱼，放在阳台上，晒太阳！可是，我的小金鱼先是扑通了两下，过一会就不动了。我哭着找妈妈，妈妈看了看，摸着我的头，笑着说：“傻孩子，鱼是离不开水的！”
我的童年是阳光明媚的。从四岁开始，爸爸妈妈就带着我，四处旅行。春暖花开时，我们一起去踏青赏春，淋一场杏花雨，在草地是打个滚，无忧无虑，自由自在；夏阳酷暑时，我们一起拥抱大海；瓜果飘香时，走进农庄，采摘葡萄和苹果；银装素裹时，我们一起堆雪人，滚雪球，打雪仗，寒冬腊月里，也充满了欢声笑语！
我的童年是雄心壮志的。国画大师李苦禅曾说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”当我还在咿呀学语时，妈妈就开始了我的启蒙教育。我今年九岁啦！品学兼优，每学期都被评为“三好学生”和“优秀班干部”。现为中国气象频道《气象微微校》节目的小主持人，荣获20xx年度全国青少年播音主持专业“全国优秀学员”、20xx年度淮北日报“十佳小记者”等荣誉称号。我的梦想是考入北京，成为天之骄子，做一名博学多才的主持人，像董卿和李思思那样，妙语连珠，口若悬河。我一直都在为梦想努力着，希望有朝一日，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”
“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年！”啊！童年，我人生中一段温暖的旅程！
温暖的旅程年级作文8
我从小就是爷爷带大的，每天早上爷爷来时，总是伴随着饮料和零食带到我面前，爷爷虽然不能陪我下棋，但是他却常和我一起在小区里散步，那时我还不知道，爷爷有一条腿是有病疾的。
后来因为我是下半年生的，又多读了一年幼儿园，那个书包对我来说不重，却很大，非常不方便。我的书包爷爷每次都要抢来背，我也可以追上同学的步伐，多与他们嬉闹一会儿。公交车很挤，每次爷爷都让我坐在椅子上，自己在人群中和摇摆的车厢里一起晃荡，即使没有座位可以坐，他也有意想把我背在肩上，仿佛我还是那个不起眼的毛头小孩。
时间就这样静静地流逝，在爷爷年近古稀时，我已经是一名小学生了，爷爷的脸上布满皱纹，头发也稀疏了，我仿佛出现了幻觉，爷爷走路时，微驼的背影总是往边上打个趔趄，仿佛有颗调皮的石头总害得爷爷差点摔跤似的……
有一天早上，我睡意朦胧时被吵醒，隐约听见爷爷在与爸爸争论，只听见“我腿好得很。”“医生查一下。”“不。”、“手术”等断断续续的语音……后来，爷爷动了手术，卧床一个月，症状才得以减缓。
我突然醒悟了，想起爷爷与我赛跑，终日背着我那书包，提着零食不远千里走来时的情景，我的心中像是打翻了五味瓶，既感动，又愧疚。
从此，都是我们去爷爷家，我再也没让爷爷给我背过一次书包。
温暖的旅程年级作文9
顷刻间，雨珠打在车窗上，大雨如烟，笼罩了一切，如轻纱覆在眼前，车上没有伞，我们坐在车里，等待着……
马路上，只有隐约的黄灯，一切停了下来，只有黄灯幽幽地散发着光晕，大雨倾盆。
红，绿；红，绿。信号灯闪着，车灯闪着，一分钟——两分钟——四分钟，雨帘，阻断了一切，如同幕布，隔断了一切。
这雨，仿佛观音净瓶中那一海之水，倾盆而下，打在树上，车上，地上。
雨，如同子弹，打开窗，“砰——砰——”，那是……
谁都知道，下冰雹了！几乎人人悲叹——“这鬼天气！”而我却兴奋地坐在车里，看着冰雹落下。
渐渐地，“红龙”动了起来，慢慢地，车到了家里，可雨，又大了起来。妈妈收到短信——暴雨黄色预警！晚了，雨，更大了，我们把车停进车库，准备冲回家去。
我看着冲锋衣，两行不知是水还是泪，夺眶而出……
人生如同旅行，有冬天也有夏天，有白天也有夜晚，但不论如何，这都会是一段温暖的旅程。
温暖的旅程年级作文10
“嘀——嘀——”一阵急促的铃声，从我耳边响起。我和妈妈赶忙加快脚步，想赶上那一班快要开走的地铁。妈妈走得比我快些，当她刚刚登上那班地铁，那地铁便开走了，留下我一个人，孤零零地在地铁站里，要知道，那里跟我所在的站点可是相差很多路呢！
被落下的我，一个人呆呆地站在站台上，不知如何是好。是继续呆着，还是坐下一班车，并且去哪儿呢？
“郭家铭小朋友，请到服务处来。郭……”一个男子的声音，萦绕在我的耳畔，我便漫无目地地去寻找服务台。
突然，一只温暖的手，抓住了我的胳膊，当时我心里一惊：What？我怎么这么倒霉啊？是遇到坏人了吗？嗯……似乎是的，完咧，完咧，这回真是玩完儿咧！我战战兢兢地转过头，入目的却是一个年轻的女子，我松了一口气，再认真地上下打量了她一番——眉清目秀啊！
“你是不是叫郭家铭啊？不用害怕，我是这里的工作人员，你带你去服务台。”听了这声音，我顿时放下了心——好歹她还穿着制服呢！应该是好人吧？我便轻轻地点了一下头，她给了我一个微笑，紧紧抓住了我的手。
在去到服务台的路上，她一直紧紧地握着我的手，好像她就是我的亲生妈妈。
到了服务台，她又用她甜甜的嗓音问我：“来，这里有矿泉水，你渴不渴啊？是饿了吗？这里有饼干，吃吧，不用客气，就当这些都是你自己的。”“谢谢，不用了，我自己有。”我回答她说。“不用啊？那你先去看会电视，这里很安全，我去联系你的妈妈，你就坐着等一会儿吧！”“嗯。”
虽然这次去北京的旅行，与爸爸分开了一段时间，但在这段时间里，我得到了陌生人的关心，这，也算是一段温暖的旅程。
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