关于假文明作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的假文明作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
假文明作文 篇1
今天是星期三，今天有三堂课，我扫完地后走在回家的路上，那时我正好拿着圣诞树。忽然后面走来一个高年级的同学，他说：“小鬼，把圣诞树交出来。”我说：“你以为你是高年级的就了不起了，不可以随便抢小孩东西了。”他根本不听我的话，一直跟在我后面像小跟班一样。
他想一直跟在这小子后面也没用，要想个办法让他把圣诞树交出来。所以他就说他是文明岗的，如果再不把圣诞树交出来就扣你们班的分。我说：“我有证据你不是文明岗的，因为我根本没有看见你在打分。”他看我还不交出圣诞树，就我是几班的要扣我们班的分。我说：“就算你是文明岗的，也不能强迫小孩把东西交出来给你，如果你再问我要圣诞树，我就跟校长说让你永远也当不了文明岗。”
那个同学想这个小鬼还挺厉害的，本来我问他几班的，要给他们班级扣分。现在轮到他问我是几班的，要去告诉校长，他只好失望的走了。
我自言自语的说：“真是讨厌的假文明岗。”
假文明作文 篇2
不知道你有没有见过这样的情景：有一群形形色色的.人在等车，车来了，大家一拥而上，完全不顾公交车有没有停稳。
今天我遇到了，81路公交站牌这里，人们焦急的等待着。车终于到了，大家争先恐后的往前挤着！这时等候的人群中有一个浑厚的男中音“停车时大家都先不要往车边站，小心压着脚了，要顾及自己的安危！”这是人群中有个不屑的声音：“装什么装，好像自己有多高尚一样！其实你是想让我们让开，你自己先上车抢位置的吧！”大家不约而同的把质疑目光投向了这位男中音，而此时的男中音也不再说什么，此时他正在帮助一位带孩子的妈妈登上车，人们一个一个的都上了车，车下只剩下这位男中音了，可他却并没有上车。
车启动了，车上的乘客开始七嘴八舌的说起来，“他没有上车！”，“他不是抢位置的！”，“他不是乘客！”。这是司机说话了：“虽然现在的社会形形色色的各种人都有，但是像这种真文明现象终究会感染这个社会的！你们认为呢？”
车上安静了，是人们陷入了沉思。
假文明作文 篇3
“过年了，过年了！我们放鞭炮去喽……”，大年初一早上，奶奶刚把饺子煮到锅里，我就迫不及待地拉起爸爸的手，拿着鞭炮向外跑。“慢点跑，我带你们去定点燃放鞭炮的地方去。”爷爷从后面追过来。
“定点燃放点，那是什么地方？以前不都是在自己家门口放的吗？”我疑惑不解。“是呀，以前都图方便，图热闹，人也懒点，都是下楼便随意燃放鞭炮。可是那样即危险又不卫生，所以现在人们都自觉地去操场燃放。那里地方大，好清扫，人们凑在一起有热闹，再说了，现在不提倡文明吗，人们的文化水平提高了，这思想觉悟也提高了。”听着爷爷乐呵呵地说着，我们已经来到了操场上。
“呀，好热闹呀！”这时的操场上，已经站了好多人，各式各样的鞭炮，各种年龄阶段的人们，好不热闹。人们互相问着好，各自摆放着鞭炮，个个脸上洋溢着欢乐的笑容。只听一声令下，鞭炮“噼里啪啦…。。”顿时响个不停。大人们在评论着各家的鞭炮的质量，谁家的响的久，谁家的燃的亮。小孩子们或躲在大人的身后，或捂着耳朵大声的笑着闹着。有几个大胆的，竟放起了彩花筒，和钻天猴。一时间，鞭炮声欢笑声惊醒了黎明。火光映照出，到处都是幸福的笑脸。
恋恋不舍的离开操场，因为吃完饺子还要去拜年呢！吃饭的时候，看着搞笑的小品，我毫无形象的跺着脚大笑。妈妈轻轻拽拽我，敲敲我的脑门。“别弄那么大动静，楼上有还在吃奶的皮皮弟弟，楼下有生病的杨爷爷。过节过的他们肯定没休息好……”我不好意思的吐吐舌头。
要去拜年了，我不由有些紧张，我可没忘记，去年跟在爷爷爸爸后面，围着整个院子不知转了几圈，把我的腿都跑直了。“一会儿给你个惊喜的！”看着我如临大敌的样子，爸爸神秘的冲我笑了笑。我挠挠后脑勺，百思不得其解。
出了楼道门，“呀！这是什么情况，要召开什么会议吗，还是出什么事情了。”楼下什么时候聚集了这么多人。
后来我才明白，原来是团拜。因为考虑到一些老人和孩子怕吵，休息不好。一些家远的又太劳累，所以人们自发的组织了团拜。家远的之间互相发发短信，家近的集中在一起既热闹又节约时间，还不会惊扰了老人和孩子，一举数得。用居民们自己的话就是：文明拜年，利人利己。既不失我们祖先的传统，又能血染节日的气氛，何乐而不为。
一直都知道，我国是世界著名的文明古国、礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。从古到今，代代相传。却不知在几何时，文明已无处不在。文明之花处处开放。
“从我做起，走向文明，”已不再是一句话，一个口号。他已悄悄地融进了人们的心里。
假文明作文 篇4
在这普天同庆、辞旧迎新的春节前夕，我们金尚小学五年二班文明小分队举行了第一次寒假活动；这天，我们欢聚在一个古色古香的松耘茶堂，在这次活动中每个同学要为为家里写一副春联。
下午三点整，等到所有的小组组员到齐之后，我们的活动就开始了。整个春联书写的过程是由黄子锐的妈妈带领。首先，我们了解了春联的由来，通过视频我们了解到以前家家写春联的目的是为了避邪，其次，还明白了春联的特点，春联的上下联要对称，对偶。紧接着，我们就开始写春联了，大家都拿到了学春联的红纸以及对联的内容。我拿到的对联是山清水秀风光好，人寿年丰喜事多；横批为：福满人间。我还很喜欢另外一个同学拿到的对联，他的内容是国运昌隆逢盛世，家庭和睦乐天伦；横批为：五福临门。
我们拿出墨盘，倒下墨水，洗洗笔，让毛笔吸足了墨汁；这时每个同学都跃跃欲试，但子锐妈妈要我们先观察对联的内容和书写方法，书写时同学们一个个都专心致志、一丝不苟，写完之后，大家也都拿出来比一比，看看谁写的更好看。
这次的学习小组活动非常的有意义，也令我们记忆犹新。春联，是中国的传统文化，这次我们不仅在学习传统文化，更是在传承传统文化，希望有更多的这种活动，让大家参与。
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