六年级学生《童年》读后感
当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的六年级学生《童年》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级学生《童年》读后感1
读过《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。
阿廖沙在幼年时，父亲就永远地离开了他，不得不使他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时，他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记印。
童年是每个人漫漫人生的开端，儿童的心灵、思想是天真无邪的。平常的人和事物都会影响到儿童。如果受到了好的影响，那么会使人一生受用。反之，则会让人丧失目标、困惑迷惘。这就好像一个人做某一件事情，如果连开头都把握不好，那么后面又怎会很好地继续下去呢？
阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪。，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生，体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。
童年属于你，同样也属于我。当我们在内心感到空旷时，回想一下童年时代的自己，它会净化你的灵魂，让你生出无限感慨。
六年级学生《童年》读后感2
《童年》作者高尔基，是前苏联无产阶级为大的作家，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有重要影响。他还有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，我喜欢读名著，喜欢在读的同时与这些伟人交流，让自身学到更多……
相信每个人都有自身的童年，我们童年无不在父母的呵护下长大，成为父母的掌上明珠，但我们还经常抱怨，可高尔基他很小的时候就没有父亲，他与妈妈艰苦的生活，可他也并没有埋怨生活，他奋发向上……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我，幼年丧父，跟随欲绝的母亲和慈祥的外祖母到破产的外祖父家，可他并未过上好日子，却在这里经常挨暴戾的外祖父毒打。这之后他又遇到了他的两位舅舅、伊凡等，并发生了种种不幸的事，这些事往往还从我眼前浮过，让我为他的遭遇所感叹。
阿廖沙的童年中给我影响最深的是他的亲人，阿廖沙从他们那一些奇怪的举动中懵懂了一些道理，在那个悲惨的年代，不管怎样都要做一个不向丑恶屈膝低头的人，然而那些贪婪的、残忍的、黑暗的、愚昧的人——为争夺财产，为一点点小事而争吵的人，即使是在这个社会也是遭人唾弃的。不过在这混混暗暗的社会也有着像阿廖沙外祖母一样善良的、勤劳的、坚强的人。他们是社会永远的光亮，值得人们所赞颂……
合上书，闭上眼细细再一次品味人物之间的各种情感及童年时的那份悲痛。现在，我也想把这本书推荐给你——《童年》。
六年级学生《童年》读后感3
最近，我读了一本自传体小说——《童年》，作者是马克西姆高尔基,原名阿列克赛氥克西莫维奇簥什科夫。他是跨越两个世纪和两个历史时代的伟大作家，也是俄罗斯文学的继承者和苏联文学的重要奠基人之一。
童年对于每个人来说，都只有一次，过去就过去了。有些人却连做梦都想再次回到自己的童年，可惜那也只能在梦中体味而已。这仅有的一次童年又该如何度过呢？对于我们来说，童年就像一个五彩斑斓的盒子：也许是丰富多姿的，可能是五彩缤纷的，也可能是开心快乐的.……不管怎样，童年都应该是美好的、幸福的。可是，马克西姆高尔基的童年却是痛苦的、悲惨的。
他3岁就失去了父亲。失去了父爱的他，跟着悲痛欲绝的母亲和外祖母来到了外祖父卡什林的家中。外祖父年轻的的时候，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。当阿廖沙来到外祖父家中时，外祖父家业已经开始衰落，因为如此，外祖父变得专横暴躁。在他的周围，有严厉而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有爱喝酒闹事的舅舅，有漂亮而又忧郁的妈妈，还有会跳舞的年轻学徒，有抬起长腿踢妈妈胸脯的继父，有“奶奶”绿老太婆，还有一群玩草鞋大战，在冰天雪地里到小岛上去偷木板的小流浪汉……在这样的环境中成长的高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。
和阿廖沙相比，我们的童年是幸福的、开心的、快乐的、美好的。我们是爸爸、妈妈的“掌上明珠”、“心肝宝贝”。每天，我们可以坐在明亮宽敞的教室里读书，听老师讲课，说不定这时候阿廖沙可能在被外祖父毒打呢！我们回家有大鱼大肉吃。说不定这时候阿廖沙在被人欺负哩！……每当阿廖沙身处险境时，那和蔼可亲的外祖母就会来帮助他。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善良总会战胜邪恶。她还知道许多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她所信仰的上帝也是与人为善、和蔼可亲的。而外祖父的上帝却与之相反，他不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。
和阿廖沙相比，我们更应该去好好地珍惜现在的生活。我们应该经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给他人以帮助。心存感恩，知足惜福。我们要对一切值得我们感恩的人、事或物，对那些帮助过我们、关心过我们、鼓舞过我们的人，表达我们感激之情。只有学会感恩之情。只有学会感恩，才能以平等的眼光去看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。
六年级学生《童年》读后感4
“叮铃铃”，当最后一节课铃声打响时，我像只快乐的小鸟在座位上弹了起来，快速地冲到校门口，坐进妈妈来接我的车里，看着窗外烈日下拥挤的人群，我在心里呐喊：“暑假，我来啦！冰激凌，心爱的动漫，我来啦！”
当我跷着二郎腿坐在沙发上，嘴里咬着可爱多，眼睛盯着“熊出没”还没忘指挥奶奶打开空调的时候，妈妈笑盈盈地拿给我一本书，原来是高尔基的《童年》。
我不情愿地翻开书本，看了几页，就被里面的故事深深地震撼了。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。高尔基生于一个木工家庭。3岁父亲去世,随母亲寄居外祖父家。由于家业开始衰落，外祖父变得也专横暴躁。阿廖沙（高尔基的乳名）的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。一天，阿廖沙出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
看到这里，我不禁流泪了，小阿廖沙该多么痛苦，没有自己的家，没有快乐，没有爱，高尔基该怎么活下去啊？幸好看到后面，我得知阿廖沙有个善良的外祖母，是她让小阿廖沙知道了什么是善良，让他有了生活的勇气和信心。
一个暑假，小阿廖沙的命运一直让我揪着心，妈妈告诉我，高尔基后来成为了苏联著名的作家、诗人。这个结局又一次触动了我。一个三岁就没有了书读，周围生活环境如此恶劣，他是多么倔强而又坚强地生活了下来。
《童年》里的小主人公和我们差不多大的年龄，再看看我们，我不禁脸红了，我和我的同学们被我们的父母像掌上明珠一样捧在手心，可我们认为一切都理所当然，我们互相攀比谁的衣服穿得更漂亮，我们把大好的假期时光花在游戏和动画片里，前几天，我的一位同学说放假了让她妈妈给她买个苹果手机，如果不买就绝食。
我不禁陷入了深深的沉思，看了这本书，我知道了爱和善良对于人生的意义。相对于高尔基，今天的我们有着完美的父爱母爱以及周围的亲属对我们的爱，除此之外，家庭和社会提供给我们接受教育的环境。如果我们再不做得更好，我们还有何话说呢？
“妈妈，我们再去书店买几本书吧！除了名著，还有语文数学方面的书！”我再次从椅子上弹了起来，我决定不再做只知道吃、玩、享受的小孩，我要做像高尔基一样耐得了苦，懂得了爱，珍惜现在的时间，珍惜所拥有的一切的人。
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