田园风光作文

时间：2021-05-29 11:06:10 [第六单元]田园风光我要投稿

有关田园风光作文五篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的田园风光作文5篇，希望能够帮助到大家。

有关田园风光作文五篇

田园风光作文篇1

　　中秋节的前一天，我回到了我的家乡——五华，准备欣赏欣赏这美丽的田园风光。

　　早晨，伴随着一声声公鸡的鸣叫，我漫步在田中的羊肠小道。听，鸟儿“喳喳喳”地歌唱，青蛙“呱呱”地哼小曲，公鸡也来展现它的“男高音”，这么多著名歌手的演唱，混合在一起，成了一首乡村特有的“田园交响曲”。仰望天空，远远的，出现了鱼肚白，家家户户的人们都该醒了吧？

　　中午，农民们在田边收拾着工具，准备回家。不远的烟囱里已经升起了袅袅炊烟，就像一条条银色的白蛇。我知道，村里的人开始做饭啦！我来到院旁的小池塘，看，池塘里的水清澈见底，有几条小鱼在自由自在地游着，真快活啊！我忍不住把手放进水中，清爽至极，把水抹在脸上，哇！整个人都觉得心旷神怡。

　　转眼就到下午，天不再像中午那么蓝，泛着苍白。田中的农作物长得好高，一望无际，如同铺上了一层绿绒地毯。深绿、浅绿、嫩绿、黄绿……各种各样的绿交织在一起，看起来令人非常舒适。

　　傍晚时分，天色也渐渐地暗了下来，天空蓝得发黑。过了一会，天空完全黑了，像被打翻了的墨水瓶。一轮明月高挂在空中，圆得像个盘子，不愧是“小时不识月，呼作白玉盘”！天上只有依稀几颗星星，是圆月星稀。这时的乡村安静极了，只能听到外面狗“汪、汪、汪”的叫声。不知何时，睡意已爬满了我的全身，慢慢的我进入了甜美的梦乡。

　　总之，田园风光只能用三个字形容，就是：“丰”、“美”、“柔”，希望大家有空也来游览一下我的家乡哦！

田园风光作文篇2

　　上午，我乘车来到离县城仅５公里的洋洲村，美丽的田园风光。刚一下车，首先映入眼帘的是百亩葡萄园。站在高处，放眼望去，呵，好一个碧波荡漾的“大海”！一排排整齐的小水泥杆撑起相同高度的葡萄架。一片片新绿的叶子覆盖在上面，多想平静海面。一阵微风吹来，叶子随风轻摆，简直就是海面上荡起的波纹。再看两旁，全是葡萄架，一畦畦，整整齐齐，就像是训练有素的士兵方队。葡萄正是生长的好季节，一片片叶子就像是人的手掌。叶子下边躲藏着一个个小小的东西，别人以为是花朵，不是，那是葡萄，现在是椭圆型的，只有豌豆般大小，它们是那么可爱。

　　过羊肠小道，就来到了葡萄园对面的大棚蔬菜种植基地了。我们好奇地钻到辣椒棚里，顿时，仿佛改天换地一般，我们感觉全身燥热，好像谁把里面加热了。我们蹲下仔细的看着，辣椒只比拇指大点，旁边有许多小白花，就像是一个个小星星。辣椒地的左边是卷心菜，满地的卷心菜一卷一卷的，好似一朵朵花在对着我们笑。

　　在一片绿茵茵的草地上，一只只黄牛在悠闲自在的吃着草。不时牛妈妈帮小牛牛宝宝舔毛；有的牛吃草累了，便会躺在草地上安闲地睡上一觉。

　　转着转着，我们来到了水草塘边。水塘旁边有非常多的水草，我们好似置身于绿色的海洋中。羽毛黑白相间的野鸭在水草上空，振动着矫健的双翅。突然，猛俯冲到水面，叼起一只小鱼，转身飞走了。

田园风光作文篇3

　　乡下的田园风光是美的。

　　放假了，我们可以回老家了。一到老家我就立刻向田野跑去。我看到田野里那槐树上挂满了纯白的槐花，空气中弥漫着香气，“啊！多么香啊！”一会一定让爷爷给我弄下来吃。“我对旁边的爸爸说。

　　走着说着不一会儿就到了田野。极目远眺，四周全是麦子和蒜苔满是绿色。辽阔无限的田野里，人真多呀！大多都是提蒜苔的。我看到那辛苦的农民就对爸爸说：”爸爸我能帮他们提蒜苔吗？“爸爸笑着对我说：”好孩子，如果你想提的话，我们下午就去提我们的。“再往前走，我看见了许多麦子都还没有变成金黄色的，只是长出了绿色的麦芒。一眨眼，就到了傍晚，我该回家吃饭了。我在辽阔无限的田野上欣赏了一天的风景，使我明白了：游乐场里虽然热闹，却没有这里好玩；

　　公园里虽然美丽，却没有这里自然。最自然的往往是最美的，这里的美是用语言表达不出来的美，这是一种需要用心体会的美。

　　乡下的田园风光是最美的，我羡慕在乡下生活的人们，因为他们生活的地方是有新鲜的空气，是有美丽的风景，是有和谐的人们在一起生活。我爱乡下的田园，我爱乡下的生活！

田园风光作文篇4

　　人们都说城市最美，其实乡下的田园风光更是别有一番韵味。

　　春天，孩子们脱掉大衣冲出家门去玩耍，感受春天的`气息。农民伯伯辛勤地播种，等待着丰收，这种期盼的快乐，只有乡下才有。

　　夏天，人们在门前院中树下自由地喝茶。孩子们在荫凉地下的草坪上摔跤、做游戏。他们赤着脚在又软又嫩的草丛中享受夏天风光。雨后，从远处看，一座座房屋好像更崭新了，一阵夏风吹过，给田园风光平添了许多韵味。只有乡下才能领略这种自然的凉爽。

　　秋天，这是农民喜爱的季节。从远处看，有一望无垠的金黄色麦谷，一阵风吹过，眼前的麦谷如快乐的孩子在玩耍。那种收获的喜悦，只有乡下才有。

　　冬天，孩子们出来做游戏，树木都披上了银装，房子全身雪白。不怕冷的孩子们三五一群爬上小山游玩。冬天虽然没有春天的生机，没有夏天的绚丽，没有秋天的收获，可冬天是纯洁的，它可以洁净每个人的灵魂，让人心灵更善良朴实。极目远眺，一切都是雪白的。那一袭素衣的雪白，是别样的一种极至的田园风光。

　　乡下，不管是什么时候，什么季节，都能令你赏心悦目，回味无穷。

田园风光作文篇5

　　教学目标：

　　1．能有顺序地介绍乡村景物。

　　2．试着运用积累的优美词句。

　　3．学会用拟人、比喻等修辞手法。

　　教学流程：

　　一、文始激情情始生

　　1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）

　　2、组织教学

　　我们班的课堂口号是：听要——认真说要——清楚

　　3、创设情境，直观激趣

　　播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。

　　二、佳作导航促文思

　　1、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。

　　同学们，在“走进田园，热爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心

　　其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。嫩绿油绿浅黄金黄粉红桔红炊烟袅袅树木葱郁稻香扑鼻麦浪金黄瓜果飘香五谷丰登鸟语花香鸡犬相闻

　　同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？

　　现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。

　　1.佳作欣赏 2.章法导写

　　大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？可以从以下几方面汇报：

　　（1）文章结构：总—分—总

　　（2）修辞手法：比喻拟人

　　（3）写作顺序：时间顺序：空间顺序：移步换景（地点变化）

　　（4）拓展总结

　　除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？

　　写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？我选择的题目是《》，我准备写按顺序写等景物。

　　看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事，悄悄地走出去。计时开始。三、快速行文情寓中

　　学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。

　　四、文终情未了

　　1.作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。提示评价要求。

　　2．读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。

　　习作要求：在口语交际的基础上，写对乡村生活、田园风光的感受、体验，通过观察，创作出剪画图片。再围绕中心描写景物，或者写活动中的见闻、趣事，表达自己的真情实感。

　　构思提示：

　　1、围绕主题把自己最想写的内容（经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）写下来。

　　2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。

　　3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。

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