小学四年级作文：对话
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文：对话，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级作文：对话1
从前有一个国王，叫杰瑞，他把国家治理的井井有条，他的国家树林葱茏人们过着幸福美满的生活。
但是，不知从哪天开始他的子民们学会了捕捉猎物，砍伐树木，建造工厂，他十分着急。有一天，杰瑞去国家唯一的一座森林里散步，走了几分钟后，杰瑞发现自己迷路了，正当他几乎绝望时，他看见了一个面部有许多皱纹，脸色苍白的女子向他走来，她连忙迎上去说：“请问你叫什么名字，我叫杰瑞，是这个国家的国王，我迷路了，你能帮我走出森林吗？
那个女子说道：“我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙。”杰瑞说：“什么，别开玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了长生不老药吗，怎么会变成这样？”嫦娥叹了一口气说：“唉，都怪你们不懂得爱护大自然，经常砍伐树木，还建造了工厂，污染环境，我都被你们呛成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎洁明亮的月亮成什么样子了，杰瑞抬头看了看月亮，果然，月亮浑浊乌黑，一点都不想月亮，倒像个大屎球。接着嫦娥又说：“我可以把你送出森林，但你回宫以后，必须命令你的大臣们多种树木，关掉工厂，否则的话后果自负。”说完就消失了。
杰瑞还想说先什么，但已经来不及了，再转头一看，自己已经在宫中了。第二天杰瑞亲自带着臣民们种植树木，关掉工厂，没过多久，国家又恢复到以前的样子了，有一天杰瑞还梦见嫦娥了呢，嫦娥简直变了一个样，皮肤洁白细嫩，脸色红润，杰瑞甜甜的笑了，嫦娥还对杰瑞说：“如果你不守信用，现在可能已经变成石像了。”
亲爱的人类，如果你想变成石像的话，就继续污染下去吧，如果不想的话，就保护大自然，保护这个曾经哺育过你的地球妈妈吧！
小学四年级作文：对话2
自从我学了英语之后，我就一直梦想和老外对话，没想到机会真的来了！！有一次在王府，我和姐姐们正准备出去，突然，我的目光落在了一个人身上，只见他银丝一般的头发垂到耳边，黑色的眉毛上已经被白色占领了一半，碧蓝的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，白白的皮肤。哟！是个老外！
老外见我盯着他，便微笑着摆摆手，说“Hi”，我心里紧张极了，没想到老外主动和我打招呼，也忐忑不安地“Hi”了一声,正当我着急没有下文时,忽然想起了英语课上的对话，我便鼓起勇气走上前去大胆的说“Nice to meet you.”老外说“ Nice to meet you.”，“What is your name?”“I am jack.”老外回答“What is your name?”“I am Wei si zhao.”“You name is good.”, “Thank you.”……我心里悬着的那块石头慢慢的落了下来，原来我也可以和老外交流呀，只恨我英语学得太少了，无法与别人进一步的交流。
看来英语也是一门非常重要的学科，你英语学不好就无法与老外交流，也无法往你的知识库里积累知识了。
小学四年级作文：对话3
汽车，对于人们来说并不陌生，在小区里，你就可以看见好几十辆，大路上，就更别谈了，那可真是“车”山“车”海、“车”头攒动啊！而且都是各种款式应有尽有，令人看了眼花缭乱。
这一天，一个人驾着他的“大奔”大摇大摆地走在路上，看上去一副逍遥自在的样子，他对车说“小乖乖，今天表现非常不错，有了你呀，我真是太太太太……高兴了！”听了主人的赞扬，那车也一副得意洋洋的样子说：“那可不是，我可以天天带您去玩，只要我吃饱喝足，就行。”这时，一直默默无闻的马路开口了：“瞧你得瑟的劲儿呀！要不是我一直在“长大”你们能这样吗？”马路出口成“脏”。人和车白了马路一眼，“呼”的一声开走了。
接下来，又来了一对儿，这一对马路还挺满意，人对车说：“看，这马路多宽，走着也舒心。”车非常赞同主人的话，这也让马路的虚荣心得到了满足，马路强忍着笑意说：“你们也不错嘛，人可以，车也好。”现在的马路和刚才真是判若两“路”呀！这下，三位都特别开心，有说有笑的，不亦乐乎！
oh！mygod！不能再说了，再说话就要堵车了！
小学四年级作文：对话4
最近，司机甲很郁闷。才买了半年的运输卡车就大修了一次。
这一天，司机甲的卡车又在路上抛锚了。司机甲气得发狂，下车就踢了卡车一脚，一边恨恨地骂道：“你这个赔钱货，我买了你一年还不到，原指望你能挣点钱，谁知道你三天两头要住院。你再不给我挣到钱，我早晚得把你当作废品回炉。”
卡车委屈地撇撇嘴，小声争辩道：“我也不想老是住院啊。每次住院我都被拆得七零八落。我的身体器官快被换个遍了。可是这能怪我吗。你看看这路，它才是罪魁祸首。”
这时，一辆小轿车缓慢的路过，听到他们的话，点点头说：“是啊！这条路太不像话了。绝对是个坑啊。大坑套小坑，深坑连浅坑。正常的路我开起来120码，这里我只敢开20码。每次都被颠簸得七荤八素的快散架了。”
司机甲看看路，看看车，叹了口气。小轿车说的是实情。眼前的路确实坑洼不平，过往的大车小车都小心翼翼地通过。想到上次一个朋友的车就在这颠翻了，一车货都摔坏了，人也受了伤，司机甲不由得开口骂到：“真是一条破路。”
路听到这番话不乐意了，开口道：“我可是这一带唯一的高等级公路。你买车跑运输还不是因为我刚建成，柏油路面平坦顺畅，而且缩短了两地间的距离，节约时间吗？当初挣到钱不是还夸我是致富路吗？怎么现在嫌弃我了啊?”
司机甲立即回应道：“可你现在确实是条破路啊！”
路的眼泪立即哗哗得流了下来：“还不都是因为你们这群没良心的白眼狼。当初路刚修好，你们为了多挣钱10吨的卡车要装20吨的货，100码的限速你们偷偷开到150码。那么重的车压的我都喘不过气来，那么快的车速让我时刻处于紧张状态，得不到休息。一年不到，我就千疮百孔了。你看看你的车，10吨的卡车少说也装了至少25吨吧？”
卡车接过话头说：“就是！就是！每次都让我超载。我背那么多的货，走这么差的路，怎么能不经常住院呢？”
小轿车听到这恍然大悟，指着司机甲：“原来罪魁祸首是你自己啊！是你这样的人的贪心毁了这条致富路啊！”
司机甲看着路，看着车，无言以对。
小学四年级作文：对话5
“呵呵！‘|呼呼----呼呼’真爽呀！”车说。路说：“哼、爽什么爽，你们考虑过我的感受吗？窗外的垃圾、废气--------我都没有办法呼吸啦。”
“人类随便把口香糖吐在我的身地上，到处随便扔垃圾”路委屈道：“你们人类也太恶心啦，怪难受的，‘呜呜呜’-----！”你们车会排尾气，污染空气，车的动力来源是汽油，又浪费资源。
车和人异口同声说：“天不由你，关我毛事。”。路哭的更伤心了，使劲的摇动身体，把人、车震的晕头转向。
现在空气都收到了污染动物、植物、还有你们人类还没办法生存了、你们知道吗？
他们听了都惭愧的低下了头人类说：“对不起，以前都是我们的错，我以后，不随便吐痰，不随便乱扔垃圾了。”“对不起我以后会减速行驶，和人类合作把自己改造环保一点，”车说。
地开心极了“呵呵呵呵呵！我们以后做最好的朋友”。“好！“以后我们好好合作，共同创造美好家园。”他们异口同声的说。
小学四年级作文：对话6
有一个星球，喜欢动脑筋，喜欢自夸的人很多！
在一个马路上，有位人在等红灯，突然，那位人想出来一个奇怪的问题；到底我们人的贡献大,车的贡献大还是路的贡献大，车情不自禁的说：“当让是我的贡献大，因为我都载了你们这些懒惰的人。”人又反问道：“你说我们懒惰？”车又说：“难道不是吗？”人又说：“你们车不是我们人用一个一个的零件组装起来的！要不然，你们现在还是一堆废铜烂铁！车还说：“虽然是你们给了我们全新的生命，但是，你们在车祸中，还不是我们车自动拐弯，要不然，你们不知道死了多少回了。”人和车继续争吵着。这时，路醒来了，路说：“你们听过一个传说吗？就是人们争吵着的话，老天爷就会告诉我们正确的答案。人和车异口同声的说：“听过！”那这样，就让老天爷给出正确的答案吧！说着，老天爷开口说：“应该是路的贡献最大，因为你们的身体都是路给撑着的。”说着，车和人不仅脸红了，还底下头。
回家后，人和车都好好反省了！
小学四年级作文：对话7
知识点归纳：
写人的作文技巧 语言
动作
神态
心理 外貌
1、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
（二）通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。四年级作文对话
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
（1）要突出主要人物及其主要特点。
（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
三、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。 这类作文有以下几种写法。四年级作文对话
（一）列人物表似的介绍。
（二）有代表性的介绍。
（三）以一件事为线索写几个人。
（四）通过几件事写几个人。四年级作文对话
写人篇
我的妈妈 妈妈今年虽然已经35岁了，可是她显得特别年轻。她长得瘦瘦的，眼睛大大的，看上去就像一位舞蹈老师。
我的妈妈像我的.老师，每天孜孜不倦的教我英语，使我的英语成绩有了很大提升。妈妈也快乐的笑了，——她的付出终于有了回报了。
她很有耐心，每当我学习出现了难处时，她总是帮我克服，对于讲学习上的问题，她乐此不疲。一遍又一遍??
我很不懂事，经常惹她生气，可她总是不生气，只是淡淡的笑笑。向我点明一下我的错误就走了，她从不打我。我听话多了。
别以为大人只会摆大人的架子，我的妈妈就是个例外，她经常和我们一起玩，她跳绳跳得很好，上一次体育课妈妈送我去上学。我让她做个示范。谁知她连着跳了100下，同学们惊得目瞪口呆，纷纷竖起大拇指，我骄傲极了。
我爱您。我敬爱的妈妈。您的爱像黎明的晨光，给我带来光明；您的爱是雨中的伞，为我遮起一片晴空。
我最敬佩的一个人
在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈妈，有尊敬的老师??而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。
那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩着玩着，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊着。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正当我们准备继续玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀？现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。
小学四年级作文：对话8
每个人都有自己精彩的一面，我也有自己拿手的绝活，那就是蛋炒饭和下斗兽棋。
我蛋炒饭炒得非常好吃，有一回，表弟就领教了我的手艺。
有一次，表弟在我家玩，表弟说他饿了，我说：“那我们去炒蛋炒饭吧！每个人炒给自己吃，看谁炒的最好吃。”表弟信心十足地说：“那我们就此开始吧！”
我先炒蛋。我拿来一个鸭蛋，打入碗里，搅拌均匀后，把油倒入锅里，再把搅拌后的鸭蛋倒入锅里，然后用筷子把蛋搅散了，等蛋变成金黄色时，再放入一些盐，再炒一会就出锅了。这时的锅里还有些油，我把适量的饭倒进锅里，炒了几分钟后，把蛋也倒进去和饭一起炒，一会儿功夫，蛋炒饭就出炉了。闻着香喷喷的蛋炒饭，我的口水都快下来了。
该表弟炒了，看表弟笨手笨脚的样子，我想他一定没有我炒的好吃，过了一会儿，表弟也炒好了，表弟尝了尝了我的说：“哇！太好吃了！”我尝了尝表弟的，马上吐了，说：“太咸了！”表弟也尝了尝：“真的好咸啊，姐姐，你炒的蛋炒饭真的很好吃啊。”
我斗兽棋也下得很棒。
有一次，我和表哥一起玩斗兽棋。一开始，表哥求胜心切，把所有的兵力都压了上来。我见他急功冒进，就先在河中埋伏了一只小老鼠，然后派出了狼来引诱他的绝对主力——大象。表哥果然上当了，大象连冲几步，吃掉了我的诱饵。这时，我把我的象调到了前沿，表哥一见，连忙后退，可是来不及了，我的鼠已经上了岸，截断了象的退路，表哥的主力无路可逃，一会儿就“命丧黄泉”了。接着，表哥所有的棋子都被我接二连三地吃完了，“哈哈！我赢了！”我大叫。就这样，我轻松地获胜了。
生活的点点滴滴，我们肯定会在某一方面做得非常用出色。是呀，随着我们成长的脚步越来越有力，我们将会拥有更多的精彩！
小学四年级作文：对话9
这次来杭州看到了许多著名的景点。远近闻名的瘦西湖，压住白娘子数百年的雷锋塔，还有横穿杭州流淌千年的京杭大运河……但在这些美景之中，我最喜欢的还是济公修行过的灵隐寺。
进入灵隐寺要走一段弯弯曲曲的山路，两旁全是高高的山，山上全是茂密的参天大树，把灵秀的山峦遮了个严严实实。山间的空气里透着浓浓的清新，如同置身于天然氧吧，既让人赏心悦目，又让人感到格外舒服。眼尖的我竟一眼看到了一股清清的溪流在转弯处形成了一个小小的瀑布，发出轻轻地声响，飘散着淡淡的清凉。我迫不急待的凑了过去，在山水间默立着，一任细碎的水花打湿了我的衣裙。
享受过少有的清凉后，我们信步前行，不知不觉来到了灵隐寺的大殿前。五座金碧辉煌的大殿巍峨地在我眼前巍然屹立着，每一个大殿都有一个美丽的传说，让人的思绪回到了久远的年代。里面坐满了不同身份的佛像和不同身份的菩萨，它们一个个慈眉善目，好像要和你交谈一样。因为天气太热，楼梯又那么高，我们不得不坐下来喘口气。从这儿往山下看，各种各样的树郁郁葱葱，特别是那些青翠的竹子，长的一般高，一般粗，像一列列士兵忠实地守护着这片山林。
往上看，一轮骄阳挂在中天，几朵白云从蓝蓝的天幕中荡过，把灵隐寺变成了一幅有动有静的山水画。
最吸引我的是灵隐寺中的五百罗汉，他们个个栩栩如生，仿佛真的一般，那么多的人，他们的动作竟没有一个是同样的，有的歪头，有的伸着手，有的弯着腰，有的笑的咪着眼……
灵隐寺这座千古名刹，它用自己特有的景色吸引着天下游人。如果走累了，你可以坐上上景点车，顺便把天都峰一览无余。
小学四年级作文：对话10
今天中午真是热极了，仿佛空气都凝聚了一般。恰恰那个英语班下课，我既没带太阳伞又没戴鸭舌帽，热得我才走了几步就气喘吁吁、满头大汗。
我把书包顶在头上，虽然有些重，但也比在阳光下暴晒晒伤了皮肤好啊！我抹了一把汗，不经意回头一看，这不看不知道，一看吓一跳：一辆401正在后面的交通岗那等信号呢！我大迈步地跑了起来，边跑边许愿：希望我赶得上，希望我赶得上……就在我离站台大约20米的时候，“滴——”一声，汽车到站了，我更快地跑了起来，幸亏上车的人很多，所以我才追上了这班车。
车里闷极了，尽管全车的窗户都打开了，可我还是觉得没有一丝风吹进来，我仿佛喘不过气了一般。
我全身是汗，背心都被汗水浸湿了，我抱怨道：“怎么这么热的中午还有这么多人上车啊，真是热死了！”车里的人都背靠背，有的在山上运动完了的叔叔把围在脖子上的吸汗毛巾拿了下来，揩了揩额头上能挥汗如雨的汗之后拿在手上，不愿再围在湿漉漉的脖子上。
车上静悄悄的，时不时会响起一阵咳嗽声和手机铃声。谁都不愿多说一句话，大家都盯着窗外看，像窗外有什么稀世珍宝一样。
车上的人多很急躁，包括司机也是。到站了，有许多人上车，司机不耐烦地说：“快走，快走，这么磨蹭呢！”如果有人不小心碰到别人的话，那个人就会以为他是故意的，就会抱怨几句。突然，后面吵了起来，车上的人都好奇的去看看，我也不例外，我借着矮小的优势，从人群之间的缝隙中挤到了第一排，原来是一个阿姨踩到一个叔叔的脚了，叔叔生气地说：“你没长眼睛啊？我这可是新的阿迪达斯，你赔得起吗？”阿姨也有一些生气了：“唉，你怎么说话呢？你才没长眼睛呢！”……更多脏话不堪入耳。围观者只是在旁边笑，却不帮着劝劝他们。到最后，阿姨下车了，叔叔还纠缠不休，趴在窗口继续骂，直到看不见那个阿姨了。
我望着破口大骂的叔叔的背影不禁奇怪地想：“不就是踩了一下脚嘛，至于吗？吵得满车人都不得安宁，污言秽语的，真可气！”我心中告诫自己，遇事多为别人想想，俗话说：“退一步海阔天空嘛 ！”
愿所有人都能有一颗善良感恩的心，世界将变得更加美丽多彩！