思考作文

时间:2022-04-27 08:27:39 思考 我要投稿

关于思考作文锦集6篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的思考作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于思考作文锦集6篇

思考作文 篇1

  也许是近来输入太少了,总觉得写得东西有点词不达意。

  脑中的逻辑变得差了很多,本来就不是很优秀,这阵子更是感觉退步了太多。

  以往,写东西之前,脑中就有涌涌不断的词语想法在冲击,如今真的有点词穷的感觉。

  即使有想写的东西,可是写出来,就是不对味,难道真的写的少了,语感就弱成了这般。

  人还是要有比较的。

  以前只觉得追剧只是一种视觉心灵的享受,可是当看到了一些高手追剧写的分析文之类的,真心觉得自己看的是一部假剧。

  原来,懂得思考的人,是无时无刻不在思考的。

  看的是同一部剧,你看的是颜,是情节,跟随喜怒哀乐,结束了,感叹上两句,也就不了了之,最多就是对喜欢的角色演职人员多了一份关注。

  可真正的高手,同一部剧,他们看出的是细节,演技,更有甚者能分析角色心理活动,他们所提供的心理分析,让看过同一部剧的你竟有了更豁然开朗的感受,有的更是能搬出技术贴,写背景,写道具,写行为......

  没有对比,就没有伤害。

  原来爱思考的人,什么都能成为他们努力提升的对象,优秀从来不是突然形成的。

思考作文 篇2

  有人说,生命是儿时的无知,童时的天真,青年的成熟,中年的练达.

  我们正在经历一个非常重要的阶段,那便是初2.我们有过天真,却不曾成熟.当我刚踏上这个学校时,有着对未来无数美好的憧憬.可是,当我进入了一个很好的班级时,才发现自己原来是那么渺小,在我身边有着远远比我好的同学,第一次我感到一种莫名的失落感.没有了小学时的优越感,一种自卑感油然而生. 我并没有出生在一个书香世家,更没有诞生在百万豪宅,我只是一个普普通通的,降临在百姓人家的孩子。 我并没有能歌善舞,更不存在琴棋书画、样样精通,我只不过是一个按照着传统,再普通不过的孩子。我,只是一个在平凡的家庭中享受着平凡的爱,在平凡的世界中过着平凡生活的人.

  我的童年过的十分充足.小时侯,我曾经也坐过旋转木马,激烈的碰车,我也接触到了知识的广播,网络的缤纷,更领略到了世间的美好.彼年时光,早已回不到最初的模样.时间悄悄的走了,转眼间,我已经是一个大孩子了.学会了懂事.一天天安静的走过,我一点也觉察不到,直到看到爸妈头上的白发,才发觉时间真的过的好快,也许我们是应该长大了.曾经以为我的人生还很漫长,始终幻想着以后的自己会怎么样,却没发现,说长不长,说短不短的15年就这样像流水一样过去了.这些年我学会了好多,老师教会了我许多待人处世的道理.我还是在长大,和所有的孩子一样,回首以前,那些遗憾,已经无法弥补.

  ——16岁,有遗憾。

  我知道,我该努力了,为了自己的明天该努力了。虽然我生活在一个平凡的地方,但是不平凡的东西是要我们自己来创造的,不是吗?那些童年的记忆依然在心里,只是我们该留住那颗童心,而不应该再那么小孩子气了,应该学着自己长大。无论是从什么方面。当我拿到那张试卷时,心中有说不出百种滋味。不敢面对老师,自己怎么会考这么差的分数,这离我自己的目标很远很远。有点想哭的感觉,我知道老师一直都在鼓励我,可是,我一次次让你失望。

  ——16岁,有泪水。

  我结识了他们,一群天真可爱的孩子。我们一起学习,一起上进,有时,一起说鬼故事,吓的我不知所措。当我们某个人遇到困难时,他们说笑话哄他开心。在一起学习,真的很开心。小学的我,就觉得学习苦,因此懒的去学,结识了他们,让我觉得,自己不得不努力了。是他们,激励了我对学习的兴趣,看他们讨论题目的时候,我也学着去说上几句……那次以后,我开始专攻数学,那时,妈妈给我买了一本一课3练,我开始每天做起来,当我刚开始做的时候,我就慌了,因为我一题都做不来,我觉得自己可笑,是在自欺欺人吗?他们鼓励我,数学老师鼓励我,说只要细心的学,别人能做到的我也能做到,所以每到遇到什么不懂的时候,我去请教小老师,他们会细心的教我,这时,我感到一股暖流涌上心头。

  ——16岁,有感动。

思考作文 篇3

  大家看见这篇文章的题目了吗?而卡似乎是一个普通的事物的名字。可是今天我要说的就是那种或方形或圆形的卡,它的.罪恶所在。不知道你们玩过卡没有,它的玩儿法是用手心拍或用另一张甩,使对方的卡翻转过来而赢取对方的卡。表面上看,这似乎没有什么,可是,它拍出的是失落,甩出的是罪恶呀!你看见卡后面黑黑的圆圈了吗?那就是罪恶的黑洞,一不留神就会掉下去。在星期三上午的第一节课,黄金时间啊,我们班没有上课,老师给我们谈的是关于卡的危害。

  在星期二下午,我们学校上二课堂,比平时下课早。没有二课堂的同学们5点就回家了,可是,一些不上二课堂的男同学却到快7点了才回家,他们在这么长的时间里干什么呢?他们在玩儿卡!而且一玩就是3个小时!3个小时啊,应该早已写完了作业,连出去玩的时间都有了,可他们7点了才回家,他们能完成作业吗?

  还有,平时老师管得严,见卡就撕、没收,而玩卡的同学为了躲避老师的处罚竟把卡存在校外的小卖部,中午、下午放学不回家也要玩儿星期六、星期日不写作业也要玩儿,这种浪费时间的现象多么严重啊!而利用这些时间我们可以看书写作业,学习好多的有用的知识!

  以上我说的情况很普遍,这些男同学似乎已经无动于衷,那让我们看看玩卡的危害吧:

  1、玩卡耽误学习,长期不写作业,下课时玩儿,在上课时也想着,心思没用在学习上。

  2、玩卡与赌博没什么两样,小时候赌卡养成坏习惯,长大了就会去赌钱。

  3、买卡要花钱,而自己又不挣钱,只能花家长的钱。

  4、花家长的钱多了,家长就会不给了,就会引起偷和骗,构成犯罪。

  5、卡往地上放,又去用手碰,很脏。再说,卡谁都拿,不卫生。

  无论从哪个角度看,玩卡都是有百害而无一益,所以本来平凡的卡成了罪恶的东西。我们都要认识到玩卡的危害性,从小养成好习惯,利用好时间,努力学习,掌握知识,长大才能更好地为祖国奉献自己的一份力量。

思考作文 篇4

  社会是一个不断旋转的大圆轮,历史、现在,未来不断地交替改变。未来是历史的后续,历史是未来的镜子,历史总是不断的被重复。

  重复是一个基本的社会现象。每天,道路上车水马龙,这是重复;上班族们匆匆的身影;清洁工们一清早起来扫地,沿着相同的街道,一步步重复着昨日的脚印;晨练的爷爷奶奶们打着同样的节拍,跳着同样的舞步;学校的学生早晨进行着早自习。这些现象天天如此,年年如此,正是这些重复的现象构成了基本的社会面貌。

  人也是不断重复的,人是由重复的DNA链组成,基因也在不断的重复。人的生长过程:出生、成长、衰老、死亡,这就是人生的重复。也许有的人官达几品,有的人家财万贯,也许有的人妻离子散,有的人穷困潦倒,最终也逃离不了死亡这一结局,人类总是要遵循那亘古不变的人生重复,没有任何人可将其改变,秦始皇的寻找长生不老之药已经成为千年后人类的笑柄。

  自然界的各种事物也是不断重复着的。太阳的升起落下,月亮的阴晴园缺,春夏秋东的不断交替便是自然界万物的重复,它们的重复构成了我们多姿多彩的世界。

思考作文 篇5

  有时候我会想,为什么我是我自己?我只是我自己,而不是别人?为什么我有思绪,而且我这个大脑会想很多事情。为什么我长着一双眼睛,一个嘴巴。重点是这个嘴巴会说话,而狗为什么不会说话只会汪汪,猫只会咪咪?那有为什么那些鸡呀狗呀的听不懂我说什么?我让它趴下,它却骄傲的站着摇尾巴,而我让它站着的时候,它却爬着吐舌头。

  我不理解,我为什么只有一个鼻子而不是两个?我想要一个耳朵,尽管它不对称。我很好奇为什么我的眉毛是一左一右而不是一上一下?更为奇怪的是我的牙齿没有长在头发上,尽管这很不协调,也是不可能的智障想法。但尽管很智障,我想看到头发上长牙齿,就看一下下。我很疑惑我的脚趾头没有长在背部,尽管那样看起来像怪物,可就算是像怪物我也没见过有谁的脚趾头长在背部。看着镜子我会问,为什么我的眼睛会来回转动?你静静的不就行了吗,转什么?

  算了不想了吧,还是看一看其他人在操场上玩什么吧。咦?为什么我在什么地方,就知道什么地方发生了什么,这些人在干什么?而我看不见的地方,没有我的地方,那里发生了什么,那里的人与此同时都在干些什么?跟我有关系的没有关系的,我全然不知。我始终不知道有谁在说我坏话,也不知道别人商量着要让我好看,给我教训。我还不知道我爸爸妈妈是不是在吵架。因为,只有一个我,我只能知道这些,只能看到存在于我视力范围内的。我好渺小啊!

  为什么我就是我而不是别人?为什么我只能是我,我只能知道我在想什么却不知道别人正在想什么?我可以是我的数学老师啊,也完全可以是我的同桌。那样我不仅知道同桌在想什么,在干什么?还可以知道我在干什么?我能不能与人互换身份呢?也让我体验一下做别人的感受呢?看!小鸟会飞啊,它好像很轻巧,而我怎么跳也飞不起来?是我太重了吗?为什么?为什么?好多为什么?我都想不明了。

思考作文 篇6

  那事,引发了我的思考

  教育,让多少充斥着原始野性的荒土变身为现代文明的城镇。教育,让原本无知的人类一步步走向今天的发达。教育,科学的传递,文化的继承。教育,国家之脊梁,人类之根本。

  教育就是这么重要,而教师是教育工作的直接操作者,是“人类灵魂的工程师”。教师的一言一行、一举一动都可能深刻地影响每一位学生。而如果老师没有良好的个人素养,那么教育的效果就会大打折扣。

  记得那是我上初一的一天,那天学校举行升旗仪式大会。在会上,一位老师进行了一番精彩的演讲,内容是教育我们要做一名合格的中学生,其中包括要遵守交通法规。老师在台上神采奕奕,所说的每一句话都是那么令人兴奋,让人产生一种奋斗的能量与积极向上的决心。

  于是我带着快乐的心情完成了一上午的学习,高高兴兴地踏上了回家的路。路上我突然看到了一个熟悉的背影,仔细一看原来是在大会上演讲的老师。只见他走到马路旁,只是四处张望了一下便毫不犹豫地穿过了斑马线,而他的前方正是令我敬而生畏的红灯。

  我愣住了,全身的细胞仿佛在那一刻停止了运作,就像被浇了一盆刺骨的冷水。我不敢想象,上午还在教导我们如何做人的老师,此时却给了自己一个响亮的耳光。我的心情在和煦的阳光下,显得是那么阴沉。

  我们的老师究竟怎么了?是纯粹的个人素质缺失?还是没有掌握正确的教育方法?我不得而知。

  老师总在不停地向我们传授知识,不停地告诉我们该如何做人。似乎他们是尽到了应尽的责任,但实际上并非如此。也许学生在刚听完老师的教导时会深信不疑、倍受鼓舞,可如果当他们见到了反例呢?甚至是见到他们敬爱的老师也在这么做呢?学生又会怎么想,怎么做呢?

  正所谓要“言传身教”,而有一些老师只是做到了“言传”,远没有达到“身教”的境界。我想这就是一个症结所在。这就是为什么学生的成绩不断提高,而他们的行为和思想水准却在倒退,人与人之间越来越冷漠的原因之一。

  “实践是检验真理的唯一标准。”我们从不相信老师会带着伪君子的面纱,但我们真诚地希望老师能做出真正的表率,成为我们真正的、敬爱的榜样!

  在我们的人生之路不断向前延伸时,教育赋予了我们前进的力量。从小处而言,教育是为了每一个人能在社会上立足;从大处而言,教育又是为了国家的兴衰,为了人类的存亡。

  为了我们,为了国家,甚至为了全人类,希望每一位教育工作者都能肩负起自己的责任,言传身教,以实际行动引导学生走上正确的人生道路。

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