【热门】思考作文汇编五篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的思考作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
思考作文 篇1
我的中学生活一直是二点一线。每天早上6点30分背上书包上学,跨进校门虽绝对不会迟到,但也不会宽裕多少,然后就是上课,下课……天天如此,月月如此,一年四季除了假期,没有一天不是如此。
“上课要专心听讲。”这是父母叮嘱最多的一句话。“不动笔墨不读书。”这是老师追加的一句话。于是我们一个个都成了认真听讲的好学生。笔记本上记满了例题,课本的字里行间写满了老师的讲解,要知道,记录文字的多少可是家长老师检查我们是否认真听课的重要依据!
我感到这样上课太没劲。有一次在作文中发了几句牢骚:“学生就像老师操纵下的木偶,‘张三郎回答这个问题。’张三郎就站起来回答问题,不知生动活泼到哪里去了。”没想到大受语文老师的赞扬。我隐隐感到,老师也在揭望一种新颖的课堂教学模式,也想营造一种轻松、活泼的课堂教学氛围,但这又谈何容易。
我们也曾在自习课上偷偷溜出去玩过。“人都上哪去了?”老师几次轻轻的责间,使我们再不敢轻举妄动。于是除了上课,就是做老师布置的必做的作业,空下来就想想思考题,有时也会思考要等老师点拨后才会茅塞顿开、恍然大悟的附加题。
我感到这样的生活太枯燥、乏味,常想:如果没有考试那该有多好。然而,这又是一个怎样的梦想?
文艺活动?有,每学年半天。
运动会?也有,每学年一天。
这些活动的主角当然是有特殊才能的同学,然而对我们来说也是难得的机会。因为只有这一天半,我们才会彻底抛掉作业的重负,忘了分数的烦恼,在操场上跑啊跳,在会场上唱啊笑!
看看现在中学课程表上丰富多彩的课程安排,总觉得那段人生中本该属于我们的东西失去得太多太多,然而一想到就因为有了那几年的中学生活打下的基础,才在十年后顺利通过高考进人梦寐以求的大学学习,却又感慨良多。
我真希望,我们的学校不应是用分数与升学率编成的束缚学生天性的鸟笼,而应是大自然中的一片树林,让小鸟在这里自由飞翔。
我也真希望,我们的学生不应是老师操纵下的木偶,而应是老师手中的风筝,凭借老师手中的长线,把自己送上白云蓝天……
思考作文 篇2
我们无时无刻不在思考,也许是思考一件琐碎小事,也许在思考未来道路该如何前行……因为思考,人才有前进动力,克服困难勇气。我们生活,因思考而更加精彩。
笛卡尔,诞生于一五九六年,现代哲学之父。他一生都在思考。他认为怀疑一切并不是合理,但怀疑一切事物是可能。怀疑,是一种思考。有一件事情必定是真实。那就是当他怀疑时,他就是在思考;由于他在思考,那么他就是一位思考存在者,所以他说:我思故我在。
仅仅领悟出这个道理,并不能使人们给他冠以“现代哲学之父”称号。在公元前诞生哲学家苏格拉底,柏拉图,德谟克利特斯等,就已经领悟到思考重要性。因为思考,人类才有思想,才会在不同时代呈现出不同张力。十七世纪一位重要哲学家莱布尼兹指出:唯独思想是无法被分割。物质可以被分割成更小部分,而灵魂却连分割成一半也不可能。由此可见,因思考而产生思想,在人一生中有着重要与特殊意义。
笛卡尔并没有止步于“我思故我在”。他执着于“思考自我”,也就是柏拉图所描述:我们从理性所了解、领悟事物比感官认知要真实。正是因为这个“思考自我”,是笛卡尔不仅觉察到自己是会思考“自我”,也发现思考所得到结果比感官所感觉到物质世界要更加真实。
人与动物最大区别在于人是会思考动物。因为思考,才会去探索,而在探索中不断进步。苏格拉底说:“正确见解导致正确行动。”我认为,要拥有正确见解,就必须有善于思考大脑。我们感官所感觉到,只是更高层次概念世界中物质影子。唯独思考,才能追寻自然界所有现象后真实概念。在这个物欲横流社会,评判一个人标准已不再是思想,而是更为“单纯”物质概念。人类在不停地思考,这一点,很对,但是思考方向却值得我们质疑,是思考该如何推动科技发展,还是仅仅思考该如何利用现有科技技术来满足自己物欲;是思考该如何通过捷径取得最大利益,还是思考该如何为社会创造更大财富?思考,只是围绕着物质吗?答案是否定。既然我们拥有与生俱来思考能力,那么就应该善用它,多为他人、为社会思考一些,少为个人物质利益思考一点,是不是就会有巨大变化?
我们为“神州八号”升空而欣喜,因为它是无数科技研究者思考结晶;我们敬仰伟大文学家鲁迅,他致力于思考如何拯救病入膏肓旧中国,他毅然拿起笔做武器,试图唤醒麻木国人;爱因斯坦、牛顿,他们一生都在思考,在创造。我们为他们喝彩,同时也为那些时时刻刻在思考如何为社会做更多贡献人而喝彩。思考,会改变一个人命运,会改变一个国家发展轨迹,会改变世界前进脚步……
无论是苏格拉底还是笛卡尔,又或者是柏拉图,亚里士多德,他们都用自己哲学理论诠释着一个道理——思考,让生活更加精彩。因为思考,我们才会不断总结,探索,创造;因为人拥有独一无二创造力,所以社会才会进步,所以世界不断变化,人类历史不断更新……
生活因为思考而精彩,人类因为思考而进步。我们生活永远离不开思考,我们社会永远不能停止思考。
思考作文 篇3
思考不可少,但是,有时候当达到思考的饱和点,再多想一些,就会变成胡思乱想。这一点我觉得非常可怕,胡思乱想无异于是自我消耗,你总是消耗着能量,却忖度着根本不存在的东西。或许,这就是自己为难自己,也是不爱自己的一种表现吧!
我觉得自己便是这样喜欢内耗的人。有时会纠结一句已经说出去的话,希望自己不要犯任何一点点的错。其实一些很小的东西,就变得伤春悲秋,还表现的一点儿事情都没有。那么这样算一种不愿意面对真实的自我呢!有时我不喜欢这样的自己,甚至很讨厌。但是,老师跟我说:作为一个人首先要爱自己,接纳自己,认可自己,不要害怕犯错误。对于思考也是要适可而止,不可以胡思乱想。
这里说的爱自己,并不是吃很多好东西,用很多好东西,而是从精神上去关照自己,可以接纳心里每一个小变化,对于某些阴暗的想法也不去谴责,用心去爱护自己。
思之过多,便会有可能伤害自己。有时会变得惴惴不安,不能安心的做事情。很多美好的东西都会变成一种压力,无形之中会变得很累,这并不是最终的目的'啊!
我觉得就轻轻松松的活,不要胡思乱想。可能生活会变得更加自在。
思考作文 篇4
今天,绝大多数人都是打工者。有的做杂工,有的做粗工,有的做技工,有的做职员工,有的做管理工……
做杂工是指洗碗、扫地、搅拌砂浆、提灰桶、技工作业 的辅助工等等。杂工活儿比较零碎,就是因为活儿零碎才叫杂工。这些零碎的活儿要按时按量做好做成,里面需要一定的技术,但是这些技术都能熟能生巧、时间一久、用点心都能掌握。杂工一般工资最低,是现今时代的正常劳动力的最低经济收入者。如果一个大男劳动力一辈子做杂工,他的生活一定充满了节俭、清贫和朴素,他的性格骨子里温柔、沉静而不张扬,他为人骨子里循规蹈矩、一辈子没有险峰没有浪花也没有洋溢的精彩。这一群人有一半是没有主心骨,得过且过安于庸俗。有一半有主心骨,有一定的素质,有的是时运不济所致,有的是好高骛远而不达,有的是一蹶不振而怨天尤人;他们是不安的一族,也是可悲的一群,也是犯罪率比较高的一群……
做粗工是指搬运、挑扛抬、人工掘土等等,粗工的特点是活儿粗重且体力消耗极大 。粗活粗、重、但不杂,做这些粗活儿的一般是身体极强健且耐力极好的壮男人。做粗活单价比较高,但活儿相对没有杂工的活儿多,做粗工的一天只做三四个小时,一月只做十几天就和做满月的杂工收入差不多,做粗活的如果一天做八小时、能做满月的活儿、那收入就将是杂工的二至五倍,所以做粗工的人大都性格粗矿而骄傲,做粗工的人勇敢而坚强,做粗工的人内心世界干净、阳光而明媚。
做技工是拥有一些技术程度的工人,比如:瓦工、木工、钳工、焊工等等。技工的活儿有的轻巧、有的粗重、有的消耗体力也极大 ,有的技工是杂工加粗工加技术的综合体,因之,技工是所有工种的精华,技工是完成所有事物和工程的中坚。做技工的人,他们的经济收入就是整个社会的平均数,因此,技工是社会最为稳定的一群。
做职员是指哪些有一定文化,设计、会计、 审理、供销、传递等等的人。他们一般是在办公室里运筹、比划。纯月薪制的职员工资固定且偏低,由于工作量少环境舒适劳动力轻的原因,他们的收入低于技工和粗工,和杂工差不多,这些职员实际上就是办公室里的杂工;计件和提成的职员实际上是管理者了,他们按一定的比例对工人的剩余价值进行获取,收入一般是普工的二至十倍不等。做职员的有的是学校毕业的学生,有的公共关系的裙带,有的是老板的亲信或助手。
做管理者是指传、帮、带工人和职员进行作业的领导。纯管理者须精通本领域的技术和程序,对本领域能通盘的掌握。高级的纯管理者不但全盘须掌握于心,还要能领导工人心理的方向,能预测市场的方向和未来;一个好的管理者,心里装着对国家的爱,心里装着对事业的爱,心里装着一片责任。提成的管理者,他们按比例直接获取工人的剩余价值,收入一般是普工的几倍至几千倍不等。 对于管理者的任用取决于老板的需要,有的老板从工人里面提拔出管理者,有的老板直接从大学生里聘用管理者,有的老板直接用自己的裙带和亲信做管理者。一名普通的管理者,只要肯学习、虚心、务实、几乎人人皆能胜任;但要做好一名高管,懂业是基础,懂法是必须,还须精通人情世故,还须能驾驭市场,驾驭全局,因为一名好的高管已经是社会的精英了。
打工远不止以上说的这些,比如有的摆地摊,有的做食品,旅游,服务等等,当然也有的违法,有的钻法律空子,有的剑走偏锋不拘一格,有的利用色情利用婚姻的幌子轻取暴利……但是,为人民服务,为大家服务,为城市的面貌革新服务,为社会的繁荣和进步服务是主流,有的打工能打到自己做主了,就是老板了。
现今打工是人群的主流,天天、月月、年年人来人往如潮,他们究竟在追求什么?打工的人,有的笑 ,有的哭,有的打着打着有了路子就崛起了,有的打着打着就发财了,可有的茫然!有的心酸!有的无奈!看起来是乎有什么玄妙,揭开打工的面纱,就是如此。
思考作文 篇5
人类拥有大脑和耳朵,大脑用来思考,耳朵用来倾听。独自思考而不吸纳意见,我们容易偏执;一味听取而不加以思考,我们容易迷失:真正的智者是善于思考着倾听的,为了让自己的智慧之河永不干涸,我们应该在思考中聆听来自别处的声音。
群山威武却依然聆听小溪的丁冬之响;垂柳轻柔却依然倾听风的细语,起舞风中,更增风致;人是自然的主宰,学会倾听将会带给我们无穷的力量。齐王听取了邹忌的意见,才会出现“门庭若市”的进谏之风;赵太后采纳了触龙的提议,才使赵国免去了一场战争的威胁。倾听是人类无声的语言,学会倾听,干戈化为玉帛,劲敌化为至友,我们倾听的是良言善语,我们吸取的是真诚给予。
思考着倾听,这是多少仁人志士的心声。
俞伯牙与钟子期以乐会友,铸就了高山流水的知音情。倾听于交友、于生活、于成功是密不可分的。楚怀王若能思考着倾听,屈原不会怀着无可奈何的愤恨自投汨罗;失败者若能学会倾听,不会承受再次失败的苦痛;悲哀者若能在静静的思考中倾听别人的劝导,快乐的阳光终会洒满他的发际眉梢;迷失于思维的巷道,他人的善劝如同路标,学会倾听,我们很快就能找到出口;留恋与徘徊中,我们驻足于目标周围的野花香草,倾听别人的话语,思考着自己的目标,我们才能放下次要的东西,直奔成功。思考给了我们倾听的基石,倾听赋予思考灵动的色彩,思考着倾听是我们造就自我的良言。
任何不假思索的倾听同任何不理倾听的思考一样有害,趋利避害,方是我们升华自我的方法。亚里士多德倾听了,缜密地思考之后,发出了“我爱我师,我更爱真理”的至理名言;但丁思考了,倾听了,反复地求索之后高喊:“走你自己的路,让别人去说吧!”思考让倾听显得如此与众不同,前人尚懂思考与倾听的结合,我们更该让思考的光芒照亮倾听走来的道路,让倾听的余音浇醒思考的迷茫。
思考着倾听——这是我们前进的路灯,奋进的动力,成功的良伴。
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