抒情作文

时间：2021-12-09 18:13:04 抒情我要投稿

【热门】抒情作文汇总9篇

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的抒情作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热门】抒情作文汇总9篇

抒情作文篇1

　　夏日的午后。

　　阳光醒着，风也醒着，我逃避午休，品一杯清茶，读一则故事，听一首音乐，想一段往事，念一些朋友。

　　蓦然想起，我敞开尘封已久的心门。

　　（誓言）

　　那些我们一起快乐过，悲伤过的日子，一天天地走远。那些曾经说好一辈子不离不弃，一辈子都联系，都是朋友的誓言，一点点的消失耳畔。不知道是誓言太稚嫩还是我们当时太幼小，是现实生活太忙碌还是我们早已忘记，等到鬓发苍苍，垂垂老矣时，不知道能有几人还在坚持着当初的誓言？

　　（离别）

　　记得分别时，我们合影留念，互赠留言。

　　我在心里告诉自己：这些东西，我将永远珍藏！那就是我短暂生命中的宝藏。因为它见证着我们的青春、友谊、爱情、信念和追求————我们正走过青春，生命在这个季节，却从不凋零。

　　还记得我们的那个毕业约定吗？

　　我依然清楚地记得。

　　心儿，又在静静的期待相逢。

　　（祝福）

　　无论相隔多么遥远，无论人生如何演变，无论是否经常联系，我总会在某个时间，某个地点，轻轻的把你们想念，初衷不改，祝福仍在。；

　　愿我们都能过得幸福快乐！

抒情作文篇2

　　不高的个子，圆圆的脸，眨巴着大眼睛，一个稚气未脱、笑容灿烂的小姑娘，这就是我——一个来自风景秀丽的南河山区的女孩，乐艺璇。

　　因为我们家住山区，所以家家户户基本没什么田地，父母们也都没有工作，只能名副其实的“靠山吃山，靠水吃水”。于是，生活就很困难了。但随着改革开放的深入，很多父母出于生活所迫，远离家乡，开始出去靠打工养家糊口。像我这样，父母都常年不在家的孩子，被称为“留守孩子”。

　　因为父母常年不在身边，缺少父母的关爱，我们在成功时得不到表扬，失败时得不到鼓励，彷徨是得不到指点，难过时得不到安慰。这使我们很多“留守孩子”，在心理上，乃至行为上出现了不同程度的偏差。

　　虽然我只有14岁，却有过灰色的童年。我的母亲常年患有肠胃病，记得小时候，经常母亲犯病时躺在床上不吃不喝；父亲在矿山上打工时，又被石头砸伤了腿。在小学时，记得老师说过“病了就一定得吃药”，但我从没见父母吃过药。我知道，他们是怕花钱，是想把钱省下来供我读书。每当我想起远离家乡、劳苦的父母的时候，每当我看到别的孩子在父母怀里撒娇的时候，每当我想起自己那个家简陋的家时候，眼泪就止都止不住的往外流。同学们都说我是个爱哭的孩子。其实我知道，并不是我爱哭，而是我心里，真的好难受。

　　但是现在，我不爱哭了，因为全社会都来关爱我们这些“留守孩子”了。我们，也有“爱”了！

　　一、乡亲们的爱

　　这两年过年的时候，总会有村委会和周围的叔叔、阿姨们，给爷爷、奶奶和我送去年货和棉衣，我们也能过个祥和年了。给我们“留守孩子”打造了一个温暖的家，给出门打工，不能回家过年的父母吃了一颗“定心丸”。

　　二、老师的爱

　　学校为了关爱我们“留守孩子”，建立了“留守孩子”档案。我们班的每一名“留守孩子”，老师都有一份资料，上边详细记载了这个孩子的住址、家庭经济情况、父母的去向和父母的联系方式。如果我们有什么问题，老师总能很及时的为我们送来阳光般的温暖。

　　记得去年冬天的一个晚上，睡到半夜的我，突然肚子痛的厉害。我在床上眼泪不住的流，又不敢出声，怕吵醒了其他同学。后来我实在忍不住了，就在床上滚了起来，睡在我下铺的周小敏被惊醒了。老师听说后，赶紧到寝室来了解我的病情，看我实在痛的厉害，就先打了120，又把我扶到他家喝开水，并烤火取暖，以减轻痛楚，最后又给我远在山西的父母打了电话。当我清楚的在旁边听到父母那焦急的声音时，我的眼泪流的更快了，但是老师一直安慰我父母，说：“没事的，你们别担心，有我在，我一定照顾好孩子!”那一刻，我清楚的感受到了老师的爱。因为我们是山区，足足等了大半个小时，救护车才到，等到了县医院时，已经半夜2点了。老师帮我代缴了费用，又扶着我到处做检查、打吊瓶，那一夜，老师坐在我的床前，没有合眼。第二天早上，医生和护士们集体来查房时，老师又紧跟着询问病情。当那些医生和护士们得知这个焦急的人不是我的父亲，而是我的老师时，他们脸上惊讶的表情，我自今都记得很清楚，他们都说：“还有这么关心孩子的老师！？”，当听说我是“留守孩子”需要帮助时，都说随时给我和老师提供最及时帮助。我鼻子一酸，流下了感动的热泪。

　　在班上，因为是“留守孩子”，心里边有许多负担，所以做什么，都没有太大积极性。老师为了调动我们“留守孩子”的积极性，激发我们生命的力量，在班级内，认定我们每一个“留守孩子”都是一个“红旗手”。然后，结合实际把《中学生日常行为规范》具体量化，分为礼仪、守纪、学习、卫生等诸方面，每日读报一小结，谁在哪一方面表现好，就记一面红旗；每周一大结，在全班表扬得红旗的同学；每月一奖励，给评选出来的优胜学生发奖状。这一举措，激发了我们“留守孩子”的上进心，增强了我们的集体荣誉感，形成了良好的竞争氛围，并鞭策我们在竞争中主动纠正自己的不良行为，强化了“自我教育”意识，这样，我们心里有了班级，个个胸中有了集体，班内气氛和谐，积极向上，同时，为我们“留守孩子”塑造良好的性格打下了坚实的基础。强化了我们“留守孩子”个性的雕塑，让我们每一个“留守孩子”都能体验到成功的喜悦，并在成功中让我们的星光更加闪烁。

　　正是在老师对我无微不至的关爱下，我在上次月考才取得了年级前十名的好成绩。

　　三、社会的爱

　　社会上好多好心的叔叔、阿姨都为我们“留守孩子”奉献出了他们的一片爱心。襄樊市“台基办”的吴叔叔，去年下学期给我送来了学费，后来还带我到襄樊过了一天城里人的生活，让我尝到了我在电视上才能看到的“肯德基”，还给我买了新棉袄和新书包，这个学期又来看我了，给我带了好多从没吃过的东西。

　　人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是关爱“留守孩子”的纯真的爱。这种爱，似水的灵秀给我以聪慧；这种爱，如山的沉稳给我以敦厚；这种爱，虽然朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲；这种爱，用真诚的心开启了我幼小的心门，解开了我一个又一个心结，使我能够健康快乐的成长。

　　漫漫人生路，只要有“爱”与我们同行，我们“留守孩子”的路就不会艰难，也不会孤单。在同一片蓝天下，在“爱”的阳光的照耀下，我的脸上洋溢着幸福的笑容。我代表所有像我这样的“留守孩子”，向关心和支持我们的叔叔、阿姨们，说出我们最想说的话：“谢谢！”

抒情作文篇3

　　又到了繁花开放的春天了，那年的这个时候，你离开了学校，独自一人去了那个遥远的城市，至今两三年了，我们再未见面。

　　繁花落尽子规啼。

　　在那个繁花落尽的季节，你来了。

　　你如一阵清风带走了我的忧愁，吹走了我的孤独。你很开朗。温暖的笑容，融化了我的悲伤，留下的是一阵银铃般的欢声笑语。你总能带给我许多的快乐，在我孤独的时候。你就像冬日里的暖阳，我一出门，就猝不及防的照进我的心房。你就像久旱后的甘霖，湿润了，我快干枯绝望的心田。你就像一阵清风，轻轻地吹走了我心灵上的灰尘。我们之间的回忆很少，却又弥足珍贵；我们之间的快乐很多，然而似水流年。

　　和你在一块儿的日子，短暂却美好，快乐又温暖。我的朋友，因为你的到来，我的生活才变得丰富多彩，而不是一潭死水。

　　我永远记得你让我变得快乐起来的每个瞬间。你也曾悄悄地对我说喜欢和我在一起玩。那时的我们是多么的无拘无束啊！快乐的时候就笑，悲伤的时候就哭，不用刻意掩饰什么，也不用假装自己很坚强。

　　美好的青春正是因为有像你这样的朋友在我身边，我才不孤独。我的朋友，有你陪伴我的日子，真好！

　　繁花落尽了，那是你来的时刻。杜鹃鸟又在叫了，远方的朋友啊，你是否在怀念家乡，甚至和我一样在怀念我们过去的.快乐时光呢？

　　闻道同窗过娄江。

　　当我回到学校的时候，你却不见了人影，当我跑到你的班级里问你哪儿去了，却被告知你已经退学了。

　　我当时失落极了，心中空落落的，仿佛失去了什么重要的人。这时，我才意识到，你带给我的快乐越多，也就越会渐渐走进我的内心，不知不觉中，我早已经把你当成我的至交好友了啊！只是我自己浑然不觉。

　　那一天，得知你退学的消息，我整个人浑浑噩噩了好久，心里也很失落。回忆起我们之间的那段短暂而又快乐的在校生活，每每想起，都会情不自禁的嘴角上扬，轻笑出声，可一想到，你已经去了那个遥远的城市——昆山，我的心中还是忍不住失落。为什么？为什么要退学呢？我不明白。

　　后来，我一直生活在淡淡的惆怅之中，生活中也少了许多快乐，多了几分孤独和落寞。仿佛你的离开也带走了我的几许快乐。

　　过娄江，到昆山。你在漫漫旅途中，是不是也在思念我呢？我不知道，也无从知晓。回答我的只是你从远方的城市捎来的问候，如蒲公英一般，飘散的到处都是。

　　我寄愁思与明月。

　　你发给我的消息，有好有坏，终是坏消息居多。比如，你被老板解雇了，又像以前没有工作时一样赋闲在家了。

　　而我对你的思念也随时间变得深厚了。

　　我时常在微信中对你说：“有时间一定要来看我啊！”你总是半开玩笑半认真地说：“好啊！有时间就去看你。”但是我们其实都知道，下一次见面遥遥无期，不知道又是鼠年马月了。

　　每个睡不着的夜晚，我做的第一件事就是给你发信息，而你，总是不厌其烦地回复我。

　　从月弯到月满，日复一日，年复一年，皆是如此。

　　又到了月圆之时，古人说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”或许，悲欢离合与阴晴圆缺一样，都是自然而然发生的现象吧！分离是为了下次的相聚，相聚又是为了我们下次的分离。而分离的惆怅，终会随时间飘散直至消失吧！

　　但，我仍然希望，此时天空的月亮，能够寄去我的愁思，到达你所在的城市。

　　随君直到鹿城中。

　　昆山在古代的名字叫鹿城，而你，就居住在此城中。

　　我的朋友，你现在还好吗？我有一大堆话想和你说，可是你听不到。

　　我想，“相见不如怀念。”当一个人以纯粹的不掺杂任何情绪的感情去思念一个人的时候，两个人的感情甚至可能会胜过天天见面的两个人的感情。

　　而久而久之，两个人都会因思念而成长，因思念而友谊长存。

　　或许，这种“相见不如怀念”的方式，更能增进彼此的友谊，也是更适合长期不见面的两个人的相处模式。“君子之交淡如水。”即使两个人分别了，也会对彼此相互思念。这种思念之情岂不难能可贵？

　　我的忧思愁绪虽不能直接被你知道，但是只要你也在思念着我，那不就很难能可贵了吗？又何必在乎相见不相见呢？就像苏轼写的“但愿人长久，千里共婵娟。”一样，希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。只是祝愿和思念就很美好了，不是吗？

　　又何必在乎相见呢？只要彼此还相互思念着对方，虽不能相见，相隔两地，却拥有远方的人对自己的思念和祝愿，这不是一件幸事吗？

　　又到了繁花落尽的季节了，风景还是和去年一样，只是故人在远方，而我独自一人。

　　不论花开花落，我一样会珍惜我们的友情岁月。

抒情作文篇4

　　寒冷的秋风，阻挡不了我们前进的步伐跟着中国青年志愿者协会这个大队伍，来到了离学校不远的福清孤儿院。这里没有金碧辉煌，没有想象中的花园，只有一栋坐落在交叉路口的、外面被铁栏包围着的房子。从外往里看，铁门对着的正中央是烈士纪念碑。在整个院子的左侧有一栋房子，它没有如此的复杂、崭新；它是简单的，是众多孤儿的家。它承载的太多太多了……

　　孤儿院里的孩子，他们是可怜的。刚出生，上帝就让他们活在了不公平的世界里。他们不像众多人一样，有疼爱自己的爸爸妈妈，他们有的只是被遗落、得不到应有的父母的关爱。这里没有吵吵闹闹的世界，只有安静。这些孩子们虽然身体是残缺的，但他们可以活在自己的世界里，不会自暴自弃。也许等他们长大了，他们也会开始抱怨吧。来到这里，我简直不敢相信自己的眼睛。从来没有看到过这样的孩子，有的孩子长了兔唇，有的是聋哑，有的是眼睛出了问题，有的还更加的严重……天哪，真的太可怕了。可他们却顽强地活着。他们是天真快乐的，即使受到了太多的不公，也没有去抱怨。他们渴望很多东西，拥有漂亮的衣服，玩具、吃自己i想吃的东西……当我看着他们穿的袜子，是露出了好几个脚趾头，真的是心疼了。再想想自己，破了个小洞，就扔了。每次喝不完的牛奶，就扔掉。而他们呢，他们很是珍惜，牛奶对他们来说，是高档品，舍不得喝。真的很是惭愧……他们一间房间，只放了两张上下铺的床，可这四张床，可以挤下10个人，这是什么概念，他们的条件是如此艰苦。而我们，还在抱怨什么……

　　园里有很多孤儿，我带了个小朋友，他应该有7岁左右了吧。在我看来，他唯一的不足就是长了兔唇。我觉得他很聪明，挺棒的。和他在一起，他会和我一起玩数数。数着楼梯、数着石椅、数着铁栏……看到石碑上的字，非要我念给他听。虽然他不懂里面的字是什么，可他非常想知道石碑上刻了什么东西。看着新鲜事物，他会让我告诉他是什么。我想，要是他接受教育的话，一定是一个很棒的小伙吧。很多东西，他经常看到，可他并不知道那个到底是什么，是要干嘛用的。他们的身边缺少了为他们解答好奇的人。一瓶水，可以让他们找到乐趣；一根糖，可以让他们得到满足；一部动画片，可以让他们度过童年……一个个小小的事物，便可以让他们得到满足。在他们的世界里，拥有的就是美好的。所有的东西，都是新鲜的，可以满足他们的好奇心。香蕉，每个人都很熟悉。可我带的小男孩，隔着铁栏指着香蕉问我，那个是什么，他没见过。还有太多的东西，对他们来说都是陌生的。我无法想象以后的他们要怎么度过自己的人生。照顾他们的是三位阿姨，应该有50/60几岁了吧。现在的她们，很辛苦，要照顾这么多的孩子。有的比较大了，有的还在床上爬。现在的她们还有能力照顾这些孩子，可等她们老了，换谁来照顾这些孩子。

　　我亲爱的小孩，你有没有哭……同一片蓝天下，却有这样的群体存在，有谁会去真正地在乎她们，有谁会真正地发自内心地关注她们，给予她们爱呢？很多时候，我们需要的是行动。爱，能够撑起一片天。不仅仅是孤儿，还有那些孤寡老人，需要我们的关爱。国家的强大，不仅仅是国民经济水平的提高，而是各个方面都逐渐健全起来。我只想对那些孤儿们说：“你们并不孤单，还有我们。”

抒情作文篇5

　　假如我有一只马良的神笔，我会给流离失所的居民写出最好的报道，支持他们重返家园，过上幸福的生活。

　　假如我有一只马良的神笔，我会用我的神笔写出文章来跟踪小偷，我的文章会象绳子一样紧紧地勒着小偷，夺去他偷的东西还给主人，让这个东西的主人高兴起来。

　　假如我有一只马良的神笔，我会写出更多漂亮的文章发表出去，让更多的人来帮助有困难的人，让小孩子上学，让农民种瓜得瓜，种豆得豆。

　　假如我有一只马良的神笔······

　　我是一名骄傲的小记者，经过我的努力，我想我迟早会拥有一只马良的神笔！

抒情作文篇6

　　天空不知疲倦地下着雨，朦胧的雨雾将整个城市轻轻地遮住了。

　　千万颗雨滴从云际间飘落下来，落进水潭里，形成了一个个小小的漩涡。当路上行人匆匆走过的时候，水潭里的水飞溅起来，伴随着“啪嗒啪嗒”的响声。轻柔的雨水亲吻着人们的脸，抚摸着他们的衣裳，让你感觉凉凉的，它顺着行人的伞滑下来，跳到地上，溅起了一朵朵的“雨花”，好生漂亮。

　　细细的雨，犹如一跟跟银针，散落在大地。眼看着外面，雨越下越大，雨滴击打在石头上，一滴一滴，好像石头会被滴穿似的。地面上，房子上，大地的各个角落被雨洗礼后，那些长年累月的累积下来的灰尘，变的踪迹全无，各个地方一尘不染。小小的雨滴变成了一道道的雨帘，几乎看不见外面。突然，一道刺眼的闪电划破长空，阳台上的植物好像害怕了似的，一直随着大风摇着不停。

　　过了一会，雨渐渐小了起来。我打开窗，一股清新的青草夹杂着泥土的气息飘进我的鼻孔，让我想起了王维的《山居秋暝》。“空山新雨后，天气晚来秋。”

　　既有舒伯特小夜曲的舒畅，又有贝多芬交响曲的欢快，这就是——雨。

抒情作文篇7

　　似乎很多人都喜欢问为什么？世界上能有多少个为什么可以得到完美的答案。有些东西是自然而然或者不经意间就形成了，没有为什么!就像我和乔成为好朋友一样。

　　乔总喜欢拍着我的头说：“Y头，你变开朗多了。但是也放肆了很多。你看看，你给我添了多少麻烦。”我暗暗傻笑，想起那次把蓝墨水泼了前面那个男生浑身都是，然后嫁祸给乔时，我就很骄傲。不过，每次她说这番话时，我总能让她后悔。因为我会从袋子里拿出五颜六色的喜之郎，这可是她最爱吃的。大概是受不了诱惑吧，她就很识务地收回刚才的话语。乔喜欢吉他，喜欢得一塌糊涂。她的音乐天赋很高，从她指间飘出的旋律总叫人直掉眼泪。乔的人好，长相也很不错，人缘特别广。离谱到有一次和她在街上闲逛时，二中一个女生跑过来要她的QQ号码，我当时的表情那叫狂晕埃因为乔打扮得比较中性，我们在一起时常常闹笑剧，有些人误以为我们是情侣。那时，我们也年少狂妄地将错就错，我老是打趣地说：“真不知道哪天会毁在你那些追求者手中!”乔经常带我参加她朋友的晚会，并且介绍很多人让我认识。可是每次都一本正经地对她们说：“以后好好照顾她，不要让她被欺负。”有时她朋友很奇怪地看着我，好象要从我眼中寻找某些东西，那种感觉我说不出口。后来，我很少再见到她们，乔生病了，慢慢虚弱下来。

　　三棱镜射出的阳光是七彩的，我试图抓住它，不料触到冷冰冰的玻璃，现实在这边，梦想却远在天涯。

　　我以为忧伤已经反方向离开，与我渐行渐远。

抒情作文篇8

　　感动无处不在，无时不有。用心去看别人，用爱去读别人，你会懂得，感动就是这么简单、就是这么明了。

　　在我上幼儿园的时候，一天，天气不好，刮着一阵阵寒风，突然间就下起了倾盆大雨。放学了，其他人都兴高采烈的跟着自己的大人回家了。而我却在那时犹豫不决，因为那天母亲生病了，还在发高烧呢，我还在犹豫要不要自己走回家时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是母亲！狂风夹着大雨好象要把母亲吞没似的。母亲挣扎着向我艰难地走来。我望着母亲，望着虽然生了病，却仍冒着大雨来接我，而被淋成了落汤鸡的母亲，我心中一阵酸楚，对母亲说：“你发了烧，应该呆在家，为什么还要来接我？！”母亲慈祥地笑着说：“因为你是我的孩子啊！”我心中立刻涌上来了一股暖流，不禁掉下了眼泪。母亲笑着说：“别哭了，傻孩子。”我赶快把眼泪擦干净，抬起头对着母亲甜甜地笑。就这样，我们在雨中笑了好久……

　　感动就是这样，普普通通，简简单单。它不需要你刻意去干什么，它只须要彼此之间的关心、关爱、有真意。其实，在我们身边的每一件小事都很不起眼，就正是这些不起眼的小事，隐藏着诸多感动。

抒情作文篇9

　　我们班有位很有责任心的老师，她有一头柔软、顺畅的秀发，一双会说话的眼睛，从老师嘴里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利，灵敏的耳朵总在关注着我们的一切。

　　老师无论是对工作还是对待我们都特别负责任，我们不会的老师给我们认真讲解，老师的亲切与和蔼拉短了师生间的距离，更有利我们师生间的交流，同时我们也养成了上课积极发言的好习惯，老师热情、认真的付出使我们也取得了让家长欣慰的成绩；也让老师的脸上露出了满足的笑容。每节课下来老师讲的知识我们都学会了，我们每个人心里都有都有一种巨大的成就感，因为老师无微不至的付出我们学到了更多的知识，我要为我的老师喝彩！

　　老师不但在学习上帮助我们，在生活上也是对我们很关心，老师让我们下楼时靠右行，在校园里不许边走边打闹，让我们有了一个欢乐的安全的课间时间。我们因为有这样一位好老师感到高兴，我们要在纪律上严格要求自己，在放学站队时争做全校的优秀班级，我们要给老师脸上争光。我们的良好变现让我们取得了全校前三名走的机会。

　　我们以我们有这样的老师喝彩，我们也要让老师为有我们这样的学生而感到骄傲，来报答老师对我们的爱戴。

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