关于暑假作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的暑假作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
暑假作文 篇1
暑假里的一个下午,妈妈走过来,笑盈盈地对我说:“今天,我们来玩一个小游戏,叫做说反话。我说一个词语或者短语,你们就得把它反过来说。”
就这么简单?不就是把话反过来说吗?对我来说可是小菜一碟。我已经跃跃欲试了。我赶忙把爸爸也叫过来,准备让他和我一起玩。“花开、夏日炎炎。”妈妈说道。我和爸爸立刻异口同声地回答:“开花、炎炎日夏!”啊!差点就把炎炎日夏读错了,看来还得认真些。
游戏正式开始。妈妈让我和爸爸分开,准备让我们俩比赛谁说的多。爸爸先来。“绿叶。”“叶绿。”“我爱你。”“你爱我。”爸爸看上去有些不好意思,声音显得有些不自然。妈妈又说:“人吃饭。”爸爸的舌头打架了:“人饭吃!”把我逗得捧腹大笑。我边笑边想,是是饭吃人怎么怎么会是人饭吃呢?轮到我了,“天热。”“热天。”“我想你。”“你想我。”我脱口而出。我心想,小事一桩,有本事来点难得呀。“狗咬人。”“人咬狗。”我十分想笑,但理智告诉我绝对不行。“唐僧骑马。”“马骑僧唐。”“猪八戒照镜子。”“子镜照戒八猪。”我不假思索地说。这时,妈妈使出杀手锏了:“孙悟空三打白骨精。”呀!好长啊!我只好一字一顿地说:“精骨白打空悟孙。”结果,我因为少了一个“三”字而败下阵来。
这个游戏不但十分有趣,会产生意外的效果,而且也可以锻炼我们的思维敏捷能力和口语表达能力。我非常喜欢这个游戏。
暑假作文 篇2
暑假生活就像一只万花筒,异彩纷呈。暑假中我所做的事已成了一张网中的记忆,那张网打捞着生活中的每一件事,其中有一件事让我感到特别有成就感。那就是——做家务。
那一天,爸爸妈妈都不在家,我便开始有了做家务的念头。我首先想到的就是拖地。我找来拖把,垫上湿毛巾就开始拖地了。我先把卧室拖了一遍,结果等我拖好之后,看看自己的成果,立刻发现了地上有一串脚印。这可怎么办呢?对了,妈妈拖地的时候都是从阳台向里面拖,然后人站在拖把后面的。没想到拖地也有这么大的学问啊!于是我就学着妈妈的样子,由阳台向卧室拖过来,果然没有一个脚印。接着,我又把客厅拖了一遍,大理石地面被我拖得干干净净的,都可以照出人影来了。
我做的第二件家务就是叠被子。床上的.被子我看了一看,就上了床,把被子铺平,然后左右对折,就像长方形,再上下对折,最后再上下对折,被子就折好了,我折的被子有棱有角,远远看过去,就像一块豆腐。接下来,我又把桌子擦了一遍。
妈妈回到家后,看见干干净净的地板,整整齐齐的被子,不尘不染的桌子,二话不说,就把我搂在怀里,又是亲又是吻,高兴地说道,“晨晨会帮我分担家务了!”
暑假作文 篇3
默默的暑假生活马上就要正式开始了,对于这难得的两个月的美好时光,默默憋足了劲要干自己想干的一切。看到她那踌躇满志的样子,我想,让她也写一篇暑期计划吧。
于是,我对她说了我的想法,满以为她会像以前一样对我“百依百顺”,可是她却说:“妈妈,计划有什么好写的,一点意思也没有,还不如写一篇作文呢!”
这倒是我始料未及的。但是一向执著的妈妈也不想让自己的计划就此搁浅,忽然,我脑子里灵光一闪,有了一计。
“默默,妈妈有一个极好的作文题目,你想不想知道?” 我重新“诱惑”。
“什么呀,妈妈?快告诉我吧!”眼看要上钩了。
“好吧!就是‘暑假,我要盛开几朵花’。”我故弄玄虚。
“嗯,这个不错,但是是什么意思呀,妈妈,能快给我解释一下嘛!”有点迫不及待了。
“妈妈告诉你,这几朵花就好比你在暑假里必须完成的事情。比如,要写作业,要阅读,每做好一样,就相当于你在暑假里盛开的一朵花。怎么样,有没有兴趣把你在暑假里想要开放的美丽花朵整理下来呀,让大家都看看啊?”
“好啊!我算一算,我要开几朵……首先是写作业,然后是读书……还有写日记……对了,还有夏令营!妈妈,我的暑假一共要开七朵花!快把我的日记本拿来!”天!时时不忘妈妈这个忠实的支持者啊!
妈妈忙不迭地递上默默的日记本。大约半个小时后,默默的《暑假,我要盛开七朵花》完成了——
暑假,我要盛开七朵花
二(7)班 李默萱
暑假到了,我来说说我在暑假里要做的事情。
我要做的事情有七件:做作业、写作、干家务、运动、学琴、阅读、旅游。
第一朵:写作业。
老师给我们发了两本暑假作业,我要每天写十页语文,十页数学。写完之后,我要休息一个小时,如果还有时间,我还要写几页。
第二朵:写作。
我和妈妈天天写作,有时候一天能写两篇。妈妈总是分类教我,让我会写更多类型的作文。我会按照妈妈教的方法,练习写更多的作文。
第三朵:干家务。
每天都是妈妈洗衣服、扫地、拖地。其实这些活我都应该去帮忙。在暑假里,我要多干家务,让妈妈好好休息休息。
第四朵:运动。
因为上个月我刚学会骑自行车,所以妈妈要求我和我最好的朋友秦诺天天去广场练习,在广场的跑道上骑几圈再骑回来。暑假里,我要好好练习。
第五朵:学琴。
以前,我每个星期六都要跟刘老师学电子琴。今年暑假,我要考三级了。所以每天我要按照刘老师的要求弹一个小时琴,争取考过三级。
第六朵:阅读。
我最喜欢读书了。我家有三个书架。爸爸妈妈的书架有两个,我的一个。上学期,我读了《简爱》《童年》等,6月30号妈妈给我买了冰心的作品《小桔灯》,老舍的作品《猫》,还有三年级的《全阅读》和《日有所诵》,我都要认真读完。
第七朵:夏令营。
放假之前,妈妈给我报了和知心姐姐去旅游的夏令营,就是鸡公山夏令营,今天,爸爸还去开夏令营的会了。我要在夏令营里好好和大家游玩。
这就是我暑假要盛开的七朵花,怎么样啊?
妈妈的话
这是我几乎一字不差地把默默完成的计划抄下来的。
严格起来说,这不能算是一份标准的暑期计划。她没有像其他的孩子那样,明确写明几点几分到几点几分做什么,我也觉得没必要,因为假期生活毕竟不同于学校的规律生活,即使计划订得再完美,时间精确到几分几秒,孩子也不一定会准确地遵照执行。我甚至觉得时间订得越精细,实行的可能性越小。只要孩子明白暑假里自己要做什么并认真去做就行了,时间是有很大的弹性的。
我想说的是,孩子初学写作,尤其没有写作兴趣的时候,也许家长的一个“奇思妙想”,就能点燃孩子写作的欲望,甚至能洋洋洒洒,一泻而下,给你意料不到的惊喜。只要家长能想办法让孩子提起笔,什么都好办。
不要老是埋怨孩子不想写,试着寻找一下激发孩子创作热情的方法吧!
其实,好多时候,不是孩子不想写,缺少的也许仅仅是一句话的点拨。祝愿我们的孩子都能喜欢上写作!
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