泪水作文

时间：2021-03-02 08:02:09 水我要投稿

泪水作文五篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的泪水作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

泪水作文五篇

泪水作文篇1

　　忙把微笑揉进泪水侵蚀着的酒窝，这些平凡的日子，在我们的观望中，像盛放的花瓣，并没有沉默。

　　闻着熟悉的熏香，扣上眼眸，仿佛又回到过去。

　　“走，我们去看花好不好？”笑的如千万朵花开般的妈妈弯下纤廋的身板对我轻轻说。“好啊，我们去看花啦。”纯真而稚嫩的笑声在屋檐下慢慢被风吹散开来。

　　曲折的古道边，弥望的是高雅之致的薰衣草。

　　薰衣草，有宁神的功效，静谧，悠远。

　　就如当年的她一般，恬静自如，如一方辽远晴空。

　　耳边忽然响起一声不急不慢的说话声“还不快去做作业啊，衣服怎么也还没洗，这就坚持不下去了么？”真是扰人清静，烦躁得很。

　　“吵什么吵，过会我会去洗，反正你又不洗，叫什么叫！”真是烦人，毫不留情尖锐地顶了回去。

　　厨房安静了下来，久久地，安静了下来。

　　满不情愿地慢吞吞挪到洗衣池，随意从小柜子里拿出一瓶洗衣液，恍恍惚惚的脑袋清醒清醒，定了定神——又是薰衣草香的？！拧开盖子，凑近闻了闻，好熟悉的味道，衣柜里好像也有诶，好奇心大起，顾不上洗衣服了，一个箭步直奔卧室。

　　粗暴地一把打开衣柜，手指上下翻飞，不几下，几个香包掉了出来，无声的嘲讽，身旁的枕头芯里，还在幽幽散发着薰衣草的味道。

　　她一直都是记得我极易失眠的老毛病的，抚上细密的针脚，一下子就想起，近年来确实是好了不少。多少年来，她一直以那如薰衣草一般的爱，予我这一世的长安。

　　映入眼帘的是她弓着身子认真洗衣服的背影，日益浮肿起来的身躯，疲惫的眼，泛黄枯燥的脸，一排排蜿蜒的山丘在小臂上蔓延开。忆起相册里，她那年轻时候的美丽模样——那都只是曾经了啊，如今，美人已迟暮，风华已不再。

　　轻轻从背后环住她那日益松弛的腰圈，一开口，满心的.歉意染上清新的咸味，泪水随眼眸合上不由划过脸庞:“对不起，妈妈，对不起。”在泪光里，拥抱幸福。

　　似是泪光也染上薰衣草的熏香，一如安静美好的时光，慢慢地，有一阵幸福的风儿吹过，带走一丝微笑，飘向远方。

　　南风过境，馨香四溢。

泪水作文篇2

　　“你出生时，所有的人都在笑；只有你，扯着嗓子嚎啕大哭。你去世的时候，所有的人都在哭，只有你，静悄悄地安然睡去。”曾经看到过这样一句富含哲理的话，让我的心为之一震的那种。似乎人生就是由欢笑和泪水组成的，少了任何一样都是不精彩的人生。就好像一盘佳肴，少了任何一种佐料，都会失去原来那个精彩的味道。我的生活充满欢笑，泪水似乎已被遗忘。因为生活在这样一个幸福的年代。我没有理由悲伤，但事实并不是这样的，人的眼里有泪腺，总有有它的用武之地。

　　记得那也是在一个将要入冬的季节，公车的时间表也已经调整了。那天下午本来是回家的，但因为要和同学做风筝，所以和妈妈打了个招呼就没有很早回去。但时间这老头儿仿佛越来越年轻了，腿脚也变得越来越轻便。等我到达公车站，末班公车已经回家了。无奈之下只好拨通家里的电话，烦妈妈来接我。但妈妈的反应却出乎意料。她在电话里显得对我的行为很不满，有无法抑制的生气，并且还在最后恶狠狠地甩下一句话：“你别回来了！”天呐，这可真是一个晴天霹雳，我每时每刻盼望着的都是回家，好不容易熬到周末却不能回家，天理何在！走出公用电话亭，眼泪就不争气地跑了出来，我无力擦掉它，也不想擦掉它。有人说，想哭的时候，抬头看天，眼泪就不会流下来了。我抬头看着渐渐昏暗的天，但泪水没有回流，它沿着我的脸颊窜进了我的脖子。

　　不知道我是怎么走回房间的，只记得回到房间后镜子里那个双眼通红，泪水纵横的狼狈的我，犹如被人丢弃的小猫无所适从。我不要一个人郁地呆在这个令人生厌的小房间里，我决定出去走走。天色已经暗下来，街上灯火辉煌，黯淡了天上的星辰。我落魄地走在街上，仿佛感受到了行人投来的异样的目光，我不予理睬，因为不必理睬。迷迷糊糊，我登上了百级台阶的金佛庄顶。那里一个人也没有，只有一群孤独的野草和我。

　　事后才知道，当我肆意地挥洒尽情地享受自己的痛苦时，妈妈正在着急地寻找我。那个周末，我终于还是没有回去。却让我更加清楚，周末，不只是我在等待着回家，还有在家里等着我的父母。现在想想，当时的我真是又可气又可笑。理智的想想，有哪个父母会不要自己的孩子呢？

　　人生不会只有欢笑有笑有泪才是完满的人生，这也是我想要的。不管欢笑还是泪水，我都会撇开怀抱迎接它们，细细品味他们带来的幸福。

泪水作文篇3

　　她独自坐在窗前，两眼凝视着远方，眼已哭得红肿，泪，还在流，她没有擦，泪流到嘴边，涩涩的。她任泪打湿桌上的书，桌上的纸和刚发下来的试卷。

　　她不知自己在窗前坐了多久，只知现在太阳已落下，月亮已升起，她无暇顾及这些，仍回想着这次考试。老师念分数时，她心跳的很厉害，赵是害怕的事情越避免不了。她不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信多天来努力的成绩，但她不得不信，那可怕的分数就摆在自己的眼前，自己失败了。

　　月光惨淡，如流水一般，她想起了父母此时也许还在辛勤的劳作；想起了父母，起早贪黑干活的身影，是那样的瘦小；想起父母在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下的条条皱纹，还有那破裂的双手；想起了每次临行前父母的话语，期待的双眼；想起了所有关心她的人。如今……她觉得愧对他们的关心。

　　窗外，月亮已经升得老高了；窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让她感到累极了。她突然想了居里夫人、爱迪生……一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了她的思绪，她打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，她决不能退却，不经任何搏斗就否定了自己，不战而败，她觉得自己太傻了，她要去拼一拼，她相信自己。失败只能代表昨天，只能意味过去，过去的一切只能画作零，她要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。

　　她擦干了眼泪，握起笔，重新拿起那份试卷，开始认真总结，寻找失败的原因……她要让这次失败成为她前进的动力，她要让这次失几为她夺取下次辉煌奠定基础。窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，它们一直伴着她到了深夜。

　　她轻轻地叠起试卷，就这样合衣而卧，她明白，明天等待她的是什么，她的脸上露出了灿烂的微笑。那原来浮在她脸上的失败永远都找不到了，因为她正迎着绚丽的朝霞向前走去……

泪水作文篇4

　　小兔当当是一只可爱的小兔子，春天的时候，熊阿姨送她了一粒在秋天开放花朵的种子。小兔当当马上种下了。到了秋天时种子有了苗、花笣。可就是不开花，当当急了：自己每天辛勤的给花儿浇水，怎么还不开花呢？

　　当当没有泄气，还是坚持不懈，天天给花浇水、晒太阳，可是花儿还是没有开。于是当当拿了一把太阳伞，给花儿遮住太阳，花苞渐渐枯萎了，当当赶紧拿走了太阳伞。这时一只小蜜蜂不小心把一滴花蜜掉在了花苞上，花儿开了，可一会儿又变回了花苞。当当又给花儿灌花蜜，花儿这次没有开花，反而花苞都枯萎了，当当哭了：“呜…呜…”这时当当的第一颗泪水掉在了花苞上，花苞又变的水润润的，第二颗泪水掉在了花苞上，奇迹出现了，花儿开了，啊！多美呀。当当止住了泪水。

　　这朵花儿的确很漂亮，有六片花瓣，是白、黄、粉、蓝、紫、绿六种颜色的花瓣，当当露出了阳光般的笑容。

泪水作文篇5

　　20xx年春季开学后不久，我所带的四年级二班的语文进行第二次作文。本次的习作要求是：说说自己成长过程中的心里话。在这次习作中的第一课时进行习作指导。首先引导同学们对“习作”中的一段话进行认真阅读，弄清什么是心里话，说哪些心里话，说心里话要真实等。针对上述问题，组织师生之间的对话，互相启发、拓展思路，然后学生动手写作。

　　第二课时，学生初稿完成后，进行作文点评。我首先找作文写得较好的蒋秋硕同学朗读自己的习作。当我点到她的名字时，她欲读又止，表情悲伤，“呜、呜”地哭了，满脸泪水，越哭越伤心，劝也劝不住。作文读不下去了，我就找黎可同学替她朗读。同学们一边听，一边被深深地感动了。周珊珊、罗梦云、颜如雪、瞿颖、秦健、周开权等同学都失声痛苦，其他同学都静静地听着，眼里含着泪花。我也被这种意想不到的场面感动了，眼泪几乎要流出来。

　　蒋秋硕同学的作文主要内容是写她的爷爷生前对她的关爱。讲了一件小事。因家里较困难，没钱买零食吃。她的爷爷一次给了她一元钱买吃的。但就是这一元钱，在孩子的心中有非同一般的意义，留下了深深的烙印，也留下了深深的感激之情，令她念念不忘。小事虽小，但能以小见大，真情实感，跃然纸上。也使我深深体会到生活中其实有很多微小的事，容易被人忽略，看来似乎是自然而然的事情，但其中蕴含着浓浓的亲情。她爷爷虽然去世，想起爷爷生前对她的关爱，她怎能忘记呢？我抓住这个难得的契机，进行点评。鼓励同学们说出自己的心里话。用自己的笔，写出自己的“心”，抒发真情实感。就在我讲话之后，同学们习作中，意想不到的事再次发生了。平常学习成绩不太好的颜如雪同学也哽咽地哭着，一边哭，一边写，伤心不已。习作主要写的是她舅爷在临去世时，因在校读书，没有及时去送终，心里很后悔难过。表达了她对舅爷的怀念之情。不善表达的男生秦健同学，也在泪水中写作。同学们好像得了“传染病”似的，都默默地在这特殊的氛围中进行习作。

　　作文收齐后，我对同学们的每篇习作进行了认真的批改，发现都比以前的作文有进步，大有提高。说出了各自的心里话，字里行间流露出真情实感。

　　这次习作使我深深地体会到，习作内容要贴近孩子们的生活实际。教学中要激发学生的表达欲望。调动他们的生活积累，为学生创设一吐为快的宽松环境，把自己的心里话说出来，抒发真情实感。这样的作文一定会感人的，真实的。并且作文中不要说“假、大、空”的话，要突出“真、善、美”，还要改正全盘照抄别人的坏习惯。若如此学生的作文水平一定会大幅度提高。

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