欢笑与泪水作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的欢笑与泪水作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
欢笑与泪水作文1
欢笑不是源于无厘头，泪水也并非源于同情或悲伤，在电影院里三个小时观看印度电影三个傻瓜，让我由衷的欢笑，感动到流泪。
很喜欢看印度电影，但在电影院里面看中文版确应该算是第一次。前一次看到《贫民窟的百万富翁》导演不是印度的，影片里也没有出现大段的印度歌舞，所以没有在荧幕上过过歌舞片段的瘾。而三傻既有传统的印度歌舞类电影的特色，同时从故事主题和剧情编排来看，是近年来又一印度电影的佳作。
看了电影院里的宣传画册，这样介绍这部电影：史上超长的贺岁电影，让你笑足三个小时。这样的宣传有点“侮辱”了这部电影。这绝不是所谓的贺岁电影，只不过是发行商的噱头。这是一部喜剧片，但绝不是无厘头式的喜剧片，而是一部让人有共鸣，能心灵震撼的、有感动的泪水的喜剧片。
主演阿米尔.汗和卡伦娜.卡普是我非常喜欢的两个印度影星。阿米尔汗近年来的《地球上的星星》、《未知死亡》、《为爱毁灭》都是值得一看的佳作。
今晚月全食，据说是十年来最漂亮的月全食。行车在回家的路上，月光暗淡，电影悠长的回味还在脑海。一部好电影是一场精神的盛宴，回味总是无穷的。沈于斐在后座上渐入梦乡，小家伙受我的影响，也喜欢看，三个小时的电影看下来竟然没有睡觉，希望她也能更多的感受生活的美好。
欢笑与泪水作文2
与姐姐在一起的日子，既充满了欢笑又少不了泪水。所以，欢笑与泪水也成了我成长中的一部分。
在有欢笑的日子里我很快乐，那就是与姐姐一起玩耍，一起学习，一起背着妈妈偷翻妈妈的衣柜……每当星期六，爸爸妈妈都在忙自己的工作时，我和姐姐就剩下了寂寞。这时姐姐说：“‘拖油瓶’今天就咱俩一起写作业吧。”我的语气有点轻蔑的说：“好吧”。因为我不喜欢姐姐叫我“托油瓶”，这是我小时候总闹着跟她去玩，她烦我就给我起了这么个外号。我们写作业时，有时我就问她问题，姐姐一秒就回答出来了，我就会说：“你太厉害了”，她就装着一副学识渊博的样子，滑稽的说：“你姐，什么不会呀？”她话音刚落，我就“噗哧”一声笑了出来，姐姐也笑开了花。
当妈妈不在家时，就是我和姐姐“大闹天宫”的时候，在我的提议下，姐姐会把妈妈的长裙短褂都抖出来，将我打造成主持人的风格，把她包装成舞蹈演员，偷出家里的麦克风，我主持她跳舞，我俩尽情地唱呀跳呀……突然，听到妈妈插钥匙开门的声音，我俩吓的四下鼠窜……那种快乐不言而喻。
生活总是喜忧参半的，不快乐的日子随之而来。那是一个星期五的晚上，我正准备和姐姐一起玩耍，这时姐姐问我，“是否撕了她的本子？”我说：“没，我没有撕”那回答是空洞无力的，姐姐听后更加确定是我撕的，于是她气急败坏的厉声对我说：“你还会撒谎了”，她拿起扫帚就打我，我也不甘示弱的和她厮打起来，她把我推倒在地，美美的揍了一顿，我伤心的泪水止不住的流下来……姐姐不在家的时候，我非常想念她，但是在一起时真是事情不少。
在我的成长记忆中欢笑占据了大部分时间，但时不时也有泪水相伴。真好像人常说的“见不得的离不得”的一对好姐妹。
欢笑与泪水作文3
这是记忆底片中的一幕场景，耀眼的阳光，翠绿的叶子，高高密密的葡萄藤，还有葡萄藤下形影不离的你和我。
葡萄架下酸酸的泪
小时候最喜欢葡萄架，上面青绿的小葡萄和紫红的大葡萄，一如玉盘上大小不一的珍珠，晶莹剔透。但每次我却只能眼馋地望望，因为我够不到。直到有一天，你我一起行走在葡萄架下，我又努力了一回，可无论怎样跳，葡萄就是挂在那儿，一动不动。你看见了，微笑着，跳了起来，轻巧地摘下一大串葡萄，拿了个最绿的给我。我一口咬下，眼泪便流了出来：“你骗我……”因为葡萄太酸，我连嘴都张不开了。你微笑的脸严肃起来，“这是你自己要吃的，谁也没骗你，我给你，你就吃了，说明你不思考……”幼小的我还不懂什么是思考，但我明白，遇事要先想想，不能急躁。那天的泪水酸溜溜的，像一串绿色的葡萄。
长椅上的串串笑声
长大些的我爱上了看书，常常坐在长椅上，有滋有味地看着书。不久，你也加入了读书的行列。每天下午，你我坐在长椅上，静静地吮吸着书香，时不时地一次对望，常常使我笑声不断。一次，你黑着脸说：“为什么你不好好看书，老看我干嘛？”我意识到自己的不对，也严肃起来。你突然大笑，吓了我一跳：“又不开会，你那么严肃干吗？”我被你的笑声感染，也跟着傻笑。太阳那般宁静，照在你我身上，长椅上散发着快乐的书香。
秋天里的离别泪水
初中忙碌的生活使我们疏于联系，常常忘了葡萄架下的聚首。又是一年葡萄成熟的季节了，你却告诉我 ，你要离开家乡，出国读书。那天我独自惆怅了很久，在葡萄架下徘徊，在昔日的长椅上思考，最终决心再见你一面。我们在葡萄架下沉默着，不再像过去有说不尽的话从嘴中飞出，但此时的无声似乎代表着更多。红着眼圈的你走过来拍了拍我：“别忘记我。”说罢，转身离去。我感觉眼前似乎有什么冲破了高墙，泪水奔涌而出，手里却只有你给我留下的“海内存知己，天涯若比邻”的纸条。再见了，我的朋友！
成长，也许就意味着泪与笑，不管是过去，还是将来。我不确定未来还有多少笑与泪等待着我，因为生活，本身就是体验的过程。不过，我可以确定的是，因为有你，我的笑更有滋味，哭也更有意义。
点评:
回首成长，会想起许多尝过的味道，酸甜苦辣都有；也会记起很多定格的画面，嬉笑怒骂都有，不过最难忘的，可能还是一直陪在身边、携手走过青涩年华的挚友吧。葡萄架下的回忆还带着青果子般酸酸的余味，长椅上的笑声里还仿佛飘着缕缕书香，分别的那个秋天也似乎一直没有从生命中离去……有好友相伴，成长的路不再难走，即使离别了，思念还在，友谊还在，笑与泪都在，成长这条弯弯曲曲的路，與友同行，走得快乐充实，并不孤单。
欢笑与泪水作文4
哭泣及微笑是人天生便具有的能力。打从我们出了娘胎后，第一件学会的事就是“哭”;当我们长大了，别人逗我们时也会“呵呵”地笑，这是自然而然就会藉此流露情绪的方式。就像候鸟一出生便懂得迁移一样，是人类的本能。
当我们伤心、难过时，会止不住地流泪、哭泣，或许是在输了比赛时或遇到挫折的时候，就会用痛哭来发泄自己不愉快的心情，但是哭过之后，心情又会像雨后的太阳般温暖、自在，所以，哭不只是发泄，更是一种转换心情的最佳方法。当我们赢得了比赛、心情好的时候，我们会“哈哈”地笑，因为这也是一种表达内心感觉的 方式，我们笑时，身旁的人也会感染自己快乐不已的感觉，所以，笑不仅是表达，更是幸福的语言。
有人说：“微笑是世界上通用的语言。”我认为非常正确，因为虽然自己不懂得如何与自己语言不相同的人沟通，但是当你对对方露齿一笑时，你的眼神、你的眉毛、你的嘴角，早已帮助你传达了你所要表达的东西，“笑”，像是多功能的翻译机器，随时帮你传递幸福的讯息。
泪，代表着内心的悲伤，它带着你讨厌的伤痛，滑落你的脸颊，把你不想要的难过通通丢掉，眼泪流干了以后，就是微笑的时候了，因为那一串一串的泪珠已洗掉你的难过;带走了你的悲痛，此时的你，内心已不再充满难过，而是一种跨越悲伤的快乐，若你已经想要哭出来了，那就尽力地大哭，因为大哭过后，又将是雨过天青 的幸福。
泪和笑是人类最自然的反应，就像是一扇情绪的窗口。若不愉快是水，那么眼泪就是卫生纸，把水吸干后就丢掉了。若快乐是一种味道，那么它肯定是口感独特的棉花糖口味，嚼起来甜甜的，溶在嘴里时，更是有说不出的幸福。泪和笑各代表着不同的独特意义，既是一种语言，也是一种适当的发泄，更是一种转换成好心情的最 佳方法，若自己快要崩溃时，那就哭泣吧!快乐微笑正在等你呢!若自己快要忍不住时，那就疯狂大笑吧!你身旁的人也会因你而快乐呢!
欢笑与泪水作文5
小升初的战火结束已有月余，回首这几年来的点点滴滴、风风雨雨，感慨颇多。只有亲身经历过，才会深刻理解每一个小升初的孩子所经历的艰辛，那一幕幕仿佛昨日，历历在目……
开始
最初考虑小升初大概是在孩子三年级的时候，通过划片进入一个好中学的希望逐渐在家长的心中破灭，我们选择了一条最为艰难的道路：参加英语课外班，向具有推荐生指标的外总努力。当然，报班不仅仅是为了外总的推荐考试，更重要的目的是扩大孩子的朋友圈，释放孩子富余的精力。没想到通过一段时间的学习孩子喜欢上了英语，在课外班不仅有玩伴儿，学到了知识，还由于成绩优异，找到了自信，一举两得，于是乎一直坚持了下来。更得大好处是，孩子开始有了近期和长远目标。
有了目标
在英语班里，儿子的信心在一步步提升，当剑桥少儿英语拿了满盾后，我们家这个还在小学四年级的男子汉就为自己立下了“出国留学”的远大目标，听到这句话，作为家长的我们只能说喜忧参半，喜的是儿子拥有一个目标，忧的却是害怕儿子过于骄傲自大，成为一个好高骛远、眼高手低的人，在既不能打击又不能鼓吹的前提下，我们只能加以引导，让他明白任何事情都要从基础做起，同样想上好的大学也必须先从好的中学做起，可喜的是儿子明白了这个道理，学习的自觉性有了很大的提高，并向自己的第一个目标努力奋进！
四年级时给儿子增加了奥数班，说句心里话，我们真的是无目的性的盲从，既有以往同事们的言传身教，也有郑州复杂小升初形势下无形的压力，作为家长的我们除了负责每次上课的接送外，再无更多关注，但儿子还是努力的，四五年级的奥数靠着自己摸索，一直维持在中等成绩，并努力坚持了下来，而且在此期间孩子养成了比较好的学习习惯，还是值得夸赞的。
愈挫愈勇
真正让我们感到小升初压力的是20xx年的暑假，孩子参加培训班的签约考试，成绩还算理想，但是语文分数很低。虽然觉得语文基本靠平时积累，但发现小升初的应试技巧还是很欠缺的，于是又加了语文班，孩子倒也不反对，还学得不亦乐乎。
20xx的小升初来得特别早，在11月份的“大山杯”考试中虽然进入了决赛，但是成绩不理想，这也是意料之中的，初衷就是想让他锻炼一下看看差距。谁知差距不是一般的大，我和他爸爸急了，看样子奥数全凭他自己是不靠谱了，召开家庭会议，决定让数学相对较好的爸爸和孩子一起学奥数，而我负责英语和后勤。一有空闲我就从E度网上下载奥数题让父子俩做。因为有了父亲的陪伴，孩子的学习热情高涨，常常会为了自己解决出一道题来向我“报喜”。经过了一段时间的努力不仅孩子的水平有所提高，爸爸的奥数水平也上升了一个台阶。学习的过程又苦又累，但是让孩子明白了我们是他坚强的后盾，有困难找父母最靠谱！
再次受打击是2月份参加某名校的考试，题不难，但孩子差点没进入复试，分析原因是基础不牢，尤其粗心占了很大一部分原因。于是严肃的对他说：你再粗心，恐怕好初中离你会越来越远！那一次孩子是真正感受到了危机，变得异常懂事，放学一回家就钻到屋里学习，粗心的毛病也有所改善，看样子不是真粗心而是没上心。还好，复试时候取得了不错的成绩，也算是对孩子努力地回报，终于有了不错的保底学校，可以相对轻松地进入以后的备战。
迎来曙光
20xx年3~4月份，真正的较量开始了，也是检验学习成效的时刻。孩子一直保持的良好的学习习惯，有张有弛。因为有了保底的学校，我们也不再催促他，让他保持轻松地状态，只是依然和他一起学习，继续激发他对奥数的兴趣。这样反而起到了意想不到的效果：轻松备战，经受住了东分外国语、枫杨外国语的考验。经过一番实地考察和咨询，孩子选择了枫杨。
决战
孩子最开始学习英语的终极努力目标是外总，因为学校名额太少，我们也不太抱希望。在这里要先感谢孩子所在学校班级的几任班主任老师，孩子很幸运，遇到了几位非常好的老师，六年来，每年的校三好生班里都是选的，孩子多数期末都被选上了，让孩子相信了世界的公平，这一点让我们觉得很欣慰。因此，尽管外总考试前有不少学校有不公平的.传言，我们也只是告诉孩子：不管何时都要相信你们学校是公平的，至少你自己先努力考出好成绩再说！
既然孩子有心一搏，我们就尽所能给他创造条件，课余买来中招英语题做，找单词让他背，不明白的我和他一起查资料。由于前期学了很长时间，基础比较好，经过冲刺，查缺补漏，有了很大的提高。在最后的推荐生考试中，如愿以偿！接到通知时孩子的欣喜是无法用语言来表达的！自己的阶段性目标终于实现了！
心得
小升初一路走过来，有欢笑，有泪水，更多的是汗水，有成功，也有失败，可无论怎样，我们一起和他面对，孩子在竞争中学会了成长，也算是积累了一笔不小的精神财富。同时也让孩子学会了低调做人，考上任何一个学校我们都告诫他不要在学校炫耀，那样做虽然满足了自己的虚荣心，但会给其他失落的孩子带来伤害。孩子很听话，也做到了。
给未来的小升初家长一个建议：如果你们决定了参加小升初，一定要和孩子共同面对一切，一定要相信它的公平性，某些东西不要过早的灌输给孩子，毕竟他们还很纯洁。因为我们和孩子坚信，他们未来靠自己的努力获得成功的会是大多数！
本文由“夏日嬷嬷茶”发表于郑州，请查看论坛原帖“一路伴着泪水和欢笑前行的小升初岁月”参与讨论。
欢笑与泪水作文6
成长，我们要慢慢长大，逐渐完善自己。成长的路上，有欢笑有泪水，这是欢乐与悲痛，我们成长的路上，坎坷不平，曲折迂回，充满着酸、甜、苦、辣的经历。成长路上的点点滴滴，都是我们人生宝贵的财富。
成长路上的欢笑。当我们成功时、快乐时，都会爽朗得笑，笑是诠释我们快乐的最好的方式。我的成长路上，充满着欢声笑语，快乐往往比悲伤要来的多。当我经过一学期的不懈努力后，考试取得了是我满意的成绩时，我会欢呼雀跃，时时嘴角可以笑得咧到耳朵边。当我把成绩单拿到父母面前时，他们也笑了，这时的我，心里要比任何时候都快乐，像吃了蜜一样甜，他们的笑，见证了我的努力，见证了我的成功。当我取得百米赛跑的冠军时，虽然已经累得气喘吁吁，但我还是很快乐，我依旧笑得很灿烂，因为我成功了，我又往前迈了一步。其实我们成长的路上开满了灿烂的花，它们会时时对我们笑，我们也要对它们笑。成长路上的欢笑为我们的小世界渲染出美丽的色彩。
成长路上的泪水。成长的路上，遇到挫折和失败这是必然的事情，虽然它们会使我们伤心、丧气，但它们也把我们的成长抒写故事，为我们的成长多增添了一份经历，同时，也给予我们很多启示。同样拿考试来说，我不是每次都能取得自己满意的成绩，考试失利对于我来说已经是家常便饭，看着试卷上刺眼的分数，我会悲痛欲绝，会竭斯底里得哭一场，但这之后，我并不会灰心丧气、放弃自己。我会勉励自己更加努力学习，让失败成为我不断向前的动力，并朝着目标不懈努力。俗话说的好：“阳光总在风雨后”，是啊，如果没有挫折与失败后的泪水，我们怎能体会到欢笑的珍贵？不管我们遇到多大的困难，我不管我们有多惨重的失败，我们都不能放弃自己，放弃梦想，擦掉泪水，为明天更加努力奋斗。
不管是成功或是失败，是欢笑或是泪水。它们都是我们人生宝贵的阅历，它们都是我们成长道路上的多多奇葩，它们都是属于我们的无穷的宝藏。
成长路上，五彩斑斓，我们要珍惜成长路上的点点滴滴，让它们迸发出美丽的光芒。
欢笑与泪水作文7
坐在沙发上，翻着月曆，算着距离毕业还有多久的日子，三个多月。毕业是代表另一个阶段成长的开始，却也代表着分离；是欢喜，却又夹杂着澹澹的悲伤，複杂的心情难以言喻。
回想低年级，懵懵懂懂的我，刚刚步入附小这个大家庭、刚上小学那种快乐的心情，全写在单纯傻气的脸上，幸运的我，遇到和蔼可亲的周素琼老师，常常送嘴馋的我们东西吃，也常常念故事给我们听，让我们天天无忧无虑、欢乐无限。很快的，一、二年级的时光匆匆而过，升上中年级，美丽动人的林涵妮老师，不管什麽时候，她的脸上总是挂着迷人灿烂、有如天使般的微笑，上课时那轻鬆的谈吐让大家都很喜欢她，但是虽然轻鬆却不失严格，是我对涵妮老师的印象，每当同学犯错时，她总是用温柔的语气告诉我们做人的道理，也因此一直都是大家尊敬的好老师。
高年级是最深刻、最美好的两年，但却也最不捨。刚上五年级那年，返校日那天到现在我仍深深记得，李俊昌老师面带笑容站在讲台上自我介绍，他总是待人温和，脸上永远都挂着笑容，对于每件事都以「正面积极」的态度面对。时光飞逝，这样欢乐的日子渐渐接近尾声，李老师也要离开了，他在要离开前几个礼拜，留给我们一首歌，当时大家难掩伤心的情绪，眼泪全像河水暴涨般淅沥哗啦哭了起来，好几包卫生纸都不够用，老师曾经承诺要教我们唱这首歌，但我们都知道，也许……这会是一个无法实现的承诺，但却会深深烙印在我们心中……。
六年级的导师游雅文老师，在这半年，我们也有许多印象深刻的回忆，老师上课时常常让大家笑翻天，下课时也常常分享许多饼乾给大家。而毕业大露营一直是我难以忘怀的，绚丽的烟火、逗趣的晚会，让大家心中留下了美好的记忆。实习老师两个礼拜的陪伴，为大家留下难忘的经验。
就在今年凤凰花开时，同时代表着大家就要分离，这些曾经的喜怒哀乐所交织的欢笑、泪水，每段故事都是人生中的小插曲，而和附小的故事将会是一段很深刻的回忆，毕业之后，大家各自展翅高飞，可是不变的是大家曾经一起走过的日子，还有大家培养的感情，不管经过多少岁月的冲刷也拆不散！
欢笑与泪水作文8
在我人生中，有那么一份友情，它就是水，我就是船，没有它，我将无法航行远方。
还记得那一年那一天，下着雨，我垂头丧气地走在回家的路上，手中攥着一份浸满雨水与泪水的试卷，大雨下着，泪水淌着，我的心如刀绞、如针刺、如火烧……我的双脚仿佛灌满了铅，有千斤重，一步一个脚印，刚回头，却只见它在雨地中化为乌有。
风雨中，水的迸溅声越来越近，我蓦地回头——是他！他手中举着一把伞伸到我眼前，为我挡住了那无情的风雨，我胡乱抹了把脸上的雨水，有些不好意思，可眼中的泪水却不断往外冒……
友情的种子就这样在我心中悄无声息地埋下，慢慢地生根、发芽，长成了一棵参天大树，陪着我度过一个又一个“寒冬”……可转眼间，就面临着离别，各奔东西的命运。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，光阴易逝，时间无言，面对离别，我们无法逃避，只能勇敢面对。
离别那天，我的思绪回到了友谊开始那一天，想到了他那灿烂的笑容和暖心的话语——在雨中，他笑着，一手撑伞，一手为我擦泪，他说：“人要乐观才行，在人生中难免遇到风风雨雨，它们并不可怕，要让它们成为你前进的力量，只要你努力，就一定会成功！”顿时，一股暖流涌上我心头，泪又多了起来，还来不及细细品尝它的苦涩，心中豁然开朗，嘴角上扬，绽开出了坚强……
手中加重的力道把我拉回现实，我们紧握的双手久久不能松开，就是这双手，曾为我送伞，为我挡风；为我擦泪，为我加油……如今这双手要离我而去，心中还真是依依不舍，仿佛是诀别一般，我俩拥抱在了一起，我流泪了，他也流泪了——这次是为彼此而流的难舍和祝福眼泪。
“吃一堑，长一智，摔倒了爬起来就好。”这是他离别前送我的最后一句话。
这句话像一把火，温暖了我胸中的寒冷，让我变得快乐。
这句话像一阵风，吹散了我心中的迷雾，让我变得坚定。
这句话像一道光，照亮了我人生前行的路，永远不会熄灭。
一路成长，一路欢笑，一路收获，在我们成长的过程中有悲有喜，我要感谢那些曾经陪伴过和正在陪伴我的朋友们，在我骄傲时给我打击，让我看清自己；在我失意时给我鼓励，让我重拾自信。朋友们，让我们珍藏友谊，永远铭记对方，带着笑，迈着坚实的脚步向前行……
欢笑与泪水作文9
不久前，学校组织师生观看了影片《特别的爱》，智障少年谷雨用他特有的单纯执着、诚信友善谱写了一曲弱势群体自强不息奋发成才的赞歌，让在商战中迷失方向的“师傅”庄总学会了正视自我，直面挫折，找回了仁爱之心……
精彩的镜头，感人的场景，深深震撼着心房最柔软的角落。环顾四周，孩子们完全沉浸在主人公谷雨天真幼稚的情节之中了，一个个笑颜如花，欢呼雀跃，礼堂里笑声不断。我坐在角落里默默着欣赏着，莫名的感动在心头蔓延，泪花肆意在腮边流淌，好久没有这样痛快过了！在学雷锋的日子里，这样一部将爱与执着演绎得淋漓尽致的影片，让春寒料峭的三月暖意融融。泪眼婆娑的我又一次深深地相信：世间自有公道，付出总有回报；又一次深深的祝福，好人一生平安……
相同的镜头与画面，不同的年纪与经历，不同的风景与心境。孩子们用欢呼表达着他们的兴奋，我却用泪光诉说着我内心的感动。也许，这帮在蜜罐中长大的孩子太过幸福了，快乐与满足时常相伴，欢笑与安逸习以为常。无限放大的幸福近乎麻醉了他们的神经，万千宠爱于一身似乎已经让他们忘记了感动，无忧无虑的生活似乎干涸了他们的泪腺。少年不识愁滋味，忘了感恩少了泪。没准一部分孩子在小学这段流金岁月里就再也没享受过流泪这痛快淋漓的滋味呢。
没有泪点的电影不会感人至深，没有眼泪的人生是干涸的人生；同样，没有感动的教育是失败的教育。老师们，让我们的课堂充满感动吧，你动情的描述、智慧的点拨会引领孩子们走进情感的天地，感受人有悲欢离合，了解事有酸甜苦辣，见证泪有喜悦忧伤。凄美的文字在等你去挖掘伤感，悲壮的旋律在等你唱响感动，激越的声响在等去演绎豪迈，多彩的场景在等你去品尝欢乐。让师生的对话充满感动吧，办公室里，我们和孩子的真情交流越来越少了，对孩子的个别辅导越来越少了，给孩子们诚心改错的机会越来越少了，有耐心将犯错的孩子教育到后悔得流泪的老师也越来越少了。事实上，您春风化雨般的关怀，热情温暖的抚摸，体贴到位的教育，雪中送炭的关心，孩子们会铭记终生……
谱一曲心酸的浪漫，感动了别人，也感动了自己。老舍先生说过有喜有忧，有笑有泪是养花的乐趣。我想孩子们成长的道路上，欢笑是童年的底色，泪光是童年的彩虹。让欢笑伴着泪水，编织成童年烂漫多姿的梦想天空，也许那才是童年的真正滋味。
欢笑与泪水作文10
每当我在后院的葡萄架下乘凉时，吃着酸甜味美的葡萄仰望浩瀚无比的苍穹时，不禁想到了当年……（回忆式开头，引出下文，很好！）
在我小学四年级时，我曾为了当班级的主持人下了很大的功夫，但老师看我的身材和面貌不怎么美，便让我和别人比一场，结果我输了，而且输得心服口服，不争气的流下伤心的泪水，老师还是决定让这位女生来主持班会。但我还是不服气，于是老师让我放假时读一读《彼得堡》，等开学时考我，表现好就让我当主持人。（娓娓道来，过渡。）
在一个晴空万里的日子，我站在自家茂盛如蓬的葡萄架下，一边津津有味地吃葡萄，一边享受着天空的美景，突然我想到快开学了，老师布置给我的任务还没完成。（事情的开始。）
我忘了看书，怎么办？于是我趁还有几天才开学的时间，便开始认认真真的读书。可是俄罗斯小说里人物的名字太长了，例如阿纳托利·尼古拉耶维奇·托斯陀耶夫斯基，所以我就把他编成绕口令来背，等我背下来时竟然发现自己可以背绕口令了。（补入自我训练时，必要的动作描写和细节描写，文章内容会更充实，明白？）于是，我便花了5元钱又买了一本绕口令的书：“班长管班干部，班干部不让班长管班干部，班长偏要管班干部……”读起来是是不是很有趣？（事情的过程。）
到了开学的那一天，老师问我看的怎么样？我和老师说了实话，但我告诉老师我在假期里学了别的本领给老师表演：字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮···等老师听完我的幽默流利的表演后，老师爽快地同意我当主持人了。等到了表演那天，我激动万分的走上了演讲台，那一刻我开心无比的笑了……（事情的结束。）（一定注意加蓝语句的前后照应，望你认真揣摩！）
曾经的泪水和欢笑，让我深深懂得了：学习成绩的落后是一种剜心的痛，寂寞孤独中的拼搏与追求充满了煎熬，但是男儿不相信眼泪，唯有使命的呼唤，才让我们在失败中勇敢地站起，不断地磨炼自己，终将获得成功！（卒章显志+议论式结尾，内涵丰富，升华文章主题！）
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