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亲爱的校长：
您好！我是一个快要毕业的学生，先发自内心的说一声：谢谢母校这么多年对我的培育，希望学校越办越好。我也有几点建议，这是我留下的礼物。
我们学校有许多特色设施，比如：体验地震小屋，英语试听区，多功能厅边上不知名的小屋等。但都不让学生进去，那么这些设施有什么用呢？只是应对检查？我认为，既然花巨资建造了这些设施，就应当让它发挥自己的最大优势，而不是仅作为摆设。其次，就是开放图书馆。我们的图书馆很大，藏书也很多，圆形阅览区中间还有一颗漂亮的大树，可每次来图书馆时间都很短，我希望能发给每个同学一张专有的借书证，有了它就能自由借书了。书应当能让同学借出，我明白校长您可能是怕同学把完好的书变成破破烂烂或是占为己有，有效治理这一点的方法我早就想好了。借书要有借期，借期一周，若一周不还书或是将图书撕坏将付出应当的费用。
为了环保，借书证以学号为名，学生毕业后必须将借书证归还图书馆。我还希望学校能开放体育器材室。增加这些器材的使用频率，发挥他们的最大作用，比如在学生跑完步后，可以去器材室，拿出一些想玩的器材比如呼啦圈，羽毛球，板羽球等，既丰富了我们的课余时间，又发挥了器材的最大作用。
最后一点，是我和广大同学的心声，就是自己带饭。因为有时学校的饭不爱吃。虽然学校每天定制的食谱有益我们的健康，但有时候好多学生吃不饱，家里带的饭也对我们的健康有好处，还能吃饱，这样不是对我们更好吗？
以上就是我的几个建议，希望学校越来越好。
一个学生
20xx年5月26日
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一天，妈妈拿来一本书，对我说：“这是咱家的‘古董书’，现在送给你！”
这本书非常薄，才122页。书的纸张黄黄的、薄薄的，好像一碰就要掉下来似的。书的定价很便宜，才0.29元。这本书又旧又薄又便宜，怎么能叫做“古董书”呢？
原来，这本书是姥爷1981年去上海出差时买回来的，送给了当时上小学五年级的妈妈。妈妈很喜欢这本书，每天废寝忘食地读，—连读了好几遍。读完以后，妈妈把书平平整整地放在姥爷家的书架上，一直不舍得卖掉。现在，我要读五年级了，妈妈把她小时候最喜欢的这本书送给了我。
你—定好奇这到底是本怎样的书？这本书叫《小灵通漫游未来》，是一本科幻小说，是叶永烈爷爷在1977年写的。主要讲的是：一个小朋友叫小灵通，他不下心来到一艘通往未来世界的船上，跟着他的两个好朋友小虎子和小燕子一起来到了未来世界。小灵通在未来世界里发现了许多稀奇古怪的东西，有会讲话的小盒子，有大如西瓜的人造鸡蛋，还有小孩子都能开的会飞的飘行车……
叶永烈爷爷书中的一些幻想现在已经变成了现实，当时机器人只是想象，可现在机器人在很多领域都能见到；再比如彩色棉花和无土栽培，现在都已经变成现实。书中的飘行车、会讲话的小盒子……这些至今还没有实现，等待着我们长大后去发明创造。
以前，《小灵通漫游未来》是妈妈最喜欢的书，现在，它是我最喜欢的书。这本“古董书”成了我们家的传家宝。
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冰心奶奶曾写过一句话：读书好，多读书，读好书。我每天阅读各种各样的书籍，畅游在书的海洋里，读书让我心情愉悦。
其中，有一本书让我印象深刻。这本书是《青铜葵花》，书的作者是著名的儿童文学作家曹文轩。每当我读曹文轩的作品时，总让我感受颇深。这本《青铜葵花》也不例外。
主人公青铜和葵花，一个是哑巴，向往正常人的生活。一个是孤儿，渴望得到家的温暖。他们各有各的不幸。这本书主要讲述了这两个人生活在一个家庭里，青铜是哥哥，葵花是妹妹。他们一起经历了虫灾、水灾、贫困等生活给他们带来的折磨，在风雨中顽强生活的故事。
葵花是孤儿，从小就很懂事，来到这个家后，她刻苦读书照顾家人。她为了给家里省下烧油的钱，跑去同学家写作业；贫困的家庭条件连照一张照片都算一笔大支出，她努力抑制住心中的渴望；奶奶生病了，她瞒着家人自己坐船去江南捡银杏挣钱，希望能给奶奶治病。她是一个多么懂事又让人怜爱的小姑娘啊！
青铜也是“穷人家的孩子早当家”。在大雪纷飞、天寒地冻的严冬，他守在镇上卖芦花鞋，为了给家里添一份收入，把自己穿的芦花鞋也卖出去，最后光着脚踏着雪回去；他处处让着葵花，家里只能供一个人上学，他耍小把戏把机会给了妹妹；他不让葵花受欺负，每天赶牛接葵花上下学；葵花失踪的那些天，他提灯整夜整夜的守在她失踪的桥上。
苦难虽然折磨人，但是也能使人成长，青铜和葵花在相处的过程，心灵也受到了洗涤，读者们也一样。
青铜葵花在如此艰苦的环境中成长，我也受到了感触，我觉得，我可以帮家里分担力所能及的家务，可以孝敬长辈，在爸爸下班后给他倒一杯水，在妈妈休息时为他捶背……我想类似的行动有很多。
每当我读这本书时，总是一次次被震撼、被感动！
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“真没意思，什么都不好玩。”我垂头丧气地说。回到房间，我呆呆地坐在凳子上，下意识地看了一眼书架，只见书架上空荡荡的，“糟了，我的书不见了！”我惊讶地喊。我想：会不会被人偷了？还是我不小心，把它们弄丢了？还是……？面对着空荡荡的书架，心里好空虚啊！想了很久，我决定外出，找回我心爱的书。
第二天，我带了干粮、行李，出发去找书。
旅途中，一只会说话的小猫来到我脚下，似乎知道我的书们去哪儿了。她开口说：“周成锦，因为你不爱看书，所以，所以，所有的书都逃到一个很隐秘的地方，他们不要你这样的小主人了！”我听后后悔极了，真不该不看书啊！我请求猫告诉我书的下落。她给我留下了一个哑谜，她到石头后面，探了探头，然后便消失了。我真不明白那里什么意思。我苦思冥想，百思不得其解，于是就绕着那块石头转来转去。想到小猫的动作，自己再重复一次，终于豁然开朗：“石头后面露出个头不是右字吗？”说罢，我朝右边走去。
走着走着，前面出现了一条大河。可是河面上没有船，怎么办呢？突然，一枝七色蜡笔跳了过来，它施了魔法，让河中央开出一条小道，牵着我，像飞一样将我带到了蜡笔王国。国王是一枝大蜡笔，高高在上。手持金棒，身披绿纱，头戴皇冠，臂套金纱，看起来非常威武。我说明来意，国王带我来到图书室，只见图书室里静悄悄的，“啊！原来我的书在这里啊！”只见每一本书都被一群小蜡笔围着观看。我迫不及待地走过去，想带我的书离开这里，但他们都摇摇头，不肯跟我回去，我伤心地大哭起来……
“锦啊！起床啦！”“啊？原来是一场梦呀！”我擦擦眼泪，抬头一看，书架上的书还在那儿呢，真是虚惊一场！
从此，我天天和我的书在一起……
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“书是人类进步的阶梯”；书是开阔视野、启迪智慧的财富；生活水平的提高、社会的发展，都离不开书，书是人类生活的源泉。
书，不仅丰富了我的知识，还是消除烦恼的好伙伴。每当我捧起书时，常常忘记周围的一切，有时还随着书里的内容大笑起来……
读书让我树立了远大的理想。记得小学四年级时，我非常喜欢数学，后来萌生了一个想法：长大后要当一名数学家。一天，我在爸爸的书架上，无意中发现了《在异国他乡奏起了国歌》这篇文章，它深深地感动了我。书中讲了中国著名数学家华罗庚爷爷才智过人，他在美国留学期间，在学术上取得了骄人的成就，被一所著名大学聘为终生教授。人们多么羡慕他获得了“金饭碗”，可是华罗庚爷爷并不稀罕。他身在异国，心向祖国，决心返回故乡。他在香港发表了一封公开信，深情地对海外工作者和留学生说：“为了选择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了人民，我们应当回去；为建立我们的工作基础，为我们伟大的祖国建设和发展而奋斗！”看到这里，我激动得流下了眼泪，我真敬佩华罗庚爷爷，从他身上我懂得了：要想成长为祖国的栋梁，从小就要勤奋刻苦学习，努力拼搏、持之以恒，我的理想一定会实现的，就一定能像华爷爷那样……
我爱书，爱读书，并且把鲁迅先生作为学习的榜样。鲁迅先生有四大特点：第一爱读书；第二爱买书；第三爱惜书；第四爱抄书。我把鲁迅先生的“四爱”铭记在心，学习他的高尚品质，像他那样做人、读书、做事，做书的真正主人。
如今，我已是一名高二学生，读的书虽然不多，但我认认真真地读好每一本书，把优美词语、段落写在本子上，牢牢记在心中，以陶冶情操和在写作上适当运用，不断充实自己，不断提高写作水平……
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我读过许多著作,如<<在人间>>、《童年》……我唯独喜欢《钢铁是怎样炼成的》。这本书让我受益颇多，书中的主人公对革命事业坚贞不屈的精神，改变了我胆小、懦弱、怕苦的性格，他就是书中的主人公——保尔.柯察金。
我是外婆唯的个外孙，生在红旗下，长在甜水里，家里的没个人都很疼我。所以我从小就养成了任性、怕累、怯懦的品质，稍微遇到点困难就退却了，有时候还要为件小事哭鼻子。自从读了这本书《钢铁是怎样炼成的》之后，我懂得了想要成为个受人尊敬的，有卓越成就的人，必须养成吃苦耐劳的品质。保尔。柯察金在极为艰苦的环境中长大，12岁就开始打工，做得不好，就要遭受到老板的毒打，后来他在战场上负了伤，腿残废了，而且双目失明，这些人生中最不幸的灾难都降临到他个人身上。这些灾难足以摧毁个人的毅力。可他能从病残中重新振作起来，在文学创造中找回了自我，看到了光明。他从名普通税务院厨娘的儿子，到成为名优秀的革命战士……故事中的许多情节都非常感动。
读着，读着，我不禁热泪盈眶，心潮起伏，像保尔。柯察金这样位普普通通的战士。在他身上竟有比钢铁还要坚硬的意志。
读了着本书，我多了份坚强不屈的毅力。每当我在学习中、生活中遇到困难或挫折事，我都以保尔。柯察金作为榜样，以他为动力。实在克服不了，在读这本书，直到对自己信心百倍为止。保尔。柯察金的光辉形象，让我更加刻苦学习，不畏艰难，超越自我，追求陽光灿烂的人生。
《钢铁是怎样炼成的》教会了我很多很多——个人拥有聪明才智是不够的，还需要种向上的精神：种不怕失败，不怕困难的精神，种敢于向命运挑战的精神。有了这种精神，即使在遇到困难的时候也定能克服困难，取得更大的胜利。难道这种不屈不挠精神不值得我们学习吗？
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尊敬的环保局长：
你好！
地球是我们的家园，他就像一位母亲一样，慷慨的为我们提供着矿产资源，然而，我们却不顾后果的乱开产，破坏环境。现在地球母亲已经伤痕累累了！所以，保护环境，节约资源已经刻不容缓了！
人们常把保护环境挂在嘴边，但做起来十分困难，比如人们都知道塑料袋会制造白色污染，也知道国家"限塑令"的要求，但是，有的地方却还在用。人们还没有正确的，认真的意识到环境的重要性。水浪費也不常见。饭店里，每天都有几桶水排出，徦设一家一天5桶水，泗水有50家饭店，一天250捅水，一年要30000桶水，假设一桶水1000毫升，那要么多少水丢失？并且，人们喜爱一次性的东西，若一人一天要一只一次性筷子，那么有600000双筷子，那么，是多少棵树啊！况且，只是一天一只，一个县城，要全国？一年呢？……啊！太多了！为此，我提出几点建议：
一、政府要做工作，进行宣传，并做一个有关环保的节目，发行有关环保的书籍，读物，并讨论关于环保的有关问题，不能容忍破坏环境的现象，加强环保的意识。
二、倡导市民节约纸张，节约粮食，节约用水，节约用电，节约沼气，节约矿物……让我们共同节约有艰的资源。
三、把损坏的物品集中起来修好，延长使用期，多使用可循环物品，不使用一次性东西。
四、引导市民买有"绿色认证"，"环境标志"的东西，不买破坏臭氧层的东西(如发胶)。
五、设置专门的回收站，让垃圾及时回收利用。
让我们共同努力，一定会创造出一个美好家园的！
望大家采用我的建议。
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虽说我活泼爱动，但我更爱在书海里遨游。在凉风习习的窗前，只要有一本书陪伴我，那我就什么地方不想去了。
书啊！尽管我对你是如此地迷恋，但我更希望你能进更多人的心中，成为他们的好朋友。于是，我常想：假如能有一种种神奇的书，书本上不但印着文字，而且还能把文字变成声音。看的时候，只要把书一掀，那一行行文字立刻变成娓娓动听的语言，那该多好啊！有了这样一本书，在黑暗中我仍然能捧起书本来学习。记不住了，好办！从头再一页页翻一遍呗！它会按着你的要求，不厌其烦地念给你听。
如果把这样的书送给满头白发的爷爷、奶奶们，那他们就不必再戴着花镜了。老人们悠闲地坐在沙发上，只要有一只耳朵就可以了喽！耳朵背一点也没关系，书本上还有调节器，音量大小可以调的嘛！
要是把这神奇的书送给盲童们，她们就不用慢慢地摸盲文了。瞧，他们手拿着这神奇的书，仰着那红扑扑的小脸儿，听着，笑着。好像看见那山涧的溪流，林中的小鸟，雨后的彩虹，金灿灿的田野，哟！神奇的书，将给他们找回一个多么神奇的世界啊！
哟，刚进幼儿园的小宝宝们，在想妈妈呢！瞧，小嘴巴撅的，能挂个奶瓶子。好办，那就把这神奇的书送给小宝宝吧。瞧！小宝宝不哭了！因为这个“小伙伴”真在给他讲着童话、唱着童谣。仿佛妈妈都在他身边似的，他再也不感到陌生寂寞了。
是的，我爱看书，然而我更希望书能成为更多人的知心朋友。如果能有那样一种会发声音的书，那可真是妙极了！
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敬爱的老师们、亲爱的同学们：
在充满欢乐的今天，我们每位同学都在尽情呼吸着校园里这份清新怡人的空气，享受着人生中这份绚丽多彩的生活，分享着美满幸福家庭给你带来的快乐，可你是否想到，在我们的校园里，在我们身边，有部分同学由于诸多原因家庭很贫困。他们没有玩具，他们没有一件像样的衣物，他们在家没有丰盛的晚餐，他们不能参加一年一次的春游活动。
其实，同学们，我们完全可以为改变这一切而尽一份力，只要我们一起来响应 “红领巾爱心超市勤俭助学”活动。只要你尽一份心就能换来别人一个幸福的微笑，只要你献一份爱就能换来别人一个甜蜜的美梦，只要你出一份力就能圆别人一个美好的理想，值得！ 近几年来，我校共开展了四次红领巾爱心超市勤俭助学活动，在全校师生爱心沐浴下，筹集了许多捐款，先后帮助很多位同学，解决了他们的学习困难，使他们和你们一样快乐地坐在教室里学习。今天，又是一个快乐的今天，我们此时也没有忘记那些有困难的同学。
本周四下午第二节课开始，我校将举行第五届红领巾爱心超市，请班主任老师根据上周下发的通知，做好宣传发动工作请同学们积极响应。
同学们，行动起来吧，就在我们尽心分享快乐的特殊日子里，让我们出一份力，献一份爱心，共同携手营造一个和谐美好的校园吧！滴水汇成大江，碎石堆成海岛。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！
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同学们，今天，我向你们推荐一本好书，这本书的题目叫《希利尔讲世界地理》。你听了这个题目，可能会不屑一顾：我才不喜欢地理呢，这些都是大人读的玩意儿!可是，听了我下面的介绍，你一定会喜欢这本书的。
《希利尔讲世界地理》，顾名思义，作者就是希利尔。希利尔在写这本书时，不仅用了很长时间，还修改了很多遍，为了让我们这些小学生一读就懂。他的作品简单易懂，却也不失趣味。他的每一篇文章在介绍一个地方之前，都会有一个小故事或者小问题，来引出下文。而结束的时候，又有一个小总结。在介绍的过程中，不仅写这个地方的故事、人物趣闻，还插入一些土特产，联系了自己的生活，旁边还有几幅插图。
不过，希利尔的作品最让我喜欢的一点，就是他的语言很幽默，很有趣。什么?不信?一本地理书有什么好幽默的?那你可小瞧这本书了。你瞧!封面上就有这么一句话：“最开始的地球像一颗杨梅，后来变成了核桃，上面有七块影子似的大补丁。要是像切苹果一样切开，地壳就和果酱蛋糕一样，是一层一层的。”怎么样?有趣吧!
有趣的还不止这么点呢!在书的开头，作者为家长介绍这本书时，并不单单写：“写给家长的话”，而是用忽大忽小的字写着：“如果你不到15岁8个月零三天的话，请略过这篇介绍文字。”在介绍法国的时候，作者问了一个脑筋急转弯：“有个小男孩从没上过学，也没上过法语课，却能说一口流利的法语，这是为什么呢?哈哈，因为他是法国人啊!”
读了这本书，我仿佛跟着希利尔环游了地球一圈一样，懂得了很多事情。你见过五颜六色的大峡谷吗?你知道海绵是可以采摘的吗?你听过瑞士英雄威廉。泰尔从儿子头上射苹果的故事吗?如果你对这些一无所知，那么就去看看《希利尔讲世界地理》吧!在这里，希利尔把这些事情作了详细的介绍。
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人生是一个不辍前进、不断成长的历程。一眨眼的功夫，我已站在青春的门槛前。回首往事，有辛酸的眼泪，有成功的喜悦，还有那痛苦的呻吟。
我爱书，书也爱我。从小我就在父母的影响下，阅读各种书籍。在书海中，我搏击风浪，获取知识；我极目远眺，享受知识。记得有一次，我在阅读《三字经》时，绞尽脑汁，也难以理解“人之初，性本善，性相近，习相远”这句话。无可奈何之下，只好去请教高人——老爸。老爸笑着回答，说：“孩子，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但各自学习生活环境的不同，于是每个人的习性就产生了差异。”我似懂非懂，双手合什着，说：“佛曰我本善良。”逗得爸妈哈哈大笑。
渐渐地，由于我的阅读量与来越大，家里的藏书早已不能满足我逐渐增大的胃口。于是，我将我的视野延伸到书店。就这样，我如饥似渴地阅读着一本又一本的书，知识面也宽广起来。在同学面前我夸夸其谈，在亲朋好友面前我尽力施展口才。每当看到同学们如痴如醉地听我大谈特谈，听到亲友们异口同声地对我称赞时，我就更爱读书了。其实，我就像那一只小鱼，在书的海洋中自由探索，收获的只有那沧海一粟而已。
在成长的历程中，书伴随我走过了十几度春秋，正因为有了书，我的成长道路才更加绚丽多彩。书就是我终生的伴侣，我深爱着她。
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一直以来，我都对书赠予的惊喜是那么的'在意。妈妈也总是会对我说：“去感受惊喜带给你的快乐吧”，我满心欢喜的端起心爱的书。
今天，我去图书馆，捧起海伦·凯勒的自传体小说——《假如给我三天光明》，我的感受正如马克·吐温所说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒”。众所周知，她有着与众不同的童年。
在她还未失明失聪时，也像其他孩童一样好奇的感受着这个世界，可一场疾病无情的夺去了她清澈的双眼和灵敏的耳朵。幼小的心灵突然被封闭在黑暗的世界中，曾一度让她不知所措，失去信心，逐渐又丧失了说话的能力。读到这里我感到很哀伤，这样一个女孩还能干什么？接着看下去，的确在她七岁之前，性格乖离，只会捣蛋，直到七岁那年，她的家庭教师——安妮·莎莉文老师的出现，改变了她的人生。
安妮·莎莉文老师，她教海伦·凯勒开始书写阅读，打开了海伦·凯勒心灵的那扇窗。这让我备受感动，命运对海伦如此不公平，但她在老师的帮助下“重获新生”。
我平时一直埋怨自己没别人好，但与海伦。凯勒相比，我比她拥有更多，为什么却不如她呢？
书的封底有一句话——“我们感恩不幸”，让我陷入和深深的思考。它不就是在教我做人的道理吗？身边很多家境贫寒的同学，比我们更努力，比我们成绩更优秀，他们心中有促进他们不断成长的种子。我们在享受生活赐予的同时也需要时时鞭策自己，海伦·凯勒不就做到很好吗？
这本书深深地启发了我，教会我做人的道理。我热爱书籍，我热爱阅读，感谢书赐予我的人生启迪。
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“书是人类进步的阶梯。”这时高尔基认识的书；“书是全人类的营养品。”这时莎士比亚所认识的书；“读过一本好书，就像交了一个益友。”这时臧克家认识的书。 小时候，我就与书结下了不解之缘，那时，我的世界只是一本本充满着图画和拼音的书。我从书中结识了快乐的小红帽，面目可憎的大灰狼，心狠手辣的白雪皇后。而现在，我的世界则是一个个彩色或灰色的数目，书中的内容丰富多彩，有时书中的人物做出的滑稽表现会让我笑至喷饭；有时书中出现一句经典名言会让我茅塞顿开；有时书中那曲折的情节会让我敛声屏气；有时主人公想出来的妙计会让我拍案叫绝……放下一本书，闭上眼睛仿佛自己刚从书中的太空遨游过一次。只要我捧上一本书，我就会全身心地投入到书中，往我地在书中畅游。只要我捧上一本书，就会走火入魔，不论是三座山一样高的作业，还是老妈的五指山，都让他们滚一边去吧，还有什么比看书更重要的呢？俗话说：“一日无书，百事荒芜。”我就是一个最好的典例。我只要一日见不着书，就会觉得食不知味，夜不能寐，坐立不安，浑身上下都不舒服。
读一本书就好像严冬里的一把烈火，温暖我寒冷的身体；读一本书就像夏日里的一缕清风，抚平我暴躁的心灵；读一本书就像是导航灯，指引迷途的船只安全抵岸；读一本书就像在茫茫的秋天中品味一杯绿茶，让我们的人生再添一份韵味。来吧！让我们一起与书为友，我们能向书索取巨大的财富。
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今天给大家推荐一本有趣的书《成语小传》。
这本书的作者很有创意。他给每个成语一张小名片。是的，不仅人有名片，成语也有。你对习语的名片如何自我介绍感到惊讶吗？比如龚宇一山的名片是这样自我介绍的：喜欢我的人说我执着，不喜欢我的人说我不自量力，我和经纬都认为有坚定信念不怕困难的人才是真正的勇士！地址：第5页。名片末尾的地址，其实就是这本书里这个成语故事的那一页。……怎样？是不是很有意思？
作者还编了每个成语的传记，也很有意思！举个例子，他们每个人的传记都是这样写的：我是春秋时期楚国的神枪手杨创造的。他能一百步外拍出细细的柳叶，而且是一百拍，中间一百拍，太神奇了！到现在，我不仅能形容高超的箭术，各种枪法，剑术，甚至与武术无关的东西。我还有一个孪生兄弟叫百步川阳，也是根据姬友射箭的典故而生的。
除了名片和传记，每个成语也有非常生动的故事。每个成语的名字都是这个故事主角的名字，每个成语的真实性一般都隐藏在人物的话语中，比如《挂羊头，卖狗肉》年的齐国君主齐。因为宫外的女人总像宫内的女人一样喜欢穿男装，这种现象屡禁不止，烦不胜烦。晏子对宫铃说，为什么不先禁止宫内妇女穿男装，这样宫外就没有人敢穿男装了？也就是说，先管好自己，以身作则，这样才能管好别人。
每次看这本书，就像是去过古代，看着古代人在做什么，想着什么总能让我乐在其中。
每个成语都有鲜活的生命。他们出生在不同的朝代，有自己的名字和出身。沉睡多年的成语，从古书里伸跳出来，迫不及待地用自己的传记自我介绍。同学们，过来跟他们打个招呼，交个朋友，认真听成语讲故事，多听成语。
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书势，书势就是指书写时要要有势。那么，什么叫做势呢？《庄子·逍遥游》曰：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。”瞧！多么大的势，一只大得不可思议的巨鱼化成大鸟，大鸟忽然飞上九万里高空，双翼张开就像挂在天上的大片云彩，把天空都遮蔽起一半来。
在书写的时候如果不知道字的势是如何变化的，可以先停下来观察字形，再推断这些字的书势，有的起笔是要承接上一笔的，有一些横线变化较大会一波三折的，有的线条会跟平常在写的线条不一样，如有的竖线条是放开了为了承接下一笔的就不要收笔，不然有时势和气都会接不上去。在学习楷书的时候会比较容易，因为可以停留在力点上调笔锋，储蓄力量，作势。而换到行书就比较有难度了，行书的变化：势的变化、字形的变化，都会变得比较复杂。而如果到草书里面来说的话，势的变化就更加复杂，变化多端了。
而如果想在书写的时候写出势来，就必须用法，有技巧来书写。如果无视法的应用、无视法的书写，那么就不可能会体现出势来。
古人云：“点如高峰坠石。”一块巨石稳稳地扎在山顶上，而人如果站在山脚下望那块石头，却会感觉石头像要从上面坠落下来一般。真正的点写出来确实有这种感觉！
书势要从书写中来体会，光说不练也是不行的！
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