我的收获作文4篇
作文一:我的收获
俗话说得好,有耕耘,就会有收获。不付出努力和汗水怎能取得成功呢?这话一点儿也不假,我就经历过。
小学六年级上学期的时候,我的学习成绩一塌糊涂,作业有时还完成不了,可就在期末考试的时候,我的成绩彻底来了个大转变。在邻近期末考试期间,父母给我买了很多有用的学习资料,让我在家里复习。当我看到父母花这么多钱为我买的学习资料,我感动极了。从那以后,我便暗下决心,一定要加倍努力,不能再让父母为我操心了。
从此,我开始了踏踏实实的复习之路,我知道要取得优异的成绩,并不是那么容易的。我每天都要把语文的好词好段牢记在心,再把数学公式深深记在脑子里,听英语录音是每天的必修之课,背写单词句子。就这样日积月累,成绩也有明显的好转。我深深领悟到了“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理。只要你努力了,付出了,就一定会有好的回报。
期末考试马上就要到了,复习也越来越紧张了。爸爸的一句话“一个天才是需要百分之一的机智和百分之九十九的汗水组成的。”更加坚定了我刻苦学习的信心。
期末考试到了,在我出门时,爸爸叮嘱我说:“要冷静,考虑问题要周全,相信自己是最棒的!”我自信地点了点头。可在考场上,我心里像有十五只吊桶打水――七上八下。马上发卷子了,我猛地想起了爸爸说的话,我慢慢平静下来,认真答卷。考试终于结束了,我满怀自信的回到了家,让爸爸静候佳音。
第三天,终于发卷子了。我的手心里全是汗,当念到我是第七名时,我高兴得差点蹦了起来。这可真是功夫不负有心人啊!我坚信在今后的道路上我一定会更加努力、勇往直前。
作文二:我的收获
我爱看书,也喜欢书。我喜欢的书有:《小学生文摘》、《当代小学生》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》,其中《当代小学生》让我更是有了不少体会和收获。
记得有一次,老师让我们写一篇关于运动会场景的500字作文。我愁眉苦脸,想了半天也没想出来怎么写。于是便翻开了“当代小学生”中的一篇作文。作者语言生动,结构清晰加上一些比喻和拟人的修辞方法。顿时吸引了我,我犹如雾散天晴。仿照作者的结构写了一篇作文,发下来以后,老师在作文本上给我评了一个大大的A星,我高兴极了。
从此我更喜欢书了,每一期的“当代小学生”我都爱不释手。俗话说“读书破万卷,下笔如有神。”读多了书,我的作文水平也提高了。不再像以前那样一要写作文,就要头疼了,而是老师一布置作文就欢喜得不得了。
还有一回,我把我爸最爱的衬衫因为贪玩沾上了墨汁,当我发现时,就如晴天打了个霹雳,把我震了一震。我急得走来走去,想了半天也没办法,但是还是“当代小学生”中的一篇作文给了我办法……你们知道我怎么做的吗?猜不着?告诉你们吧!我是看到作者用熟米洗用墨汁沾脏的衣服,效果挺好的。便也试了试,没想到真的成功了,老爸也没发现,便躲过了一劫。现在想起来,也有些心惊。但也告诫自己,不要再犯同样的错误。
《当代小学生》让我用最简便科学的方法解除了这一难题,弥补了所犯下的错误,我真的很开心。
《当代小学生》让我学会了写作文,学会了以最科学的方法解决问题。我很幸运,拥有《当代小学生》这本书。我喜欢这本书,它让我收获了累累硕果,懂得了秋天的芬芳……
作文三:我的收获
学完第一单元,我要向大家展示一下我的收获。
《槐乡的孩子》。从这篇文章中,我又积累了一些好词语,好段落:山山洼洼,坡坡岗岗,旋涡……五月,杨怀开花了。山山洼洼,坡坡岗岗,是瑞雪初降……我还从他们身上学到了要勤奋努力,我们有如此好的机会,我们应该珍惜。
《捅马蜂窝》这一课的字里行间中都透着儿时的童趣与大自然纯真的感受。对话心理和细节描写十分精彩,这点让我十分佩服,也让我又积累了一些知识。学完了这一课,我明白了自然中的每个生命都是平等的,我们应该爱护它们。
《颤抖的羽毛》。这篇课文所讲述的故事,应该要从“我”的虚荣心讲起,我因虚荣心而伤害了大公鸡,爆发了信任危机,“我”终于明白了自己的错误之所在,好好对待大公鸡,让它对“我”恢复信任。这篇课文告诉我们,应该尊重大自然中的所有生命。
《少年闰土》少年闰土是“我”少年时代家中“忙月”的儿子。课文通过了“我”的回忆,刻画了一个健康、天真、活泼、勇敢、聪明、有本领、见多识广的少年形象,反映了“我”和闰土的友谊,同样,也表达了我对闰土的深深怀念之情。
《偷瓜》这个故事发生在我国农村,以铁蛋为首的几个毛头娃崽偷瓜给三奶奶吃,使瓜主李善才良心发现,真诚忏悔,表达了孩子们顽劣的`天性和善良的本质,以及李善才由不孝敬母亲到变好的过程。
以上就是我的收获,你的呢?
作文四:我的收获
这半年来,我觉得我最大的收获就是自己比以前变得自信、勇敢、坚强了。
我生性胆小,缺乏自信和勇气,上课时,我不敢回答问题,生怕说错老师会训我,我甚至不敢和老师打招呼。在课堂上,如果被老师叫起来,我就会吓得“啪嗒啪嗒”地掉眼泪……
妈妈和老师沟通了以后,了解了我的情况,有针对性地配合老师对我做了一些训练。妈妈经常带我去参加一些社交活动,有意识地让老师多提问我,并用心理暗示法对我进行专门的训练,让我想着自己就是一个自信、勇敢、坚强的孩子,并且要求我用铿锵有力的声音讲出来。慢慢地,我觉得自己比以前自信、勇敢、坚强了,我开始主动回答老师的问题,并敢于在老师面前为同学讲话。
有一次,老师让我们通过网络上传作文,有几个女同学家里没有电脑,让我帮她们上传。第二天,老师在念收到上传作文的同学的名字时,没念到我帮助过的王君君的名字,我担心老师会批评王君君,就勇敢地站起来向老师陈述了事情的原委。我为自己的这一举动感到高兴,我不再那么害怕老师了。
还有一次,教室进来一只大头蜂,到处乱飞乱撞,同学们都怕被蛰着,吓得乱躲乱藏,我勇敢地趁大头蜂不注意时,用空盒子罩住了它,同学们见我罩住了那只蜂,就赶过来帮我把它弄到教室外边去了。这一次,我觉得自己很勇敢,我也有力量保护我的同学啦!
现在,我不再胆小,不会动不动就哭鼻子了,我已经是一个坚强、勇敢、自信的孩子了。你们说这是不是我最大的收获呢?
今年暑假里,妈妈教我骑自行车,在学骑自行车的过程中,我收获了一个道理。
那一天上午,我趴在窗口赏花,无意中看见我的小伙伴们在院子里欢快地骑自行车,我便缠着妈妈教我骑自行车。妈妈答应了,她把自行车从地下室推出来,先给我讲了骑自行车的要领:“眼要看前方,手要掌握好车把的方向,身体要保持平衡。”我按照妈妈说的,骑上车子,妈妈在后面扶着,我用力地不停地蹬,车子竟稳稳地向前跑了起来。但是我还是很紧张,手心都出汗了,骑了一会儿,我感觉不那么害怕了,我扭头想看看妈妈,可是妈妈却没有在后面扶,而是被我远远地抛在了后面。我刚放平的心又被提了上来,自行车好像不听我的指挥,摇摇晃晃,像喝醉了酒一样,只听“咚”的一声,自行车摔倒了,我的膝盖也被摔破了。旁边的小朋友哈哈大笑,我痛得只想哭。我想:算了,不学了!这时,妈妈过来鼓励我说:“学骑车子哪有不摔跤的?妈妈学骑车子也摔过跤。只要你努力,就一定会成功的。”
我听了妈妈的话,用手擦干了眼泪,从地上爬起来,继续练,我练了一遍又一遍,终于学会了骑自行车。啊,我成功了!当我骑着自行车自由穿梭在大街小巷时,我感觉自己就像一只快乐的小鸟在飞来飞去。学会骑自行车的感觉,真爽!
学自行车,让我明白了一个道理:“不经历风雨,怎能见彩虹?无论做什么事,只要不怕失败,不断努力,就一定能成功!”
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