收获小学4年级作文
悲剧是崇高的、庄严的，在叙说悲剧时是不能搞笑的。今天，陆老师从“悲剧”说起，拓宽了我们的知识面。
首先，悲剧有好几个关键词，几乎所有悲剧都有这些特征，如：受到灾难时，表现出求生欲望和旺盛的生命力以及最后迸发的自我保护能力，它们都显示出超强的抗争意识和坚毅的行动意志。在悲剧中，人们或动物们敢于拼死抗争，表现出九死不悔的悲剧精神。
鲁迅说过，悲剧即将人生有价值的'东西毁灭给人看，从而激起观众的悲愤及崇敬，达到提高思想情操的目的。
我们的课文“生命桥”是根据动物小说“斑羚飞渡”改写的，主要改了个结尾，把原来猎人打死镰刀头羊的悲剧性结尾变成了一个相对圆满的结局。和“斑羚飞渡”的结尾相比，课文“生命桥”的结尾可能更加适合小学生阅读，没那么血淋淋，让人看到了希望。
当然，并不是所有的作品都能任意改编的。比如第九课“祁黄羊”，编者任意篡改历史就不行，给人极坏的印象。再举两个例子：87版的红楼梦电视剧把原著的结尾改了，结果几乎没人喜欢。再比如：古龙写了个武侠小说，每天登在报纸上。后来，报纸的那个版面不办了，主编林清玄让他迅速结尾，他不肯。林清玄就自作主张写了个结尾：开了个武林大会，所有人都来了，结果都被埋的雷给炸死了。古龙很生气，在另一部小说里写了个罪大恶极的人，名字就叫“清玄道长”。
这节课，我对悲剧有了更深的认识，也知道了改编不是胡编，收获真多呀！
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