时间的碎片作文

时间:2021-11-20 09:22:58 时间 我要投稿

时间的碎片作文2篇

时间的碎片作文1

  现在,在学校,在家里,时间都不在像以前小学时大把大把的了,而是被课程、活动以及琐事所分开,分成一点点的“碎片”。这时就要抓紧这一刻一刻的时间,或者利用起一切有利用价值的时间。

时间的碎片作文2篇

  在学校的时候,下课是我最开心的,可以极高效率的做作业。小学的时候同学们一起比着做,劲头很足,效率也高。虽说如今这“比赛”没有了,但我还是会抓紧下课的时间背背书,或者刷刷作业。

  有时,几节课下来,作业做的太多了,感觉厌倦了,那我就果断停止——因为我知道,如果再继续做下去,我的心情一定是消极的,做出来的作业质量也只会差。这时候,我就会换个方式,比如去和同学们聊聊天,侃侃大山,以此来来缓解下过于紧张的情绪。

  学校里,一周五天一晃就过。转眼到了周五,同学们纷纷乘校车回家。因为在晃动的校车上写作业或者看书,对眼睛都不好。我们就选择轻松的交谈、聊天。有两次因为同学说的笑话太幽默,一下没控制住笑得声音响了点,结果前面的司机师傅马上板着脸转过来看我们,于是立马就停了。

  到了家,洗澡,换衣服,整理这,弄弄那。全弄完差不多晚上6点了,离吃饭还有1小时,这个时候就可以刷作业了。

  这一个小时绝对是周末中效率最高的时间段,刚从学校回来,学习的劲头还很足,一般很快就能刷掉四成的作业。

  周六,上午是大好时光,做1小时,停15分钟,这是设定好的。下午的时候我会去小区健身的小公园走走,边走边在心里默默的'背书,如果没有要背诵的作业,也可以练一练新学的歌。

  周六晚上有兴趣班,我自己骑车过去,40分钟的路程,刚好够我减肥的了。在课上,兴趣班老师会留一些时间做练习,我一般都能提前做完。于是,我就开始用剩下的时间做学校的作业。一般那个时候就能把作业做完,或者剩一点点在周日的时候收尾。

  周日,我会选择背书。因为通常都是周日晚上或周一早上默写,这是离默写最接近的时间段,有利于默写时记得更牢。

  时间总在指缝间溜走,就看自己把握的紧不紧。抓住更多可以利用的时间,并且高效的利用时间,我们才会更加从容不迫。

时间的碎片作文2

  这是一个谈到碎片化时间就色变的时代,尤其是家长一说起碎片化时间,就会批评我们玩手机,刷微信,闲聊,看电视剧。可是,我并不这么想,我认为我们应该从碎片化时间的定义开始,重新认识它。

  何谓碎片化时间,它是指人们在工作学习中不连续零散的时间。所以,碎片化时间是一个中性的词语,本身并没有对错。现在人们要等车、等电梯、等人,等上菜。古人难道就不吃饭,不出行,不约会了吗?所以,碎片化时间绝不是这个时代的独有产物。我们不用担心碎片化时间是一个不好的事情,只是我们的用法不对。

  碎片化时间的特点在于,时间非常短,不宜于深度思考。而有些必要或有价值的事就能在短时间内完成。比如:上学路上,我们可以听新闻了解国家大事。又比如,点餐后等上菜的间隙,我们可以用软件背单词,积少成多,滴水穿石。

  其实我们真正应该警惕的行为是将时间碎片化。比如说,我弹钢琴1个小时,但我总是5分钟看看微信。那么虽然我看上去在练琴,实际上,我在浪费时间。

  不过现在有很多有效的时间管理工具。我最喜欢的是番茄工作法,每天列一个学习清单,按照事情的重要程度安排优先级。集中精神工作25分钟,休息5分钟。直到完成今天所有的学习计划。

  总而言之,碎片化时间并不可怕,我们善加利用就可以。而我们却需要警惕的是:时间碎片化。

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