六年的时光作文(15篇)
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的六年的时光作文，欢迎阅读与收藏。
六年的时光作文1
总有一些日子，云淡如丝，风轻如梦。小学六年的时光悄然流逝，可是那一缕清香却挥之不去。
又是人间四月天，一场春雨如期而至，让接到指令的万物骤然复苏。雨后春景怡人，无数梅花如粉色的雪，洋洋洒洒地铺满学校，而学校后墙外的桃花却挂满枝头。
“看！学校外墙边的老桃树开花啦！”不知是谁喊了一声。同学们飞似的跑到楼下。抬头仰望，只见满树芬芳遮住了太阳，一股淡淡的花香弥漫开来。阳光穿过花朵，调皮地探出脑袋，在地上印下斑斑点点。就在这时，上课铃声响起。哎！这恼人的铃声破坏了赏花的雅致，我边想着边奔上楼。
放学后，我独自走在回家的路上。突然，路边闪出了一个人影，原来是好友小青。“刚刚我给你准备了一个惊喜。”说完他从身后取出了一个粉色的盒子。我接过打开一看，里面竟有几朵桃花。那桃花粉得嫣然，如西施的胭脂，有着“淡妆浓抹总相宜”的颜色。那花蕊中竖立着黄色的须，下面包裹着柔嫩的瓣，一股甜蜜的花香涌入了我的心田。
“这是我送给你的生日礼物。”小青说。原来上午我醉心于老桃花的一幕被他看见并记在心上。“谢谢你！”我伸出手与他击了个掌。阳光下，两个少年的笑声格外爽朗。
有时，礼物可以很小很小，如几朵桃花；友情可以很纯很纯，如一缕清香。
是啊，春季是最美的季节，少年是最美的时光。同学之间的友情，如一泓泉水，清澈得一眼见底；如一朵桃花，芬芳而不艳丽；如拂面春风，轻柔和煦令人难忘。
六年的时光作文2
前几天，我们五年级同学在老师的带领下，到南湖公园开开心心地玩了一次，度过一段快乐的时光。
同学们首先来到体能乐园。这里面提供给我们锻炼身体的器材应有尽有，有独木桥，有跷跷板等。我最喜欢的是独木桥。这座独木桥长约五、六米，只有不到一米宽，一个同学在上面走正合适，不能和其他同学并排走。木桥悬在空中，走在上面摇摇晃晃的，一不小心，就会掉到桥底下。不过也不用担心，下面都是安全网，把摔下去的同学稳稳地接住，安然无恙。
在老师的带领下，我们来到了淘气堡。这里供我们玩耍的玩具有许多，有蹦蹦床，滑滑梯等。来到这里，我们仿佛又回到了幼儿园，同学们又重温了童年时的美好时光。
最好玩的，最刺激的要数豪华波浪这个项目，我们各自坐在一张座位上，系好安全带，只停控制员吹了一声哨子，好像在说：准备好了吗？马上开始了！接着，我们的座位开始慢慢上升，逐渐离开地面，来到半空中，座位以中间的大圆柱子为圆心缓缓旋转起来，一会儿上，一会儿下，就像波浪一样，怪不得叫豪华波浪呢！随着豪华波浪越转越快，大家的心仿佛都提到嗓子眼了，纷纷兴奋地大叫起来。慢慢的，豪华波浪速度慢了下来，最后终于停了下来。许多同学下来以后感觉天旋地转，脸上却流露出高兴的表情。
快乐的时光总是短暂的。转眼间，太阳偏西，我们排着队伍回到学校。那天下午的快乐时光，到现在我仍历历在目。
六年的时光作文3
六年，就这样匆匆流逝，多么渴望时光停留。让我再回味回味美好的时光，回味和同学们在一起的一点一滴。可惜，时间能停留吗？
回忆起那年的点点滴滴，我的心砰砰直跳，没有一颗想停留的心。可是至今，我是多么希望时间停留下来，因为我快要离开同学和老师了。记得那一年，全校比赛诗歌朗读比赛。我清楚地记得，轮到我上台了，我很紧张，张老师一直在我旁边鼓励我，我上台了，她就在台下一直为我加油。至今我都不会忘记她。在学习上，她默默的辅导我，很难做的题，她想尽一切办法让我学会这道题。一切的一切，我想给她说一声：张老师，您幸苦了。
我的朋友在生活中对我也很好。那一次，我在晚自习时给吐了，还好有同学的帮助，陪我度过了煎熬的一晚。我的朋友们：谢谢你们，在六年来对我的无微不至的关心。
还有我的校长，对我们六年级很好，有了校长，我们六年级有很多特殊权，当然我们不会辜负校长的一片苦心，我们会努力在学期末取得很好的成绩。我们的校长：我代替全班，向您说一声，谢谢您，我们崇高的校长。
就这样的一点一滴，陪我度过了六年，花开花落总无穷，枝繁叶茂总是春。就让为这六年的时光而叹息吧！希望我们的友谊能更加长久！
六年的时光作文4
大雁走了，有再来的时候；树叶落了，有再长的时候；菊花谢了，有再开的时候；可时光为什么就不会再回来呢，是他们不想回来吗？是有人控制他们吗？那人是谁，时间又去了哪儿？
转眼间，四千多天已经过去了，像白云，被微风吹散，没有留下任何痕迹，就消失了。我想到这些，不禁为过去浪费掉的时光而感到痛心了。
一天的生活随时间的推移而消逝了，这其中是怎样流逝掉的呢？早晨起床吃完早餐，我就匆匆地去上学了，放学了回家，吃晚饭，做作业，写书法，睡觉。一天过得好像很忙碌，但又有多少时光被白白浪费：发呆时，时光过去了；聊天时，时光过去了；体育课中停下来休息时，时光过去了。一个学期在弹指一挥间中就过去了。
在来去匆匆的时光中，在大千世界中的我，只有空度光阴罢了，只有迷迷糊糊罢了，四千多个日子中，我又有做些什么？我就只能这样碌碌无为？我的学习生活就只能平平庸庸？我得到了什么？除了彷徨，就只剩期盼了，期盼时光倒流，我能重活十二年。我来到人世间，父母希望，我能变成一片沙滩中的金子，但我却好平凡，不杰出，不拔尖。我要在以后的时光中，奋起直追，达到我的目标。但过去的十二年，我为何要虚度光阴呀！
请告诉我，时光为什么就不会回来呢？
六年的时光作文5
正如朱自清在《匆匆》中说道：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
可是我们呢？大自然的万物，可以再生，可是我们，只有几十年的时光。朱自清感叹时间的飞逝，我又何尝不在感叹时间的飞逝。我快毕业了，转眼间，我从刚入学那个一无所知的小女孩，变成了一个即将毕业的学子。一到六年级，我就这样过去了，就像一场梦。我开始悔恨，悔恨自己为什么无所作为，只是在虚度年华。但是，悔恨又有什么用呢？失去的已经失去了，我无法挽回。可是这毕竟是六年啊！我的人生中还有几个六年。老师总是在跟我们说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。可是又有谁真正铭记在心呢？我到现在，才真正明白这其中的道理。可是，已经晚了，时光不留人。
我看着路上的小草，我多想变成这棵小草啊！可以再生，可以永远活着。但这只是妄想，时光不是我们所能支配的，我们只有这一生。我们不需要做什么惊天地泣鬼神的大事，我们只要掌握好时间，合理的分配，做一些力所能及的事情，不让自己有遗憾，那我们这短短的一生，照样活得非常精彩。
我曾经悔恨过，也遗憾过，但这也留不住时光的飞逝，我不能活在过去的时光，我要向前走，不用做大事，也能活出一个属于我自己璀璨的人生。
六年的时光作文6
我在小学五年级时，老师是我生命中的光，给我温暖，教我学习。
有一次，正处夏天，我同往常一样上学。上第一节课时，我突然觉得头晕脑胀。本以为只是没睡好，但原来不是。
上第二节课时，何老师同往常一样走进教室。她看见我心不在焉的，就走过来，弯下腰，十分关心的问：“你怎么了，李洋？” ” 我的头好晕。“我无精打采地回答。何老师把手放在我的额头上，然后二话不说，拉起我带到她的办公室了。她让我在椅子上坐着，自己又跑去拿杯子装水，那温度计给我痰热又拿湿毛巾给我降温……我迷迷糊糊地望了她一眼，那俏丽的脸上充满了汗水。做到这里，她眼一皱突然眼前一亮，快步走到电话机前，拨通了我妈的电话号码，对里面和蔼地说：”喂，你是李洋妈妈吗？我是何老师，您的女儿有点不舒服，快来一下吧！“
过了一会儿，温度计的响声吵醒了我沉睡的心灵。”哇！38度啊！“何，老师大叫了起来。她看了看时间，说：“你妈妈来了，我们下去吧！”说着一边帮我领着书包，一边走下楼梯。我很感动，但欲哭无泪。她一直在为我紧张，直到我的妈妈来了，才松了一口气。
老师对学生的爱是无私的，说的一点也没错。真是人间处处有真情啊！
六年的时光作文7
生命是一种过程，而不是一个目的。苦和甜的外界，体味幸福则来自内心。学会感恩，学会满足，让快乐洋溢生命的花香。只要心是晴朗的，便没有雨天。
岁月饶过了你，那么你是否还在“欢喜”里成长着。或许，平常的你，总是单纯的以为，每一个经历的开始总是灿烂如花，可是结尾却往往沉默如地。我们在哈哈笑的时候，总以为时光加快了速度，让我们快乐的时光更少。其实，在你思索这个问题的时候，时光已经在悄然的流逝，而世人大都是如此将美好的时光荒废，然后坐在时间的废墟上，兀自后知后觉。
所有关于我的时光，无不是精彩快乐的。当时光与我离着一段距离，而这距离又不是距离的时候，我就想让时光流成水，结成冰，时间就被我恣肆的定格在了这里。于是，我便开始追问，童年里的一场旅途是不是真的很短暂？距离缩短了，时间拉长了，我们迷失了。
如果时光可以错开来该多好，一点点地错开来，这样错开东西，时光无法流逝这种东西，也只有我记得。也是啊，这怎么可能，我怎么会让我得到时光的赞赏。时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。这边是错了时光，一种事物在我心底如何忘不了，这不是被时光错过，而是被时光慢慢地淡忘了。
我怀念的不是你，是你给我的致命的曾经。可是这个赞赏——“你忘了回忆，我忘了忘记”
“记住了并不代表是永恒，忘却了也不等于没发生；缘起了与你携手望苍穹，缘灭了，桃花陪我笑春风”。
六年的时光作文8
时光像一只离弦的利箭，飞一般的速度，让我们在他的身后哭泣。与时间赛跑，时间却把我们落在后面，我们却倚靠在大树，只有发现自己变得苍老，才发现自己的青春在我们不知情的情况下，飘然而去。
如果能回到过去，就能改变今天的惨状，就不必像今天一样一败涂地，收拾残局。假如有一个通道可以回到过去，我就不会像如今一样失魂落魄。
一旦我回到了过去，我一定要除去多年以来左臂上的伤疤，把在四岁那年的痛苦记忆抹除掉。我还清晰地记着，由于那年发生的不幸，使我对人生有了新的看法，自闭的性格占据了我活泼的天性，在茫茫人海中被人另眼相看，被人指名对性的骂为“怪人”。在我童年里，就残留着一段难以抹去的记忆，童年的快乐在此而一波三折，那种难以忘怀的悲伤在脑海中跳跃着，使得我比正常人要卑微一等，可谓是：时间可冲淡一切。可就算时间的威力再强大，就算能把痛苦的回忆化为乌有，但这种痛苦是可以用肉眼观看到的，在新生命的幼芽萌发的那一刻，就被猛烈的酸雨践踏得支离破碎。当时光逆流的那一刻，我一定要改变这个可怕的事实，那么，我的人生就会大逆转，就会让人生更完美无缺。
但回想起事实，这种梦只是虚幻的，所有的盼望都化为泡影，那水泡的美丽也由时间的流逝渐渐升上天空，但我还是抱着不可能的希望，回味从前，既然现实无法改变，那就正确面对，大步向前，心中便也坦然。
六年的时光作文9
我们已经在小学生活了六年，马上就要毕业了，快要离开这个可爱的学校了，还真有些舍不得这个可爱的学校，舍不得学校的老师和同学们，舍不得学校的一草一木。在这个学校了，发生了许多稀奇的事。
老师，你就是一根蜡烛，点亮了我们，却燃烧了自己。我牙牙学语时就与您相识了，当您表扬我是，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的。您的每一句话都深深地印在我幼小的'心灵中，我如同一颗小树苗，经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长；您的一句鼓励，就如同母亲鼓励孩子，让我有了自信心；当您批评我时，我的心里似乎明白了什么，静静的听您给我讲道理；当您讲课时，我觉得您身上有一种无私的精神，把自己所有的知识传授给我们，毫无保留，给人以温暖的感觉。
我们曾在一起欣赏过美丽的花；我们曾在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的还是失去的，一切都江存留在我记忆的深处。
毕业了，多想留住那六年温暖的日子，多么渴望早日投进生活的洪流。
六年的时光作文10
童年，是一首欢快的歌，唱出动听的旋律；童年，是一首如画的诗，描出醉人的句子；童年，是一副美丽的画，绘出五彩的颜色…
一天，老师走进教室，神秘的说：“我们要进行一场有趣的比赛，你们知道是什么吗？”同学们一听，像炸开了锅似的高兴极了！异口同声的答道：“不知道！”老师笑眯眯地说：“那就是切土豆丝。”
看到我们迫不及待高兴的样子，就把洗干净了的土豆分给了大家。一拿到这圆溜溜的土豆，我可高兴了，平时我就特喜欢吃土豆，真想马上咬一口。可老师却唠叨着要安全，我不耐烦了。
看到我们不耐烦的样子，老师只好笑着说：“比赛开始！”
小小的课桌，现在成了我的临时“菜板”一拿起刀，我真有种说不出的感觉，心想：一定能切出好成绩在爸爸面前显摆一下！越想越得意，我开始做起来了。可我却很紧张，手不听使唤，直发抖。切出来的土豆“丝”有的长、有的短、有的宽、有的细，看上去真是乱七八糟。我着急如焚，早知如此，当初就应该认真听老师的话呀！老师笑了，说：“现在我来教大家，应该先按住土豆，然后把手供起，仔细下刀，这样才能切好。听了老师的话，我又重新做了起来，这一次我切的土豆丝奇形怪状，像黄山奇石一样，我看着我的“杰作”甜甜的笑了！
童年像一条奔流的小河，随着时间的流逝一去不复返…
六年的时光作文11
我六岁时，背着轻巧的书包，带着一百个一千个不愿意走进了学校的大门。如今，转眼六年过去了，我已经五千多次进出校门。回忆起往事，不禁默默起来。
胡闹时代
刚上一、二年级的时候，还什么也不懂，仿佛一天只有上课和玩耍两件事。一下课，我们就像了疯似的，一窝蜂地冲出教室，在走廊里连滚带爬地嬉闹着，不顾一切地玩耍。
分数时代
进入三、四年级，大家便把早已遗忘的分数揪了出来。如果考试考好了，可以得到同学们的羡慕，老师的赞许，家长的奖励。于是，我便认真听讲，认真完成作业，努力拼取好成绩。
纯真时代
步入五年级，友谊突然显得格外重要了。那时，我们在校内一片和谐。校外更是好得一塌糊涂。记得我们放学回家时，一辆比一辆的自行车在人行道上堵得死死的；曾经遍地找一种可食植物吃搞得同学说我们是食草动物；曾经在我们院爬上二楼那么高的平房，摘了三四百个桑葚儿然后平分。这一切似乎都近在眼前。
光阴似箭，日月如梭，转眼间六年已过去。课本上没学过的东西越来越少，我们在一起的日子也越来越少。想必，我带着一百个一千个不愿意来，转眼间我也要载着一千个一万个不愿意去吧。
六年光阴给我带来了太多，我永生难忘。
六年的时光作文12
美好的时光总是过得很快，但那些难忘的瞬间却一幕幕地浮现在脑海里，挥之不去……——题记
身穿黑斗篷，身后的小尾巴在水里摇来摇去，它们生活在水里。你知道这是什么动物吗？对啦！这就是小巧玲珑的蝌蚪。
上作文课的时候，刘老师带我们到小区里的池塘里捉蝌蚪。
快看，这些小家伙成群结队地漫步在水底。它们有时在岩石上晒太阳，有时躲在阴处乘凉，有时藏在岩石底下……
我们挽起袖子，拿上塑料杯，准备来一场“蝌蚪大战”！我踩在一块石头上，俯下身子，在杯子里舀了半杯水，我双手并拢，放在水中，顺着蝌蚪的逃跑路线向前推着，一只小蝌蚪傻傻地停在了我的手心。哈哈！原来这么简单就能抓到一只啊！我继续用刚才的那个办法抓，结果遇见了一只超级聪明的小蝌蚪，无论我用什么办法都无法把它抓住。我试着用另一个杯子去抓它，结果它敏捷地躲过了我的杯子，改变了游行的方向。过了很久，可能是它已经筋疲力尽了，我一下子就把它抓住了。我杯子里的蝌蚪，看着看着就慢慢地增多了。突然一个小男孩横冲直撞地跑了过来，把我的杯子撞翻了，小蝌蚪躺在地上一动也不动。我小心翼翼地将蝌蚪放进杯子里，这个下午，我们玩的很开心。
唉！现在只能好好珍惜不多的小学时光了，因为马上就要小升初了。但在我的脑海里，美好的时光就像照片一样，深深地印在了我的记忆里。
六年的时光作文13
从小学一年级六年级，我们度过了人生中短短的六年，可这六年在我心中是极其难忘的：我们一起玩耍，一起学习；一起欢笑，一起难过……当我们怀揣各自的梦想，即将分开的时候，有人说我们是因缘而聚，也有人说我们是彼此人生中的过路人，一闪而过。
以前总觉得小学的时间还长着呢，不用担心。可是到了高年级越发担心起来，恨不得时间越慢越好，这样和大家在一起的时间会长一点。有些时候我也想再想这件事情，于是我就打开手机，开始看视频，看关于毕业的视频。有一个视频中的一句话使我有深深的感悟。它说：“小学六年，初中三年，高中三年，大学四年，小学的时光是最长的，也是最难忘的，因为这是人生中第一次，与朝夕相处了六年的人分离！”
也许是这句话深深地打动了我吧！也许是我跟他们的情难以割舍吧！也许是我从未经历过分离，才会如此害怕！
很多人都说，你可以买一本同学录呀！我想对他们说：“同学录，只可以记录下来他们的资料等，可那些属于我们的回忆，我们的情感却永远是同学录记录不了的！”
千言万语汇成一句话“时光不老，我们不散，愿一路有你同行！”
六年的时光作文14
我想，以前我会有很多类似的机会的，去了解每个人的心情，每个人的想法，哪怕那个时候他们还真的不愿意敞开心扉，但是你却可以有这样的能力，让别人给你更多的信任。
以前，我不相信这些，可是现在，我却终于明白了，这些东西的重要性。
假如，我们还在床上躺尸，每天无聊度日，那么到最后，我们都不会学到什么实际的东西的。我也想过和他们一起去交流，可是他们最喜欢的，也不过是打游戏。
一群喜欢打游戏的女孩子。
尽管我们没有那么多的共同语言，但是在生活中的相处，还是比较愉快的。也是来到这里才发现，原来男孩子也不都是那么大度的，男孩子之间的战争，更是让人大跌眼镜。
如果我们自己的文才，是可以自己去控制的话，我想很多事情，也会变得更有意义。
只不过，这些都不是属于我们自己的一个责任，所有的高大上，似乎也都变成了前所未有的一个责任和义务的代名词。就好像我们出去很久，但是终究还是停留在这里。
如果还是在这里吧，我们抱着自己的枕头，我们看着自己的心愿，还有自己的漂流瓶。
保存着六年前，我们最初的信仰。
六年的时光作文15
其实时光也是美好的，只是你不懂得珍惜，直到失去才知道自己留念这样东西，作文 其实时光也是美好的。每个人并不是一生出来，就是十全十美的，也不是一生出来，就已经是完完全全的活泼开朗的，人的一生中，难免是会有不少挫折，因为时光老人给我们每一个人的时光都是一模一样的。时光老人对我们是公平的，爱说时光老人对自己不公平的人，往往都是那种已经是一事无成的人了。
从幼儿园到现在的六年级，最留念的还是幼儿园，为什么啊？因为幼儿园那时的我是那样的不服输，那样的天真活泼，那样的无忧无虑，那样的不受拘束，那样的“野孩子”，小时候的我们不用担心任何事情，甚至是家里条件比较好的人家，那孩子更是“要风得风，要雨得雨”啊，小学六年级作文《作文 其实时光也是美好的》。
有一次，我在路上想，要是时光老人能对我好一些该多好啊，让我多停留在幼儿园的那时候，我最怀念那时候了，如果说，这是世界上是有时光倒流机器的，那该多好啊，但是也有不好的地方，世界会变的无比的乱的。
如果你问我，我最喜欢在哪里重新开始生活，那我就将会说，在妈妈的肚子里。
其实时光也是美好。
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