胜似亲人作文

时间：2022-04-03 09:30:08 [第六单元]胜似亲人我要投稿

【实用】胜似亲人作文汇编九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的胜似亲人作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【实用】胜似亲人作文汇编九篇

胜似亲人作文篇1

　　教材分析

　　新课标指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本单元看图习作，主要通过大胆想象、猜测来培养学生想象能力，从而激发创新思维、激发学生说的愿望、写的兴趣。根据这些要求和四年级学生的实际水平，在教学中，我通过讨论交流、合作的形式，让学生互相影响、共同发展，以便挖掘他们的潜能，提高口语交际能力；培养他们观察能力和想象能力，让学生在交流中学会组织语言，尝试表达所想所感习作内容具体，轻松习作，快乐习作。

　　教学目标

　　知识与技能：

　　1、仔细观察画面，了解图意；发挥想象。

　　2、培养学生具有丰富的想象能力，从而使学生在想象中激发创新思维。

　　3、能语言通顺地把想的内容口述清楚。

　　过程与方法：

　　教师通过口语交际，同学合作交流的形式，激发学生说的愿望，写的兴趣，

　　明确写作要求。

　　情感、态度、价值观：

　　学生通过想象，激发对写作的兴趣，并能体会人间真情。

　　教学重难点

　　习作中引导学生认真观察画面，理解图意，发挥想象，能具体生动的表达。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激发兴趣

　　1、教师板书：“亲人”指学生读。教师质疑：读到这个词语，你想到了谁？

　　（学情预设：学生可能会说到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐……）

　　2、教师导语过渡：是啊！刚才同学们说的都是和我们有着血缘关系的人。当我们遇到困难时，是我们的亲人陪伴在我们身旁，给我安慰，给我们信心。当我们快乐时他们和我们一起高兴，当我们沮丧时，亲人是我们依靠的港湾。但在我们生活中却有这样的一些人，他们和我们没有血缘关系，不是亲人，但却在大灾大难面前像亲人一样帮助我们，请大家看图片：

　　3、播放图片，学生观看

　　4、教师质疑：看了这些图片你最想说什么？

　　（学情预设：学生可能会说很感动，会说他们很无私，很有爱心，不是亲人但像亲人一样去关心帮助他们……）

　　5、教师导语过渡：同学们说的真好，人间处处有真情，真情时时刻刻暖人心

　　6、揭题：《胜似亲人》，老师相机会板书。那么“胜似亲人”又是什么意思呢？：

　　二、学法指导，引生看图

　　1、导语：爱，使我们感受到人与热之间纯真的感情，今天我给大家带来一副画，亲看

　　2、出示图画，学生观察

　　A、教师质疑：看了这副图画，首先映入你眼帘的是什么？

　　（学情预设：学生应该可以看出首先映入你眼帘的是：小女孩和老奶奶）

　　B、教师相机指导学法指导：对！这种观察方法就是从整体观察图画。

　　板书：整体

　　C、教师再质疑：请同学们再观察一下图画人物周围还有些什么？

　　（学情预设：学生交流木盆子、脸盆、衣服、被单……）

　　D、教师相机指导学法指导：这种观察顺序就是由整体到部分的观察

　　板书：部分

　　3、再引导学生仔细观察，捕捉细节（引导观察她们的服饰各有什么特点）

　　A、教师语言过渡：同学再看看小女孩和老奶奶他们穿的衣服有什么不呢？

　　（学情预设：学生估计只知道老奶奶是少数民族的，这时候老师直接告诉学生老奶奶是苗族的）。

　　B、教师再此点题：他们不是亲人，为什么说是胜似亲人呢？

　　（预设学生回答：奶奶：搂--抚摸--贴；姑娘：依偎--羞涩等）

　　板书：细节

　　4、教师导语迁移：我们刚才只是一起观察了图画，要想作文写好，我们光观察还不够，还要展开合理的想象，

　　板书：展开想象

　　三、指导看图，讨论交流

　　1、教师置疑：请大家再看画面想象：图中为什么会画上木盆子、脸盆、衣服、被单这些物品呢？

　　2、学生观察画面，指学生起来交流

　　（预设学情：此时学生说的估计不是很全面，但我想就让学生自己充分的去说，因为这是学生自己独立思考的问题）

　　3、教师引导：仔细观察图上老奶奶、小姑娘的，大家猜猜她们会说些什么？

　　（从语言、动作、神态，想象她们的内心活动想象画面上的人物会讲些什么，想些什么，让画面上的人物活起来。）

　　4、学生小组讨论交流：小姑娘洗衣服的过程。怎么洗？洗衣服的时候会想写什么？教师相机巡视，了解学情

　　5、学生交流汇报

　　（学生交流的时候要让学生养成倾听的习惯，听同学发言的基础上再去补充，纠正和发表不同的见解，教师根据学生交流情况要调动学生的散发思维，从多个角度去展开联想）

　　6、教师小结：刚才同学们都把组内同学的看法说出来了。那么现在请同学们把看图所说的内容连接起来说说你对这副图画的理解，请同学们注意在说的时候要：语句通顺，有条理的去说，尽量用道我们平时所积累的好词好句

　　板书：事情清楚，有条理

　　语句通顺、生动

　　7、指学生再说，听后再评议

　　四、明确要求，指导习作

　　1、同学们在作文的时候一定要发挥自己的才能，展开自己的想象，认为怎样才合适，怎样才有真情实感就怎样写，写的时候请注意：

　　2、出示写作要求

　　（1）仔细观察图画

　　（2）展开想象，把事情写清楚、具体、有条理

　　（3）语句生动，注意不要写错别字

　　（4）注意在写作中用到积累的好词好句，注意标点符号的应用

　　3、教师鼓励结束：请大家拿起手中的笔开始作文吧！写完后要读给大家听听，看看哪个同学的作文能得到老师们和同学们的掌声。开始吧！

　　板书：胜似亲人

　　展开想象

　　整体-----部分——细节内容具体，有条理

　　语句通顺、生动

胜似亲人作文篇2

　　一个偏僻的小村里，那儿山连着山，一眼望不到边。没有一条像样的柏油马路，也没有一座像样的楼房。年轻人为了挣钱都跑到城市里去打工了，只剩下老人和年幼的孩子留在了村里。

　　村东头有一户人家，家里只剩下了一位80多岁的苗族张奶奶，他的儿子外出打工，常年在外，有时甚至过年也回不来。而邻居小艾，她的父母亲也去城市里打工了，只剩下她一个人守着家。因此，她们俩人相依为命。

　　天还没亮，小艾就早早地起了床，把早饭做好。自己先吃饱了，剩下张奶奶的饭菜保温在锅里面，就赶着山路去上学了。

　　傍晚，满脸皱纹的张奶奶也早早的把晚饭做好了，一瘸一拐地走到村口，望着崎岖的山路，焦急地等着小艾放学回家。

　　又到了双休日，小艾早早地把作业给做完了，到张奶奶家去做家务。小艾卷起袖子，系上围裙，拎来一大桶水，把张奶奶家的脏床单拿出来，开始清洗，一会儿上肥皂，一会儿搓洗，又是捶打，又是清洗，累得满头大汗。洗完后，就把它们晾在了杆子上，又去把张奶奶藏在床底下的脏衣服拿出来。小艾刚想洗，张奶奶看见了，慢慢地一瘸一拐地走过来，放下拐杖，搂着小艾，摸摸她那红通通的脸，亲切地说：“小艾呀！你每个双休日都来帮我做家务，你看，你的手都变得通红通红的。这几年你经常到我家来打扫卫生，如果没有了你，我都不知道怎么办了！”“没关系，你看，您的孩子都出去打工了，我的爸爸妈妈也去打工了，我们俩互相照顾，不是也很好吗！”小艾说道。张奶奶听了，脸上露出了笑容。

　　日起日落，她们俩就想亲人一样的生活在了一起。

胜似亲人作文篇3

　　一位六十多岁的老奶奶用自己枯瘦的手抚摸着一位十几岁小姑娘油亮的秀发，用自己满是皱纹的脸贴着小姑娘白嫩、红润的脸，含着泪说：“孩子，谢谢你！”。你能相信这是没有血缘关系的祖孙俩吗？一个树木茂盛的山谷里，有一个小村庄，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。在这个村庄里，住着一位慈祥的苗族老奶奶，她有一张瘦削而慈祥的脸，总是笑咪咪的总是笑咪咪的，好像永远不会发脾气。她的丈夫在很早以前离她而去了，只留下了她一个人独自生活着，他的女儿在几十里外的县城教书，一个月只回来一次，家里大大小小的事都落在了她身上。在老奶奶家后院不足十米处住着一位汉族小姑娘和她的父母，小姑娘的名字叫小花。她长着一张瓜子脸，眉毛弯弯的，一双乌亮乌亮的大眼睛晶莹透澈，神态里带着一种乡里姑娘的野气和稚气。她的父母都是热心肠，一有空就去帮助老奶奶做农活。小花的妈妈还教育小花：“你是一个少先队员，应该去帮助老奶奶做些力所能及的事。” 小花听了，就暗下决心一定要多帮助老奶奶。一个风和日丽的星期天，小花早早地起了床，哼着歌儿，连蹦带跳地跑到了老奶奶家门前，没想到却吃了个闭门羹，可这难不倒她，她还知道一条秘密通道呢！小花绕过老奶奶家的院墙，蹑手蹑脚地从后门进了老奶奶家，眼前的情景让她吃了一惊，餐桌上摆着一碗只吃了一半，已经发霉了的稀饭。连老奶奶平时最喜爱的小狗也饿得趴在地上，瞪着一双可怜巴巴的大眼睛，直勾勾地望着小花，看样子它好像连摇尾巴的力气都没有了。事后，小花才知道，老奶奶的女儿得了重病，老奶奶急忙放下手中的活，赶往县城，所以屋子才会这样一片狼藉。心地善良的小花看到眼前的一切，眼泪直在眼眶里打转转，她毫不犹豫地转身回家，端来了一碗剩饭放在小狗面前，又把桌上的碗筷清洗干净。把屋里收拾停当后，小花发现院子里有一盆还没有来得及洗的床单。她马上戴上围裙，拿起搓衣板、肥皂动手洗了起来。小花正晾着床单时，老奶奶颤颤巍巍地走进了院子…… 此情此景，怎么能不让我们发出 “不是亲人，胜似亲人。” 的感慨呢？

胜似亲人作文篇4

　　从前，在一个朴素的小山庄里生活着一位年迈的老奶奶。她也应该有80来岁了吧。她是一个苗族老奶奶，十分年迈，她的女儿还未结婚就在一次和爸爸乘车出去游玩时出车祸身亡了。她无亲无故，因身体欠佳不能干重活，生活不能料理。好在有一位好心的汉族小姑娘，她是老奶奶的邻居，看到老奶奶生活这样困难就天天来帮她做家务。这个小女孩名叫林心纯，就是她天天默默无闻地帮助着年迈的老奶奶。因为她的父亲与母亲离了婚，母亲又太劳累病故了。可爱的纯纯就把苗族老奶奶当自己的亲生奶奶，老奶奶也当她做自己的亲生孙女了。

　　林心纯是个懂事的好孩子，在学校是老师公认的好学生，也是同学公认的好榜样。在家里是老奶奶的得力助手，各种各样的活都干得了。特别到了冬天，无论多么冷，她依然拎着一木桶的衣服到河边去洗。冰冷的水经常冻得手都紫了，但她每天都不喊一声累一声苦，也从没有一句怨言。老奶奶看在眼里爱在心上，她在小女孩放学回来前会把门口的小石桌、小石椅抹一抹，坐在那儿等她回来。

　　冬天来了，纯纯怕奶奶冷着了，就在床上铺多了几床棉被，然后就拎起装满衣服的小木桶悄悄地去了一间古老的小石屋里为老奶奶洗衣服。要知道，冬天洗衣服可是很冷的，更何况纯纯是个小女孩还要洗那么多衣服不是更冷吗?老奶奶早知道了，她偷偷躲在门后面目睹了这一切，她的眼睛湿润了，但脸上却洋溢着幸福的笑容。纯纯已经洗完了一些，正晾在木杆上。还有一些正准备拧干晾起来。老奶奶忍不住了，走上去拥抱着纯纯。纯纯刚洗完衣服，手还是湿的，她正准备擦干，老奶奶走上去抱住了她。她还有点难为情节呢!老奶奶亲热得抱住纯纯对她说：“纯纯呀!奶奶太爱你了，怎么这么冷的天你还干呀……”

　　岁月一点点流走了，可是纯纯和奶奶生活得很好。奶奶还为纯纯养了一只小猫和一只小狗!纯纯和奶奶生活得更美满更甜蜜了。在她们之间虽然不同的民族，也没有骨肉关系，但是纯纯对奶奶是一种金子般的无私的爱，奶奶对纯纯是一种无私的金子般的爱。她们之间比亲人还亲，胜似亲人!

　　评语：作者讲述的是一位苗族奶奶和一个名叫纯纯的小女孩的感人故事，文中加入人物的行为,使画面生动，充满童趣的语言，使文章顿生光彩。结尾也感人至深。值得我们借鉴。

胜似亲人作文篇5

　　我的家乡在一座宁静的小山村里，小山村里最多只有十几户人家，大多都是苗族人，就只有我们一家是汉族人。

　　我的邻居是一位八十多岁的老奶奶。这位老奶奶生活经济上并不困难，但困难的是她的身边根本没有一个亲人。她毕竟上了点年岁，手脚都不灵活了，不能及时做好事情。

　　有一天，我放学回到了家。妈妈忙把我叫住对我温和地说：“玲玲呀，我们家对面不是有户人家吗?里面住着一位老奶奶，她年老了，手脚不灵活，家中又没有亲人，以后放学了写作业就去帮老奶奶干点活。”我一直记着妈妈的话。

　　第二天，我放学回到了家，写完了老师布置的作业，就来到了老奶奶家：“奶奶，我来帮你干活咧!”“哟，玲玲呀你怎么来啦不着一个大围裙，多不像个文静的好女孩呀，赶快脱了。”说着便伸手脱下围裙。“奶奶不用脱了，我是来帮您干活的，妈妈见您身边没一个亲人，在说了您人老了手脚水灵活，我闲着没事干正好来帮您干干活。”玲玲笑着对奶奶说。

　　于是，玲玲将老奶奶几天前放在竹篓里的旧床单和衣服拿起来放在干净的竹篓里，北上竹篓跑到门口将衣服洗干净，再回到院子里净洗完的衣服晾在晾衣架上，这时玲玲已经累的`汗流浃背了。

　　老奶奶高兴地从房里走出来，笑眯眯地对玲玲说：“玲玲呀!你可分真是一个乖孩子，你这样的帮助我，我真不知道怎样感谢你。”说着用她那双粗糙又温暖的大手抱住了玲玲，脸上笑的像一朵桃花，似乎一下年轻了许多呢。

　　玲玲听了老奶奶的话也开心地笑了，心想：以候我一定会为奶奶干更多事。

胜似亲人作文篇6

　　在一个偏远的苗族小村庄里，有一位体弱多病的孤寡老人。一天，有一位汉族小姑娘搬到了这个村庄里，成了这位老奶奶的邻居。小姑娘每天放学都会看到老奶奶拖着疲惫的身躯在门口干活。从此以后，她每天放学只要有时间，就会去老奶奶家里，帮助她干活。

　　在一个北风呼啸的隆冬，小姑娘依然坚持每天来给老奶奶干活。她一进屋，发现老奶奶由于体弱多病，已经卧床不起，而屋子里到处都放着堆积如山的旧衣服。小姑娘轻手轻脚地抱起衣服，冒着凛冽的寒风，走出了门。她端着又多又重的衣服篮子踉踉跄跄地走在路上，虽然感到手臂酸痛，可是脸上依然洋溢着笑容。她走到了河边，拿起沉重的木棒敲打起衣服来。她的手冻得通红，累得气喘吁吁。

　　老奶奶看到小姑娘浑身湿透的样子，不由自主地热泪盈眶，她激动地抱住她，感动地说：“你就是我的亲人啊！”

　　她们虽不是亲人，可是胜似亲人。

胜似亲人作文篇7

　　故事发生在十一年前的一天。那天，北风呼啸，隆冬来临，一个姓周的苗族老人的隔壁搬来的一家三口，父亲，母亲，女儿，在苗族老人和新邻居小女孩的身上。

　　苗族老人七十岁了，样子十分和蔼可亲，满脸的皱纹显得更加和善。汉族小女孩十一岁，她的家并不宽裕，母亲体弱多病，全家的生活就靠腿不便的父亲打工来维持，因此她们家经常有了上顿没了下顿，饿很小女孩整天“哇哇”大哭，苗族老人看在眼里，疼在心里，拿出自己多年积蓄救济她们家。随着时间推移，不知不觉中饿得小女孩已成二十岁了的小姑娘了，那个孤寡老人也渐渐体弱多病，感到力不从心，生活都不能自理。小姑娘看到此景，心里，默默想：周奶奶腿脚不便，身体又不好，我应该帮帮她呀！何况她以前还来帮过我们家呢！于是，小姑娘就经常抽空去帮周奶奶干活。有一天，烈日当空，小姑娘趁周奶奶外出时，到河边去洗衣服，她边洗边擦汗，那乌黑的头发上闪着亮晶晶的小珠，红润的脸像一个红苹果。过了一会儿天空渐渐黑了下来，小姑娘拿着洗好的衣服回去，看见周奶奶正坐家门口等她，面带着微笑，一把将小姑娘，这段时间多亏你们照顾。”“不，您老了，这些事就由我来照顾你，再说我们是这么多年的邻居了不用那么客气呢！”小姑娘说。

　　虽然她们并非亲人，但比亲人更亲。其实在我们的生活中也有像汉族小姑娘和苗族老奶奶这样的人，她们无私奉献，不求回报。这使我深深体会到“人间处处是真情，给予他人不需要理由！”

胜似亲人作文篇8

　　在一个遥远的山区，有一个村子，那里住着年龄很大的王奶奶，她独自住在老旧的房子里，生活很困难。

　　有一天，小红放学了，正走在回家的路上，刚好经过老奶奶家，就听见老奶奶咳嗽的声音，小红从窗户里往里面看，只见王奶奶躺在床上，还不停的咳。小红想：我一定要帮助她。

　　小红悄悄地走进了王奶奶家，突然，一阵阵臭气扑鼻而来，小红堵住鼻子一看，一堆脏衣服堆在破沙发上，上面还沾着泥土，苍蝇在上面不停的打转，甚至还有些苍蝇被臭死了。小红悄悄地说：“今天我来帮奶奶洗洗衣服，”说完，小红打了一盆水，把衣服放进去倒入洗衣粉，拿起搓衣板，洗起了衣服，才洗一会儿，小红感到手很疼，一看，原来是手划破了，流出了血。但想到王奶奶苍老的手、花白的头发、耳边回荡着她的咳嗽声，小红依然在洗衣服。

　　洗完了衣服，王奶奶忽然醒了，她一把把小红抱在了怀里，用她粗糙的手摸着小红的脸蛋，王奶奶的眼里流出了眼泪，温和的说：“小红，谢谢你，你是一个好孩子。”

　　该回家了，走在回家的路上，树上的鸟儿叫得更欢了，晚霞更红了，小狗也汪汪的叫，好像都夸她是个好孩子，小红开心的笑了。