生活作文

时间：2021-02-28 13:36:17 生活我要投稿

生活作文合集8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的生活作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生活作文合集8篇

生活作文篇1

　　那偶尔飘过的一丝书香，那是我的心灵在飞扬……

　　书，装载着我的梦！

　　当我放下书本放纵生活时，是书教我“天下兴亡，匹夫有责”；当我与伙伴依依惜别时，是书教我“海内存知己，天涯若比邻”；当我骄傲自满时，是书教我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”；当我虚度年华时，是书教我“花有重开日，人无再少年”。书仿似生活中的一点一滴，每一个故事都蕴含哲理，只有用心读书的人，才能体会书的精魂！

　　书，丰富着我的生活。

　　书中，我与李白饮酒论诗；书中，我与李商隐共度菊花园；书中，我与霍金一同面对人生的挫折；书中，我与海伦凯勒一同珍惜光阴。每一本书，都是经典；每一本书，都是乐章；每一本书，都是一次遨游。每一则经典，都会留给我不同的韵味，有的使我激情澎湃，有的使我潸然泪下，有的使我悲愤不已……

　　观天上云卷云舒，看人间尘世非凡，岁月的年轮缓缓碾过人生道路，书，已成了我生命中不可或缺的一部分。轻轻翻开书本，淡淡的墨香扑鼻而来，体味生活，生活因书香而精彩！在书海里，我还攀登到人生的顶峰！

生活作文篇2

　　生活如酒，或芳香，或浓烈，因为民主和谐，它变得醇厚。

　　生活如歌，或高昂，或低沉，因为民主和谐，它变得悦耳。

　　生活如画，或明丽，或素雅，因为民主和谐，它变得美丽。

　　有人说，让持有相反观点的人也能够以平和宁静的心态与自己相处，就是民主。我同意这一观点。

　　沈浩担任凤阳县小岗村第一书记，连任两届。因为他的民主管理，村民可以发表不同意见，并能与持不同观点的人和睦相处；因为他的民主管理，村民在不断碰撞不同观点的同时，更加注重团结协作；因为他的民主管理，小岗村群众踏踏实实求发展，凝心聚力奔小康。

　　“股神”巴菲特创下的财富仅次于比尔盖茨。创下如此辉煌成绩，并非因为他是股票推荐人，而是因为他的大胆放手，民主管理。巴菲特从不告诉下属应该采取什么行动，而是让下属自己决定如何去做。重大会议中，每个人都可以提出建议。正因为这样，下属才觉得自己的价值得到了最大限度的承认和肯定，才更加对他忠心耿耿，对工作热情认真。可以说，是巴菲特的民主创下了财富。

　　有人说，让持看上去完全没有道理的声音也在自己身边存在，就是和谐。我并不同意这一观点。与其让完全没有道理的声音在自己身边聒噪，还不如让我们专注内心，求得内心的和谐。

　　季羡林说过：人的内心和谐才是真正的和谐。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满和谐；皮埃尔神父为无家可归者送去温暖，爱让他的生活充满和谐；袁隆平院士为饥饿中的人送去希望，爱让他的生活充满和谐。当人们带着对世界的爱去生活，才能内心和谐，才会和谐的生活。

　　每天有5.5万公顷森林被毁，换来的是温室效应，土地荒漠化；每天有数吨的污水排入江河，换来的是每天有1。5万人因饮用污染的水死亡。人与自然何以不能和谐相处？因为人类对大自然的过度索求，无休止地攫取掠夺，丧失人性的物欲追求……如果人类怀着对自然地爱善待自然，那么人类便能与自然和谐相处。

　　每个人都可以发表自己的意见，因为这个社会民主。每个人都应该有一颗爱万物的心，因为这个社会需要和谐。生活如酒如歌如画，要靠民主和谐酿造谱写描绘。用民主和谐酿造生活，生活将以幸福回报。

生活作文篇3

　　微笑,虽然是一个不起眼的名词,但是它却起着重要的作用,人人都需要它,它成了生活中不可缺少的一部分.微笑是一缕清风,让人心旷神怡;微笑是一寸阳光,让遭遇挫折的人看到一盏心灯，给迷茫的人指明方向。生活需要微笑,可见,微笑是多么重要呀！

　　我曾经看过这样一个故事。有一位青年人，创业失败，穷困潦倒，家里破产，到处被人追债，每天晚上只能睡在公园长椅上。不过，令人奇怪的是他每天都微笑着面对每一个人，但正是因为这点，所以人们当然也很喜欢他，他也经常受到人们的接济。有一天，一位和蔼的老人来到了这个地方，在公园里走了一圈以后，正好看到了穷困潦倒的年轻人。看了好一会后，他发现这个年轻人的脸上一直带着微笑并不像其他破产的人一样整天哀声叹气。

　　于是，这位老人便走上前去问了这位年轻人：“小伙子，你为什么脸上一直带着微笑呢？你的生活明明很艰苦啊。”年轻人微笑着说道：“每天微笑不是很好吗，如果我每天都愁眉苦脸的，就不能以更好的精神面貌去对待工作，对待每一个人，每一件事了。所以每天都保持微笑是一件十分美好的事。”那位老人笑了笑，转身就走了。第二天，他就接到了某大公司的面试机会，并且成功重新创业。原来，那位老人就是公司的总裁，因欣赏他的态度，所以给了他一个机会。

　　这篇故事已经充分说明了生活需要微笑，需要微笑面对生活的人。让我们每天都用微笑来面对每一个人，每一件事吧！

生活作文篇4

　　渐渐地，学会躲避了。心酸的滋味。

　　因为在乎，所以害怕，所以会出错。白子画和洛音凡都为了守护六界，又要守护心爱之人，所以把自己折磨的不成样子。

　　听霍建华的【不可说】感觉像是亲眼看到了一般，剑侠仙境里，如同亲眼所见。

　　或许带了先入为主的成分，有些偏见，不是很喜欢赵丽颖。但，就【花千骨】这部电视剧来说，赵丽颖演花千骨是很适合的，没有人比她演的更好了。

　　但是，作为读者，由衷的希望，好的小说还是不要拍成电视剧，如果一定要拍的话，请不要改动太大，这样比较容易让人接受。因为，本身小说的构架和细节都是作者精心思考搭建的，如果改一点细节，一连串的都改了，牵一发而动全身。便没有了小说给人的那种美了。

　　或许，小说以文字传达，想象空间比较大，无论电视剧找谁演，都会觉得不太顺眼。因为想象中的，都是完美无比的。

　　谁演，都不能让大家都满意。

　　倒不如，不拍。

　　【花千骨】里面的【不可说】这首歌是真的挺好。我很欣赏霍建华的嗓音，唱的抑扬顿挫，让我找到几年前失去的那种江湖世界的感觉。真的说实话，这几年的电视剧拍的真的不怎么样。

　　但，也不能一概否定。

　　好的东西，总该发扬光大。

生活作文篇5

　　《语文课程标准》明确提出加强写作与生活的联系，学会多角度地观察生活，丰富生活和情感体验，对自然、社会和人生有自己独特的感受和思考，力求写出富有个性、有创新意识的作文。教育家叶圣陶曾说“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文学。” “殊不知写作的根据在于自身的生活，脱离生活写作就无从说起。”作文应该是生活的体现，作文教学应该生活化。沟通生活，是提高学生作文水平，培养创新能力的重要途径。

　　一、在生活中激发作文的兴趣

　　兴趣是获取知识的重要推动力。学生一旦对作文产生兴趣，写作文就会变成一种乐趣，而不再是负担。可是据笔者教学观察：一般来说，由于作文的内容与学生的生活联系不太紧密，学生往往缺乏写作的内在兴趣，常常视作文是一件无用的苦差事。要提高学生对作文的认识，激发他们的写作兴趣，最好的办法就是让学生广泛地接触生活，挖掘生活中的真、善、美。激发他们写日记的兴趣，培养他们留心各种各样的事物和社会现象，获取丰富感人的生活素材。例如游戏作文，活动作文，参观作文，现场作文等。记得在冬天一次下大雪时，我先引导学生凝视野外飞扬的雪花，观察了五分钟。然后让学生到操场上摘掉帽子迎接雪，品尝雪，玩雪。十分钟后写一篇以“雪”为内容的短文。有的学生写雪花自由自在地飘在空中，希望自己也能像雪花一样自由，不受拘束；有的学生写雪花落在地上，像回到家一样，找到了归宿；有的写雪花像小精灵跑入人的衣服领子里，带给人们欢乐；还有好动的学生希望雪花快快落，千万别停，下课后好痛痛快快地打雪仗等等。学生作文的兴趣不仅被充分激发出，为今后写作提供了鲜活的素材，而且作文构思奇特，富有生活气息、创新意识。

　　激发学生作文的兴趣，教师要善于抓住生活契机，应时而练。让学生置身于生活情境之中，心往神驰，灵感来潮，有感而发，恨不能抓住这些情境诉诸笔端。这样，作文就成了一种快意的自我表达，情感的倾述。使学生认识到：作文就是记录生活、交流生活的重要手段，只要认真体会，用心去写，没什么难的。

　　二、到生活中积累作文的材料

　　生活是丰富多彩的。鲁迅说过写作别无巧妙之法，多练就能生巧。春天的花蝶飞舞，夏天的雷雨突降，秋天的丹桂香味醉人，冬天的瑞雪悄然飘来；校园里的好人好事，家庭中的亲情故事，社会上的新人新事都是指导学生写作的好材料。可以说，生活有多么丰富，作文就有多么丰富。可是长期以来，我们的作文教学总是走不出课堂，以作文练作文，学生常常为无事可写、无事可说而犯愁。要开启学生的作文思路，就必须积极地引导学生留心身边的事物，从生动的现实生活中获取知识，为写作积累丰富的材料。

　　生活无处不飞花。大自然的草木花鸟都是我们观察的对象。为了了解蜗牛的生活习性，我们号召学生捉蜗牛、养蜗牛、观察蜗牛。为了赞美可爱的家乡，我们带学生游公园山川、看家乡特产；我们组织学生写家庭生活的一次谈话、一种爱好、一次处事；我们还要求学生观察节日生活，了解当地朴素的风俗习惯……

　　紧张忙碌、多姿多彩的校园生活是学生最熟悉、最亲切的。男女同学的合作与竞争、师生之间的亲密谈话。都给学生留下了深刻的印象。在生活中，学生全身心地投入，或喜、或忧，积累了丰富的感性材料。《蜗牛赛跑》、《校园采访》、《幸运闯关》等一大批充满生活情趣的习作就这样在学生们的游戏中诞生了。

　　在今天，社会生活五彩缤纷，时代发展迅速多变。这就要求我们去思索、去发现，捕捉那些人无我有的新材料。如呼机、手机、摄象机等这些越来越新潮的生活用品与家电，如上岗、下岗、冲浪、跳槽等越来越多的新词，我们都鼓励和帮助学生去接触、去了解，让他们充分感受生活浪潮的冲击。

　　学生感受最深、写起来最得心应手的虽然是亲身体验的直接生活，但我们同时看到，电影、电视、网络、书籍等媒介对学生的生活也产生着前所未有的巨大的影响，为学生提供了及时而广泛的间接生活体验。学生可以随意吸收、模仿、引发各种联想。因此，我们将作文教学与组织发动学生上网、读报、看新闻等活动结合起来，拓宽生活面，这样他们就有更多的东西可写了。

　　三、评改作文与生活紧密相联

　　学生的作文能力在是作文的'教学过程中不断发展的。作文的评改要立足发展，要从学生的生活实际出发。脱离生活的评改是一种无效劳动，甚至是一种误导。因此在作文批改活动中，要引导学生进入相应的生活情境。

　　一次，班级开展“郊游作文评改”活动，一篇文章中父子的对话引起大家的争议。内容是爸爸问儿子：“今天天气怎么样？”有的学生直接写：“天气很好！”有的学生写：“难道今天天气不好？”还有的学生写：“碧蓝的天空上飘着朵朵白云。”三句话基本意思差不多，那么哪一句写的最好呢？学生争来争去，始终争不出一个结果。这时我让学生再现三种父子问答的情景，要求大家设身处地想一想：

　　（一）、父子相约一起去郊游，清晨，父亲睡眼朦胧地问儿子：“今天天气怎么样？”儿子将头探出窗口一看说……

　　（二）、儿子想拉父亲一起去郊游，见父亲犹豫不决，着急地说……

　　（三）、父子俩来到郊外，父亲想考考儿子，于是问……在这个基础上，又通过朗读比较，学生终于懂得了作文中的一字一句没有一成不变的标准，只有将他们放到真实的生活中才能见出高下。

　　生活是作文的原形参照，文章写的是否准确、生动，是否合乎情理，也得靠生活来衡量、检验，脱离了生活也就失去了判断文章优劣的标准。所以要真正把作文教学落到实处，切实提高学生的作文水平，使学生终生受益，就必须指导学生学会观察生活、体验生活和感悟生活。无数成功者的经验告诉我们，写作就是生活经验的积累，这也是新课标所大力倡导的。

生活作文篇6

　　减肥，往往是从穿不上曾经穿过的衣服开始下定决心。对镜梳妆，唯余四肢粗壮，大腹便便，一脸失落悔恨与迷茫……

　　于是，下定决心一日三餐改为两餐，每餐一粥改为半碗。诀别红烧肉和甜点，包括泛着甜味的水果。西瓜不吃，苹果刷掉，留下黄瓜、西红柿尽逍遥。

　　减肥是件大功德，不仅可以让自己身体健康身材苗条，还可以美化环境，一抹嫣然秀色可餐，观者心情愉悦，无不良反应。

　　可是——减肥，却是件困难的事。参与者须得有足够的决心和毅力。

　　越是减肥的人，肚子越饿。那些实质的抑或虚幻出来的香味，正在肆无忌惮地勾引着你肚里的“馋虫”，拉扯着你的胃，似疼似痒、若即若离眼看着嘴边的食物却不能下咽，不能储存于“心”中。

　　由此来看，减肥，就是一种虐心的折磨。那些美味的食物整日朝夕相处的就像是最亲密的朋友，却在有一天突然告诉你，他不得不的要离开……

　　这时，你才忽然意识到一直被自己忽略的、以为理所应当的陪伴，怎么突然就重要起来？你开始恋恋不舍，想要挽留却拉不住他松开的手和潇洒而去的背影。

　　你清楚的知道，生活就像卡路里，总有那么多的难以控制。你希望应当离开的，总是形影不离，就像身上多余的脂肪；你希望留下的，又总要远行，就像冒着香气却吃不到的红烧肉。

　　原来，太多的应该和理所当然，只是“你以为”。穿不上的衣服和冒着香气的红烧肉会告诉你：有些事是你阻挡不了的，有些人是你挽留不住的，有些东西必须放弃才能换来更值得的拥有。

　　如这一场与减肥做斗争的赛事，没有完美，只有尽其两全。无论你选择继续还是放弃，责任在你，心态在你，胜败也在你。那些拼命增肥的瘦子，又如何体会你已经拥有却痛苦地偏要放弃的决心？

　　总有一些人，求你所舍，舍你所求。也许，只有你自己知道答案——减肥是为了悦己者容，还是因为身体健康。抑或，只是单单为一场自信美丽而奋斗的修行？

生活作文篇7

　　人总是那么善变：站在春天，看惯了百花齐放，便想念着秋天的落英缤纷；站在夏天，面对炎炎夏日，却期盼冬天的漫天飞雪。不知是季节不魅力无穷，还是人的朝三暮四，谁又说得清？或许要等到第五个季节出现才会有新的答案产生。

　　我原来不晓得，自己竟可以如此伤感。从前，那些无忧无虑，或许是懒得思考。现在想起，无奈之中竟有些上感。未来，这些事物不该是我用时间去思索的，只因是无意之中所袒露的些许悲哀。

　　我的生活，自我踏入初中校门的那一刻，它就偏离了原本的轨道，逆向而行。童真时期的单纯，没有竞争地欢笑，多好！进入初中，便渐渐失去了那分轻逸。无情的岁月削掉了我对童年的记忆，只得靠着那些零碎的片段来缅怀那份情意。保持那份珍惜。那些本就存在的美满，被现实一点一丝地摧残，至今，已没有留下什么。其实，我从不曾知道，初中这三年的生活竟是这样颓废。

　　时间，能否停在那飘散着幸福的童年，滞留在无忧无虑的岁月．我知道，那是种奢望．明知道不可能，却还在执着地期望．正因为如此，才会左右我的思维．在没有节奏与旋律中，我一个人静静地走在这条花季的路上。

　　房间杂乱地摆设，大床上堆满书，空间在这种艺术的摆设缩小了许多．这种不协调的感觉，我并不想去理会，因而，当想去整理时，却不知从何入手．渐渐地，我学会了习惯，不去打破这来这不易的凌乱。

　　躺在草地上望着天空．从很早以前，我就喜欢这片天空，总是一成不变．童年时，她很宽广，让我有想要飞翔的冲动，但此时，这天空，竟然是悠远深邃的．望着它，很亲切，很和谐．但同时也有一丝落寞．截然不同的感觉，在不同的时期，我迎向花季。

　　花季是来带走眼泪的，残缺的记忆，填充着残缺的泪水．它们想一并离去，留下孤单的海洋．在这其中漫游，随时都会与世界失之交臂，无法生存。

生活作文篇8

　　日夜更替，春去秋来，人生已过十几个春秋，十几年的生活感悟，方知，生活没有如果，历史亦是如此。

　　一个人独坐着空想，望着窗外下雨的天空，回忆着逝去的年月，思索着，刹那间的灵感，觉得大自然很豪放。如太阳，大把的阳光普照着地球；河流，大把的水注入海洋；风的拂面而过也从不留下痕迹……越想越觉得自己更大方了，为什么呢？时间从自己手中流逝，却从没有挽回的意识。那种奢侈的感觉不是一般人所能做到的，而我却做到。逝去的时间如一场电影，是那样的逼真。时间的逝去让人感伤，看着自己在浪费时间觉得可笑，时间观念容易产生假设的念头，而我不敢有怨言，为此，我从没对自己说：“如果当时……”，因为生活告诉我，生活没有如果，历史亦是如此。

　　徜徉在流芳百世的名句清流中，翻阅着复古的典籍。《淮南子》有云：“圣人不贵尺之壁，而重寸之阴”。汉乐府民歌《长歌行》亦云：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲”。一代田园诗人陶渊明曾吟：“盛年不从来，一日难在成。及时当勉励，岁月不待人”……

　　时间的飞逝让人感到可怕，而生活就是要把握时间，犹如是一场竞争激烈的篮球比赛。观众的呐喊加油、队友的击掌、朋友亲人同学的相视一笑，是给自己在赛场上比拼最好的鼓励，那鼓励将成为驰骋赛场的动力，努力比拼，把握住赛场上的每一秒，因为那可能将成为你绝杀对方的机会。那样，才不会在赛后给自己留下“如果当时……”的遗憾了，反而，可以在赛后朋友的评价中自信的说：“是的，当时就是这样。”

　　生活是现场直播的，不可能有重播，把握住时间，方可打造不凡的人生，才不会给自己留下“如果当时……”的后遗症了。

　　过去的就让他过去，因为那将无法挽回，就当成为历史。

　　生活不相信如果，历史亦是如此。

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