【热】小学生日记
很快一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?这时候十分有必须要写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家整理的小学生日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生日记1
那天晚上，我特别的悲伤。和姥姥、老爷度过了一个快乐的暑假，马上就要分离我真的有点舍不得。当我坐上车的那一刻我便开始大声得痛哭。我会想起姥姥、姥爷说什么干什么。种种会议在我的脑海里浮现出来。我想，我只能在脑海里看见我的姥姥、姥爷了。我真希望我能永远在扎拉屯。妈妈安慰我说：”姥姥、姥爷过年还会回来的。我想，姥姥、姥爷过年到底会不会回来呢？我想象着姥姥、姥爷回来的样子。但是眼泪还是不听使唤的齐涮涮地往下掉，对于我来说，一年的时间太长了。我真想马上见到姥姥、姥爷……
小学生日记2
今天下午，妈妈带我去海尔广场摆地摊，我们摆的是“图存钱罐”，有很多种图形，有：阿狸、叮当猫、美羊羊、老寿星、小猪。
小孩子们非常喜欢画这个，因为一方面喜欢卡通人物，另一方面可以提高智力和绘画能力。有很多小朋友都到我们这里画，妈妈一个人忙不过来，我就帮帮妈妈，我负责了挤颜料、倒水。
没过一会儿，下雨了，我们都没带伞，我和妈妈急忙把存钱罐收进纸箱里。画一半儿的人全部带回家画了，说过几天拿来叫我妈妈修一修，上亮光漆。我们淋着雨，在雨中慢慢地走着，辛苦的走着，衣服都湿透了。一回到家，妈妈就对我说："快去洗澡，别感冒发烧了。”“嗯”，我对妈妈说：“你也洗。”幸运的是，我和妈妈身体都很健康，没有感冒发烧。
通过这次经历，我知道了赚钱不容易啊。
小学生日记3
1月24日的晚上，我和爸爸去广场接小姨和妈妈，接上后我和小姨，妈妈和爸爸就走了。
爸爸先上了车，我和小姨在后面走着，忽然，我看见一辆电动车倒在地上，我想把它扶起来。可是小姨说：“咱们两个人扶不起来这辆电动车。
正在这时，妈妈走来了。我说：”咱们三人抬起这辆车吧？妈妈说；"好呀！这时小姨也同意了，于是我们三人一起把这辆电动车抬了起来。
做完以后我们就高高兴兴地回家了！通过这件事情我懂得了助人为乐。
小学生日记4
老师叫我们养蚕，正好我养了几条蚕，每天观察它们的变化。
一开始，我看见纸上的蚕籽，像一个个小圆形，鼓鼓的。它们粘在纸上，就像撒满了一层黑芝麻，一粒粒又黑又亮。
过了几天，从“黑芝麻”里钻出黑蚕，又细又长，有点像蚂蚁。它们慢慢地向前蠕动。小蚕渐渐地地长大了，样子有些像毛毛虫，可是灰白色的。
我每天帮蚕宝宝喂桑叶，希望它们长得快一些。我记得小时候，有一句诗：“春蚕到死丝方尽。”当时，我不懂它的意思，现在我在想在实践中找出答案！
小学生日记5
今天，老师布置了一项特殊的作业——观察贝类，并记录。我心想：这还不是小菜一碟！
可毕竟看花容易绣花难，我让妈妈买来了几十只贝类，是那种全身白色的白蛤，我看了老半天，看来看去和普通的贝类一样“没啥好写的”，我正想着，目光突然好像一道闪电一般瞬间落在了它们的嘴边——它们的嘴竟然是锯齿状的！上边有一道道花纹，最后面是最粗的地方！我好像捡到了成千上万元钱似的欣喜若狂。
突然，它们成群结队地冷不防向我叶了一口水，搞得我整张脸都湿了，我火冒三丈，眼珠子都快蹦出来了，对它们说：“来人，判死刑，别以为君子动口不动手，束手就擒吧，看你们还怎么嚣张，老虎不发威，当我是病猫啊。”不一会儿，那些可怜的白蛤就被外婆拿去炒菜了。
就说到这儿，我呆会儿还要去吃美味呢！
小学生日记6
说起甘蔗，我就忍不住流下口水。不过要小心甘蔗渣卡住嗓子。我的妹妹也有一次卡住嗓子的经历。
星期天，妈妈买来一袋甘蔗。我迫不及待的拿出甘蔗椭圆的形状，长长的。看见就想一口吞了它。咬一口那种感觉倍儿爽。嗯！真好吃呀！妹妹发出一声声赞叹。不过要把甘蔗渣吐出来，话还没说完。妹妹就被甘蔗渣卡住了。我和妈妈非常慌张。
我慌慌张张的拿出一个镊子，我先让妹妹张开嘴巴，我拿起镊子小心翼翼的'把妹妹嗓子里的渣慢慢的夹出来。我和妈妈这才松了一口气。
这次真是吃了一次有惊无险的甘蔗。
小学生日记7
我今天呀，又是兴奋，又是激动。我为生么怎么兴奋呢？原来呀，离回老家的日子就要到了。又可以见到英俊潇洒的老爷，和蔼美丽的老老。我能不兴奋吗？还有，我就要和老家的那些伙伴玩了，我可不兴奋吗？还有，我妈妈给我买了好多课本，说什么，新学期要用，这，要用那。弄得我晕头转向的。还给我做了一个学习计划。是这样列的：
孩子每天的学习计划：
唉，快回老家还有作业，我都快累蒙了。苍天呀，为什么这个世界那么残酷呀……
小学生日记8
今天我和我的母亲大人一起去了商场。
商场里真是人山人海，妈妈准备个我买一个乐器，我一眼扫过去便看到了钢琴。我用我的手指轻轻的触碰。它的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。
我便被她声音所吸引了，我想去探索这跳跃的音符；这优美的旋律；这美妙的乐谱；这平滑的琴键。我向妈妈说妈妈我想要钢琴…………
小学生日记9
9月25日 星期日 雨
昨天我们写了两张报纸，第一张报纸我考的分数是我超常发挥的，考了90.5分，我们组的平均分，在九个小组里排名第二，可第二张考试的成绩就不太理想了，我排名倒数，只考了73分。
总结经验，我觉得我就是不能放松，因为我第一张报纸是在我改完作业以后写的，脑子里还有学习这回事，自然就有了好的成绩，比起下午，老师让我们出去玩儿了一小会儿，然后才让我们开始写第二张报纸的，所以我考的才会这么差。我以后真不能撒欢儿。今天我们又考了一张报纸希望这次的成绩会好一点。这次报纸中的扩展阅读使我想起了一件事；我们中的一名同学，以前在主席台上讲过这故事。
今天来外校的老师就要走了，我们要表现的更好，要给外校的老师一个好的印象。今天我们又做了运动，腿又疼了起来，这就说明我缺乏锻炼，以后要让自己变得更好。
小学生日记10
10月11日星期日晴
昨晚下了一场倾盆大雨，早上，门前的小池塘里积满了水，不时发出声声“呱呱”的叫声，我拿起工具就往池塘边跑去。我一看，一夜间青蛙生出了那么多的小蝌蚪，我太喜欢它们了，于是便小心翼翼的捞起四只，放进鱼缸里养着，还给它们分别取了名字：一豆、二豆、三豆和四豆，哈哈，可爱吧！
10月15日星期一阴
小蝌蚪已经长出了两条腿，样子怪怪的，想不明白小蝌蚪为什么不长前脚先呢？是不是生病了，急忙上网百度搜索着，才知道原来啊，小蝌蚪就是先长后脚的，没事，很正常生长着。
10月22日星期三晴
今天，小蝌蚪长出了两条前脚，正在鱼缸里一蹦一跳的玩耍呢！一会跳前，一会跳后，好像在对我说：“小主人，我长大了！”
10月27日星期一晴
小蝌蚪已经披上了绿色的大衣，现在就是一只大青蛙了哟！为了它们的自由，我决定将它们放生。
我想一年后，它们会带着它们的子女来看我吧。
小学生日记11
在回家的路上我问妈妈水果拼盘是什么?妈妈告诉我：“用水果拼出来各种各样的图形放在盘子里，就是水果拼盘”。
回家后我用桔子、猕猴桃、香蕉做了一棵“椰子树”，妈妈告诉我要把它的叶子放的密一点，这样才好看。我还做了“小鱼”拼盘，它们在水里快活地游来游去，“小鱼”是我用葡萄做的，而且用蒜苗做了水草。我还用火龙果、桔子、葡萄、香蕉、猕猴桃切成片，做成了一个“千层蛋糕”，我感觉我做的很好，下次我要做出更有创意的拼盘。
小学生日记12
今天晚饭后，我和妈妈去采地衣。
这里的地衣可真多啊，密密麻麻的一大片。小地衣像一颗颗被太阳晒焦的小豆子，大地衣像一朵朵长在地上的黑木耳。它们有的正在贪婪得吸着“牛奶”，有的在水坑里快乐的“打水仗”，还有的好像吃饱喝足了，钻进草丛里睡大觉。可惜它们没躲好，被我们逮住了。地衣捏起来柔柔的、软软的、滑滑的，可舒服了。
妈妈说，地衣生命力可强了，太阳把它们晒得没了影，可只要一下雨，它们就会像雨后春笋一样一下子全冒出来了，而且个个精神饱满。我忽然觉得它们真像白居易笔下“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。难道它们和小草是兄弟吗?
小学生日记13
这几天真是出奇得热。没有一丝风，只有几朵白云默默地飘着，时不时为大地盖一下“紫光灯”。
太阳公公这几天突然勤快了，绝不吝啬自己的热与光，无时无刻地散播在大地上。连我放在车里的塑料饮水杯都晒变形了。再看看大街上，行人几乎“人间蒸发”，车辆与自行车屈指可数，不是开空调就是戴着太阳帽，谁喜欢太阳公公这“炎热的亲昵”？外面的蝉热得叫声一片，时而大，时而小，好像在鸣叫：“太热了！”商场冷气十足，吸引了一群群前来乘凉的顾客。望着如蚂蚁一般涌入商场的人们，商场老板心里想什么呢？唉！雨呀雨，救世主，快来送凉爽吧！
小学生日记14
我这一次，也就是第一次赏茶观察的绿茶。绿茶的外表是绿色的。在倒进了热水以后，那些茶叶迅速地以漩涡状上升，但是这些茶叶在水上没待多会儿时间便沉下去了。在此时，下方的茶叶还依然源源不断的从底部上升，似乎这些茶叶像被点了火一样，从底部迅速地上到上边来。这些上升的茶叶正在与下降的茶叶进行着激烈的搏斗以后，由于下降的茶叶真的是太多了，最终下降的茶叶把上升的茶叶压了下去。到了最后，只剩下了极少的茶叶浮在水的表面。过了十分钟以后，我又来观察了这些茶叶，这时的茶叶犹如凌空展开的画卷一般长大了，这时的茶叶已经完全地展开了。这时的茶叶似乎在运动了那么长时间以后太累了，所以就和疲劳的小孩一样一动不动的睡着了。
这时的水已经从原来的透明色变成了现在的淡绿色的，再闻一闻，一股清清的香味扑鼻而来。这时的茶叶似乎都在聚集一样，都陆陆续续的落在了一块儿。
小学生日记15
今天是开学的第一天，拿到新课本，我好开心啊，我翻动着，无意间，一个内容吸引了我，心想：倒数是倒着的数吗?我怀着好奇心，翻动着书页，终于，我翻到了那一页。我一看书，书上与我说的一样。书上还说到求一个数的倒数就是把这个数的分子、分母调换位置。
噢。原来是这样：乘积是1的两个数互为倒数。噢。那么4/5就是5/4的倒数。不行，我得验证一下：
4/5×5/4= 1
7/7×7/7= 1
1/0×0=……
“不，1/0与0不行，因为分母是0无意义”。我突然又想到小数有没有倒数呢，带分数呢?0有没有倒数呢?学习了倒数有什么用呢?等等的问题。没想到这小小的一课竟有这么多的知识。看来这一课蛮重要的。
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