身边的数学小学生日记
今天，我和启明、邱涵、先彬玩有趣的24点游戏。
我先翻7，他们也接着翻牌：启明3，邱涵9，先彬6。我左思右想也想不出来，只听见邱涵大声叫到：我想到解了，37=21，9-6=3，21+3=24。我一看还真是，我们只好乖乖的把牌拿了。
一、二、三。我们同时把牌翻开，4、9、8、4。嗯，这个有点难。我自言自语道。过了一会儿，我兴高采烈地喊道：嗨，这么简单!小的们，听好了，49=36，36-4=32，32-8=24。说完，我得意洋洋，启明见我和邱涵都有了战绩，而他却没有，脸上便显露出一丝着急的神色，连声喝道：好啦，有什么了不起的。快!开始了
最新的小学生数学日记玩游戏：第三轮，我们刚一拿出牌，启明就说：我想到了!当我们问他怎么解时，他却支支吾吾半天。原来他不会，无奈，他只好把牌手下。
3、8、9、1，又是一组牌。只见启明这下沉着多了，目不转睛的盯着牌。一会儿工夫，启明就兴奋的叫到：瞧我的，89=72，723=24，241=24他高兴得手舞足蹈，想一只快乐的小蜜蜂。
最后一次：9、7、10、3起先我们看了好久，都没有解法。但是，我细细的.看了一会儿，觉得可能有解法：97=63，633=21，21和10不能组成24。哎呀，不行：10-3=7，77=49，49和9也不能组成24。又不行。我不断摸索。终于，皇天不负有心人，我算出来了：79=63，63+10=76，76324。虽然是近似值但也不错。我飞快地把答案一五一十的告诉他们，他们起先都认为不行，可我仍然坚持我的意见。没办法，他们坳不过我，只好说行，于是游戏结束了。
通过这次有趣的24点游戏，让我感受到：原来数学就在我们身边，只是我们要保持一定的好奇心，不断的去摸索，什么难题都难不到我们。
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