【实用】机器人作文7篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的机器人作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
机器人作文 篇1
新的一天开始了，作业写完了，干什么呢，，突然，妈妈回来了。妹妹跑到床上让我看她手里的东西。我的兴趣是从妹妹手里开始的? 我刚睁开惺忪的双眼，只见妹妹手里躺着一个小东西，我一看，是一个袖珍机器人，这个机器人非常有趣。我很喜欢，于是我对妹妹说“你这个机器人一元，我给你两元，卖给我好不好？0k，妹妹爽快的答应了，我如愿以偿的得到了这个机器人。于是我想：如果有很多机器人，组成一个机器人大家族，那多好啊，于是我就开始了我的机器人生涯``````` 直到上个月，我的机器人大家族终于诞生了，分别是：草莓派、南瓜派，总共50大军~但是，直到前几天，大帅，也就是董事长，出现了它就是西门峰翅上有很多黑暗印记，头是黑色的，尾部黑黄相间，非常美丽。直到现在，我已拥有75大军。他们形态各异，他们还有一个营地那就是——大鞋盒子，我想他们应该对营地非常满意吧。每当家里来人了，我会拿出机器人大军给客人欣赏，如果有人想要，我也会毫不犹豫的送给客人。
我非常喜欢我的袖珍机器人！
机器人作文 篇2
我很想做机器人，终于实现了！我，还有另外三个好朋友，我们四个人一起开启了七天机器人之旅。一周下来，都收获满满。
所有拼搭项目中，我最喜欢的是机械臂，机械臂的外形并不是很酷，和人的手臂差不多，但是却很实用，由三部分组成：左右转动装置，上下转动装置，抓取装置。由八百多个零件组成的，我们费了一个半小时才装好。我们用编程让机械臂自动抓取货物，放到仓库里。当我们看到自己设计成功的时候，心里别提多开心了！
上好五节课，老师让我们来一次考核。跟正式比赛一样，老师只告诉我们主题，然后就由我们自由拼搭、编程，但必须实现老师指定的项目。第一次考核是搬运比赛，规则是自由拼搭出一辆搬运车或者叉车，然后把仓库里的货物运往基地，谁用时最少，谁就获胜。老师一开始让我们用超声波传感器，我们编程编好以后才发现，用超声波传感器根本搬不动货物。承骏哥哥提出用遥控器操纵，我们一致同意，再一次组装之后，完成了，我们抽签决定先后顺序，我第一个上场，李杨其次，承骏第三，李钦奕最后。比赛开始了，我顺利搬运了前两个货物，没想到第三个货物和我的小车纠缠不清，一直不肯离开我的搬运车，我左转转，右转转，终于让它进了基地。后面的货物运起来都很顺利，我的总耗时是七分钟。大杨的车子是后来改装的，还未调好程序，所以对比赛没有信心，草草完成了比赛，比赛时还在喊：“哥几个不要怕，底我垫了。”他果然最后一名。骏哥因为出了点失误，得了第三名。小奕车技不错，可速度太慢，得了第二名。我们玩得都很尽兴，每个人都很高兴。这样在玩中学，不仅仅开心，更多的是获得新知，增长才干。
我相信未来的机器人会越来越先进，我渴望能成为一名机器人大师。
机器人作文 篇3
对于如何定义“你”是“人”这个问题，我认为应该有三点：时间、材料、灵魂。你出生在你母亲生你的那一刻，是用肉做的同时，你还得有人的灵魂。
苹果公司总裁所言，“不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，更担心人类像计算机一样思考。”于我而言，前半句大概是废话。计算机是什么？是一个冷冰冰的由程序组成的物体，而人工智能无非就是多加了几道程序，其本质还是没有变化的。试问，曾经风靡一时的阿法狗在输掉比赛后会问“为什么？”吗？答案当然是否定的。问“为什么？”的，只是它的设计者，是人。
而后半句却是发人深省。越来越多的人都变成了“机器人”，这便是现状。正如我刚才所说，满足三点的，才能称之为“人”。而时间和材料是无法改变的，出问题的，是灵魂。
如果我是“机器人”，那么我的价值观很简单：听话、听话、听话。听话之后才能对得起设计者，说不定把我的某个部件换得更加油光蹭亮，那样多有面子！嗯，干得好，多么冷漠，多么追求“利”，多么可怜啊！这才配得上同样可怜的“机器”二字。这还能叫价值观吗？这已经不是价值观的扭曲，这连价值观都没了！试问，有多少人是这样想的？每天听老板的话，说不定还会加薪，就可以买各种衣服，还可以四处炫耀，多开心。那么，恭喜你，获得了一个爱称——“机器人”。
作为一个“人”，应当要有自己所追求的梦想。正如史铁生在《病隙碎笔》中写道：“人可以走向天堂，却不能走到天堂，因而天堂不是一种物质性存在，而是精神的恒途。”你也许会说：我们需要钱。对，钱在如今生活是必需品，但我们却不能把它当做“天堂”。“天堂”可以是小到“种一花园的玫瑰”，可以大到“我要当总统”，不怕不切实际，而怕太过实际。你仍觉得奇怪：为什么钱不行？因为钱只是一种途径——达成目标的途径。而且，钱是永无止尽的，越追求于钱，就会越贪得无厌。而人的人生，又有多长呢？也就这样浑浑噩噩地过去了。
如果你有自己的目标，也不要高兴得太早，因为你没有同情心的话，你仍是“机器人”。为什么这样说呢？因为机器人是可以把人剁了来烧菜的——只要你给了它这个指令。机器没有感情，它只是遵从程序的指令，麻木不仁。
如果你在大街上看到流浪狗，脏兮兮地躺在垃圾桶边，奄奄一息，你会将你的早饭施舍给他一点吗？如果你在楼道中遇到扫地阿姨，你会递给她一块毛巾让她擦擦淌下的汗水吗？如果答案是否定的，那么你也是一个“机器人”。何为大舍？《大藏经》中的解释是“于一切有情无憎爱”，我们也许做不到“无憎爱”，但我们不能不“有情”。
史铁生还说：“人在水中。水是什么？水就是关系。”人是社会性动物，如果人人都缺乏同情心，那么这个社会就像一颗烂了心的大树，外表再繁华、艳丽，又有什么用呢？
如果失去了价值观和同情心，人就失去了灵魂，变成了“机器人”。如此，就不是人主宰生活。而是成了生活的奴仆。一天一天，人就不知道活着的意义，只是得过且过，没有追求，没有梦想，直到生命的尽头，他都不知道他这一生做了什么。
而生活，就像一列开往死亡的列车，从上车开始，你就知道它的目的地，其精彩之处，无非在于过程。
愿“机器人们”，重拾价值观与同情心，成为“人”，精彩地走向终点……
机器人作文 篇4
现在的时代真发达呀！社会的变化日新月异，新事物层不出穷，大到高铁，小到平衡车；从各种支付方式到各种识别方式；从课堂的编程到各种智能机器人……人们的生活也发生了巨大的变化。
假如我是一个智能机器人的话，我一定会为大家做出很多有用事情的，只要一天就好。突然间我眼前一黑，当我再次睁开的时候，环顾了一下周围，发现这里居然不是我家，这里居然是一个巨大无比的图书馆，周围安安静静的鸦雀无声，偶尔传出来一些广告上的声音。
我向一个地方走过去，发现那里有很多人，他们都趴在地上安安静静的写着什么，我悄悄的走过去，低头一看，哇塞！这些题目都太难了吧！看到这些题目，我一点头绪都没有，那些人真是太厉害了。
现在我就在这里转来转去，想找到出口，可是怎么找也找不到，好像是我的路线已经被规划了一样，突然间有人叫我一声“小雅”我的大脑好像是被人控制了一样，一直走向那个声音，她说给我讲解一下，这一道题目怎么做？看到这一道题，我的眼前又一，里想出了很多种解答，我就一条一条的给她讲了一遍之后呢，又“叮咚”一下，感觉浑身又充满了力量，越来越活跃，我给别人讲完一道题之后，他们就会用手机来给我支付能力。
我突然想起了什么，来到这之前，我好像许下了一个愿望，假如我是一个智能机器人，原来到了这个图书馆的时候，我的身份就变成了一个智能机器人，这个消息让我兴奋不已，现在的我同样是在图书馆里转来转去，不过我的心情非常开心，不像一开始那样，耐心的给大家讲解题目，而我的能力也就变得越来越多了，真是太棒了。
一眨眼一天的时间就过去了，感觉我的能量都已经用完了，我一扭头又回到了我的家里，等我再次做题的时候，那些本来会对我来说很难的题，都变得非常易如反掌，我也就轻而易举的做完了。
机器人作文 篇5
科学技术越来越发达，科学家正在研制各种各样的机器人，其中我最想的机器是组装机器人，因为人们每组装一样东西至少都需要一二个小时。因此，我想要组装机器来帮助这些人们。
组装机器人有四个功能按钮，分别是红色、橙色、黄色和绿色。机器人体内有一个三角形的太阳能芯片，它们组装一样东西只要半小时。
开始工作了，要先把安装所需要的工具与材料准备好，再按一下红色按钮，它头上最边上的正方形盖子就会打开，然后把一些工具与材料扔进去，再按一下红色按钮，把盖子盖回去。“咚咚咚……”，不知不觉半小时过去了，如果机器人的眼珠子还是黑色，那就再等一两分钟，完了的话，机器人的眼珠子将会变成蓝色，表示组装完闭。然后按一按橙色按钮，所要组装的东西就从它嘴里“吐”出来。可是有一些大个子，可吐出来的也是一个小不点儿，比如冰箱、洗衣机，但不用怕，只要按一下黄色按钮，它会喷出长大液，“呲呲”喷完后，那一些东西就恢复原样了。最后，按一下绿色按钮，长大液就停止喷洒了，这就完工了。
这就是我想要的组装机器人，很方便吧？
机器人作文 篇6
1. 思维混乱，没有条理。
2. 本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
3. 这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
4. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
5. 和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
6. 小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
7. 这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
8. 这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
9. 这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
10. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
11. 这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。
12. 习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。
13. 这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
14. 这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
15. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。 和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。 小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上
16. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
17. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
18. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
19. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
20. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
机器人作文 篇7
完美的孩子，他是谁？“他是你心中最完美的孩子，是你拿自己孩子去比较的模范，他不能犯错，他不能选择，一旦她不符合你的预期，他就会被你贴满标签，你就会去寻找下一个完美的.孩子。”看到这段话我只想说孩子不是机器人，他们无法满足你所有的想象。
现瞧谁在的学生生活，少不了父母的叮嘱，劝告，也少不了被父母拿去与别人家的完美孩子作比较，“你瞧谁家的孩子，成天学习，成绩优秀，你能不能向他学习学习？你要是有他一半的优秀的话，我就可以不用老是操碎心了。”诸如此类的话，肯定学生都听过。世间哪有什么完美的孩子，完美的孩子的生活，也许并不是我们所听闻的美好。
孩子他们不是机器人，如果你想要完美的孩子，你大可以去买一个机器人罢！它符合你所有的想象，它可以成为听话的孩子，它可以成为成天学习的孩子，它可以成为不出门逛街的孩子，但是，这样的他们已经不再是你的孩子。不是那个天真完美的孩子。
世界上没有完美的孩子，请给孩子们一些自由吧！让他们也有自己的选择和思想，孩子他们不是机器人！无法做的一切一切都符合你们的预期，给他们该有的，让他们做想做的，给予正确的教育方式，也许他们并不是完美的，但他们依旧是你的孩子。而并不是一架学习的机器人，并不是一架毫无思想的机器人，并不是一架没有灵魂的机器人。
在孩子们面前提到别人家优秀的完美的孩子，这并非不可取。但并不是一味的逼迫，让他们硬是成为那种优秀的孩子，那种成天思想脑袋都装着学习的并不是一个孩子，而是一架脑袋空空的机器人，这样的孩子失去了灵魂，这并不是所有家长想要的，不是吗？
优秀的孩子中总有一对优秀的父母，而优秀的父母该掌握的是一对优秀的教育方式，机械式的逼迫孩子去学习，这并不能让孩子爱上学习，并不能让孩子从内心的去享受学习。尝试用适当的教育方式，让孩子爱上学习。
不要再把别人家优秀的完美的孩子挂在嘴边。你也可以尝试去夸夸你家那优秀的孩子吧，他们并不比别人家的差，他们只是缺少你们的夸赞带来的动力。孩子不是机器人，你们家的孩子是最优秀的！
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