高考借物喻人作文1000
正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，下面为大家带来的是高考借物喻人作文，欢迎阅读~
高考借物喻人作文【1】
由于人类肆意地污染地球，地球已不再像以前那样美丽了。所以，地球妈妈为我们人类着想，只得不惜尊严，向水星、火星、木星、金星和土星去借人类赖以生存的物品。
首先，地球妈妈先向水星去借。地球见了水星，说：“你好啊，水星。我是地球，我来是想向你借东西的。你……可以借我一些水吗？我身体里快没水了，仅有的一点水也已经严重污染了。求求你了，借我一些吧！要不然，我的子孙们就无法生存下去了，求求你了！”
水星说：“啊，地球，当初宇宙妈妈孕育我们的时候，你是最漂亮的，怎么现在千疮百孔了呢？好吧，虽然我的水资源也不太多，还是借你一些吧。”说着，水星歪歪身子，倒给地球一些水。
地球说：“谢谢你了，水星。现在这些后果，都是在我身体里住着的子孙造成的。他们肆意污染环境，搞的现在垃圾成堆，水不再清了，树也不绿了，就连鸟儿也很少飞翔了。唉！”
地球又到了木星那里。
地球对木星说：“你好，木星。你可以借我一些树木吗？由于人类大量砍伐树木，现在我身上绿色的森林、植被已经很少了。请借我一些树木吧！”
木星说：“哦，地球，你好可怜啊！好，我借你一些树木吧！”于是，木星借给了地球许多树木和种子。
地球很感激，说：“谢谢你，木星！”说完，带着树和种子走了。
地球又去了土星。
她对土星说：“你好，土星。我可以向你借些土壤吗？我身上的土壤已经被严重破坏了，这都是被人们用电池、塑料袋污染的。”
土星很可怜地球，于是借给了她许多干净的土壤，地球很高兴。
地球又去了金星那里。她去借什么呢？哦，原来她去借矿产资源。为什么要去借金子呢？因为地球妈妈意识到，人类之所以将她污染的这么严重，是因为他们需要矿产资源。为了这个东西，人类不顾一切地滥采乱挖。地球妈妈借矿产，就是想让人们不会因为资源的缺乏而发生战争。
地球妈妈对金星说明了她的来由。金星听后很是感动，就借给了地球妈妈许多金矿石、铁矿石、铜矿石等矿产资源。金星还说：“地球，人类这样对待你，你还为他们着想，你真是太疼爱他们了！”
地球妈妈又去火星那里，她要借的是能源。因为她身上的能源快用光了，所以她要去火星那里借一些。
地球对火星说：“火星，你好啊。我身上的能源快用光了，你可以借我一些吗？”
火星说：“当然可以！”火星借给了地球许多能源，包括石油、煤炭、天然气等等。
地球妈妈终于借到了人类赖以生存的东西，她长舒了一口气。人类得到了这些宝贵的资源，生活又能正常的延续下去了。
后来，一些天资过人的科学家经过多年的研究，悟到了地球对人类的一片苦心。于是，他们把这个事情公诸于世，人类终于认识到了自己对地球所做的错事。人们下定决心：一定要好好保护地球！决不让地球再受到伤害！
地球妈妈知道了人们的决心后，欣慰的笑了。
高考借物喻人作文【2】
杏子成熟时，正赶上农村收麦。麦收过后的一天，我才抽空儿扛着木棍儿，棍儿上挑着篮儿，上了南山。
半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏，忙告诉我：“我都找遍了，只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿，只是杏子又青又小，还不好吃！”说完，二婶便走下山去。
我登上山梁，老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子，成串成串地挤满枝头。随着一阵微风，杏树抖动起枝叶，像是在和我打招呼。
这是一棵老杏树，它长在沟底缺土少水的岩石旁，树干又高又曲又粗，疤痕累累，显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上，我看得更清楚了：枝条上，每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄，一面黄里带红；个头儿也不小，个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子，我比喻不出它们像珍珠、像宝石，还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看，哎呀，金色的果肉浸满果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。
一抬头，无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦！我全明白了：二婶儿说这杏子又青又小不好吃，是因为树太高，她看不见结在上面的杏子，只摘些下面小的。她不会上树，够不着，用石头又砸不下来。显然，她着实冤枉了这棵老杏树。
望着满树伸手可及的果实，再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树，一种敬慕之情油然而生。老杏树啊老杏树，你不怕寂寞，不畏艰难困苦，独自扎根于这深山岩石之中，老而不衰。一年又一年，你为人们结下多少杏子？可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时，脚跟仍是那样坚定，胸怀仍是那样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊！我轻轻地取下石块，抽出腰间的木棍儿，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶，伤害它的身心。于是，我下了树，挎上篮儿，再爬上树，坐在老杏树的怀抱中，尽情地摘着杏子，尽情地享受着它奉献的果实。
这是一篇优美、生动、感人至深的文章。相信每一个同学读了此文之后，都一定会认识到：决不单纯是状“物”；作者运用了借物喻人的方法，借山中老杏树的特点，热情讴歌了具有老杏树品格（不怕寂寞，不畏艰难困苦，扎根深山，饱经风霜，老而不衰，只讲奉献，胸怀坦荡、无私）的人，同时从心底抒发了对具有老杏树品格的人的无比敬爱之情。
运用借物喻人的方法需要注意的是：作文时，描述的事物的特点，要与人的品格有相似之处；让人读了文章，就能清楚地认识到，借物要说明什么，要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的话，“借物喻人”的方法，也就失去了使用的意义。
高考借物喻人作文【3】
有这样一种东西，它的外表乌黑、粗糙，但是当它燃烧起来之后，可以给与人们光明与温暖。对了！那就是木炭。
木炭是由木头在一定的温度下经过长时间的燃烧才能形成，它是木头的化身，它经过长时间的大火的磨砺，变成我们现在看到的样子。这一块木炭如果磨砺的时间太短，那么会变成一块废料，如果磨砺得时间太长，那么就将化成一小堆灰烬。
有的人嫌木炭会弄脏自己的衣服，所以对它很厌烦，我却不一样。虽然它们的外表很平凡，甚至丑陋，但内心却很美丽，很特殊。它们不像花儿那样，把自己美丽的、漂亮的一面表现出来。相反我相信它一定想为人们做点什么，其实他做的已经很多了……
一块木炭开始燃烧，它开始完成自己的使命……当人们把它点燃，它竭力给予人们温暖与能量。木炭由乌黑变得全身通红，他努力地释放自己的能量，它的温度达到了最高，亮度达到了最亮，它把自己的能力发挥到了极致，以至于伴随着“噼啪”之声粉身碎骨，把自己变成了“白胡子”、“白头发”的.“老人”，这之后，他才开始冷却。它完成了自己的使命，被人们遗忘在墙角，甚至垃圾桶里，化成土地的一部分，就是这最后的残渣也可以滋润大地，成为那鲜花茁壮成长的废料。木炭感到“心满意足”，因为它已经做到了自己生命的极致，木炭从不要求什么，只是一心为人们贡献自己……它来源于木头，却燃烧的时间远远长于木头，真是青出于蓝而胜于蓝呀！
记得有一次出去野餐时，我们点着木炭，用它来取暖、照亮。当妈妈问到我以后要做一个什么样的人时，我看着木炭，口中不觉答到：“我要做一个具有木炭品格的人，也就是做个给予人温暖的人；做一个默默无闻，无私奉献的人；做一个不追求外在美，而注重内在美的人。”妈妈点点头，说：“对！这也是我对你的希望。”
是啊，在我们的生活中，在我们的身边，那些甘为人梯的老师，那些默默工作的清洁工人，那些奥运会上面带微笑的志愿者，不都是具有这种品格吗？
说着说着，我们又点燃了一块木炭，吃了点烤肉。然而我并没有把燃尽了的木炭全部扔掉，而是细心的存起了一小块，为的是时时刻刻看着它，提醒我自己做个具有木炭品格的人。
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