热爱生命作文合集8篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的热爱生命作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
热爱生命作文 篇1
在一天，我去姥姥家里，我看见老姥姥家的院子里有许许多多不速之客——黑蚂蚁大军团。黑蚂蚁们像许许多多的战士冲向姥姥家的院子里。
我突然想起了在网上看到人们说的话：蚂蚁是世界上最渺小的动物。也是最团结，最坚持不懈的小动物。
咱们开始想做一个大实验，看看他们说的话对不对。我开始给蚂蚁大军团布置“九九八十一难。”在第一难，我先放了一个砖头。蚂蚁大军团在砖头面前，来回走动。我还以为蚂蚁大军不会在向前走了。可是蚂蚁大军团从砖头上走了过去，这回我生气了。
第二难关，我放了两块砖头。增加了高度，还在砖头的后面点燃了火。蚂蚁们先向攀登冠军一样飞快的爬了下去，可是这回蚂蚁大军害怕了，不敢走往。可是没过了一会儿，蚂蚁们合成了一个大球滚了下去。这会儿没有一只蚂蚁死去。
我又布置了许许多多难关，可是蚂蚁大军一一都克服了。蚂蚁们从我的脚下走过。好像对我说：“服不服？”
在蚂蚁身上，我知道热爱生命的含义，坚持不懈。
热爱生命作文 篇2
“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次”，奥斯特洛夫斯基曾这样说过。是的，人的生命的确如此。
“生命可真是个好东西”，人人都这样说。上天给了我们生命，然而生命到底是什么？生命不能说是什么，应该是像什么。生命像是奔腾不息的一江春水；生命像是顽强生长的一棵小树；它从出生到成长到蓬勃，最后死亡。其中有快乐，也有痛苦，但我们应该感谢它，正如冰心所说的：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”
生命固然很宝贵，所以我们要感谢它。我们也要学会热爱生命。
记得老师曾讲述这样一个故事：有一个司机，每天都开车在一个人烟稀少的小路上穿梭，好几年都没有发生过意外。可是有一天，当他开车行驶在这条小路上时，车子突然坏了，这时，他发现距离出发点已经很远了，这儿前不着村后不着店，这可怎么办？没有办法，他只好把车子扔在那里，自己往回走。就在他走的时候，他感觉后面有脚步声，他的心里很紧张，但他并没有因此而停下来。他继续走，走着走着，他突然感觉到有两只“手”搭在了他的肩上，而他却没有因此而回头，而是把双手向后一抱，抱住了一个头，用力用头顶住了它的喉咙，直到它窒息。原来它是一匹狼。他的所作所为充分体现了生命的价值和意义。就在一念之间，如果他回过头去，那么悲惨的一幕将会上演：狼会迅速咬断他的喉咙，从而结束他的生命。然而他却没有那么做，因为他懂的生命的价值和意义，他懂得如何珍惜生命、热爱生命。
当一个人真正体会到生命的价值和意义的时候，他将会对以前经历过的快乐与痛苦有不同的见解。也许他会渴望痛苦，面对痛苦，挑战痛苦，体验痛苦，把痛苦当成一种快乐，在他看来，痛苦也许是美丽的，因为中国有句俗话：吃得苦中苦，方为人上人。
听了这些，也许你对生命有了更深刻的理解，那就让我们一起珍惜生命，热爱生命吧！
热爱生命作文 篇3
人的生命只有一次，我们要好好珍惜、好好利用。
世界上有很多人只要受到一点点挫折就自杀，难道在人生道路上不会受到一点点挫折吗？这些人居然不好好珍惜生命，孰不知，每个人的生命只有一次啊！
沙漠中的仙人掌是怎么做到在这么炎热的地带里面生活的呢？原来仙人掌的根部，可以一直钻到几百甚至上千米的地方寻找水源，去汲取水分。仙人掌就是靠坚韧不拔的精神活下去的。沙漠中的仙人掌难道不值得我们敬佩和学习吗？
生长于石缝中的迎客松也值得我们赞美。迎客松是在悬崖峭壁中生长的，那里没有水分、没有人给它施肥，它却能不屈向上、茁壮成长。这就是勇敢的迎客松，它也是乐观的，热情的，它热情地迎接四面八方的客人，所以世界各地的游客都会去一睹迎客松的风采。
有一次，我用我的网抓住了一只小蝴蝶。我用手指轻轻地把它拿下来，它扑闪着翅膀，我被它求生的欲望震撼到了，我把它又放进了一个小瓶子里面，它就用自己的身体不断地撞瓶子，撞了一会儿，它就不撞了。我心里想：难道是它死了吗？我只好打开瓶盖，没想到打开的一瞬间，这只蝴蝶就扑腾着翅膀迅速地飞走了。
动物和植物都知道爱惜自己的生命，为什么人类不可以爱护自己的生命呢？我们每个人难免都会受到一些挫折，但记住一定要坚强面对，珍惜生命。
热爱生命作文 篇4
《热爱生命》这本书生动地展示了人性的伟大和坚强。读完它我的内心十分震撼。
这本书主要讲：一个淘金者在冰天雪地的北极圈遇难后，被朋友抛弃了，最终战胜饥饿、恐惧以及那匹狼。这本书给我印象最深的是，”自己“在走时，突然发现自己的身后还有一匹狼，”我“和它就这样走着，突然，”我“实在忍不住了，转身抓起一块石头刺进了它的喉咙里，它当场死了，”我“喝了狼血后，精神百倍，还看见不远有一艘捕鲸船，”我“大喊着，破冰船开了过来，”我“得救了！
读到此，我在心里反复的问自己，为什么故事里的主人公在面临着如此绝境时怎么就能那么勇敢这么坚强？而我，有时在面临一点点小小的困境只想到要退缩？因为故事里的主人公心里有一个热爱生命的心，他想到了胜利的曙光就在眼前，可这只需那小小的一步就能摆脱困境，所以，他就凭着自己的那一股力量，看到了那艘捕鲸船！
读完这本书后，我感到了生命的可贵，我们应该珍惜生命，热爱生命呀！
热爱生命作文 篇5
在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活充满光彩。
我们班的班主任＿邓老师，她珍惜时间努力工作。在班里，她说过：“珍惜时间，把去玩的时间花在学习上，多看看书。”说起了她自己的生活状况：需要买什么，就出去买，买完了就回来。没什么事她都不出去，除了晚上，她才出去打打球。
在课堂上，她给我们认真、详细地讲课，差不多教完一个单元就给我们进一个故事，每一篇课文的生字，教完后，她总要给我们听写一次；每个单元的词语盘点她给我们听写一次后，又总要我们回去叫家长听写一次，可有的同学总爱作弊，只抄一次，自己当家长就签下自己家长的名字，老师发现后，她总要再听写一次大家，搞得大家很厌烦。可我知道，老师再听写一次也是为了大家好嘛，我们就当再认一次字好了。
这就是我们班的邓老师，她教会了我们：树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……让我们珍惜时间，发奋学习！
热爱生命作文 篇6
《热爱生命》这本书主要写了五个小故事，每个故事虽然不长，但却都有着深刻的道理，其中，令我印象最深的就是《马丁.伊登》的故事。
这个故事里的主人公是马丁.伊登，他原本是一个文化水平非常低，而且非常穷的人。后来，靠自己每天自学，坚持写作，最后竟然成了一名百万富翁。
马丁.伊登每天早起晚睡，去图书馆自学物理、化学、历史等等很多科目，有时候一天学的知识比普通学校的学生一年学到的知识都多。他热爱写作，经常会把自己的文章发给编辑部的主任，希望自己的文章能发表，结果却都被退了回来。在最困难的时候，他卖掉了自己所有值钱的`东西，把钱攒起来，等写得好了再去投稿。后来，他的写作水平不断提升，就用自己攒起来的那些钱继续投稿。功夫不负有心人，他的文章竟接二连三地发表。最后，他靠写作改变了自己的命运，他还用自己的钱为以前的流浪汉朋友买了一家洗衣店，帮助流浪汉成了一位大老板。
因为热爱自己的生命，马丁.伊登没有因为自己出身贫穷就白白浪费自己的生命；因为热爱自己的生命，马丁.伊登无时无刻不在努力地写作和学习。功夫不负有心人，马丁.伊登靠自己的努力改变了自己的命运。
读完这个故事，让我想起了以前学过的一篇课文《生命！生命！》，作者杏林子是一个残疾人，虽然残疾，但她和马丁.伊登一样，热爱自己的生命，用坚持不懈的努力改变了自己的命运。《生命！生命！》中说，不管是小花小草，还是飞蛾和小虫，他们都有着自己的生命，他们都热爱自己的生命，谁也不能随便践踏自己的生命。
这样的事例并不少，我们熟悉的海伦.凯勒，坐在轮椅上的总统富兰克林.罗斯福，物理学家霍金，他们都用自己的努力和坚持不懈创造了一个又一个奇迹，最终改变了自己的命运。
这个故事让我明白了一个道理：一个人，不管他的出身是怎样的，都应该热爱自己的生命；不要在意你的基础怎么样，只要坚持不懈地努力，最后总能成功。热爱生命，活出精彩，让有限的生命创造出无限的价值吧！
热爱生命作文 篇7
我经常去姥姥家，每次都能看见那可爱顽皮的仓鼠，无意间，我发现有一只小仓鼠的腿残废了，但是，它那种自强不息、永不放弃的精神深深打动了我。
它趴在那松软的木屑上，使劲挺着身子，尽量保持良好的状态，托着虚弱的身子，两条后腿软弱无力，血淋淋的，直到我看到它时还在流血。我对它的这种状况而感到无奈，心想：这可怜的小仓鼠活不了多久了。
我的心被它时时刻刻牵动着，眼睛里满是小仓鼠的一举一动。它出来要去吃东西时，只能深一步浅一步地爬行，完全靠两条瘦弱的前腿才可以挪动，十分困难。木屑上满是血迹，看到它这一番动作，我心中隐隐作痛。木屑堆得很高，对于它来说就是一座大山，但它奋力地爬，想要得到那生命之水。突然，我发现它停在路上不动了，心想：它是不是要放弃了。可过了一会儿，它又爬了起来继续新的征程，原来，它是累了，想休息一下，积蓄力量。真是永不放弃啊！最终，它靠着自己的毅力得到了生命之水，它调整好姿势，依靠在笼子上，让自己不至于倾倒，小爪子捧起水罐尽情地吮吸着。这是个多么执着的生命啊！
仓鼠虽然弱小，但它那种自强不息、永不放弃的精神令我震撼。
热爱生命作文 篇8
你想过世界一片漆黑会是怎么样吗？无法看见这美好的世界，是多么痛苦啊！今天，我也当了一回“盲人”。
刚开始，我把同桌的眼睛蒙上，待他转了五圈之后，让他指我们平时每天能看见的电视机，这种事情在我们睁着眼的情况下是轻而易举的，可对于这些“盲人”来说却是难上加难，有的指黑板、有的指窗户、有的甚至指到后门去了。接着，付老师让他们在格子中写自己的名字。嘿！指个方向都不行，何况写名字？果不其然，那么多同学，没一个写对位置的。待他们摘下毛巾，无不哈哈大笑。接下来，轮到我们了，被刚才同桌看不见的“威力”一吓之后，我特意看了一下彩笔盒后，才放心地让同桌领着我出去了，当盲人真不好受，平常我走出门是那么简单，这次，被同桌领着走，还走得这么磕磕绊绊，不一会儿就“撞个车”，好不容易才走到门口，脑中努力回想着教室中场景，付老师一声令下，我便摸索着讲台、桌椅，找到自己的位子坐下来。付老师让我们写下同桌的名字。Oh， no！在这一片漆黑之中，没有任何东西，有的只是无尽的黑暗，让我感到恐怖。还要写字？只能靠感觉了。再要画朵花，哦！幸好我刚才看了一下彩笔盒，颜色是没问题啦！但是是要在黑暗之中画出花的形状，实在让我这个平时画画还算挺不错的人一下子犯难了，我只能靠着记忆画了几笔。摘下毛巾后，我不禁放声大笑，因为我画的那朵花，分明就是朵怪模怪样的“怪花”，同桌的名字写得更是歪歪扭扭，看看同学们的，也没一个人不是画得让自己尴尬不已的。
忽然，我想到了海伦·凯勒，她生下来就双目失明，完全不能像我们一样靠记忆摸索，但是她通过不懈地努力，读完了哈佛大学，而我们健全的人呢？
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