【必备】秋风作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的秋风作文3篇，欢迎大家分享。
秋风作文 篇1
夜阑人静，独坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面对四溢的茶香与书香，身心与灵魂如秋风中的黄叶开始飘飞，慢慢升腾……秋风化为了历史，黄叶变为历史中的一个个画面。飘飞的身心溶入了那千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；静坐在烟波湖畔，看水天相接处渔舟唱晚；观天空飘雪，雪下得那么深，那么认真，倒映出诗人躺在雪中的伤痕，天空飘的雪，诗人的泪，两者都太悲都太美，含苞的紫丁香在寒冷中只能枯萎，但满腔炙热的报国之心也只有寒冷的雪才知道，也只有纯净的雪才能衬出一颗赤子之心；在夕阳经历凄风苦雨，我开始追随汨罗江畔孤独寂寥的独行者，体味他的悲凉与失意；我开始我开始寻找寂寞悲凉的战场，体味广大华夏儿女同仇敌忾的抗敌精神和震惊世界的伟大胜利，一腔爱国之心震碎了狼子野心赶走了战争，留住和平。在五四青年觉醒的口号声中，我感到东方巨龙即将苏醒，西方昆虫开始胆寒；在红军走向胜利的枪炮声中，我开始接触无产阶级领导人的坚韧，铁一般的意志，他对胜利的追求不正如他们对祖国的热爱……在“流水落花春去也”中我感到李煜亡国之君的无奈；在“人生如梦，一尊还酹江月”中我体味着苏轼壮志难酬的压抑；在“征鸿过尽，万千尽是难寄”
我聆听着李清照国破人土时的心语；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中我领舞者范仲淹忧国忧民的志向……为何世间有那么多迁客，骚人又留下这些书籍，岁月辗过，沉淀风化依旧光艳。杜甫，辛弃疾，关天培……想着他们，精神是折射的，是一个人一个世界，是一种精神一个世界，是隔着历史看世界，这里的世界，也应就是他们心中的祖国吧，人类的全部生活都一次在历史留下印记：种族，人群，国家消失了，精神依然存在。朝代更替，但爱国之举却传为佳话。我开始思索，思索人生，思索生命的意义，思索精神的永恒。每一次思索都坚定着我的信心，每一次思索都促使我心灵更加坚韧，于是我开始真正懂得了人生。原来，为国奉献才是人生在世上的理由。面对这片醒心怡情的天空，犹如面对空灵渺远的'宇宙，它的厚重与纯洁不会随着时代远去，他是滋润人间灵长的永远不竭的源泉。秋风吹过，黄叶缓缓落下，静美的落下，化为春泥，却依旧护着初开的花，
秋风作文 篇2
秋风萧瑟，不见了以往的那般柔情，怀念春风的柔情似锦。——题记
点点滴滴沙粒窃进我的指甲，指甲本不大的空隙被沙粒填满，肉体微微疼痛。原来，当一切承受不了原本的空间，只能忍受这般难以言喻的疼痛。
——十六年前的冬至，一个小女孩呱呱落地，对于生命而言，这个女孩是万幸的，因为她在母亲并无营养的身体里幸存了下来；但对于这个家庭而言，她又是不幸的，因为这个原本就已经穷困潦倒的家庭根本无法养得起另外一张嘴。
十六年后，这个女孩长大了。或许是上天垂爱，这个家庭的状况在十几年间变化了很多，她拥有了一个比自己小了七岁的弟弟，爸爸在外地打工，妈妈在家里照看弟弟。——这个小女孩便是我，一个有着不同于别人的命运，不同于别人的性格，不同于别人的生活的我。
从刚出生开始，体质一直就很差的我总免不了一个月内挂上一回甚至几回吊瓶，医药费让爸爸妈妈整天眉头紧锁，初中做了手术后情况有所好转，但是剧烈运动或是受凉引起的一丁点儿感冒就得打上一针。药，成了我出门的必需物品。天生大脑有些反应慢的缺陷，在六岁的时候，妈妈让我学了电子琴，或许是妈妈的希望有所灵验吧，从那以后，学习成绩随着电子琴级别的上升也直线上升。电子琴十级考完，我已顺利的升入初二。学琴费用可连累了爸爸妈妈，幸好老师怜爱，为了让我能够继续学琴，从我十级考完就免我的学费，随时都可以上课。
初中三年的私立学校生活，学费高出乡下学校的好多好多倍。人家一学期只要交100多元钱，而我却要交1000多元，加上生活费，一个学期20xx元左右，一年下来，就要5000元，三年初中花费了了至少15000多元，看着这些数字，原本不经意的算下来，却把我自己也吓了一大跳。但是，我辜负了众多老师和爸爸妈妈的期望，中考失利——人生的第一个转折点我跌倒了，但是经多许多人的鼓励之后，我又鼓起勇气踏进高中的校门，在踏进来的同时，两千多元钱陪着我一起进来了，这是老爸辛辛苦苦一个月的血汗钱……
秋风吹起，萧瑟了多少的年华，皱纹爬满了爸妈本不该沧桑的脸庞。
秋风吹起，迷茫了多少的岁月，次次经历吹落了本不该流逝的青春。
秋风作文 篇3
春天像一个可爱的小姑娘；夏天像一个正值青春期的少年；秋天像一个远离家乡的旅人；冬天像一个快乐的小天使。校园的秋天有我们并不孤单。
——题记
校园的秋景是美丽的，充满生机的，令人心情愉快的。
操场上，同学们迎着秋风跑着，与孤单的秋风作伴，让秋风感受到我们的温暖。操场周围有着树木陪着我们，它们那些新鲜的颜色，让我们看了心情舒畅。
大雁从我们上方飞过，一会排成一字，一会排成人字……它们聚在一起，谁落后大伙儿就会帮助谁，这让我们看到了团队意识。
花园里，同学们下课后，坐在石凳上看书，秋风吹动叶子，发出“沙沙”声，为看书的人伴奏。有的人在聊天，看，秋风也加入了他们，发出“呼呼”声，像是把它吹过全世界的景物与他们分享。有的人在玩耍，秋风也积极的加入了他们，秋风好像开心地笑了，秋风有了我们并不孤单。
教学楼里，有我们的读书声，秋风打着窗户好像在为我们鼓掌，又好像想加入我们读书的行列中。上课时，秋风安静了，它好像也在与我们一起认真学习。回答问题时，秋风发出“沙沙”声，好像它也要抢答。我们讨论时，它也来给我们提建议，让我们的课堂变得勃勃生机，充满乐趣。
无论是操场上的秋风，还是花园里的秋风，教学楼里的秋风，它总是那么有趣，它给我们带来快乐，让我们的校园变得勃勃生机。
秋风像出门在外的旅人，但是在我们这个校园里，秋风是一个开心的小孩，与我们一起玩耍、一起聊天、一起学习、一起唱歌，一起欢笑……
秋风陪伴了我们整个秋天，给我们带来了快乐，让我们度过了一个有趣又放松的秋天，我们陪伴着秋天，让它没有感受到孤独，而感受到了我们的温暖，秋风有我们也并不孤单。
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