精选生活启示作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的生活启示作文4篇，欢迎大家分享。
生活启示作文 篇1
在国庆长假期中，有一天，我的爸爸来了几个朋友聊天，他们在一起呀，香烟是一支接一支，你来我往的，顿时，整个屋子里是乌烟瘴气的，让人难闻死了。
等到叔叔们一走，爸爸叫我也来劳动劳动，帮他打扫打扫卫生。他先说：“囡囡，把这只烟灰缸里的水倒了再洗一下。”我一看，啊，好多的烟蒂头，又脏又臭，又有好多的水。这时我问爸爸，你为什么老是在烟灰缸里倒水呢？他说：“倒水是为了不让烟灰乱飞，污染环境么。”哦，是这样的。接着我拿着烟灰缸想，把它倒在哪儿呢？这时我看见旁边有一盆凤仙花，就顺手倒了下去。
隔了二天，我在无意中一看，啊，风仙花里的虫子全死了。看着这些死虫子，我有点纳闷。我又想：这些虫子为什么会死呢？是爸爸打了药水还是？我一问才知道，是那缸烟灰起了作用。我有点不信。接着我想证实一下，又用同样的办法，把爸爸烟灰缸里的水倒在了另一盆风仙花上，就坐下来边做作业边观察。时隔2个小时，风仙花上的小虫子开始爬动了，等我做好了作业过去一看，那些虫子好些已经死了。哟！原来真的是烟灰缸里的水起了作用。
从此以后，我家盆景里的虫子不用爸爸打药水了，只要用我的办法就能解决了。这真的让我太高兴了！
通过这个细小的事例，给了我一个深深的启示：在生活中，只要我们肯动脑筋，细心观察周围的事物，勤于实践，有好多的废物能为我们所用，为国家节省好多的资源。你说对不？
生活启示作文 篇2
要过年，一家人都很忙。爸爸他们在搬家具，整理房屋。妈妈在烧年夜饭。我自告奋勇去帮忙，对妈妈说：“妈妈，你炒菜，我来帮你烧火吧！”妈妈高兴地说：“好呀，我正缺个帮手呢。”
看到火不是很旺，我不停地把柴火往灶肚里塞，一下子把灶嘴堵满了，火快要灭了，烟不停地往外冒，把我呛得眼泪直流，不断咳嗽。妈妈看了看，对我说：“你是把柴火放得太多。柴放多了，就像人嘴里多吃了东西一样，拌不过来，当然也嚼不动，更不容易消化呀！你应该等一些柴火烧完了，再放一些进去。并且要把柴火底下挖空，这样它才能充分燃烧，火才会旺。”说着，就帮我把多余的柴火取了出来，还把剩下的柴火下面拨空。果然，不一会儿，火又旺了起来。原来，烧火还有这么多学问呢！真让我大开眼界。我学着妈妈的方法做，火一直烧得很旺。
要炒花生米了，妈妈对我说：“炒花生米的时候，火不能太大，要不然会把花生米烧焦的，这样就不好吃了。”我照妈妈说的去做，少放了一些柴火，火烧得正好。妈妈炒了很多菜。
吃晚饭时，一家人都夸妈妈的菜烧得好。妈妈笑着说：“不是我菜烧的好，是我们胡江勇的火烧得好，才让菜这么好吃的。”他们都你一言我一语地称赞我能干，我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。这是我吃到的最好吃的饭菜。
看来做生活中的任何事情都有很大的学问呢，我们要要多多学习才行呀！
生活启示作文 篇3
说到水，我们就再熟悉不过了，我们每天都要接触水。水是生命之源，水滋养着人类，没有水我们就无法生存。可是你们是否知道，水不仅保障了人类的生存，还带给了我们许多启示，教会我们如何生活！
水教会了我们什么是坚持。
水滴就连鸡蛋都无法打破，那么能否把石头击穿？大家的回答可能都是：不能！当然不能！可就是这连鸡蛋都无法打破的水滴能将石头击穿。你可以发现，在长江上游一带都是一些粗糙的大石头，而到了长江下游一带却风情突变：都是一些光滑的鹅卵石。是什么让它们除了如此大的变化？是水！是水将粗糙的巨石打磨的如此光滑。如果你仔细观察，不难发现：把一块石头放在水池中，一直滴水。第一天，看不出什么；几十天后，也看不出什么；过上上百天，可能会微微凹进一点……过上成千上万天，石头就慢慢慢慢地被击穿了。水是那么坚持不懈，持之以恒！
水教会了我们什么是包容。
人们用“水火不容”这个词比喻两个人或两个事物无法相互包容，但是水却能包容一切，不信的话就让我们做一个实验：准备好一个杯子，在里面加上少量的`沙子，最后往里面加水，水一瞬间就会变得非常浑浊。你们一定要说了：“这与水可以包容万物有什么关系。接下来就可以把水杯放在窗台上。一觉醒来，你就会惊奇的发现：沙子沉淀在了水瓶的底部，而水却漂在了沙子之上，与沙子清清楚楚的分了开来，就好像是什么事也没有发生一样，静静地飘在沙砾之上。
没有一点水在沙砾之中；沙砾也不会混入水里。水川泽纳污、海纳百川。水是那么包容！
水更教会了我们无私。
他在人们口渴时贡献出的是甘泉，滋养着人脉；在人们昏昏欲睡的时候，他贡献出了清纯，洗去烦扰；当地上的小花，小草奄奄一息，垂下傲娇的头的时候，他更是贡献出了生命的源泉，助他们平安成长。水是那么的无私，从来不向人类索取……
水教会了我们坚持；水教会了我们无私；水教会了我们包容……只要大家留心观察，就不难发现，一些十分平常的事物，总会告诉人类一些生活的启示。
生活启示作文 篇4
不管是学习上，还是生活中，我们一定不能不听讲，一心二用，否则会付出较大的代价。
有一次上学，我从家里带了一本搞笑的漫画。到学校，上第一节课了，语文老师在讲台前仔细地分析着课文的中心思想，她的话就像催眠曲，听得我都快睡着了。突然，我想到了今天从家里带来的漫画书，我看了一眼老师，只见她正一手拿着书，一手拿着粉笔，在黑板上写板书。嘿，真是个好机会。我一手把书竖着放在课桌上，一手在课桌里面摸索着：这本书太厚了，这本书太大了，对，就是这本书。我的心砰砰地跳着，就像揣了一只兔子似的。我看了看老师，见老师正面向我们读着课文，我连忙用手指着书，假装跟着老师读。等老师又转向黑板的时候，我悄悄地把那本书拿了出来，连忙压在语文书里。我小心地将漫画书翻到了昨天没看完的那一页，我还时不时地瞄几眼老师。我一会儿装作在书上做笔记，一会儿假装跟着老师看课文……我把书立着，津津有味地看了起来老师没发现任何端倪，忘我地讲着课，我不禁有些得意。可不知什么时候我看得入了迷，看到精彩处，不禁笑出声来，在我笑出声的那一刻我马上清醒过来，立刻捂住了自己的嘴巴。我慢慢地向老师那儿看去，只见老师正斜着眼看着我，我一只手悄悄地把书收进课桌，可已经来不及了。老师大步流星地冲了过来，一把夺过被我“隐藏”着的漫画书，举着漫画书摇了摇，问：“这是什么？”说完，老师便把书扔向门外，大声吼道：“出去！”我一时被吓懵了，坐在位子上一动也不敢动，不知所措。“出去！”老师提高了嗓门。我脚像灌了铅似的，低着头，慢慢地走出了门外。我站在空无一人的走廊上，寒风吹在我的脸上，就像刺扎了一样。早知道这样，何必当初呢！
从这次事中，我明白了做事不能一心二用，上课要认真听讲，尊重老师。
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