何谓青春作文2篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的何谓青春作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
何谓青春作文1
多事的东风卷来了春季的天空，鸟儿的北归唤醒了久违的绿色，茵茵碧草上泛起淡淡的酒气，醉了春红，醉了绿柳，缓缓地，春天带着期望到了。
我们畅游在大自然中，尽情呼吸着新鲜的空气，春季的细雨滋养了我们诗意般的胸臆。望天空，俯山河，我们站在年轻且意气风发的巅峰，长啸一声：青春，谓何？
青春是肆意的，青春里的嬉笑怒骂都是无罪的，因为它懵懂，因为它纯洁，因为它像蓝天里的一朵白云，随风而来又随风而散。它有是每个人渴望的天边一轮新月。春天里的清风就是着青春里的悸动，随着空气的流动，我们撞了南墙也不知痛，我们飞扬在海角天涯，带着梦想，划出一弧又一弧的虹。我们追逐着自己的阳光下的影子，欢笑着向前奔跑，直到月亮升起，我们吹着晚风，对月赋诗，又吟唱出一首又一首不知疲惫的歌，我们欢笑在广漠的宇宙中，香型都为我们动容，划破天空，下起流星……
我们用自己的心来诠释青春，诠释无悔，但有时又有寂寞难以排遣，空叹时间如驹，过隙而逝！我时常怀想，我能如何？还不是将青春付之时流，一分一秒的，最后惨死在一个充满尸体的隧道里，在那里，我的灵魂独自默默哭泣。我时常怀想，这四月的天空无法容纳我的愁，只让风乱吹，为我疗伤，只让云乱飘，把我埋葬，直到风轻云淡。我曾试图在梦中守候，流星赶月般的放纵，但当我辗转一侧，一切又烟消云散，青春有时就这么脆弱。
有人说，世界上所有的东西最好的状态是花未全开月未圆，我却不以为然，我认为最好的应是花欲全开月欲圆，也许两者并不矛盾，前者指的是结果而我说的是过程，是动态的，而我们在青春里也应是如此的去做，去放开胸襟，带着热血和壮志去完善自己，去充实自己，我们谁也不可能是完美的，但我们应向完美看齐，崇拜它的精神，效仿它的作为。
青春里有迷茫，但迷茫背后应是闪光的理想。我们敢于在黑夜森林迷雾中探索，坚持到最后，会有黎明的曙光驱散阴霾，带来光明。我们敢于在一望无际的沙漠中寻找真理，哪怕风沙将我们掩埋，我们努力过便是无悔的，比起现实，我更相信想象：我想向着光明，便去寻找了，我想象着奇迹，便去创造了。现实固然残酷，但我们的精神更崇高，我们在现实中看到了黑暗，但从我们身上也看到了光的期盼。我们背着的不是别人，正是自己，我们承受的不是困难，正是挑战。
青春里，我们自己是自己的自己，握紧拳头，昂起首——向前走！青春里，我们始终在在不败之地！
何谓青春作文2
何谓“青春”？不同的人有不同的回答。有人说，青春是菁菁校园里度过的美好时光；有人说，青春是找寻前进方向时的懵懂；有人说，青春是不撞南墙不回头的恣意成长……那么，我心中的“青春”又是怎样？
青春是一份付出。在彭荆风笔下的《驿路梨花》中，一名叫梨花的哈尼小姑娘看到解放军为方便过路人修起茅屋而深受感动，之后常常照料小茅屋。正因如此，其余的姑娘们才会以她为榜样接过照管茅屋的任务，让“我”、老余以及瑶族老人这样漂泊四处的.旅人在困境中能找到一个庇护所，身体与心灵都得到了一丝慰藉。或许梨花的付出并未给自己带来直接的好处，但在付出的过程中，她收获了帮助他人所带来的快乐，并感染了身边人，把乐于助人的种子撒播到每一位旅人的心田。赠人玫瑰之手，历久犹有余香……这样的青春，是何等坦荡而有意义！
青春是一种心态。有些人在十二三岁就已经失去了目标与方向，不再努力奋斗，像风烛残年之人，而有些头发花白的老人却还能重新出发，从头学习新技艺并取得成就，把晚年定义为新的青春。刘禹锡在写《陋室铭》时已经50多岁，却仍能以乐观的心态面对不公平的生活，像一个青年一样寻找生活中的美好；摩西奶奶58岁初次拿起画笔，80高龄之时实现了在纽约举办个人画展的梦想。正如塞缪尔·厄尔曼在《青春》一文中所说：“无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰！”
青春是一腔热血。它是一个人生命中最美好的时光，是早晨八九点钟的太阳！在滔滔奔涌的湘江之上，在绿树成荫的橘子洲头，有一位青年曾在这里伫立，挥洒下“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的诗句。那时的他，是湖南第一师范学校的学生，饱含热血与激情，拥有远大的目标与理想，并为此付出行动，最终对中国乃至世界都产生了深远的影响。诚然，每个青年学子都拥有一腔热血，但唯有化其为动力，为实现理想而奋斗终生，才能真正的发挥其价值！
“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”这是鲁迅在《热风》中送给当时青年的一段话，在今天也同样适用。何谓青春？青春就是在自己向上走的同时，发光发热，为他人创美好，为世界进文明，为人类造幸福！
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