【实用】勤奋作文400字汇总九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的勤奋作文400字9篇，希望能够帮助到大家。
勤奋作文400字 篇1
她，身高120厘米，有一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，一对机灵的耳朵，她是谁？她就是我们班勤奋好学的悦悦同学。
说起悦悦，老师们都会竖起大拇指表扬她，因为她人小却很懂事，是一个非常勤奋好学的小朋友。好多次的课间活动，同学们在尽情玩耍的时候，她却在教室里认真地写作业；当同学们在做作业的时候，她已在预习第二天的新课了；当同学们在预习时，她却在看课外书了，这就是她---悦悦，总是走在同学们的前头。
此外，遇到不懂的问题，悦悦总是会去问同学、问老师，直到把问题弄懂，才肯罢休。记得有一次，下课了，她有一个数学问题不是很明白，她把数学老师缠住，直到把那道数学题弄懂了，她才肯让老师走。悦悦不但向老师请教，还向成绩没有她好的同学请教，譬如，我没有她成绩好，但她遇到不懂的问题，也会经常来问我。她就是这样，不耻下问，所以她的成绩特别棒。
这就是我的同学----悦悦，一个勤奋好学的好同学，她是我们学习的好榜样。
老师的话：露露同学用朴实的语言刻画了一个勤奋好学的人物形象，语言通顺，表达流畅，作为一个初学写作的孩子来说，这已经很了不起！继续努力！
勤奋作文400字 篇2
古今中外都有鄙视穷人的理论，“穷人如何懒惰，富人如何勤奋”的说教不绝于耳。不过，自十八世纪以来，随着人权理论的张扬，生存权和发展权就成了每一个人（包括穷人）理应享有的、与生俱来的“自然权利”。如果引申开去，“免除贫穷的权利”自然也是生存权和发展权的题中之义。
十九世纪，马克思把这个权利升华为“每个人的全面发展”。在马克思看来，个人内在因素并不是贫穷的主要原因，外部条件（地理环境、生产力水平、社会制度）才是贫穷的根源。在我看来，这不仅是迄今为止最深刻、最本质的人权理论，也是为穷人辩护最有说服力的理论。至于后来众所周知的“平均主义”实践，把这个“为穷人辩护”的理论扭曲成“为贫穷辩护”的理论，其结果当然是一场悲剧，离马克思的真义已相去甚远，也非本文所要追究的问
问题在于，否定“为贫穷辩护的理论”是否意味着我们必须重新拾起“鄙视穷人的理论”？“贫穷源于懒惰”如今已是某些贫困理论的主要结论之一（与此相似的结论还有“素质低下”、“不努力”等）。并被越来越多的人所接受。但我仍然认为，这是一个经不起推敲的谎言。
勤奋作文400字 篇3
人们总是抱怨着家贫，路难，可曾叩着心门问自己：“我足够勤奋吗?”成功与勤奋是盟友，古今中外有成大事者无一不是勤奋的。
有人说：“我努力过了，可最终还是没有结果，一定是我不够聪明。”可静下心想想，即使是天才，有着天资，不努力他能成功吗?他们背后的汗水你见过吗?莫总说“随天”、“天定”，没有天生会拉琴的神童，没有天生会赋诗的天才。世上充满竞争，你我智力相近，起点相同，那比的是什么?是勤奋，是成功的唯一保证。
优秀的人物无一不是勤勉的，闻一多曰不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》;鲁迅在桌上刻“早”字，用别人喝咖啡的时间来读书写作;居里夫人经过多年刻苦的'工作，终于以大量的沥青油矿中提炼出了放射性元素镭，为人类打开了进入原子时代的大门;范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。伟人们的成功是勤奋作基奠的。
人们向往的哈佛大学，精英荟萃，凌晨四点哈佛学子们已经进入食堂，坐在“哈利波特”食堂里是用餐吗?“不”，凌晨四点，哈佛学子们已经开始学习了。
莫慨叹自己不是莫扎特，中外伟人中，“莫扎特”也屈指可数，勤奋是我们攀登成功的阶级，是我们到达成功彼岸的风帆，别再说“天定”了，“人定胜天”!勤能补拙。请叩着心门问自己：“我够勤奋吗?”
勤奋作文400字 篇4
我的小伙伴叫小兰，她长着一头乌黑的长发，有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁。她乐于助人，勤奋好学。
有一次暑假，我和小兰一起去学画画，我刚一走到教室里，就突然想起了我的油画棒没有带，可是现在回去那也拿不及了。我像热锅上的蚂蚁，急得团团转，心想：怎么办？我的油画棒忘带了，这节课就上不成了。小兰看见了我着急的样子问：“你怎么了？”我说：“我的油画棒忘带了。”她说：“你可以用我的呀。”我说：“如果我把你的油画棒用完了，你还要重新再买。”小兰又接着说：“油画棒用完了可以再买，如果这堂课你上不成了，以后就很难再补上的。”听了小兰的话，我觉得很有道理，就用了她的油画棒。
小兰不仅乐于助人，还勤奋好学。
每天早上，我都看见小兰早早的来到学校来读书。每当老师提出问题时，小兰一边用脑子尽力的去想，一边用手拿着笔在演算纸上画图计算，她还常常帮助成绩差的同学提高成绩。记得有一次，数学老师刚好提出问题后就下课了，于是数学老师就让我们下节课再回答这个问题。我准备找小兰出去玩时，我看见他用手拿着笔在演算纸上算出了许多算式后，她终于算了出来。我看她写完了，就对她说：“小兰，我们出去玩吧！”但她却说：“不行，这单元的数学知识还不熟，我一会儿还要找题计算计算呢！”看看她勤奋的样子，我就没打扰她学习。
小兰身上的美好品质也影响到我，激励我向她学习，能交到她这样的朋友，我感到很高兴。
勤奋作文400字 篇5
我的妈妈个子矮小，但非常勤劳。她每天起早摸黑，家里的活都是她干的，因此她非常瘦，所以我经常叫她“小妈妈”。
有一次，妈妈在拨黄豆准备炒黄豆，我便上去帮忙，结果一连把好几个豆荚捏碎了，妈妈见了说：“没事不要捣乱，帮倒忙。”我感到有一股说不出的憋屈。妈妈让我出去玩，我就偷偷溜在后面，看看她是怎么把黄豆在我回来之前拨完的。
我小心翼翼地跟在妈妈身后，生怕惊动她把我赶出去玩。只见她用熟练的方法把黄豆一个一个放进碗里，我心里不禁想到：这么好的技术难怪能在我每次回来之前拨完。但我又看见她去拿洗洁精洗碗、播蒜头、洗菜我异常吃惊。干着干着，我意外发现妈妈的干活的速度放慢了许多，显而易见她已经劳累了，但她坚持着，使出全部力气干活，我也冲上去帮忙，但什么事也干不好，妈妈见了，道：“不是叫你不要捣乱吗？怎么又来了？快点回去！”语音刚落，妈妈就伸出大手把我抓上了床，我说：“倒霉，帮个忙都帮不好。”“你本来就帮好了，倒忙全都帮好了，忙一个也没帮！”说完就继续拨黄豆，我也只能看着她把活一个个做好，再把锅洗好，把饭烧好。
这就是我的妈妈，一个勤劳的妈妈，一个值得我骄傲的妈妈。
勤奋作文400字 篇6
我们班的林晓琪同学非常地勤奋，不论夜修，自习，下课……时，每次看到他的身影，他不是在看书就是在认真地写着作业。因此大家都叫他“勤奋之星”。
有一天，下课后，同学们都在走廊上开心的玩起老鹰捉小鸡的游戏，游戏在同学们的欢呼声中开始了，小鸡们一会儿向左躲，一会儿向右扑，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了，小鸡们获胜了，此时，我们正准备回教室喝口水，休息一会，可是我的目光却看向教室里的林晓琪，只见林晓琪低着头，眼睛一眨不眨地盯着作业本，他完全沉浸在自己的作业之中，对他来说，教室外玩闹的声音早已消失，他的手飞快地写着，过了一会儿，上课铃响了，只见林晓琪伸了个腰，开心地笑了，然后她轻轻地吁了一口气，把作业本装进书包，嘴里边嘟囔着：“太好了，作业终于写好了。”
还有一次体育课上，同学们都在开心的玩耍，有的在打篮球，有的在打羽毛球，还有的在转呼啦圈，唯独林晓琪坐在边角上静静地看着书，她目不转睛的看着，仿佛进入了书里的世界一般，从这时起，我就打心眼里佩服林晓琪了。
勤奋作文400字 篇7
“一二三四，二二三四……”舞蹈老师黄老师在打着节拍。令我想起我学舞蹈的全过程，我似乎又回到了五岁学舞蹈的时候……
在我五岁的时候，我的妈妈带我去了一场艺术表演，我对一个表演非常喜欢和羡慕，这个表演是——奥地利的著名音乐家柴科夫斯基的《天鹅湖》，令我很羡慕那些表演节目的姐姐们，就叫嚷着求妈妈带我去学跳舞。第二天，妈妈就带我去了一个芭蕾班……
芭蕾班的小朋友都穿着雪白的蕾丝裙，旋转起来像一只只漂亮的雪白的小天鹅，老师来了，她把我们带到练舞室她很温柔的把我介绍给芭蕾的小朋友们，然后我们就开始上课，上课的内容是——练基本功，基本功的内容为：压腿、弯腰、一字叉、踮脚……我累得不得了，也疼得不得了，一次，两次，三次……练舞越来越难，动作也越来越难，疼特哇哇大叫，我的自信心很快就被摔挎了，最终，我退出了舞蹈班……
通过了这次学舞，我得到的启示是：无论做什么事，都要坚持下去，不要半途而废。我更明白了：成功只属于勤奋好学的人，我要做一个勤奋的人！
勤奋作文400字 篇8
开学两周了，时间一分一秒地在我们不经意的学习生活中过去了，我们要学会珍惜时间。俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。世界上没有后悔药吃，时光也不可能倒流。我们要珍惜眼前的这一切，不能浪费时间，因为“时间是组成生命的材料。”
如果你浪费时间，那也是浪费自己的生命。我们每一个人活在世界上都是有意义的，每一个人活着都有每个人的价值。
爸爸妈妈辛辛苦苦养育了我们，他们不知到受了多少苦，受了多少累，我们要怎样报答他们呢我们要用自己的优秀成绩报答他们，上课时我们要认真听课，让成绩变得更好。向身边的榜样学习，你比我好，我要做得比你更加的好。好好学习，不是为了父母和老师，也不是为他人，是为我们自己。 现在我们好好学习，将来就能在社会上找到立足的地方，不在于眼前，更在于未来，我要像雄鹰展翅飞翔，为了我自己，为了培育我的爸爸妈妈，为了辛苦教育我们的老师，去拼搏，去奋斗!让自己登上世界上科学的最高峰。
勤奋作文400字 篇9
我有一位好朋友，他叫宋xxx，他可是出了名的勤奋好学者，他能做到一般人做不到的事情。
他长着不高不矮的个子，长方形的一副眼镜骑在鼻子上，他的皮肤像雪一样白，他留着短发，活像一个小博士，他笑起来，又像一个可爱的洋娃娃。
每当打了下课铃时，别的同学像小鸟一样飞出了自己的窝，他却纹丝不动地坐在自己的座位上，写后面的作业题。我问他：“咱们一起出去玩去吧?”可是他竟把我当成空气人。理也不理我，我又一次询问他，“做完这道题再说!”他一边演算，一边头也不抬地和我说。可我等了又等。他一丝不苟的把三道题都做完了，我又不耐烦地询问他：“你到底出不出去呀?”我心想：你不出去，就别耽误我的时间，我还要玩呢!想完我就出去了。我在门口偷偷地看他，到底有什么动静，我惊呆了，他竟然还是纹丝不动的写作业题。你们看，他是不是很勤奋好学啊!
每次放学，他都是慢吞吞的，哦!原来是在找老师问自己不懂的题呢!怪不得这么慢。
在回家的路上，他的嘴里还嘀嘀咕咕，不知在说些啥，手里好像还比划着什么。
他真勤奋啊!
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