【实用】蒲公英作文七篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的蒲公英作文7篇，欢迎阅读与收藏。
蒲公英作文 篇1
我有一个大大的梦想，那就是变成蒲公英——背上降落伞，乘着风儿去旅行……
呀！风来了，我已经等不及要出发啦！
我乘着风儿，飘呀，飘呀，哟！我看到了一座尖尖的的小山，我在好奇心的驱使下，飞近一瞧，哦！原来那是著名的埃菲尔铁塔，我已经来到了法国巴黎。我往下一看，一群大雁在蓝天中翱翔，它们有规律的地排成了一字行，突然，它们像一群离弦之箭冲向了地面，我害怕地捂住了眼睛，不敢看下面发生的事情。等我再睁开眼睛时，它们已经不见了。我顺着风轻轻地飘，飘进了一家饭店，哇！好香啊！我的肚子已经饿得咕咕叫了，我坐下来吃了一顿霸王餐。
我吃饱喝足后离开了巴黎，在风妈妈的臂弯里沉沉地睡着了……
一阵叽叽喳喳的鸟叫声吵醒了我的美梦，我揉了揉发酸的眼睛伸了一个懒腰，看了看四周，不觉得叫出声来——我竟然飘到了汪洋大海之上，我好害怕啊，我怕落到水里就再也不能飞了。幸好，我远远地望见了一座小岛，我像抓住了一根救命稻草一样，拼命地向前飞去，啊！原来那是一座海上城市——威尼斯。哇，威尼斯的小艇真得好像独木舟，我正想着，已经不知不觉开始了我的坐船之旅，一个急转弯把我甩了出去，又落在了一个宽檐帽上，好不容易让我喘口气，大帽子走进了教堂，我认真地听着大家唱着圣经，正当听得入迷的时候，一阵大风刮来，把我送上了蓝天，我就这样离开了威尼斯，继续我的环球之旅。
我是一颗小小的蒲公英，但是，我有一个大大的梦想——乘着风儿去旅行……
蒲公英作文 篇2
柔和的春风吹醒了大地，
换上了绿的衣裳戴上了红的发簪，
蒲公英也忙碌地为孩子们准备行囊。
一阵风儿吹过，
孩子们撑开了小伞包，
快乐地翱翔自由地寻找。
田野是我理想的家园，
放眼望去砖块泥石，
那已成了建筑工地。
小河是我亲密的伙伴，
俯下身去红黄蓝绿，
生活垃圾工业污染，
小河已没了清澈见底。
我们需要，
湿润的泥土清新的空气，
请保留一寸我们的立足之地！
蒲公英作文 篇3
雪白的蒲公英毛茸茸的，像一个毛球，在蒲公英还没有成熟的时候，它中间会有好几个圆点点，就像蒲公英的孩子一样，周围还会有绿油油的叶子。瞧！叶子保姆在看管蒲公英的孩子们呢！底下的一条直溜溜的茎就像一条长长的梯子，蒲公英的孩子们可以下去玩游戏、做体操、跑步……啊，我也好想当蒲公英的孩子呀！可以自由玩耍，舒服地晒太阳！
等蒲公英的孩子们长大时，身上会有许许多多的白毛毛，出家门时被风吹得像一个个白色的降落伞。当风婆婆来的时候，也就意味着蒲公英的孩子们要离开家，四海为家了。风婆婆带着孩子们去看看辽阔的世界，它们会路过大海、田野、马路、乡下……一直都没有停下。
终于，风婆婆亲切地说：“亲爱的孩子们，你们是不是累了？停下来住一晚吧！”孩子们一听，就飞快地钻进土里睡觉了。
不久，它们醒了，亲眼看到自己长成了大人的模样，开心地笑了！不久后，调皮的孩子们把蒲公英给摘走了，一吹气，蒲公英就散开了！然后，蒲公英的种子又要四海为家了……
蒲公英作文 篇4
春天，我和妈妈来到郊外的草地上，看到一片片金黄色的蒲公英花，有的已经结出白色绒球一样的种子，在随着温暖的春风，翩翩起舞。 那金黄色的蒲公英花，在阳光的照耀下像小朋友的.笑脸，活泼可爱，细细的花瓣舒展开中间的花蕊像一个个金子做的小馒头，叫人忍不住想要用手去摘下它。我更喜欢是蒲公英结出的毛茸茸、圆溜溜的种子，像刚孵出来的一只只小鸡，风微微的吹过，它就像是对我点头问好。我摘下一朵毛茸茸种子，小心翼翼的拿在手里，放在嘴边，用力的吹一下，马上那白色的种子一下变成了一支支白色的小伞，在风里飘呀飘，我仿佛也变成了一颗蒲公英的种子，跟着他们一起在天空中飞舞。一会儿上，一会下，飞到花丛、飞进田野。花儿见了也会和我牵手。禾苗看到了伸伸懒腰，揉揉眼睛和我打了个招呼。我飞呀飞呀，越飞越高。 一阵清风吹来，我才发现自己还站在青青的草地和那一片片蒲公英花中。啊!看见那随风飘舞的小伞我真想变成一颗蒲公英的种子。
蒲公英作文 篇5
它从不需要什么，只要一些露水，一缕阳光就能顽强的生活。它并不奢望什么，那脆弱的嫩芽中透露出一种向上的力量和勃勃勃生机。
夏天到了，它吐出一个娇嫩的花苞，几天后，花苞就开了。仔细一瞧，哟，这个小花朵像被夕阳染黄了似的，静静的透出一种别样的高贵。
我喜欢它的顽强，在我看来它，像灰姑娘一样，纯洁清澈，落落大方，它像清纯的女子，傲立于浓妆艳抹中，成为一道独特的风景。
不久，花落了，满头的金色花瓣变成了洁白的小降落伞。不时吹来一阵小风，它呢，就像个尽职的母亲一样保护着孩子，那么慈爱，那么温暖。
金秋十月，天气渐凉，一阵风将十几朵小伞带走了。临走前，小伞还不忘回头望望它们的母亲，然后就自由地乘风向远处飞去。它的生命将在种子身上延续下去，生命也许就是换了个地方。
蒲公英作文 篇6
真正的园丁，不只爱一蔬一果，还爱每一裸蒲公英。
——题记
窗外，北风悄悄，雪花飘飘。周末的校园又安静又干净，圣洁如仙境。我陪父亲在门卫室值日，我看两页书，他写一点字，倒也闲适。静谧中，醺醺然不知今世是何世。
电话铃声将我们惊醒。父亲接电话，我隐约听到一个不熟悉的声音“老师，我是关铁珍”。放下电话，父亲聊起往事。在他潺潺如溪的讲述中，我的眼前浮现出一朵朵蒲公英。
一切要追溯到25年前。“关铁珍”这个“人物形象”是—短发，苹果脸，单眼皮儿，一个可爱的农村小丫头。她是父亲大学毕业后教的第一届学生，好像还是个班级干部(劳动委员还是文艺委员，他记不清了)。那时他们虽然刚上初中，但是已在小学做了六年学生，有丰富的“对敌经验”。而父亲只年长他们六七岁，初为人师，“带兵打仗”还有点嫩。
那是怎样的一个班级啊!就像打理一片菜园，栽下的是土豆、辣椒、茄子，可也冒出红姑娘、黑天天，还有蒲公英。记不清他们惹出多少事故，也留下多少故事，反正他们虐父亲千百遍，父亲待他们如初恋。
那是一段燃烧的岁月一一除了愤怒燃烧，更多的是激情燃烧。在那偏僻遥远的煤矿中学，在苦丁香熏染的教室里，他为学生写示范日记。黑板每天刷新，优美词语都用彩粉笔套色。“才华横溢”，唬得他们一愣一愣的。至于推荐过谁谁的日记在报刊上发表，那更是传奇。
年轻没有对象，他把教学当爱情，把校园当家庭。下班不逛街，泡在办公室里，灯光漂白四壁。一次，家住学校后的一男生翻墙入校玩球，透过窗户惊见他伏于作文本上酣睡，大为感动。
春风又绿山野。学生蠢蠢欲动，他抵挡不住撺掇，于是周日带他们去响水水库春游。全班“自骑游”，会骑车的还要带个别不会骑车的。学生们撒欢儿上路，如脱笼之鹄。真疯狂啊!三十多里路，上岭下坡不说，路上还有过往车辆风驰电掣……他们奋不顾身，像蒲公英一样，怒放于青山绿水间!这“牧羊曲”，唱得其他班学生艳羡不已，唱得其他班主任瞳目结舌，唱得如今的我都为当年的他捏一把汗:为学生一次笑靥如花，他抵押的可是教育生涯。
令人惊讶的是，学校对他和他们班这朵奇葩，竟然也没说啥。
如今，他的学生关铁珍夫君定居韩国。她想让小女儿拜他为师，学英语。他憨笑着挠头:“嗨，只教她3年，她25年都没把我忘掉。”
我望着他，心底里有个声音在说:他们怎么会忘记你呢?捧着一颗心来，不带半根草去。更可爱的是缺乏“统治”经验，缺少“镇压”手段，让每一棵蒲公英都自然舒展，面朝太阳金灿灿。
如果我不是他的儿子，真想当他的学生，穿越到25年前，做一朵蒲公英绽放他身边。
蒲公英作文 篇7
在一个荒芜人烟的山谷里，有一株蒲公英，蒲公英叫紫瑶。它在这个山谷非常寂寞。一只小鸟从外面的世界飞来。紫瑶发现了它说：“我叫紫瑶，你叫什么？还有你为什么来着？”紫瑶一连提了两个问题。小鸟说：“我叫龙葵，我今天来看我的新家该建在山谷的哪里。”紫瑶可不怎么同意。“你喜不喜欢这里？”龙葵问。“还可以吧!”紫瑶满不在乎地说。龙葵跟紫瑶说了外面的世界的样子。晚上，龙葵说：“太晚了，我明天跟你说吧！”紫瑶奇怪问：“现在还不晚耶？”龙葵回答道：“我还要看我的新家该建在山谷的哪里。”“不用想了就建在我旁边吧！”紫瑶爽快地说。“好啊！”龙葵笑着说。第二天，小鸟的家就按好了。紫瑶担心地问：“一年之后你可不可以帮我一个忙？”“当然可以。我们是朋友啊！”龙葵说。
一年到了，紫瑶说让龙葵帮的忙是把它的孩子送到外面，龙葵答应了。龙葵把紫瑶的孩子送到外面回来了却发现紫瑶死了。它不伤心只是把自己养大，生了自己的后代，让自己的后代去寻找紫瑶后代。龙葵和紫瑶的友情天长地久。
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