【实用】明天的作文合集八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的明天的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
我很爱爸爸，但是我却一直都不知道父亲节具体是哪一天，直到我上网查了一下才知道是6月xx日，那个时候总认为父亲节不是我的节日我并不在乎，也许自己太自私只记得自己的节日，而疏忽了日夜为我操劳父亲的节日，我承认是我的疏忽，对不起！我的记忆中我的父亲是个很能干的人，因为他什么都会做，会修电表，会开车，会掏马桶，会修太阳能……
他从来不会打我，从我小到现在长大都没打过我，我知道他爱我，不舍得打我，小学一二年级的我并不喜欢写看图说话，因为我看不懂他们在干嘛，我记得我一天晚上妈妈教我写看图说话，我不想写在那嚎啕大哭，妈妈拿着衣架准备打我，我以为你会帮我，可是你却说了一句不想写你就等着老师骂你吧，我还是写完了，我也知道你说的是气话。写完之后你还拿个棒棒糖要我坐在你的腿上听你讲故事，那个时候我们真是像极了的父女，很温馨的父女。
我也记得哥哥姐姐来我们家玩的时候，我和哥哥姐姐在阳台上面玩，当时我真的是分不出来他们是在和我玩游戏还是在干什么，结果我把烧火的炉子的盖子给揭开了，把哥哥姐姐都给烧到了，但是我躲开了，我没有被火烧到，但是哥哥姐姐却被火烧到了，当时的我害怕极了，哭的很伤心，我很自责自己的刚刚的那个行为，最后我哭着把你抱着，坐在你的腿上，我本以为你会骂我骂的很惨，但是你并没有，更出乎我意料的是你把我搂着很紧，安慰我说哥哥姐姐会没事的，不要怕，乖乖哟，别哭了，在哭就不好看了，那个时候我并不懂什么是父爱，因为那年我才4岁，虽然哥哥姐姐没事了，但是我至今也忘不了他们现在还留在脖子上的被火烧的痕迹和印子。
当我一天天在长大，你也变老了，而你在我身上花的钱也慢慢的从小时候的棒棒糖，冰激凌，墨镜，帽子变成了补课费，生活费，校服费。。。。。但这并不影响我爱你，因为我知道你是一个很老实的人，对吃穿没什么要求，钱从来也不会乱花，你很老实，你很内向，但是我还是愿意跟你每天在家休息的时候在饭桌上聊聊天，开开心心的笑，而且你不会再学习上逼迫我，因为我知道我的实力，你也知道我的水平，你也不想伤害我的自尊心，不想跟别人的小孩拿去作比较，因为你一直都认为我就是我，是不一样的烟火。
但是当我在5年级的时候我在补习班喜欢上了一个男孩，喜欢了3年，准确说是我暗恋了3年，我也一直没有告诉他我喜欢他，然而你却看出来我喜欢他，我以为你会骂我，你却很和蔼的对我说我还小，不懂爱，我们口中对喜欢的人说的我爱你只不过是对异性的互相吸引吧！我们只不过是活在互相被异性吸引的花季里，也跟我说过爱是个神圣的字，随便说爱的人是不负责任的，但是我并没有听你的，我还是喜欢他，当我到了初一的时候，我放弃了继续喜欢他的理由，这才明白你口中所说的道理真的是真的，早恋只是花季少男少女玩的游戏，他们并不懂爱，如何爱，为什么爱，他们总把现在的爱情想得太美好，以后又被爱情的伤害伤得一遍又一遍。因为我爱你，所以我才会经常跟大伯，爷爷奶奶吵架。我跟他们吵架的原因无非是大伯不给你为他顶班的顶班费，而且你比他跑车跑的时间更长，跑完有时候还要你去修车，为什么，为什么都是你去，他的腿是残了吗？姑妈总要我不管那些大人的事情，但是想到这里我就心里一股冒火，我为你打抱不平，而且我家的房子写的还是我大伯的名字，我和妈妈都很生气，因为这我越来越讨厌我的大伯，爷爷奶奶，爷爷还总是假惺惺的关心你，他没有为你贴过一分钱，反而是给大伯还房贷，加油钱，送人情的钱全给了他，我恨他们
爸爸，现在我长大了，虽然还是有让你操心的地方，但是我想告诉你的是我长大了，我虽然不是男孩子，但是我会为你分担一点事，不会让你那么劳累，还有这次我记住了父亲节的日期，以后你的节日我陪你过，爸爸，我爱你，你就等着这个星期天的父亲节吧。
明天的作文 篇2
过去一幅幅画面让我迎来一个美好的明天。
还记得小时候第一次自己吃饭，脸上都是饭菜，地上、椅子上、桌子上全被我变成了饭米粒的天地，却还是没有多少被我送进嘴里。
早上一睁眼，仿佛从前的那一切都消失了，都过去了。
今天我有前所末有的压力，毕竟这是小学生涯的最后一年了。也是和同学们在一起的最后一年，紧张而劳累。但朝窗外一喊，这些压力好像全部消失在了无边的天际之中，往日的无忧无虑和幸福又全部一溜烟回到了我的身边。
我想学小鸟飞上蓝天，想和小鱼一起游泳，如同又回到过去的生活。
不知以后会分到哪一个班里去呢?是否会和自己班的同学再次重逢，还是会“冤家路窄”，与仇人一个班?还是和一些别的班级的同学一起，又可以多出很多好朋友。又或许是最好的朋友转过来又和我在同一个教室，我们可以共同进退。
我还在成长，只要克服一切困难，就可以迎来一个更加美好的“明天”。
明天的作文 篇3
今天，我们再次站在这里，目视着五星红旗在国歌声中冉冉升起，一分按捺不住的激动和自豪油然而生。
回想我们刚刚走过的一九九八，心中不禁为祖国而自豪。香港回归祖国一周年，经济繁荣，政局稳定，让世人赞叹!在亚洲金融风暴中，中国以自己雄厚的经济实力和人民币不贬值的承诺，向世界证明了一条东方巨龙的存在。长江抗洪，亿万军民团结奋斗，龙的精神再一次在中华黄土地上沸腾!改革开改二十年，我国经济持续增长，综合国力显著增强。这一切都足以让我们对未来充满自信。
九八年已经成为历史，更具挑战性的九九年也已经来临。这是二十世纪的最后一页。新世纪的曙光已经照向九洲，人类文明也将跨进一个崭新的时代。而我们将会是这新时代的主人。我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。中华民族五千年的文明史要我们继承下去，我们要以最灿烂的文字填充它那空白的诗篇，我们要让东方巨龙真正地飞腾在世界之巅!
这一切美好的憧憬展现在我们眼前。祖国在进步，世界在发展。要实现那些美好的愿望，要求我们掌握的科学文化知识。只有这样我们才不会被时代淘汰，才能主宰未来。明天我们所要面对的挑战会，但今天我们就要面对最现实的挑战——期末考试。期末考场就是我们同自己作战的战场，战胜了自己也就战胜了一切，把握住机遇，就能够获胜。愿我们每个人带着优异的成绩迎接新世纪的到来，为报效祖国而积蓄力量。
我们的决心是坚定的，我们的步伐是坚实的，我们的声音是最响亮的，光明就在眼前，为了祖国，为了明天，让我们爆发全部的激情，冲向理想的彼岸吧!
明天的作文 篇4
还记得几年前，也是在这金桂飘香的时节，我怀着几分忐忑的心情，把孩子送入了育英学校的大门。不知他能否适应学校生活？能否融入班级这个大家庭？能否打牢自己学业生涯的第一块基石……眨眼间，孩子已经上四年级了，我才知道，原来一切的担心都是那么的多余。这四年来，我一点一滴感受着孩子的成长，深深感动并敬佩于老师们深沉的关爱、精湛的教学、无私的奉献，让我对现行教育有了全新的认知，让我欣喜于孩子在快乐学习中的品格及素质养成，更让我在众多描述老师的词汇中毫不犹豫地选择了“人类灵魂的工程师”。
耐心筑起桥梁
我的孩子属于上课状态时有波动的类型，特别是每逢开学初，总会有些神思不属。我记得特别清楚，一年级二期开学的第一个月，在班主任陈老师周末发送的全班同学上课表现总结的短信中，他的学号连续两周出现在了“只获得一张贴纸”之列，我知道这意味着他上课状态非常不好。那个周五下午，我特别沮丧，因为知道他这个特点，所以我在家没少提醒他，基本上天天都要就“上课认真”叮嘱一番，结果还是这种效果。整个下午我脑子里都是“怎么办”，真是有点手足无措了。这时响起了短信提醒声，我懒洋洋地拿起来一看，居然是陈老师的短信：“皓皓是一个特别认真上进的好学生，就像那一闪一闪的小星星，上课大多数时候都非常认真，发言精彩，但偶尔也会有些默默无闻。希望皓皓把默默无闻变成精彩纷呈，真正做一颗最闪亮的星星。”虽然短信是发给我的，但我知道老师是要孩子看的。
这个短信就像是那满天乌云中乍现的一缕亮光，一扫我之前的郁闷，感觉浑身又充满了力量。下班回家后，我只字未提他只得了一张贴纸的事，只把短信拿给了孩子看。他认认真真地读了两遍，一句话也没说，但我清楚地看到了他眼里的亮光。果然，第三周的星期三，我再次收到陈老师的短信：“皓皓今天上课状态特别好，我在全班表扬了他，别担心！”那一刻，我有落泪的冲动，不仅仅为孩子的进步，更是为老师的这份用心。陈老师用她的包容和期望给了我长久的鼓励，更给了孩子一把自信心“保护伞”！这远比家长不厌其烦地叮嘱和批评有效得多。自此后，我和陈老师之间形成了一种互动的默契，时常通过短信沟通孩子的表现，也利用短信间接激励孩子的言行。在这一过程中，我体会了“鼓励远比指责有力”，渐渐学会了耐心地给予孩子“自我反思、自我纠错、自我成长”的空间。
慧心激发兴趣
我在私下里跟孩子聊天时曾问起他最喜欢的课程，孩子偏着脑袋若有所思了好一会儿，然后对我说：“妈妈，我真的每门课都很喜欢，好难区分哦。”我有些怀疑孩子是否在敷衍我，也因这句话，开始特别留心他的课堂效应。没想到，这一过程让我深刻体味了教育的真谛。上周三，孩子放学回来，兴冲冲地对我说：“妈妈，我今天给你当小导游好不好？”见我兴致很高地应和了他，他就迫不及待地表演起来。原来是语文课上刚刚学了《黄山奇石》这篇课文，老师在课堂上让小朋友一方以导游的身份介绍黄山奇石，另一方以游者的身份来提问。
听着孩子像模像样地说着“您现在所在的位置是闻名中外的黄山风景区……请大家往我的左手边看，这块石头像从天上飞来的大桃子，落在山顶的石盘上，所以就叫仙桃石……”我的思绪开始走远，想起了孩子嘴里时常蹦出来的诸如“单位要统一呀，才能来计算呀”、“趣味口算，个位数减，十位数加”的小口诀，想起了孩子在家表演英语韵文及歌谣时举手投足的神气活现，想起了孩子在超市读出商品名、看懂商品标价时的洋洋得意，想起了每次作业里那比读写占比更多的诸如“寻找秋天、阅读课外书、做家长的小帮手、玩口算卡片游戏”的任务……我突然就明白了孩子的那句回答是多么的真实和贴切！原来我们那一代人所熟悉的“填鸭式”教学模式早已悄悄退出了历史舞台，引导学生对知识和技能的兴趣已经成为当今教育的灵魂！从来没有亲身聆听过孩子上课的我，从每天的作业、孩子的只字片语中感受到了老师们的兰心蕙质和良苦用心。
爱心浇铸品质
教师节前后，我看到了人民教育家陶行知先生对办学和教师提及的一句话：“捧着一颗心来，不带半棵草去”，一时让我感触良多，“爱”与“无私”的确是我在老师们身上感受最多的两个词。犹记得班主任陈老师私下里跟我交流时发出的感慨：“我有时会觉得对女儿很愧疚，因为把所有的耐心都给了学生，往往会控制不住自己的情绪向她发火。”，这是一种怎样的伟大，一种怎样的付出！犹记得数学周老师时常打印出很多知识小结和关注点提醒家长，还自己垫钱给学生们买了“口算题卡”;英语老师暑假期间根据每个孩子的语音作业，“一对一”地与家长进行交流和沟通，这又是一种怎样的责任，一种怎样的奉献！今年教师节前夕，我问孩子：“是不是要给老师准备礼物呀？”孩子说：“妈妈，我已经准备好了礼物。
我会上课特别认真听讲，每天都进步多一点点，陈老师说了这就是给老师最好的礼物！”，短短的却非常掷地有声的一句话从孩子的口中转述出来，我感觉到的是震撼，这就是所谓的“身教重于言教”吧，老师们在用自己的一言一行、用自己的人格魅力熏陶、引领着孩子们的道德品质养成啊！孩子告诉我，班上有个专门的“爱心罐”，会把每天做了好人好事的小朋友的名字放进去;孩子告诉我，老师说今天是母亲节，要亲手做一份礼物送给妈妈，并对妈妈说“妈妈辛苦了，我爱你”;孩子告诉我，今天他的伞怎么也找不到了，是老师把自己的伞借给了他;孩子告诉我，今天老师生病了，嗓子都是哑的，但还是坚持给大家讲了动听的故事……
明天的作文 篇5
男孩家附近有一大片树林，每当秋天来临，林中的树叶随风飘荡在空中，时不时飞进院落，于是父亲要求儿子每天上学前将树叶打扫干净。
天刚亮的时候就起来扫落叶对男孩来说实在是一件苦差事，每天都有很多树叶好像相互约定好了一样不停地落下来。每天都要重复着扫，让男孩厌烦不已。后来，有人给男孩出了个主意：在扫地前，先使劲摇树，将第二天的树叶也摇下来，这样就可以把明天的落叶也扫掉，可以省很多事。男孩听了欣喜万分，第二天起了个大早，开始使劲地摇树，树叶哗哗地落得一地都是，男孩开心地扫完了，一整天都非常开心。
第二天早上，天蒙蒙亮，男孩推开门顿时傻了眼——院子里依然是满地落叶，金灿灿的，格外耀眼。此时的他忽然明白：今天的事只能今天做，明天的事无法挪到今天。于是他勤勤恳恳每天早上都扫着落叶，尽职尽责。
我们的学习就如同男孩扫落叶一样，我们会拼命地在今天学习，期望可以把明天的`也学完，明天就可以甩甩手轻松了。但总是事与愿违，明天照样有很多知识等着我们去汲取。
假如我们可以一口气将明天要学习的知识学完，虽然目的也达到了，可是我们还得有时间咀嚼、消化。今天慌忙学完，却没有足够的时间去体会，就如同我们吃饭一样，把明天的乃至后天的饭一顿吃完，谁都不会干，因为那样会撑死。同理，学习也会“撑死”，不但没有效果，还会适得其反。每天吃一点，消化一点，吸收全部营养，日积月累，就不会缺乏营养；每天学一点，吸取精华，吃透其中的含义，学习自然一天天向上。只是很多时候我们需要给自己的生命留一些空隙，就像吃完饭留一些时间去消化一样，留一点缓冲的余地可以随时调整自己。
生命是美好而富有哲理的，每一次日出都是另一个新的开始。郝思嘉说过：“毕竟明天又是新的一天！”新的一天我们要做新的事情，何必急于将明天的叶子今天扫完，明天的学习加进今天呢！树的富有不在于它今天能落下多少明天的叶子，而在于它天天都能落下叶子，生命的富有不在于自己今天做了多少明天的事，而在于当天做了多少当天要做的事。
任何生命的心灵深处都有一棵茂盛的大树，树上的叶子满载我们的梦想与追求，每天落下来的是我们对新的一天的希望与责任。我们要及时收取，天天收集，这样我们每天得到的就会比想要把明天的都揽入怀中的多得多。
明天的树叶是明天的希望，我们不能跨越时间的界限。所以，我们应该为明天的希望打好今天的基础。
明天的作文 篇6
时光流逝，岁月匆匆，转眼间，我已在这个喧闹的城市生活了13年。每天的单曲总是循环着播放，每天的故事总是按时地重演。我似乎有些厌倦……但是，我又有什么资本来厌倦呢？除了埋怨，我，好像什么也不会。
当春天到来的时候，大地一片欣欣然，柳儿也绿了，花儿也红了……勤劳的农民高兴的播下了希望的种子，静静地等待着来年的丰收。这个时候的我，又在哪里呢？也许是在教室里真诚地向上天祷告，祷告快一点脱离这痛苦的“深渊”，回归我那快乐的“天堂”。
当夏天到来的时候，火辣辣的太阳照射着大地，柳儿、花儿难以忍受这“非人的折磨”，毅然告别了这个世界……然而，当我们看见像那样的一幕：依旧还戴着那顶返璞归真的草帽，依旧还顶着那颗毒辣的太阳，豆大的汗珠依旧断了线似的往下掉，而他们依旧继续地工作，不辞辛劳地工作。给芽儿浇水，给苗儿施肥，似乎是照顾他们的孩子一般，好细心，好贴心，好温暖，好幸福！汗水痛苦的流着，他们却快乐的笑着，汗水渗透在快乐间，溢满整片田野！这时，我又在哪里呢？也许还在电脑前享受着暑假的滋润，在空调前享受着冷气的依偎吧！
当秋天到来的时候，大地顿时呈现出一幅幅丰收、喜悦的景象。稻子、小麦在山野间开心的笑着，高粱、玉米也乐开了花，快乐的农民挥舞着丰收的镰刀，割下那幸福的果实……他们笑了，笑的好开心，好开心！笑声在山谷间久久回荡，空气中弥漫着他们快乐的气息……这时，我又在哪里呢？也许在一旁像是看笑话一般吧，看他们快乐的收获，而嘴上却在嘲笑这些傻农民，没本事，没出息！
当冬天到来的时候，勤劳的农民们在各自温暖的小屋里，享受着自己辛勤耕耘一年的果实，享受着收获的喜悦，享受着幸福和快乐的生活。看似简单的他们的世界，却又隐藏着太多太多的辛酸苦辣；看似简单的他们那幸福和快乐的生活，却又包含了太多太多的不易……但是，事实告诉我，他们过的真的很快乐！这时，我又在哪里呢？这时，拥有着用不完的压岁钱的我正被炫耀和挥霍主宰着虚荣的“快乐”！
而明天，明天我会在哪里？我还会在播种的春天祷告下课吗？还会在耕耘的夏天浪费光阴吗？还会在丰收的秋天无知嘲笑吗？我，还会在快乐的冬天，挥霍生命吗？一个这样的人，会拥有如何的明天？
……
也许，奋起直追，追赶朝阳是我现在必须要做的事；明天，应该用我的双手去把握，用我的双手去抓牢。因为，当你想要做梦，想要把握，想要追逐的时候，那就是一个美好的明天，充满希望的明天。
明天，我会在哪里？明天的我会在哪里？站立高处，仰望蓝天，俯视群山，向世界宣告：“我是一个成功的人！”
明天的作文 篇7
小学最后的那个六月一完，红领巾就陪着教科书被遗弃在了三楼。望着它蜷伏在那啃灰尘，我不禁笑了笑，笑它那时的盛气。
刚踏入小学那几个月，老师就不停地向我们输送红领巾的光荣传统。由于是半输半送，大部分内容都被我们好意地拒绝了。但第一批人带上红领巾后，我们全体对红领巾的热情就像98年长江泛滥时水位那般飚升。然后余便开始为此发奋。
明天的明天的明天就是宣布名单的日子-也就是大后天。
“五星红旗是用烈士的血染红的，红领巾便就是这红旗上的一角……""。校长在站台上铿锵有力地说着话-其实是废话，我们唯一想听的只是第2批戴红领巾的人的名单。
“现在有我来宣读名单……""我绷紧了拳头细心地听著名单，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹灭。最终还是没有我的名字。
其实我想不明白当时我什么都好，为什么我是第4批挂红领巾的-也就是LAST QNE 。由于老师太高高在上了，余弗敢问也，嗟乎!
明天的作文 篇8
旧中国过去了，几十年也过去了，祖国有了很大的变化：到处是活跃的创造，到处是日新月异的进步，欢歌代替了悲叹，笑容代替了哭脸，富裕代替了贫穷，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友爱代替了仇杀，生之快乐代替了死之悲伤，明媚的花园代替了凄凉的荒地！
我们是新一代接班人，我们身上流淌着中华人民共和国的鲜血。肩负着振兴中华的历史使命！我们是祖国的花朵，祖国的希望，祖国的未来！我们在辛勤园丁的培育下，茁壮成长。我们从嫩绿的幼苗，成长为一棵参天大树，经历了多少个春秋。我们遇到了种种困难和挫折，也磨练了不少的坎坷。让我们的脑子装满用不尽的知识与智慧，为的就是在我们长大时能为祖国的经济与建设的发展作出贡献！来，中华人民共和国的青少年，让我们用充满智慧的双手为祖国作点贡献吧！
把现在的快乐留给美好的明天，让明天充满着歌声与欢笑！
把此时的美好留给灿烂的明天，让明天洒满了美的气息！
把今夕舒适的生活留给明天，让明天也有着幸福的微笑！
把我们优秀的品质留给明天，让明天能培育出品学端正的学者！
把丰富的知识留给明天，让明天的人才各个都是出类拔萃的！
把优良的传统美德留给明天，让明天呈现出一幅幅蔚然成风的社会好风气！
把今朝一切美好的事物留给明天，而明天要以今朝为基础、我们更加地努力，上进，使明天更加地突出，更加地令人称赞！
把……留给明天……
让我们用行动做出回答吧！
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