种下美丽的种子作文
这个五月一定会被我们一次又一次地提起，就如书桌上的这杯清茶，散发着清幽的香。直到今天，我还能感受到车窗外的浓绿，在五月的清晨显得更鲜活，黄河水在薄雾中静静地流淌，还可以真切地记忆起相聚中的点点滴滴，心中被温暖、感动与收获溢得满满的，这些原来拥有一个美丽的名字——花絮。
花絮一：温暖
因为一个人前去，怕耽误了行程，所以起了个大早。路上却因为晕车，吐得一塌糊涂。到宾馆的时候刚刚9点，校讯通的工作人员已经早早地在那里了，忙碌着安排老师们的住宿事宜。见我过来，便热心地与我交谈起来，见我脸色苍白，忙提前开了房间让我上去休息。她们陪我上楼，送我到房间，还为我沏上了热茶，躺在床上，洁白的被单发出香皂的清香，似乎回到了家的感觉，悠然入睡。
醒来已是中午，精神好了很多。突然接到程强的电话，埋怨我到了也不给他联系，邀我一起到校讯通公司去吃午饭，说介绍个朋友给我认识。因从工作人员那里得知他上午要参加培训，所以不想打扰他，谁想他还是记挂在心上，心里被温暖包围。
刚到公司门口，便看到程强已经迎面走来，身旁那个身着黑色连身裙的美丽女孩，不用介绍，其实早已熟识，那是馨儿，她的班已是第二次荣获“书香班级”的殊荣了。早在初评的日子里，我就已经走在她们班级的博客里，领略着一个优秀的老师，引领着班上的家长，带着孩子们在书香中徜徉。我们一见如故，饭桌上就迫不及待地讨论起创建“书香班级”的`话题，同是带低年级，我们班起步较晚，这次没被评上，孩子们失落的神情和想哭的样子在我的脑海里久久挥之不去。馨儿和我分享着她们一路走来的历程，说起自己怎样带领孩子们读书，怎样自己做榜样和孩子共读共写，怎样利用家长会和家长们沟通，望着她美丽的眼睛里闪烁着异样的光彩，我似乎也看到了自己眼前道路的明亮。
吃过午饭，离颁奖会开始还有段时间，在程强和乐乐的引领下，来到了校讯通的众享书店。几个小孩子正端坐在桌子旁，手拿绘本，翻阅着，轻轻地念着，小脸上不时露出幸福的笑。绘本、童书、专业阅读书籍、文学书籍、科普书籍、数学书籍各种类型的书，在书架上静静地立着。乐乐，一个安静的女孩子，言语不多，和我谈起起绘本来，那种极其到位的诠释和细腻的语调，让我久久沉浸其中，回味无穷。我挑了几本绘本，行走在去往会场的路上，心被温暖重重的包围。
花絮二：收获
走入会场，大屏幕上正播放着狄金森的诗句：“没有一艘船能像一本书/也没有一匹骏马能像/一页跳跃着的诗行那样——/把人带向远方。”与会的每个人的面孔都觉得那么熟悉，互相问候，原来早已熟稔。
老师，家长，孩子，彼此述说的都是一个主题，读书，书香四溢。
孟素琴老师强调：阅读的倡导者，不能只读孩子们的书，还要读引领孩子们阅读的书，阅读倡导者的终极目标是育人。注重“全营养阅读”，即阅读品位要提高，去阅读经典，提升阅读鉴赏能力，阅读范围要扩大，阅读题材也要丰富多彩，从文学到科普、数学、历史、人物传记、哲学等领域。浮利古老师对“全营养阅读”的诠释是：“选中主营养（母语），阅读中思考，思考中阅读，生活中运用。”读书，读什么书，怎样读书，读书有什么作用，似乎都在此有了答案。
“妈妈是/我与天使的/第一次相遇/爸爸是/我对无畏的/第一次经验”，这是《与神对话》里一首诗中的两句，它告诉我们当今中国教育的一个缺陷——父亲教育的缺失。然而，本次书香班级活动中更多的爸爸成了阅读的点灯人。刘肖老师的话语现在回想起来仍不由泪流满面。“爱，就是陪伴。你能陪孩子多长时间？仔细想想，也就是初中前的几年，等孩子上了高中，他就要寄宿在学校，再往后，他会谈恋爱，结婚，生子，你想陪的时候，却已经没机会了。只要你想，没有什么事情不能放下。”“帆妮儿”的爸爸朴素的话语里满含着对女儿的爱，他会经常和孩子一起做手工，抓住孩子一闪念的想法，把生活中的每一个灵感付诸实践，还会有意识的设计一些小实验，让孩子在玩的过程中也学到知识，如山的父爱使孩子的生命更充实与丰盈。
“柔柔的雨丝细得像蚕丝，抽之不尽，敛之不完。起风了，雨丝随风飘起，一丝丝，一缕缕，洋洋洒洒，悠闲自在。有一阵斜风吹起，半空中飘起一层薄薄的烟雾。”听着如此细腻美妙的句子，我们似乎不能相信这是出自一位六年级小学生之手。从斟词酌句，从意象，从听觉，从感触，无不体现出小作者对生活的敏锐的感受力，而这颗心一定是经历过众多书籍的熏陶与洗礼，读书成为生活的必须，读书真正地走入自己的生命。
花絮三：感动
走出会场，已是收获颇丰。晚餐，在天河大酒店。当我和馨儿走进房间的时候，大家已经都在了。当得知面前这位儒雅、内敛的老师就是威如先生时，心情异常激动。几乎每日都要在威如先生的博客里驻足，仅从头像“用心听石，可聆天籁”的小楷中就可以推测这是一位德馨具备的老师，小楷字体温润委婉，柔中有刚，不张扬，静谧安详。然后走进威如先生的每一篇文字，或读书，或议论，或所感，或随笔，总是给人一种厚重沉稳之感。威如先生的爱人白老师，言语不多，脸上一直挂着善解人意的微笑。另外还有来自修武的教科所所长“云台白马”、来自焦作实验中学的“灵犀”和校讯通的工作人员郭娟。大家一见如故，畅所欲言，谈论着读书、教育、孩子等话题，感动于“云台白马”身为一个领导，引领着老师们走向书香阅读的道路，在实践中创新，喜欢“灵犀”的洒脱，吟起白酒来丝毫不缺太白之豪放。红酒白酒交相辉映，欢声笑语充盈在周围。
回到酒店，同住的濮阳博友三花也回来了，来不及洗漱，我们都忙着拆开“博乐”的奖品，一本本让人爱不释手的书，沉醉在这书香与墨香之中，互相看着笑着，毫无睡意。三花小我五岁，很沉稳和安静，说起女儿，说起学生，说起读书，说起“书香班级”，脸上便溢满了幸福，她带的是二年级的班，这次书香班级获得了“特别奖”的殊荣，我聆听着三花和孩子们之间的读书故事，孩子们自创的童话故事，孩子们自制的图画书……一切琐事如数家珍。就这样，从学生到孩子，从学校到读书，永远也说不完的话，直至凌晨，感动着，幸福着，收获着。
坐在回家的车上，从包里拿出绘本《花婆婆》，封面上，山坡上的草在风里摇摆，花婆婆身着衣裙优雅地坚定地迎风前行，封底，一条弯曲的小路通向海边的房子，房子周围开满了蓝色、紫色和粉红的鲁冰花。
“做一件让世界变得更美丽的事！”这是花婆婆的第三个愿望，这同样也是我们每一个阅读点灯人的心愿，播撒下书香的种子，开出大片大片的花，去收获生命的充盈与润泽。
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