美国作文

时间：2021-03-14 11:17:44 美国我要投稿

【推荐】美国作文合集九篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的美国作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】美国作文合集九篇

美国作文篇1

　　有一次，我去表弟家玩。听说表弟要带我去朋友家看乌龟，我很奇怪，为什么表弟家有巴西龟还带我去朋友家看乌龟呢？

　　我刚进门，就看见放在柜子上的奇特乌龟。哦，原来这只乌龟来自美国密西西比河流域，中文名是大鳄龟。它在饲养盒里狠狠地看着我，吓得我狼狈不堪，然后表弟的手在饲养盒上面捧着小鱼，扔进饲养盒，大鳄龟撒腿跑去吃小鱼，生怕有人抢它的食物。我看见这只凶神恶煞的“饿鬼”正安静地享用着美味佳肴时，我放松了一直紧绷的神经。我仔细观察：这只大鳄龟身躯硕大，身长约七十五厘米，重约七十公斤，它在水中可以很好地伪装自己，而舌头的样子像蠕虫，平时静止在水中张开嘴摆动舌头，只等着贪嘴的鱼儿上当。我轻轻碰了一下大鳄龟，大鳄龟的大嘴直接向我的手指咬来，还好我的手指反应快马上缩了回来，哇，大鳄龟的性格好暴躁。表弟的手在我眼前摆了几下，然后去旁边拿起一把手摇小风扇在饲养盒的风口上不停地转动手柄，给热得伸出舌头、喘着粗气的大鳄龟送去凉爽无比的微风，只见大鳄龟一下子从水里冒出来，迅速爬到风口，伸长脖子，摇晃着脑袋，紧闭着双眼，摆动着小尾巴，尽情享受着难得的清爽和无比的惬意，好像在说：“好爽啊，真舒服！”

　　我虽然有一点怕大鳄龟，但我仍然喜欢大鳄龟！

美国作文篇2

　　《美国货币史》是著名经济学家，1976年诺奖得主米尔顿·弗里德曼的传世之作，绿钞时期。该作对美国1867——1960年将近一个世纪的货币历史进行了翔实的分析，特别是对上世纪30年代的大萧条从货币制度方面进行了深刻的反思。话说研究大萧条30多年的美联储主席伯南克在应对此次金融危机的货币政策上也是尽得弗里德曼的真传。此前也听说过这本书不好啃，毕竟时间跨度很长。这两天迅速读完了第一章绪论部分和第二章绿钞时期，大量的专业术语和数据轰炸让人有些招架不住，一边看一边查试着慢慢消化。不管怎样，绪论里明确指出本书的主线是货币存量，万变不离其宗，先把这事儿搞明白。趁热打铁，先把第二章绿钞时期梳理梳理：

　　1、为什么叫绿钞时期，何为绿钞？

　　1861——1865年，美国爆发南北战争，北方联邦政府为增加支出而进行筹资，暂停了铸币本位制，发行了大量证劵与票据，以此作为主要通货，也就是信用货币本位制。在这其中，最主要的一种叫做美国流通券，也就是绿钞。因此，从1867年美国货币存量估计值形成连续序列的最早点，到1879年恢复铸币本位，绿钞基本退出流通，就是本书所研究的绿钞时期。

　　2、这一时期货币存量的构成？

　　货币存量一般是指狭义货币，这一时期包括通货和商业银行存款（此时活期存款和定期存款并无明显区分），读后感《《美国货币史》读后感1——绿钞时期》。通货除了绿钞外，国民银行券也占有很大比例，国民银行券由国民银行直接负债，联邦政府间接负债的。

　　3、货币存量的变化趋势如何？

　　这一时期货币存量增加17%，总体缓慢上升，从1875年起，货币存量实际开始小幅下降。货币存量主要与三个因素——基础货币、存款—通货比率、存款—准备金比率——有关，下面分别分析这三个因素的影响。由于战后部分政府债务工具退出流通，基础货币数量短暂下降。此后，由于关于恢复铸币本位的政治斗争摇摆不定，基础货币一直在稳定水平周围波动。总体而言，这一时期的基础货币数量基本保持稳定。在基础货币保持稳定的情况下，货币存量还能保持小幅增长，这离不开银行体系的发展。首先，银行的扩张使更多的民众将手中的通货存入银行，存款—通货比率上升；其次，银行业务的不断发展使他们意识到相对存款，更少的准备金是有利可图的，加上非国民银行的重要性提升，存款—准备金比率上升。这两个存款比率的上升使派生存款数量增加，乘数效应显现。随着1873年出现银行危机，这两个比率停止上升，并在1875年后开始下降，货币存量也紧跟着小幅下降。

　　4、货币存量与经济发展的关系如何？

　　这一时期由于产出快速增长，而货币存量的增长相对缓慢，造成了一定的紧缩，物价下降了一半，恢复到了战前的平价水平（战时由于发行大量债券融资，物价上涨一倍）。这也颠覆了人们长期以来深信不疑的价格急剧下降与产出迅速增长不相容的观点。南北战争不仅给美国带来了政治上的统一，还由于融资的需要使银行体系逐渐发展壮大，对此后美国的经济腾飞意义重大。

美国作文篇3

　　到达美国的第一天，我们就去参观了Intel博物馆。在那里，我们看到了这个芯片制造帝国的前瞻性技术与关于Intel的历史。我深深体会到：我们必须认真学习，掌握坚实的本领，才能创造并拥有我们自主的先进技术。

　　接着我们参观了著名的斯坦福大学，并乘电梯上了斯坦福大学的最高点——胡佛塔。在那儿，我们将斯坦福大学的校园一览无余。这是一所百年老校，从这里走出了美国的第31任总统赫伯特·胡佛;1997年诺贝尔物理学奖获得者朱棣文;雅虎创办人杨致远等知名人士。她有着很深厚的文化底蕴，这激励了我树立起今后学习的目标和方向。

　　在最后的一周里，我们被安排在当地的居民家中生活，在夏威夷的杨伯翰大学学习了夏威夷的土著语言;星期天，我们随住家到教堂做礼拜，学习了关于亚当与夏娃的传说;我们在海滩附近学习打橄榄球;我们参观了PCC，了解了美国附近的岛屿的风土人情。通过这样的学习生活，给我感受特别深刻的是，由于我处在一个纯英语的氛围下，我不得不力求用自己所掌握的英语词汇与人交流，同时又从这样的环境中学习到我以前不曾掌握的词句用法，这种学习方法是我在国内学校课堂中没有接触过的，但是对我英语能力的提高有很大的帮助。

　　通过这次美国之旅，我接触了先进的技术，初步树立了今后努力的方向，同时也对我的英语交流能力有了较大的提升。我相信，这样的活动一定会给我今后的学习、生活留下深刻的印记。

美国作文篇4

　　寒假时，我同父母和外婆一起去了美国，在四天的“迪士尼狂欢日”后，我们来到了奥兰多湿地公园“草上飞”，赏景兼赏短吻鳄。

　　那是一个烈日炎炎的上午，在碧空如洗、白云悠悠的天空中火红的太阳显得更加耀眼，无情地烘烤着我们的身躯。在热风中，我迈出了车，漫步到湿地边，感受着清风的爱抚。向左望去，是一个庞大的落地笼，里面有许多只短吻鳄宝宝缠在一起，不怎么动，好像睡着了一般。而右边的木棚里横躺着一只带黑斑的猪，打着轻轻的呼噜。可见，不仅仅只有我在为这酷暑而苦恼。

　　过了一会儿，一个高大的男人朝我们走来，他就是我们此次“湿地之旅”的导游兼船长。他带领着我们同其他客人一起上船。这是一艘游艇，有两排座位，我们坐在最前面，视野足以饱览一望无际的湿地。船上还放着耳机，我立刻将耳机扣在了耳朵上。

　　船开始前进了，我们在迎着风奔跑。船速度越来越快，我们经过了一处又一处湿地，穿越一簇又一簇芦苇丛，望见一棵又一棵高耸的大树在湿滩中屹立不倒。风呼呼地拍在脸上，将发丝刮得肆意飞扬，眼睛也在这强有力的风中不自觉地眯起来。此刻我才明白这莫名其妙的耳机是何用意——为了让我们在呼啸的风中依旧能听清导游详细的讲解。

　　我们穿过一大片芦苇林，船身与芦苇的摩擦使一些细小的草籽落在了船上。过了这处“杂草丛生”的地方，终于来到了此次旅程的终点，一片水中的“天堂”。

　　这里就好比一片水里的丛林，明媚的阳光从树叶的间隙中泻下，水面映照出星星点点的虹光。船停下了，风停下了，鸟啼却仍在回荡。导游迈步至船头，给我们介绍了短吻鳄和湿地的形成。虽然这个季节暂时找不到在水中优哉游哉地划水，但我却为湿地的意思而大吃一惊。原来这看似毫无波澜的水面下是泥泞的沼泽，而那些矗立在水中的树也不是毫无支点地在水上漂，而是扎根在泥塘中……

　　这次烈日下的湿地之旅令我记忆犹新。每每我回想起当时，就仿佛有清风在我耳畔细语，虫鸣在我脑海回荡，花香混杂着泥土的芬芳萦绕在我的鼻尖……

　　是啊，我不仅见证了难能可贵的美景，体验了新奇的经历，还亲近了自然，向我所喜爱的自然又迈进了一步！

美国作文篇5

　　我睁开眼睛时，感觉我来到了一个陌生的世界。到处都写着密密麻麻的英语，听到有人在大叫：“又有一个婴儿成功出世啦!”就这样，我在美国出生了……

　　美国的一切伴随着我成长，待我长大时，我渐渐发现了美国严重的种族歧视。这种现象使美国的黑人朋友变得很穷，面临死亡的威胁。

　　在我们班上，就有二名地地道道的黑人同学，他们在原来生活的环境里，经常遭到白人的歧视与侮辱。名叫“汤姆·里德尔”和“罗恩”的两位黑人同学就是通过两家人不停的努力奋斗，终于有了一点成绩来到了白人居住的地方。我并不讨厌黑人，但是班上总有那么几个调皮的男生使劲儿叫他“黑鬼”，嘲笑着他们的皮肤和心灵。

　　汤姆和罗恩总是总是耐心的帮助每一个同学，哪怕是那个最恨他的白人马尔福。又一次，马尔福刚大骂了汤姆“大黑鬼”，转身就看见草丛中有一条蛇，伸着长脑袋，张着血盆大口向他爬来。马尔福大叫一声，惊慌失措。看见这场景，有的同学飞快的跑走了，有的还想嘲笑马尔福——这是报应……但是，谁也没想到，黑人孩子汤姆和罗恩却在这时挺身而出，用自己熟练的捕蛇技巧成功的赶走了那条准备咬伤毒死马尔福的蛇。受惊过度的马尔福好久才清醒过来，只是看了一眼汤姆和罗恩就匆匆走开了。

　　其实，从那以后，马尔福就对黑人有了好感，改变了之前的想法。

　　那个下午，我清晰的记得，麦格教授冲进教室，对全班同学说：“汤姆得了肺炎，对他家来说，手术费简直是个天文数字，希望大家捐出自己的一份爱心，捐钱，捐物都行。”我为之一振，最好的朋友竟然得的肺炎。我立即掏出自己所有的积蓄，全部交给了老师。因为汤姆之前在同学心里的形象几乎是完美的，所以这次的捐助活动凑到的很多钱。马尔福更是多，除了把自已的零花钱等积蓄全拿出来外，还向父母要来50美元捐给了他。

　　在汤姆住院期间，几乎每个他的朋友都轮流着去看他。每次来到他病房，他都会得到一束鲜艳的康乃馨，每一朵花都表达了同学们的心啊!我和罗恩等几个朋友每天都去看他，像一个个老师一样认真的为他讲解功课。有一次，老师带领着全班同学来看望汤姆，每人都送了一份精心准备的礼物。到马尔福送礼物时，他一口气告诉了汤姆全部的事实，并且发誓，他以后一定会尊重黑人!

　　但是老天总是不让事情有个美好的结果，汤姆还是离开了大家。

　　马尔福也真的做到了尊重黑人，他善待罗恩，和同学都友好相处。

　　汤姆顷刻间变成了全校同学的榜样，他们人人尊重黑人，善待所有人。全校同学都因为汤姆的死去懂得了更多更多……

美国作文篇6

　　在五年级的运动会上，我一进校门，发现一个陌生的身影出现在我们班级。我凑过去，问道：“咦！这是谁？”

　　“这是表哥，屈信彤！从美国来的！”付驿博无不骄傲地说。

　　“屈——信——彤！”

　　“是呀！屈原的屈，信用的信，红彤彤的彤。”

　　我仔细端详了一下屈信彤，他的外貌的特点太突出了，那就是他的嘴太大了，简直是比姚晨的嘴都大，他在和别人说话的时候，嘴里都能塞个鸡蛋。一般人笑的时候，嘴像一个躺着的月牙，但是屈信彤笑的时候，嘴像一个倒着的三角形，露出十颗上牙。

　　别看屈信彤的最大，但是从他嘴里说出的美式英语可是地地道道，正正宗宗的，有时连我们的英语老师都要向他请教。

　　屈信彤的象棋技术也非常好。那一次，我们去基地参加社会实践活动。同学们有的`打扑克，有得玩三国杀，我拿着一盘象棋，到处寻觅对手，我想找一个厉害的对手。这时，我听见屈信彤对我说：“咱俩下一盘呀？”我一愣，心想：美国小伙伴还会下象棋？既然他这么有自信，那就和他下一盘吧。没想到屈信彤的下棋水平这么高，险象环生，我们下得很尽兴，下完一盘又下一盘，真是“棋逢对手、将遇良才”啊！

　　但是遗憾的是，屈信彤上完五年级的下学期就回到了美国，没有和我们共同走过最后的小学时光……

美国作文篇7

　　一张小小的床铺，搭载起一位孤寡老人的希望；一座简陋的小木屋，处处却充实着温暖，那一刻，老人因孤独而浑浊的眼睛里，充斥着泪水和失望，这部电影的开头，老人的那一笑，是世上最温暖的笑容。

　　那个美国小男孩眼睛总是那样的明亮，那样的晶莹，脸上挂着平易近人的笑容和隐藏的疑惑来到了这个孤独的老人的家庭里，老人没有亲人，只有这个和他相依为命的孙子在他失去希望的那一刻，来到了他的身边，给他带来了欢乐和笑语。

　　孩子总是十分淘气的，这个美国小男孩把所有男孩子的气质全部都揽在了怀里，让我们把男孩子的性格和气质看的淋漓尽致，小男孩本来应该接受系统的英语教育，但是老爷爷并不会说英语，就用国语来教导小男孩，小男孩当然对这种语言很陌生但是觉得非常好奇，便十分努力地学习，但是有时候，却会闹一些笑话，老爷爷学英语时笨拙的口舌让我们哭笑不得。

　　我们的家里有温暖的床铺，有爷爷奶奶爸爸妈妈深切的关怀着，不会感受到那种孤独苍凉的感觉，那种感觉，像针一样慢慢刺上我的心头，我们那温暖的床铺，非常舒适，但是我却希望我能把那份温暖带到老人和孩子，与他们共享整个世界的温暖，我们被温暖的家庭所感化，小男孩没有一个完整的家，只有老爷爷，我真诚的希望，上天能让一份希望之光来到他们的眼前，与他们一同欢乐成长！

　　我们的心灵在这部片子中感受到了温暖与孤独之间最深刻的表现，我们所付出的爱，是不需要去回报的，我们是无私奉献，默默地去付出，把我们最后的精力献给我们的子孙后代，这也就是为什么老人伤心的缘故吧！他愿意把自己的毕生交付给自己曾经素昧平生的美国男孩，这不令读者哭笑不得的搞笑片，背后却隐藏着一个老人从心里默默流淌出来的泪水。

美国作文篇8

　　在地球上活了70年，我没有到过一个不以钱挂帅的地方。有趣的是，人们怎样讲是一回事，怎样做是另一回事，讲一套做一套是也。前者是讲钱，后者是为钱，相差可以很大，而论及以钱挂帅，应该是指做而不是指讲。

　　比方说，美国人很少讲钱。我在那里生活了25年，很少听到美国朋友互相问及收入多少。他们不讲这个，就是房子卖了多少钱也很少谈及。美国的文化是，讲钱不礼貌。然而，与美国朋友到餐馆进膳，餐后大家分摊账单，一分钱也算得分明。不是讲，是行为，为也。这种行为我始终不习惯。也是在美国，子女读大学要向父母借钱，是惯例，我也始终看不惯。

　　相比之下，我们炎黄子孙要慷慨得多了。过年过节，内地的朋友在送礼上有点发神经，为此我写过月饼盒的故事。新春大吉，给孩子们的红包，动不动是百元钞票;餐馆膳后，互相抢着付钱，几乎大打出手。这是另一种文化。

　　中国人虽然在行为上不见得格外重视金钱，但我们喜欢讲。从收入比例看，香港的朋友就不及内地的朋友慷慨，而说到讲钱，内地的朋友又一马当先。

　　为什么内地的朋友较为喜欢讲钱呢？有两个原因。其一是，朋友间不讲钱，其他可讲的题材不多。打开内地与香港的新闻报道比较一下，不难发现，内地的报道远不及香港那样热闹，不及香港那样有争议性。这方面我并非是以香港为上：香港的报道往往多有不实，大肆渲染，争相卖纸，唯恐天下不乱似的。曾经有个“魔鬼警察”的新闻就是个例子。香港的朋友喜欢讲这桩案件，究其原因，是他们没有一个人知道究竟发生了什么事。媒体说得有声有色，但每家的说法又各有不同。

　　炎黄子孙的文化背景相若，香港有那么多的热闹题材可以讲，口水就会有那么多，钱于是就讲得少了。到了内地却反过来，如不讲钱，其他题材又觉得不够过瘾。

　　其二，内地朋友喜欢讲钱，亦是竞争产出的需要。是的，到处问价，论收入、说盈亏，看似“老土兼俗气”，兼有降低信息费用之效。我没有见过产出与市场的竞争有比目前的中国来得更激烈的地方，而这激烈竞争是经济发展快的主要原因。几次提及，内地各地区之间的激烈竞争史无前例，而数之不尽的行业，成行成市的热闹，用粤语说，简直“打崩头”。不是明察就是暗访，要生存，你就要知道行内及行外的各种价格与成本。不是说西方的市场不需要知道，而是说，竞争愈激烈，愈要知道得多，要算得比较详尽。

　　另一方面，文化有别。在西方，市场的工资或成本信息一般是半秘密性的，暗访多于明察。在中国呢？人们一般是懒得暗访，喜欢明察，说不说由你，是否说谎有待考证，但开口相问是家常便饭。这样，讲钱就成为一种风气、一种习惯了。

美国作文篇9

　　下课铃一响，同学们从教室里一拥而出，连老师也不例外，三步两步跨出门去。发生什么事了？天生好奇心强的我坐不住了，冲出去探个究竟。原来，是我们的老同学高子义从美国回来了。

　　高子义从一年级开始就和我们同班，二年级下学期跟着他的爸爸妈妈去了美国，现在才回来。同学们围着他叽叽喳喳地问这问那，他都用“美国式中文”回答：“美国老师让我们玩，很放松。”“汉堡吃烦了，美国。”中间还不时夹杂着一些我们听不懂的英语单词。我发现他长高了也长胖了，看来在美国又吃又玩过得不错呀！我高兴地挤到他身边，指着袖子上别着的中队长袖标“二道杠”对他说：“Hi，看I的新东西。”咦，我怎么也说出这种“美国式中文”了？

　　高子义同学变魔术似的拿出来一大桶美国巧克力分给大家吃。同学们迫不及待地把巧克力扔进嘴里，有的不停地说“谢谢”，有的含糊不清地问“是夹心的不”，还有的嘴巴上粘满巧克力酱了还在问“好不好吃”……高子义面对这些老同学，竟然不知道怎么应对才好，只能好脾气地“呵呵”笑着，好像所有学过的中文句子，一时间在脑子里缠成了一团。看来，在他的语言中枢里英文部分已经大于中文部分了。

　　我们的老同学从美国刚回来，连中国话都说不好了。我要多和他聊聊天，希望他能像适应美国环境一样，早日重新适应中国环境。

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