美国作文

时间：2021-03-01 14:03:25 美国我要投稿

【精品】美国作文合集四篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的美国作文5篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】美国作文合集四篇

美国作文篇1

　　曾经在内地现代京剧《智取威虎山》中演“小常宝”的齐淑芳，20年前，就到美国去闯天下。最近，她返国探亲。谈到自己在国外的种种经历，感叹万千。同时，她那闯天下的艰辛过程，也给人颇多的启发。

　　齐淑芳与她的丈夫丁梅魁（原上海京剧院武生演员兼导演），初到美国时，日子也过得相当艰难。当时，很多美国的平民，对中国的戏曲还比较陌生，不太了解京剧艺术。起初他们夫妻所排出的节目，就是倒贴车旅费，也请不到演出商来看戏。因此，无法到各处去演出。有一次，好不容易参加一场组台演出。别的节目，酬劳很高。唯有他们的节目，对方只肯付出300美元的酬劳费。待遇差别太大，开始他们觉得实在太少，不愿意参加演出。但考虑到这是扩大影响的机会，主要倒不是钱多钱少的问题。结果去演出以后，效果很好，反映热烈。他们有备而来，初次露面，脱颖而出，成了当晚最火爆的一个节目。从此以后，建立声誉。这家公司就经常邀请他们去演出，报酬也提高了很多。这就说明，中国的传统京剧，确实是富有艺术价值的。即使是在他国异域，照样能够与其它艺术品种进行竞争，并且能获得好评，赢得知音。发扬自身的文化优势，有着很好的艺术生存空间。从“小常宝”顽强地在大洋彼岸，闯出了一片新的艺术天地。可以看到，京剧艺术在美国已经崭露头角，蓬勃发展，很受欢迎。但我们也遗憾地看到，京剧在国内却是处境困难，备受冷遇。现况不容乐观，甚至已经到了要申请“保护遗产”的地步。两相比较，实在使人深有感触。

　　经过20年来的拼搏，齐淑芳已经在美国白手起家，正式成立了一个专业京剧团。每年，除了参加康州、得州、俄亥俄州等处举办的世界性艺术节以外，还要定期到纽约等地进行一百多场的大型巡回演出。可以说，他们在美国已经打开了局面，正在将中国的京剧艺术不断推广到美国各地。广泛地传播了中国的国剧，让更多的西方人了解中国的国粹。这些年来，他们先后受到了克林顿总统与布什总统的亲切祝贺。美国的政要们对他们的艺术活动很感兴趣，多次写信表扬他们，通过京剧艺术，将中美两国人民的友谊拉得更近。现在，他们在美国的名气越来越响，邀请的订单越来越多，演出的舞台也越来越大。然而，在对他们祝贺的同时，我还有个想法：如果说他们现在还是在国内的话，虽然是衣食无忧，但是却可能缺少演出的机会。或许已在家休闲，只是众多退隐艺人中的一个罢了。虽有出色技艺，也只好每天都窝在家里。空有壮志，难以施展，得不到上舞台展示的机会。庆幸的是，当年的“小常宝”，已经在国外开辟了新的艺术天地，焕发了新的艺术青春。而在国内，虽然拥有不知多少像齐淑芳那样的优秀演员，但有几个能充分发挥他们的精湛技艺呢？

美国作文篇2

　　在美国之旅中，美国人的热心让我深受感触。

　　在我们坐飞机回中国的那天，一位叔叔——爸爸的`朋友打算开车从酒店送我们去机场。由于我们时间不够充裕，所以大家急急忙忙地就出发了。谁知刚出酒店，我就听到了哐当一声。我突然神经一绷紧，想：那是什么声音？应该是刚刚那个地方有人掉东西了吧，我自己告诉自己。正在开车的叔叔不经意的转了一下头，忽然大惊失色：刚才由于自己一时疏忽，后尾箱竟然没关！

　　这时，一位头发凌乱的中年妇女吃力的跑到我们的汽车旁，喘着粗气，转过身指着刚才我们走的那条路，气喘吁吁的说：You dropped something!意思就是：你们掉东西了！我们感到十分诧异，掉什么东西了呢？但出于礼貌，还是对她表示感谢：Thank you!爸爸赶忙跑去一看，噢，是弟弟的婴儿车掉了。爸爸立刻把它拿了回车上。

　　原来，那位妇女在三楼阳台欣赏风景，见我们的婴儿车从后尾箱掉了出来，连忙从三楼跑到家门口叫我们停下车，可我们听不见。结果她又追到我们的车旁告诉我们。美国人真热心啊！我感慨万分。

　　听朋友说，在美国，小孩坐车一定要坐在一个安全椅上，如果小孩不坐，被其它车的司机发现了，别人就会报警。在关心小孩这点上，美国人也显得非常热心。

　　处处热心的人生，是事事满意的人生。如果大家都能热心地去面对这个世界，那么将会帮助到很多人，自己也会受到别人的尊敬、喜爱、好评。不仅如此，当自己遇到困难的时候，别人也会毫不犹豫地热心地给予帮助。让这份热心传递下去吧，直到永远。

美国作文篇3

　　20xx年12月31日夜，我站在家中的阳台上。

　　现在是二十二点三十分。窗外的滨河大道灯火辉煌；远处咸阳桥上，霓虹灯华丽地闪烁着。再过几小时，07年元旦的钟声就将敲响。06年已经完成了它的使命，即将成为历史。

　　对逝去的事物，人们总是喜欢去怀念一番。于是，我静静回首20xx，好好地想想一年来的点点滴滴；盘点盘点，也算是个总结了。

　　前两天，听到广播中的某档节目，主题是“回顾你的20xx”。结果，大部分听众都在诉说这一年遭受的各种挫折与失败，似乎06年都是不如意。而我不禁问自己：06年到底怎么样，好还是坏？

　　我觉得，06年还算正常，不算多好，但也不坏。从大处说，世界仍存战火，但和平仍是主流；虽然破坏环境之事还时有发生，但人们已经开始有了环保意识；有一些大家淡出了视野，但又有人成了新的名流。从小处看，我学习成绩没退步，身高增加，没有病痛，全年平安，但也偶有不顺心之事。总之，一年来，好坏并存，希望、困难同在，但整体看，坏是好的沧海一粟。全年过后的感觉，就像一杯白开水，平平淡淡。

　　20xx是平凡的，20xx、20xx年其实也同样——年年如此年年过。可若将几年前与现在作对比，06年又是了不起的一年。这样看来，生活虽是平凡的，但它串连起来，却蕴育着伟大——社会发展。历史的车轮是时刻向前的。

　　楼下开始有人放礼花了。绚烂，美丽。看看表，凌晨钟声已经敲响，20xx已来到我们眼前，我们又进入了崭新的一年。

　　我又把注意力集中到新的07年。07年，也许依然会是平凡。但是。这并不妨碍人们对新的一年美好的期望。

　　平凡，即是通常、一般。在平凡的背后，其实是不凡的发展。我们只有通过平凡人的平凡工作，去追寻梦想，实现宿愿。

　　我暗暗提醒自己，现在已是新年的第一天了。

美国作文篇4

　　短短几天的美国之行，我不仅感受了与众不同的美国文化，饱览了以往只能在电视中看到的优美的美洲风景。而且得到了最大的收获：走进美国校园，零距离参与美国学生的校园生活。

　　第一、美国学校课程设置首先大体说一下，我们所去的亚特兰大国际学校的课时安排。他们一周也是上五天的课，但星期三只上半天的课。这一方面和中国国内区别并不大。但他们一天只有五节课，而每节课持续约一小时或一个半小时。

　　所以相比之下，每一天，虽然所收获的知识种类，是较少的，但所收获的每类知识的广度，信息量是很多的。比如，他们的一节历史课就可以大致完成国内一周历史课的教学量，即一个专题。

　　另外，由于每节课持续时间一般都在一个小时之上，所以对学生的注意力也有更高的要求。其实，由于课程都是学生自我选择的，并且课上主要是以讨论为主，所以各位学生都会很high地参与其中，很上见到会有走神的。

　　其次，就课程的选择而言，他们的课程选择范围很大，也更灵活和丰富。除了常规的语数英物化等基本课程外，还有一些以个人兴趣偏好为主的课程，比如我的buddyAaron就有选修一门叫theater的课程，在这节课上，同学们一起修改剧本，排练话剧，设计戏服。

　　这一类课程安排和我校的发展课很相像，但相比之下，他们的课时安排更多，学生也更为重视。美国中学生的课程选择完全是由学生自己选择的，并在学期初去教学处领取自己的课程表。

　　所以，美国的学校并没有固定的行政班，学生每节课都会去不同的教室，和不同的同学一起上课。所以，每节课一下课，我和Aaron就会在不同的教室，教学楼之间穿梭。虽然课程的选择范围很广，选择的自由度也很高，但有些课也是必修的，比如数学、科学、英语但在同一类必修课程中也会划分不同的等级，比如数学就划分为easymaths，standardmaths以及highmaths三种。每位学生根据自己的兴趣，以及将来大学专业的方向来选择。老师也会根据各人的成绩高低，提出不同的建议。Aaron数学出色，而且他将来打算攻读工程系，所以他选修的就是highmaths。我想，这就是所谓的“因材施教，各取所需”吧。

　　第三，说一下美国的课程内容。相比国内讲究深度，他们则更讲究广度。Aaron是一名十年级生(相当与中国的高一生)，就在我们还在学函数，不等式时，他们已经在学二项式定理，排列组合了。

　　当然，因为美国教育始终秉承着以学生了解为主的教学理念，老师也不会刻意去讲很深奥的东西，学生们平时更不会有一大堆的辅导书要做。所以，美国学生的基础都是普遍较为薄弱的。比如说，Aaron在他们学校已是挺优秀的了，可他在根号运算上仍需我的帮助，他们所谓的难题都主要停留在基础题水平上。但不得不承认，他们的知识面很广，考虑难题也会从不同角度切入，不仅仅是拘泥于标准答案上。比如，有一节数学课上，老师讲完一道题后，就有不少同学举手，抢着说自己有更好的方法。然后是大家各抒己见，快乐的交流。

　　第四，说一下他们的上课氛围。就从上段末尾的事例可以看出，他们的上课气氛是十分轻松随意的，同学们想到什么就说什么。老师亦是如此，那位历史老师就是喜欢随意的讨论环境，他会开开玩笑，随手泡一壶咖啡。在前面，我也提及过他们上课的形式是以讨论为主。老师抛出一个话题，学生们就开始激烈的辩论，并不断地抛出新的话题。他们彼此驳斥，却也是彼此尊重，场面相当热烈。

　　由于，他们的班级人数普遍较少(在25人以下)，所以每个学生都有发言陈述自己观点的机会。我去上历史课的时候，他们正在讨immigrants的问题，由于这是一个国际学校，有许多移民，所以大家都有许多话说。从他们的讨论中，我可以看出，他们看待问题都有自己独到的见解，思想也很深邃，处理问题时也很严肃，没有平时的嘻嘻哈哈。

　　在这种讨论中，学生们锻炼了自己的逻辑思维能力，看待问题、处理问题的能力得到提高，也学会了倾听，学会了尊重。他们很友好，课上也非常想听到我的观点。一开始，我还是比较腼腆，但很快被这种气氛感染了，参与其中，非常融洽。

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