蚂蚁_小学生六年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的蚂蚁_小学生六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
蚂蚁_小学生六年级作文1
秋天到了，叶子变成了黄色。秋风一吹，叶子就“沙沙”地落下来，盖在了大地上，形成了天然的金色地毯。
正在小动物欣赏迷人的秋景时，勤劳的蚂蚁却在搬家了。因为它们的小窝经不起大雪的淹盖和北风的呼啸，所有的蚂蚁都一致同意在冬天来临前，建好它们的新窝。并搬过去。
这天清晨，天才蒙蒙亮，蚂蚁就出动了。蚁后第一个伸出小脑袋，向四周张望，向四周张望，然后它把手一挥，长龙般的蚂蚁搬家的队伍从洞口向它们选定的新家的位置前时，工蚁抱着小蚂蚁，吃力地爬着。
随后，是搬食物的队伍，一只蚂蚁站在玉米棒上，把玉米粒掰下，硕大的玉米粒堆积成了一座小山。再由大蚂蚁用小车把玉米粒装起来，推起小车往前走。那边，两只蚂蚁用锯子把面包切丁，放在一边。此时，会有强壮的蚂蚁来捧向新窝。
接下来，是搬餐具队伍。许多蚂蚁把一口大锅抬起来，走在最前面。后面貌搬碗的，有搬筷子的，有搬勺子的。
之后，还经过了搬床、桌椅的。
但走在最后的，是一支由年轻力壮的大黑蚂蚁组成的队伍。它们不搬家具，也不搬食物，而是分散开来，向周围寻找结实的沙石，围成土堡，这就是蚂蚁的新家。
看着蚂蚁一家神气地住进了严固的新家，小动物们都十分羡慕。于是，它们也学着蚂蚁的样，在生活中团结一致去做好每一件事。
这个秋天，是个分享团结一致的劳动成果的秋天。
蚂蚁_小学生六年级作文2
蚂蚁，这个动物世界里的“小不点”，一直被我视为弱者。可是，渐渐地我却发现，蚂蚁虽小，但它是大力士，因为它能背动比自身重几倍甚至十几倍的物体。它的力量巨大呀！
蚂蚁的身体就像三个小球连在一起：头比较大，顶着两根触角，嘴好像一把弯“钳”；胸部有点小，六条又细又长的腿就长在这儿；肚子圆鼓鼓的，拖在后边。因为蚂蚁自身太小了，所以单独一只蚂蚁是难以把食物搬到洞穴中去的。怎么办？蚂蚁用群居来解决这个难题。
看，一大群蚂蚁在搬运一条大青虫。它们用小钳似的嘴紧紧夹住青虫那胖乎乎的身体，撇开八字脚，有的在前面拼命地拖，有的在后面使劲地推，旁边还有“拉拉队”在呐喊助威呢！大蚂蚁镇静指挥，小蚂蚁步履从容。就这样，推呀，拖呀，没多久，那条肥大的青虫终于被蚂蚁们搬进了洞穴。
看蚂蚁搬家更是一件有趣的事。它们谁也没闲着，有的衔着蚂蚁卯，有的叼着食物，有的抬着刚刚出生的小蚂蚁，来回奔波着。那长长的队伍像自行车的链条似的，一个连着一个，一排扣住一排，来回循环，可有秩序啦！我留心细瞧，发现两行长长的纵队前面还有一个带路的大蚂蚁，可能就是它们的“头儿”吧。如果有谁掉了队，有谁想逗留、贪玩，那个“头儿”或挨着的伙伴就会绕回去，用触角轻轻地碰碰它，看来这纪律还挺严的呢！
蚂蚁虽小，但是它们的步调是多么地一致，心愿是多么地相通。没想到它们芝麻大的脑袋里装着这么大的智慧，难怪蚂蚁是地球上最古老的物种之一，我真要对它们刮目相看了。
蚂蚁_小学生六年级作文3
今天，我和爸爸一起去爬白云山。
来到了山顶上，我找了个阴凉的地方坐了下来。突然，我觉得我的手臂上痒痒的，我连忙抬起手来仔细地看了看，原来有两只小蚂蚁在我的手臂上闲逛。我赶紧把小蚂蚁轻轻地捉起来，一不小心，一只小蚂蚁掉地上了。我于是就把手上这只小蚂蚁放进空饮料瓶里，生怕它也掉在地上。我盯着手中的瓶子，仔细地观察着瓶里的蚂蚁。
蚂蚁全身都是黑色的，头和肚子又黑又粗，腰部又细又长，两根用来探路的触角来回晃动，可爱极了。看着瓶里的小蚂蚁一动不动，我想：小蚂蚁一定是想回家了。于是我把小蚂蚁放了出来。
我悄悄地跟着小蚂蚁，发现了一个蚂蚁洞。顿时，我心血来潮，想“整”一下蚂蚁。我在地上捡来一根小棒子，去捅蚂蚁洞。正当我捅的正欢的时候，小木棒拔不出来了。我呆呆地站在那里，不知所措。突然，我看见棒上面的泥土动了动，过了一会，小木棒旁边的泥土被小蚂蚁弄破了，里面的蚂蚁成群结队地爬出来开始修理洞口了。看到这样，我很惊喜，心想：蚂蚁真了不起。
我的心软了，我把我手中吃剩下的肉松蛋糕放在蚂蚁洞口的边上。蚂蚁们“闻”到了蛋糕的香味，于是就齐心协力都把自己的“大餐”搬回了家。
蚂蚁虽小，但它们很团结，很顽强。
蚂蚁_小学生六年级作文4
今天，我把我从山上捉来的蚂蚁和买来的蚂蚁放在同一个盒子里养。
大个子蚂蚁有着黑色的盔甲，六只腿结实有力，有蚁王主案着，我叫它“黑盔甲”。小个子蚂蚁有点金色，比“黑盔甲”小很多，不过它的“武器”跟“黑盔甲”差不多，它们第一次见面，还不认识，所以两派各自找了个地方休息，我给它喂了一些白糖，“黑盔甲”忙冲过来，“小金帅”也不甘示弱，也连忙冲过来，抢白糖吃，它们不分上下，最终“黑盔甲”把“小金帅”打趴下了。睡觉的时候，两对“士兵”打累了，就各自睡自己的，要是有蚂蚁“滚”到敌军的基地，就只有挨打的份儿了。玩的时候，蚂蚁们用触角互相与同伴们传送信息，我心里想：它们过得还挺和谐的呢！可是，事情没我想的那么好，第二天，我起来一看，傻眼了，蚂蚁们各自展开自己的大武器，准备一场大战斗。我连忙去阻止，可能“黑盔甲”和“小金帅”打得不可开交，它们互相打成一个团。我用小木棍想阻止它，可是两只蚂蚁左滚滚，右滚滚，我不明白怎么把它们给分开，我自己都被看得眼花瞭乱，无法下手。我了解了它们的习性，给它们建了一个舒适的家，“黑盔甲”和“小金帅”这才安然无恙地住了下来，我长长地舒了一口气，哎，两种蚂蚁真是难养。我很烦恼，它们终于能在我家安然无姜地住了下来，爸爸说：“蚂蚁是很挑剔的动物，很爱干净，你最好把蚂蚁的住宿弄干净一点。”
观察蚂蚁真好！我真希望啊！
蚂蚁_小学生六年级作文5
在动物界里，你知道力气最大的动物是谁吗？“狮子?”“河马？”“还是大象？”都不对，正确答案是——蚂蚁。
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分以及还有六条腿，上鄂比较发达，颜色有黑、褐、红、棕。它能举起超过自身重量400倍的东西，还能拖运超过自身重量1700倍的东西呢，蚂蚁可真是个大力士呀！我想：要是比我重400倍的东西压到我身上的话，那我肯定被压成一个烧饼或者饺子皮了。
一天放学回家后我正在楼下痛快玩的时候，发现一块肉旁边有一个小黑点在移动，我拿了一个放大镜，俯下身子去认真观察它，原来是一只小蚂蚁，它在肉旁边绕了几圈，好像在做记号，说:“这是我的肉，谁也不许动”，搬了好几次，它一点也没能把肉带走。于是，它和其他蚂蚁碰了几下触角，像是在搬救兵，对其他蚂蚁说：“我发现了一块很大很大的肉，快点去叫人来呀，快点叫人来帮忙一起搬呀。”很快，一支庞大的蚂蚁大军浩浩荡荡的过来了，我想：它们之间是怎样交流的呢？爸爸告诉我，它们是通过腺体发出的化学气味，以气味交流、做记号，而触角则是它们的耳朵，可以感觉化学气味，真神奇呀！
蚂蚁大军们开始搬肉了。这时，我发现蚂蚁大军在一只个头较大的蚂蚁队长的带领和指挥下，蚂蚁们很快就把肉给抬起来搬了回去，它们的步伐可真整齐 ，就像我们国家阅兵仪式上的解放军一样。蚂蚁大军们之所以可以抬起这块肉回蚁巢，就是因为他们非常的团结。
我想，无论我们今后遇到什么样的困难，只要我们能团结一致，肯定能够克服一切困难；只要我们全国人民都团结一致，我们的国家肯定也会变得更加的富强伟大。
蚂蚁_小学生六年级作文6
每当我走在草丛边、小路旁、稻田边，随处可见一个平凡的小生物——蚂蚁。
它长得其貌不扬，是那么的渺小、平凡，它长着一对小小的触角，每当找到食物的时候，它便用它那对触角给同伴传递信号。
它虽然没有熊猫的珍贵，没有狮子的凶猛，更没有蝴蝶的俊俏，但它有一种精神，让我不禁为之震撼。
它的精神就是团结。当它们遇到火灾的时候，我没想到它们会迅速聚集成一个球，它们手拉着手，好像在和这熊熊燃烧的大火作斗争，它们抱成一个球从这场火灾中滚了出来，可在最外面的蚂蚁被大火烧得噼里啪啦作响，里面的蚂蚁却幸以成活，难道这不是团结的象征吗？难道这是所有人都可以做到的团结吗？难道这不是表示团结的方式吗？当它们搬运粮食的时候，它们便会传递信号给同伴，它们齐心协力，不管有什么困难，不管有什么障碍，不管有多么艰难，它们都成一个排，整整齐齐的把粮食搬回它们的洞里，当它们要建造房子的时候，它们便分头去找材料，它们从来不会因为什么事而变得不团结，总是站成一排，有秩序地工作，它们就如同人类一样，是一个大家庭，和睦相处，辛勤的劳动。
有句话说得好“千里之堤，溃于蚁穴。”千里的堤坝，也会倒在蚂蚁的团结之下，这也让我从这小小的生物身上感悟到了：只有团结才是力量，一根棍子可以折断，那么十根棍子呢？二十根呢？只有大家齐心协力，团结一致，才能让我们的社会更加有秩序，才会让我们的家园变得更加美好，更加和睦。
让我们一起向这个平凡的小生物学习吧。
蚂蚁_小学生六年级作文7
有人说过:“你是一颗星，我是一颗星，缀成集体这条星河;你是一颗草，我是一颗草，铺成集体这块绿茵;你是一一朵花，我是一朵花，镶成集体这花....”(排比修辞手法的运用，使语言表达整齐美观，增强了行文的气热和表达。)是啊，集体的力量无限广大。是一只只小蚂蚁让我感受到了团结的力量。
今天傍晚，我吃面包时掉下了一块。过了一会儿，我发现爬过来几只小蚂蚁。它们钻到面包底下，用力地拱，可是面包纹丝不动。我想:面包片对你们小蚂蚁来说简直就是一座大山，就凭你们几只小蚂蚁，休想搬得动。
正想着，几只小蚂蚁爬走了。我想:看吧，知难而退了吧!没想到，几分钟后，一大群蚂蚁浩浩荡荡地来了。蚂蚁大军来到面包片旁边，有的钻到面包下面扛，有的在前面拖，有的爬到后面推，(排比手法的恰当运用，将一群忙碌、辛勤的蚂蚁活灵活现地展现在读者面前。)可是还是搬不动。于是，又有—些蚂蚁爬走了，大概又去找帮手了。
夜幕刚刚降临，更多的蚂蚁从四面八方赶来。它们爬到面包上，把面包咬成了好多片，然后蚂蚁分成了几队，拖的拖，拉的拉，扛的扛，一齐把面包搬进洞里。
看着小蚂蚁搬面包的情景，我忽然懂得了“集体力量大无穷”这句话的含义。虽说一只蚂蚁像粒芝麻一样小，力量也很微弱，人在它的面前简直是庞然提大物，可是成百上千只蚂蚁团结起来，就可以将一个人置于死地!有了这种团结，别说一片小小的面包屑，哪怕是泰山也都可以移动的。我的耳边好像奏起了“团结就是力量，团结就是力量”的歌曲。
从此，我对蚂蚁有了新的认识，再也不敢瞧不起它们了!是的，团结就是力量。只要团结一心，一切困难都可以迎刃而解;只要团篇结一心，任何敌人都可以战胜!
蚂蚁_小学生六年级作文8
今天早上，我在门口玩，突然看见有一支黑长条般的队伍很有秩序地蠕动着。我蹲下身子，仔细一看，啊，原来是一群小小的蚂蚁!它们有的运泥垒自己的家园，有的搬运粮食，来来往往，忙个不停，相遇时它们还要碰碰头，摆摆触须，互相打个招呼呢。
看，一只很小的蚂蚁拖着一粒比它大得多的米，吃力地缓缓地挪动。可能累了，没走多远，它放下米粒，扭头就走。我急忙用手把米粒捏起来，放到小蚂蚁面前，真没有想到，这可把它吓跑了。我紧跟着它，看它究竟怎么做。只见它碰下迎面赶来的一只大蚂蚁，好象说：“那儿有一粒米，我拖不动了，你赶快去帮忙吧!”那只蚂蚁听后，和另外几只蚂蚁碰了碰头，跟着小蚂蚁就走。
小蚂蚁回到原来的地方，一看米粒不见了，急得团团转。我很想帮它的忙，就想把米粒搁在它跟前，可一想到刚才它被吓坏的样子，就赶忙把手缩了回来，重新把米粒放在大树下。它的伙伴们赶来了，看见小蚂蚁焦急的样子，知道那粒米不见了。一个伙伴似乎安慰它说：“别急，别急，让我们在周围找找看。”于是它们分头去找。找了很久，最后，还是被小蚂蚁找到了。它像是高兴地呼唤着伙伴们，可它们都走远了。这时，乌云布满了天空，快要下雨了。怎么办?不能再等了，于是小蚂蚁拖起米粒拼命地走呀，尽管力气不够了，也不歇一歇。看来它想在大雨到来之前回家的。“加油!加油!”我在一旁给它鼓气，它比刚才走得更快了。“还有三步，两步，一步，到家啦!”我大声地喊起来。
虽然是一只小小的蚂蚁，但它那顽强的精神，却深深地感动了我。在学习上，我不是也需要这种精神吗?
蚂蚁_小学生六年级作文9
我本以为蚂蚁这么一个不堪一击的小家伙软弱无能，可通过了一件事，我大大地改变了自己的想法。
星期五下午，我背着沉重的书包没精打采地回到家，直奔客厅，我汗流浃背，气喘吁吁，肚子早就饿得“咕噜咕噜”乱叫了，就想把我珍藏已久的薯条拿出来品尝品尝。可却被老鼠啃得不成样子了，我恨不得将这该死的老鼠碎尸万段。可是，却不知它的藏身之处，真是来无影，去无踪啊!
突然，一群蚂蚁神不知鬼不觉地从洞里出来了，队排的井然有序，看起来训练有素!
只见它们包围着薯条，不一会儿，一起冲去，各个使出九牛二虎之力竟然抬起这一片片对他们来说无比巨大的食物，真是不可思议，令人大吃一惊。我发现团结的力量不可战胜，不可比拟的。这印证了“人心齐，泰山移。”
我一时性起，又拿了一块面包渣来引诱他们上钩。
我一把抓住这些小蚂蚁，他们受了惊，四处逃跑，可是它们还做无畏地挣扎，真是一群笨蛋。
就在真千均一发之时。蚂蚁们中的一只站出来，仿佛在说：“不要慌不要乱，我们一定要振作起来。”不一会儿，这些小东西排起队想重整旗鼓，准备“卷土重来”逃出我的“魔掌”。只见他们手拉着手冒着九死一生的危险，奋勇拼搏，终于闯过了生死关， 疲乏不堪地躺在一起，好似在互相勉励着、庆幸着。
我渐渐认识到这些小家伙，它们的`身躯并不代表它们渺小无能，而是代表了它们的刚强、团结、有毅力。
蚂蚁_小学生六年级作文10
一天中午，我无聊地躺在草坪上，懒洋洋地晒着太阳，突然，一只长着彩色羽毛的雄鹰飞来，它似乎知道我在想什么，于是翅膀一挥把我变成了一只蚂蚁，我在心里不由自主地说：下午3:30分我会变回来。
我变成蚂蚁后，去了一个游乐场，我爬到了过山车的车头上。几秒后过上车动了起来，车速渐渐变快，刚冲出一个山洞，又冲进了一条弯曲的轨道。不知绕了多久，车子绕到一片沙地的上空，我被甩出来了。虽然是在高空，但我一点不害怕，因为蚂蚁的身子很轻，不会摔死。我竟然用了一分钟才落地。安全着陆后我发现了两件事：我有一块手表、我的面前有个大洞。虽然我的身体是蚂蚁的，可我的头脑是人类的呀，根据我看动物百科书所掌握的知识来判断，这是蚁狮设置的“陷阱”，蚁狮可是蚂蚁的天敌啊，我只好乖乖绕行。
走了一会儿，我的肚子饿得咕咕叫，只好先去找点东西吃。我在一个烧烤店门口“守株待兔”，半晌，“兔子”出现了，一个小男孩吃着牛肉串从店里走出来，他吃的时候不小心掉了一块，我捡起来“美餐”一顿后继续前进。来到一棵大树下，我又发现两件事：天要下雨了、时间已经3:28分了。因为我变成的是切叶蚁，所以我用最后两分钟为自己切了一片圆圆的叶子留作纪念。叶子刚切完，我就变回了人类，手中拿着叶子走回家。
在回家的路上，我回想着那只神奇的雄鹰、回想着那辆过山车、回想着今天的快乐时光。
蚂蚁_小学生六年级作文11
傍晚，一丝薄暗从地平线升起，慢慢织上天空。我的目光追随着一只小蚂蚁，逐渐迷离起来。
瞧，它昂首挺胸，在钢筋水泥间疾走。突然，前边凸起一道障碍，可它并不绕开，反而加速冲了上去，似乎要效仿刘翔跨拦。“喂！跨栏是跳过去的，不是爬过去的，犯规，犯规！怎么，还不停下？红牌罚下！”可它哪管这些，一闪身，便不见了。
我仔细地寻找，终于再次发现了它们的踪迹——这是个不易察觉的小口，周围熙熙攘攘地散布着蚂蚁家族的成员。有的，三三两两地聚在一起，欢快地交谈着；有的，在家具间探头探脑，玩起了捉迷藏；有的，在洞口昂首眺望，焦急地等待着迟来的队伍……一切都是那么和谐，那么有序。咦，这不是刚才的小伙儿吗？在干什么呢？只见它晃着脑袋，动着双腰，嘿！在向俏姑娘吹口哨呐。
这时，一只小黑蚁离开了蚁群，独自一人上路了。它一定是游侠吧，你看见，专捡“高山深洞、悬崖峭壁”的险道儿走，左冲右突，翻山越岭，一路艰险地爬到了草地上。那儿卧着只垂死的麻雀，正挣扎着。小黑蚁爬上麻雀的身子，仿佛占领了一座金山银山，得意极了。可麻雀儿还存着些力气，一下把它蹬了下去，小黑蚁看了看麻雀，咧开双腭，贼兮兮地坏笑起来，一转身跑了。过不了多久，一队整齐威严的“行军蚁”从远处浩浩荡荡地奔来，顿时刮起一阵“黑色风暴”。麻雀惨叫着：“你们这帮没有职业道德的蚂蚁，都解放了还学鬼子搞‘三光’，好歹给我留个全尸呀，呜……”但蚂蚁们可不吃这套，干净利落的一番“扫荡”后，便满载而归了。哟！是那只小黑蚁，它正跟在队伍后边，跌跌撞撞地走着。
天色又黑了下来，我只得起身回家。一抬头，满天的星星，就像那些可爱的蚂蚁。
蚂蚁_小学生六年级作文12
傍晚，一层红霞笼罩着天空，把大地照得红红的，仿佛一切都要燃烧起来。慢慢的，太阳不见了，霞光也淡了，只剩下西边天空中留下的一段灿烂的红霞，我从家里走出来散步。
走在花和草中间的路上，我感到心情无比舒畅。这时，我在地上看见一个移动的小黑点儿，我不知道这是什么，就俯下身子去，想仔细地瞧个清楚。嘿！这小家伙有一对触角，三对足，还分头、胸、腹，这不是蚂蚁吗？它到这儿干什么？仔细一看，它背上还背着一个很小的白点，不知道这是什么？应该是大米之类的吧！让我奇怪的是蚂蚁背上的食物和它的身体差不多大，它怎么能背地动呢？好奇心促使我继续看下去。
这蚂蚁还挺灵活，我跟着它走曲折环绕的路，终于来到了一个柳阴深深，鲜花簇簇的地方，只见蚂蚁钻进花坛下方的一个小洞，不一会儿连影子也没了。没办法，我只好坐在旁边等。这时，我看见一只蚂蚁发现了一只蝴蝶，就急忙往回跑，一路上，它每遇到一只蚂蚁就动一下触角，我很奇怪，便俯下身认真地看。只见那只蚂蚁回到了洞中，一会儿，又出来了一只、两只、三只天呀！是一支浩浩荡荡的蚂蚁军团。它们来到蝴蝶身旁，有的抬起蝴蝶，还有的爬到蝴蝶身上，还有的走在两旁护驾让我惊奇的是，它们走的路线是这般不可思议的吻合。这时，皎洁的月光照到了我身上，夜，来了，我只好回到了家。
蚂蚁_小学生六年级作文13
快把它弄死吧！妹妹不耐烦的说。
我紧紧地着桌面上那只小小的蚂蚁出神，毫不理会妹妹说的话，因为我想看看它辛苦地从地板爬到桌面到底是为了什么。
我看着那细得可怜的东西在桌面蠕动着，它的腰微微弯曲，好像很疲倦似的，如一个六十多岁的老人刚刚跑完一百米的样子。我暗笑它的无能及渺小。它不断利用它的触角小心翼翼地向四周探索，好像要寻找什么东西的模样，如一个猎人拖着猎犬到处搜索刚射中的猎物似的。终于，那猎人找到它的猎物了——一小块吃剩下的蛋糕。它仔细地围着那块在他心目中是庞然巨物的蛋糕走了二三圈，接着自己又试味儿，恰似一个老年的考古学家全神贯注地研究着一块大化石那样小心。检验完毕后，它迅速离去，想要通风报信似的，我也不理会它了。
过了一会儿，我从厨房出来，天啊！桌面上铺满了一堆堆的蚂蚁，一定是刚才那只可恶的蚂蚁通知他们来的吧！它们正熟练地合力把那块蛋糕抬走，看它们吃力的样子，弯得低低的头也几乎贴到桌面上了，我联想到纤夫们拉着船的样子——弯曲着腰，拉着粗粗的麻绳蹒跚地行走，又想到一个逆风而行的人。过了几分钟，他们好不容易才把蛋糕抬到桌边。我的怪念头又起了，我淘气地把那小块蛋糕又放回桌子中心，满以为那些蚂蚁一定会生气地放弃了。但出乎我的意料，它们回头返回原地，毫不犹豫地再开始抬。
我渐渐地认识了它们，它们小小的身躯不是代表渺小及无能，而是代表毅力、刚强及合群，我比它们优越什么呢？除了体形比它们大，脑子比较复杂些，还有什么呢？我看那些蚂蚁慢慢离去，我也决心要像它们那样有毅力。
蚂蚁_小学生六年级作文14
今天下午，阳光明媚，我正在外面玩。突然我发现路中央有许许多多的小蚂蚁在忙碌着，这引起了我极大的兴趣。
走近一看，它们那黑黑的身子在阳光的照射下闪闪发亮。蚂蚁的头上长了一对又细又长的触角，它们就是靠这对触角来和别的伙伴进行交谈的。蚂蚁的肚子不大，腰很细。我看它们个个身子都十分的小，可能蚂蚁那纤细的腰承受不了石子的重量。可是我的担心是多余的，你们看！它们在灵活自如地搬运着沙泥和石子，我看着看着，天空突然暗了下来，接着又下起了雨，我担心蚂蚁们的窝会被雨水淹没。
雨过天晴后，我焦急的来到蚂蚁洞边，看见它们的洞竟然完好无损。定睛一想，哦!原来它们搬运泥沙就是为了防止雨水灌进洞中，这些小家伙可真聪明呀！
忽然，我见到三只蚂蚁在外面寻找食物。它们在离洞口不远处发现一条大青虫，一只蚂蚁在外面立马跑了回去，招了几十只蚂蚁。它开始攻击大青虫，开始二三只一起扑到大青虫身上，一下子就被大青虫击败了，接着又有好多蚂蚁扑向大青虫，也被打了下来。就这样来了十多回，大青虫渐渐地支撑不住了，这时所有的蚂蚁蜂拥而上大青虫咬得满地打滚，青虫挣扎了好一会终于死了。这群蚂蚁让我惊叹不已，它们竟把大青虫给击败了，你说它们不厉害？
我看着这些小生灵，心想：蚂蚁都可以团结一致，共同对敌，我们人类不更应该如此吗？
蚂蚁_小学生六年级作文15
一只蚂蚁在爬一堵很高的墙。当它爬到一半时，从墙上落了下来，可是它刚喘了一口气。又接着从新爬墙，继而又落……有两个人盯着蚂蚁看，谁都不知道这蚂蚁为什么这么执着。
当蚂蚁第七次爬到那个令它摔了六次的地方，它犹豫了，“爬，还是不爬？如果爬，就有很大的可能再次摔下来，自己已经伤的那么重。不能再受伤了，但是这一次也很有可能爬上去。如果不爬，反而退缩的话，自己会前功尽弃的……”蚂蚁陷入了深深的沉思之中……
就在蚂蚁徘徊不前时，观蚁的甲乙两人也展开激烈的唇枪舌战……
“啊，这只小蚂蚁为什么这么执着呢？一定是它下定决心要上去看看墙顶的世界，它已经摔了六次了，但还是勇敢的开始爬第七次，要我说，咋们人可少有这种坚持到底的精神，哎，如果我能像蚂蚁这样勇于挑战，也许我的人生就不会是这样的平淡无味了……咦？它怎么停下来了！哦，也许是在休息吧？”甲说道……
听了甲的话，乙摇了摇头说“兄弟，别傻了！那蚂蚁苯也就算了，毕竟人家是动物，智商有限。可兄弟你怎么还跟着执迷不悟啊！你看这蚂蚁，体弱瘦小，却要征服那对于它来说高不可攀的墙，那不是以卵击石，不自量力嘛！要我看，它准是迷路了……”
但蚂蚁还是选择面对！放弃太可惜了！这就像是我们在人生路上一样，面对困难一定要选择面对，只应为已经付出了，然后又放弃了，不会遗憾吗？
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