我的“漫画”老师作文(通用15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的我的“漫画”老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的“漫画”老师作文1
众所周知，老师是辛勤的园丁，可是，哪一个老师让你印象深刻呢？有人说英语老师，有人说数学老师；有人说体育老师……但让我深刻的老师是我的语文老师——马老师。
马老师有一头像瀑布一样乌头黑亮丽的头发，弯弯的柳叶眉下有一双水汪汪的大眼睛，像两颗紫葡萄，晶莹透亮；又像两颗钻石闪瞎你的眼睛。最特别的来了，就是马老师的脸蛋，一发火马老师的脸蛋就红的像个大苹果让人想去咬一口，肯定很甜。
马老师有小孩子气。有一次在食堂里，马老师吃完了手中的蕃茄，就走到我这里，悄悄地对茄我说："你能不能给我一个蕃茄？”我听了之后，便伸手去拿那红通通的大蕃茄，我犹豫不决，手还没给老师，老师就飞快地拿走，溜出了食堂，只见老师开心地蹦了起来。后面的马尾辫就仿佛被老师感染了，像个小精灵在摇摆着。
马老师还是个优秀的—演员”。当我们学到《母鸡》这一课时，马老师胳膊一收；屁服一蹲，嘴里还不犹的发出了鸡的叫声。“咯咯哒，咯咯哒”，这样的画面，让我们忍不住哄堂大笑，也让我们深深地体会到母鸡的特点。
马老师还有一句口头禅，那就是：“你知道吗？”记得有一次课，我在认真地数马老师一节课说了多少次口头禅。感觉老师一开口，嘴里都说着口头禅。每当老师说口头禅，都会有同学在下面偷乐。我感觉自己写作业都没这么认真过。
老师，我们的园丁，他们用能说会道的嘴来浇灌我们，我们感谢你，感谢我们辛苦的园丁。
我的“漫画”老师作文2
你爱吃火锅吗？可麻辣可清淡的火锅吸引力十足。而我们班就有一位“鸳鸯锅”老师——她就是我们的英语老师Miss Zhang。
说她是火锅，是因为她的性格一半是清汤锅，非常温和；一半是红汤锅，十分暴躁。而我们，就是那各种各样的菜品，表现好，我们就被放进清汤锅里温柔地涮涮；表现不好嘛，直接下进红汤锅，让我们好看，我们就瞬间歇菜了。
她总是戴着一副眼镜，我们都觉得她很博学。但那双眼镜背后的眼神，就像是一双精准的筷子——360度无死角地查看谁在嘀咕、说小话，只要被“夹到”，那就只能站起来感受一下红汤锅“辣”的滋味。那酸爽，可千万不要落在我头上！
有一次，我们全班英语成绩平均分达到了98分，张老师笑呵呵地给我们发零食、发小礼物，那种舒爽的感觉，就像泡在了温汤里。
张老师的课堂也像鸳鸯锅：她上课时经常抑扬顿挫地讲英文课文，特别幽默风趣，课堂气氛非常热烈，噼里啪啦的，就像一个红汤锅；她给我们讲题目、讲单词的时候又是那么和风细雨，让我们感觉如沐春风，这又是下了白汤锅。
有一次，我的作业没有按照要求完成，我紧张极了，以为这下得去红汤锅里，有我好看的了。张老师却说：“你这是大姑娘上轿——头一回，下不为例！快把作业补齐吧。”突然被泡在白汤锅里的我，心里的大石头可算落地了。
这就是我们的“鸳鸯锅”张老师，她既热烈又温和，我们全班都非常非常喜欢她。
我的“漫画”老师作文3
嘘，小声点，她来了！
汪老师，昵称“”汪汪”，并不是不尊重她，实在是打心眼里感到她很亲切。
汪老师是那么有特点的一个老师。她脸型棱角分明，头发短短的，像男孩子式的锅盖头，看起来很严厉。但她很爱笑，戴着一副红色的眼镜，脖子里经常扎着精致的丝巾，似乎在提醒大家，她是个温柔的女老师。
她铁面无私，即使是学习最好的同学犯错，她也丝毫不留情。有一次，厉班长把自己以前的同学拉进班级，还把门关上，不让出来，一时间你推我挡，危险重重。汪老师知道后，立马找来厉班长，结结实实地批了一顿，对他语重心长的说：“如果你想跟以前的同学玩，可以放学去玩，但千万不要把他们拉进班级里，因为这样会让班里纪律变乱。”随后，汪老师让厉班长向那几个同学道歉，这场风波才平息。
对于表现好的同学，汪老师一点儿也不吝啬他的表扬。陈同学连续几天积极举手，汪老师很高兴，奖励了陈同学10分，并对全班人讲：“你们要像陈同学学习。他的品质值得学习。”从此，班上举手发言的人更多了。
这就是汪老师，一个铁面无私又积极表扬的两面老师。
我的“漫画”老师作文4
在大家身边应该有许多位与众不同老师吧。有的是总爱穿裙子，说话像连珠炮似的语文老师；有的是整天笑眯眯的，走路像一阵风似的数学老师；有的是上课时迭出“怪招”，课后和同学们打成一片的体育老师。今天，我要就要用笔“画”出一位老师，他就是变脸比一阵风还要快的数学老师何老师。你们知道我为什么要写他吗？别着急，听我细细给你讲。
首先，是因为他的身上有很多优点，值得我们学习。比如他的认真：如果用一只动物来形容我们的数学老师何老师，那肯定是“老黄牛”。他每天在我们课前就早早来到我们的教室做准备。还会说一下比较难的题目。到晚自修的时候，还会帮我们讲完没有讲的题目。除了这些他还会看我们的作业量，如果语文和英语布置了很多作业，他就会少布置一点。看我“画”了这么多，你们应该都不知道我的数学老师何老师长什么样子吧。他长得着“聪明绝顶”的发型（头顶没有头发了），戴着一副黑镜框的眼镜，左边眉毛上有一颗大大的肉粒，脸型是西瓜脸。而且，他还很强壮。
为什么说他变脸比一阵风还快呢？因为他一进教室看见我们一个个都在认认真真地预习时，他会满口夸赞。当他看到有个别同学在玩耍时就会一瞬间变脸，狠狠地批评一顿。
这就是我非常敬爱的“漫画”老师何老师，有着丰富的教学经验的数学老师。如果他教你们，相信你们也会很喜欢他。
我的“漫画”老师作文5
你喜欢看漫画吗？漫画里面的人，往往会给我们留下深刻的印象。所以今天，我要给我的老师用文字“画”一幅漫画。
这位老师是谁呢？她是我们的语文老师，也是我们的班主任——陈老师。她有一头乌黑的长发，圆圆的脸，闪着光芒的眼睛笑起来会眯成一条缝。
记得四年级，陈老师刚接手我们班，当时听说陈老师十分严格。一开始，我还有一些害怕，但到后来，没那么害怕了。因为陈老师的严厉，我上语文课不敢走神了，笔记也做得满满的，上课回答问题也积极了起来，书写也不敢潦草，更不敢随意涂改，每当做语文《小状元》时，心中默念“涂改一定不能超过三次”，生怕被陈老师的火眼金晴发现错误。
我以前很胆小，都不敢在讲台向同学介绍自己。陈老师给了我一个学习的机会，那就是在全校师生面前的国旗下讲话，这对胆小的我是一个巨大的挑战，陈老师似乎看懂了我的心事，给了我一个肯定的眼神，并鼓励我要树立自信心，还捏了捏我的脸（我想陈老师肯定还是觉得捏凌嘉鸿的脸舒服一点）。在陈老师的鼓励下，我鼓起勇气反复地背稿、练习，当我国旗下讲话时响亮的声音响彻校园的时候，我的心里播下了自信的种子，心中就像吃了陈老师奖励的棒棒糖一样甜。
上四年级后，因为陈老师的严厉，才有我的进步，陈老师那双闪着光芒的眼神时刻鼓励着我，她是我成长路上的引路人。
我的“漫画”老师作文6
我曾学过一篇有趣的课文——珍珠鸟。其中有一个句子令我印象深刻：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。我看到这里的时候，愣了愣，随即便想到了我的英语老师——梁老师。
梁老师看起来胖胖的，整个身子好像一个蓬松的球儿。他背上的衣服总被汗水打湿，就好像是有人泼了一杯水上去似的。我知道，那是上课太费力了。有一天，发生了一件令我哭笑不得的事。一开始我在写作业，这时候，梁老师，突然走进教室，一边在黑板上写，一边对我们说：“加一项作业撕一张纸，抄写第四页和第七页。”我暗自点了点头，继续写作业。作业不多，很快就写完了。于是我从抽屉里拿出书看。但是我没有发现，我忘记写新增的作业了。在还剩十分钟左右的时候，我终于想起了这件事。我低头一看表，糟糕！时间不多了！我赶紧撕了张纸，急急忙忙的抄起来。这时候，我最最敬爱的胖……啊呸，是梁老师犹如天神下凡一般，对我说：“抄完第四页就行了，第七页的就不用抄了。”当时我是这么想的：欧耶！梁老师真棒！
虽然梁老师可能有点胖，但他永远都是一个好老师！
我的“漫画”老师作文7
我的语文老师有着一双黑黑的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副梯形的眼镜，她还有一头乌黑的长发，像泡面一样卷卷着，走路时，头发会像波浪一样跳动，卡通又可爱，就像漫画中走出的人物一样。
她上课时会有一个特点——生动。别看她每天喷上香水，画上眉毛，涂上口红，但是上课时却总是不顾自己的形象，为同学们表演。记得有一次她呲着牙，撸起袖子，甩着泡面头，半蹲着，怒目圆瞪，把脸胀得通红。没错，她这是在表演“勃然大怒”，把同学们逗得前仰后合。可是一会过后，她又变成了悠然自得了。
老师表演时幽默，平时也是一副笑脸。她会在课后耐心的解答我们的问题，也会在私下和我们聊天嬉笑。但是，讲到关键点时，她就会变得严肃而认真，一连串的语句说出来，轻快又坚定，没有一句多余的话，和表演时的逗趣判若两人。
下课后，她又变成了一个漂亮、文静的老师。你看她悠然地靠在椅背上，端着水杯，眯着眼睛，翘着腿，好一个海滨度假的样子呢！
铃铃铃！放学了，同学们都回家了，只有老师还在学校批改作业，准备明天的课程，真是一位敬业、漂亮的老师。
我的“漫画”老师作文8
今年我上五年级时，开学换了一个新的班主任，中等身材，穿着白衣服和红色的裤子，戴着一副粉色的眼镜，有两面情绪，她是我们的胡老师。
胡老师是新来的班主任，上语文课识字时，老师会用加一加的方法来教我们写字，比如说学“献”，用加一加学是南犬，巧记是南边有只犬，真有趣。在认词语的时候，老师会以各种动画形式来教我们学词。老师在布置正常作业的同时，还会留下特殊的作业。每日一听，老师每天在微信里发小莲藕看图写话，让我们在听的过程中学习作文怎样写；每日金句，老师每天在微信里发一些有大道理的句子，让我们在笔记本上抄的时候，能懂得一定的道理。胡老师有两面情绪，我们一考试分高练习册做好，胡老师就笑得像一朵花；当我们考试分数低，或有同学作业不完成，练习册做不好，晴空万里立即变成万里乌云。胡老师常在上课时出一些问题和故事，在一天的语文课上，老师的电脑打字出了问题，习作课中，老师想打500字，但打不出来，老师发现能打400和100就打400100，但电脑播出的却是54005，而且接着播放出的字少了不计其数，我们哄堂大笑，老师说，“看来这电脑今天专门跟我作对呀。”
新来的班主任老师已经跟我们相处了一个月的时间，我相信这个新老师能带着我好好学习，天天向上！
我的“漫画”老师作文9
我们的音乐老师长得非常清纯、可爱，她的头发长长的，下面还带着一些波浪。身材非常苗条，水汪汪的大眼睛虽然被睫毛盖住了，但他那柔和的目光是无法遮盖的，这么漂亮的老师，一定很温柔吧！不！你错了！有可能你上一秒看着是笑话，下一秒就会一个铁面无私的“活阁王”！说不定还会让你抄简谱呢！所以，还是别惹她为好！
记得上一次“仙女”变脸的时候也很惨呢！
那时，我们正上着音乐课，“仙女”倪老师问我们：“这个音是唱高音还是低音？”我们都说是高音，“仙女”倪老师满意得点点头，给我们一一“甜甜”的微笑，说：“坐下吧！”。
但是，这个“甜甜”的微笑反而给我一种不详的预感。
果然，在我们坐下时，李佳韵发出了“嗳吗”的声音，这下，仙女立马变魔鬼，“魔鬼”倪老师指着李佳韵大声喊道：“全班给我站起来！李佳韵把手给我伸出来！”说着，她把李佳韵拽到身边，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韵的手掌心，而我们，吓得面如土色、颤颤巍巍地站了起来，对“魔鬼”倪老师的严厉，又“刷新”了一层。
怎么样？见识到“会变脸”的老师的厉害了吧！她柔和时如绵羊，严厉时如狮子，哎，果然，漂亮的老师不好惹啊！
我的“漫画”老师作文10
又是一节不得“安宁”的课。
只见穿着深色羽绒服，一脸喜气洋洋，身体肥胖，大约五十来岁的“老头”走进教室。嗨，还别说，那光溜溜的头配上那胖嘟嘟的身材，还真有点滑稽，不过给学生一种亲切温和的感觉。他，就是我们的美术老师。
的确，美术老师是那么的容易亲近。他不仅教我们画画，空闲时间还让我们拿出字贴，一笔一画地辅导我们写字。他有一个“爱好”，就是每节课前，总会讲许多看似美术不相关的话，一讲就是老半天。
那天，我们刚听了宪法讲座回来，他不仅查看我们的笔记，还问我们听了的感受，又把讲座的知识再讲一遍，还不停的重复警察叔叔给我们的忠告。我很纳闷，美术老师为什么老是讲这些与课堂不相关的事呢?别说这个了，就算是与课堂内容相关的，他也会扯出一大堆我们不知道的课外知识。有时，我们还真想上一堂正常的'美术课。
不过，画起画来的美术老师挺可爱的。他先用随身携带的手帕擦了下汗珠爬满的脑袋，才拿起粉笔熟练地在黑板上认真的画起来，一边画一边不停的“唠叨”。
“这个线条呀，是为了突显远景和近景。这个近景呢，要轻点。唉，你看，我这断断续续的线条说明已经很远了……。”
说着，突然话断了，又拿起手帕一边擦汗一边讲画画的技巧。讲了好大一会儿，才又拿起粉笔继续画。
这，就是我们爱“唠叨”的美术老师。
我的“漫画”老师作文11
我们班的语文老师，经常喜欢披着长头发，涂着红唇，显得十分高雅时尚。她不光外表高雅时尚，还非常幽默风趣。
早读课上，老师在上面捧着书，同学们在下面认真地读课文，而小徐和小吴用书遮着悄悄讲话，老师在尽情享受同学们声情并茂的朗读时，忽然眼睛一睁，老师的“顺风耳”好像听到了什么，觉得这声音根本不是在朗读，转眼看向第四组，果真！老师立马喊“停！我发现二只小蜜蜂”。大家不约而同看向他们俩。那两个“蜜蜂”恨不得找个地缝钻进去才好呢！
课上，老师写了一道引人深思的题目。同学们在努力思考，有的在和同桌讨论，有的在文中找答案，有的自言自语……只有小江同学在一边东张西望，一边啃着手指。老师清清了嗓子说：“我呀，发现了一种“食物”，“它”呢，食材新鲜，调料美味，十分好吃。”同学们很疑惑，老师接着说：“那就是“小江牌鸡爪”……”还没说完，同学们就哄堂大笑，小江的脸都红了，难为情地低下头，再也不敢啃手指了。”知道错就改是个好孩子！”老师笑着说。
虽然老师对我们要求严格，但讲起课来也像个文学家一样。记得《白鹭》这一课，她能把简短的文字讲成一场生动的故事会，我们仿佛能身临其境，看到白鹭在那钓鱼的情景，品到白鹭在栖息的悠闲，感受白鹭空中低飞的乐趣……课余，她会跟我们交谈阅读心得和写作技巧，让我们变得更爱阅读、更爱写作了。
这就是我们幽默睿智的“趣味”老师。
我的“漫画”老师作文12
我们的语文老师——李老师，长得并不是很高，一头黑黑的秀发披在脑后，一双会说话的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和蔼可亲，从来不会用太大的声音批评同学，也不会用太大的力量打手板，一次客堂上我没有认真听讲，李老师拿着尺子走到我的旁边，在她举起尺子的片刻，我赶忙把手举起来挡在头的前面，但没想到李老师只是轻轻的把尺子靠在我的手上，这时全班都哄堂大笑，我羞得无地自容。原来，老师只是吓吓我而已，真是用心良苦呀！
还记得有一次考试时，我因为有一道题不会做而很苦恼，这时我想起来这道题的答案就在我抽屉里的书本上，当我正要把手放进抽屉的时候，突然感觉有人在盯着我看，我回头一看是李老师，她并没有批评我，而是给了我一个眼神，我立刻就红了脸。
考试过后，李老师把我叫到操场，亲切的说“：你认为成绩重要还是诚信重要？”我低下头羞怯地说“诚信。”这时老师摸了摸我的头说“我就知道你是一个乖巧的孩子。”说完我们便一起回到了教室。
我十分的喜欢李老师，她不仅对人温和还特别有责任心，是她用自己的心血，为我们照亮了前进的道路。
我的“漫画”老师作文13
灿烂的笑容，温柔的话语，微笑的脸庞，这就是我的班主任——贾老师。
贾老师有一头齐肩的短发，干净又利索；柳叶眉下面一双大眼睛忽闪忽闪的；高挑的鼻子，樱桃般的小嘴看起来十分漂亮。贾老师体型微胖，所以总是穿颜色深一些的衣服。
贾老师有一个最大的特点：温柔。一次，我在站路队时说话，贾老师看到后，只是嘱咐我以后别再说了，并没有责备我。但一个好的老师有时也需要严厉，我们如果完成作业不认真，上课不听讲，上课不带必备用品，她一定会狠狠地惩罚我们。相反，如果我们上课认真，乖乖听讲。她的脸上就会浮现出一丝笑容，然后给我们分发小奖品，鼓励我们。
我最喜欢贾老师在上课时给我们拓展讲授一些课外知识。比如上第六课《将相和》，她给我们讲了和氏璧的来源，故事发生前后的历史，我们听得津津有味，全神贯注，完全陶醉在故事里。
我喜爱这样一位语文老师，欣喜爱为学生所做的一切，欣赏她像蜜蜂一样勤劳的品质。我要做一个像贾老师一样的人！
我的“漫画”老师作文14
我的数学老师李老师脸上的肉很多，一笑起来像一个肉嘟嘟的包子，妆容淡淡的，黑眼圈比较重。至于为什么叫变色龙呢。嗯……耐心点往后看。
李老师上课格外有趣。为了不让数学课枯燥无味，李老师总是恰到好处的幽默。总是会在课内的知识中联系到其他有趣的时期，又很快再把我们从欢笑中拉回课堂，这样讲课几乎没有一个人会走神，仔细听着生怕漏掉了李老师风趣的语言。
为什么叫变色龙呢？因为老师情绪转变十分快，刚刚还笑嘻嘻的讲课，一会儿就严肃生气了起来，有一次李老师那肉嘟嘟的包子脸又出现了，脸上的微笑像一朵花。眼睛眯成了一道线。“一共只有30吨，你第1次就运走了50吨，你是把地也挖走了吗？”哈哈哈……同学们笑成一片，“好，收，下一题”。突然，李老师似乎察觉到两个同学在玩。他那包子里瞬间消失了，恢复到了原来的样子。“可以不听，但不准影响其他同学，你们两个考了几分在这玩……”。
他那包子脸瞬间没有了一丝微笑。
每当看到那眼睛眯成线的笑容，我就会想起我的“变色龙”李老师。
我的“漫画”老师作文15
我认识的老师中，班主任胡老师整天板着一张冷寞而严肃的面孔，胖胖的身材，以及让人捉摸不透的性格，给我留下了深刻的印象。
她中等的个头，在她又圆又大的脸上有着一双小小的眼睛，不是在她生气的时候，我们很难分辨是睁着的还是闭着的，不过我们总能看见从她眼皮的缝隙中射出犀利的目光，让我们望而生畏。
语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正在沉浸在胡老师的语言魅力中时，班里的某个懒洋洋的男孩子正在趴在桌子上呼呼睡大觉，胡老师看见了气愤地走了过去，高高的举起她那只独一无二的“尚方宝剑”“咚咚”的两声就落在了他的课桌上，一个暗示的眼神，马上让这个迷失的孩子找到了方向，原本以为的狂风暴雨随风飘散，胡老师用她那温柔和善良，滋润着我们茁壮成长。
作业本上再细微的差错都逃不过胡老师的火眼金睛，面对同学们的每一个错误，胡老师都会用红色水性笔仔细的圈出记号，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，她常说：“知错就改不算错，有错不改错上错”。我们应该做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找找有几句话用波浪线标出的好句，读一读胡老师写的评语，她那醒目的符号和如细雨给了我信心和力量，鼓励我奋力前进。
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