满分作文九篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的满分作文9篇，欢迎大家分享。
满分作文 篇1
在我们身边有各种各样的人，有上班族；有家政服务的人；有清洁环境的人；有休闲养老的人；有保护我们安全的人；在我们小区里还有一个人，让我非常敬佩。她就是我们小区众所皆知的陈奶奶。
陈奶奶是老北京人，看上去很慈祥，人也很善良。她已经退休多年了，但每天早上和晚上依然忙碌着工作。一直在照顾小区里所有的流浪猫，其中几只带伤，或者生病的流浪猫被她带回家去抚养。她有着一双大眼睛，喜欢穿着朴素的衬衫和宽松的长裤，左手拿着好几个装着猫粮和猫罐头的纸袋，右手拿着煮好的鸡肝儿，每天早晚她都这样一身打扮，在小区里忙碌着。她一会来到这儿，一会儿去到那儿，把小区里所有的猫都叫出来，为它们分食物。陈奶奶对这些流浪猫特别好，不仅天天送猫粮解决猫的温饱，而且还特别重视猫的营养，给猫购买了很多罐头和零食。
陈奶奶不仅对小区里的野猫好，对小区里的狗狗也非常好，每次喂完流浪猫后，总会碰到一两只出来玩的狗狗，陈奶奶总会拿出剩余的，还有余温的鸡肝给它们吃。所以小区里的狗狗只要一听到陈奶奶的声音，闻到陈奶奶的气味，就会奋不顾身地冲出去找奶奶要好吃的。
陈奶奶仿佛把小区里、小区附近的所有流浪猫都视若宝贝。去年秋天小区里开始装修，物业在清理时就随手把流浪猫的猫窝扔了。那可是陈奶奶一个一个亲手做出来的猫窝啊，她听后大发雷霆，直接找到了物业，强烈要求给流浪猫更大的空间，最后物业同意了陈奶奶的要求，再也没有扔猫窝。
在我身边有形形色色的人，陈奶奶不仅有一股坚持、勤奋的精神，而且善待每一个动物，爱护每一个生命，她是我们最值得学习和敬仰的人。
满分作文 篇2
左权将军在抗战的烽火岁月中，给母亲、妻子写去一封封朴素而深情的家书，记载了一个儿子、丈夫和父亲，对家庭的眷恋，对未来的憧憬，以及誓死奔赴国难的决心，记载了日军的罪行，也记录了一名军人在亡国关头的悲愤。
女儿左太北说，父亲在家书上写了很多，包括他在前线的所见所闻。包括日本用刀扎死孩子，烧杀抢掠。他在给母亲的信上写道，日寇不仅要亡我之国，还要灭我之种。亡国灭种的灾害已经到了每一个中国人的头上。
左权将军的家书，还记载了八路军面临的困境，但将士为国抗争之心，却未曾有分毫的动摇。1937年12月3日，左权在山西洪洞给母亲的信中这样写道：“我们改编为国民革命军后，当局对我们仍然是苛刻，但我军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益，过去没有一个铜板，现在仍然是没有一个铜板，过去吃过草，准备还吃草。”
翻开左权将军生前留下的照片，差不多每张都特别严肃，唯有抱着女儿时，笑得很灿烂。1941年9月24日，左权在给妻子的家书中写道：“时刻想着如果有你及太北和我在一块，能够听到太北叫爸爸妈妈的亲恳声音，能够牵着她走走，抱着她玩玩，闹着她笑，打着她哭一哭，真是太快乐了。可是我的最亲爱的人恰在千里之外，空想一顿以后，只得把相片摆出来一一的望着。”
这封信、直到1982年，左权将军牺牲四十周年时，女儿左太北才第一次读到，当时已过不惑之年的左太北，哭得像个孩子。
左太北说，过去父亲对她来说，就是英雄。到了1982年，母亲把她保存的11封家书寄给了她。那时她42岁了，才知道，有一个多好多疼爱她的父亲。
也就是在读到父亲的家书之后，左太北踏上了追寻父亲足迹的旅途——她多次前往太行山，走遍了父亲和战友们当年战斗和生活过的地方，并将父亲的家书集结成册。
左太北说：“我就觉得我其实很幸福，我有这么好的一个父亲。我想传递的就是学习父亲的这种精神，就是心里想着国家、想着民族。大家都不是为了个人，而是为了国家和民族。使我们的国家更加强大和富强。”
重读这些家书，写信的左权似乎不再是个将军，而是一个普通的父亲，他格外想念妻子，惦念女儿的一切。但妻女事小，国家事大。
在民族危亡的关头，左权将军选择了义无反顾、选择了血洒战场。他留给女儿的这十一封家书，不仅仅是一个父亲留给女儿的珍贵回忆，也是抗战英烈留给后人的精神财富。
满分作文 篇3
在我的家乡河南，最美的景致便是冬天的雪。
到了冬天，人们最盼望的就是下雪。当飒飒的北风呼啸而来，原来高大、伟岸的杉树、桦树、松树也经不起狂风的吹打，簌簌地落尽了叶子，只剩光秃秃的残枝，很突兀地支楞在灰白的天空下。太阳像一个害羞的小姑娘见了生人似的，将半个身子藏到了云层的后面，捂着绯红的脸颊，若隐若现，再过一会儿，却又干脆不见了。
天色越来越暗，风声越来越紧，突然，一片片一粒粒冰冰凉凉的小东西落在人的手心里、眉毛上、发丛中，乍一看，像冰晶，像纹绣，像不小心撒了的粉装。“噢！下雪啦，下雪啦！”人们欢呼雀跃，奔走相告着。雪却和人捉起了迷藏，一下子骤然停住了，先前的几片微小的雪粒也消失得无影无踪，人们扫兴而归，关上门窗缩回家里，仿佛跟雪赌着气，心里却在默默期许着：这雪什么时候才能落下来呢？
风依然呼呼地吹着，从燃着火炉的屋子里忽然抬头，却见窗台上已铺上一层薄薄软软的白毡。朝远处望去，大片大片的雪落了下来，它们趁着风，忽高忽低，忽左忽右，你推我挤，密密地、轻轻地卷向地面，堆在一起。掬一捧松软的雪在手心，有的像凝结的盐粒，有的像多棱的飞轮，有的像松软的棉花，它们裹住了树枝、盖住了屋顶、铺满了地面、占领了田野、封住了小河，如上天派来的魔术师，瞬间将地面变成一片洁白。“噢！下雪啦，下雪啦！”风雪骤急，孩子们可管不了那么多，他们纷纷从屋子里冲出来，跑着、跳着、嬉戏着，你往我身一扔雪团，我向你身上丢雪球，个个都被砸成了小雪人，可那笑声却一阵比一阵高。在一阵阵欢笑声中，雪，悄悄地收敛了气势，朝着下一个目的地进发。它们也许是想避开孩子们的吵闹，又或者是不想打扰了孩子们的快乐吧！
孩子们还在奔跑着，雪，却慢慢地停了。天空扯开了灰白的帷幔，变成纯净的湛蓝色；太阳也将身子大大方方地露了出来，向人们绽开了笑颜；树枝上、草垛上托着一个个圆溜溜的小雪球，一不小心，就“唰”的一声掉下来，把小小的身子融到雪地里，调皮的它们，又在雪地里打起滚来，听，“沙沙”的声音又一次响起来，小雪球越滚越大，越滚越远，它们也像孩子们一样，尽情地撒着欢呢！
我爱家乡的雪，我爱雪中的欢乐时光。
满分作文 篇4
近日，总是无端地梦见小时候的我，天真童稚，喜欢幻想秋千是飞舞的天梯，把我们送向梦想的天空，所以秋千架是我童年最为绚烂的梦;而今，五岁、六岁、七岁、八岁……一年复一年地迈上新台阶，一年又一年的光阴老去。
六岁的我，少时离家，满怀童真来到未知的城市，遇见未知的人，懵懂，却又期意成长;八岁的我，在城市的烟雨中怀抱稚嫩，想念故乡的亲人，还有你们;十岁的我，在父母的期许下回到故乡，可只看到草木枯荣间逐渐横亘的一条暂新的路，由是再次回到那个城市;十二岁的我，叛逆且执拗，与父母争执中学会淡漠;而如今的我，在书香浸染中学会处事，在城市的灯红酒绿间选择缄默;未来……
这么多的自己，在记忆长河中依旧披露华彩，可终究会告别，告别这一路成长心路的历程。青稚、懵懂、肆意、成熟，一路成长，收获良多，感触良多——无论曾经是否如何，无论过去是阴霾亦或明媚，我都要像海子一样“面朝大海，春暖花开”。
挥手自兹去，告别自己，对往昔不再留连，做个总结，慢慢成长，慢慢步向成熟。
成长、历程、心路，算是我对自己的一点思考与回忆，我们相识在秋高气爽的九月，共同度过十四五岁的雨季，，告别在酷热难耐的六月，即将要踏上新的旅途，迎接新的考验。唯愿我们：用最热枕的青春拥抱岁月，用肆意的笔墨书写出未来的亮丽篇章。挥手自兹去，于此告别，将所有的不舍，所有的所有都抛下，带着梦想，心怀希望上路，奔赴高中，期望我们都成就彼此的梦想。加油!
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
满分作文 篇5
语文学习关乎一个人的终身发展，关乎国家的软实力和文化自信，意义重大。提升语文素养不外三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。虽然都是提升语文素养的途径，比一比，却会发现其特点作用各异。
课堂有效教学让语文学习“快”起来。与另外两条途径比起来，课堂有效教学的特点在于老师的帮助。有了老师的有效教学，你的语文学习可以少走弯路，你的语文学习可以提高效率。这是“快”的一个含义。另外，有效的课堂教学教给你的绝不会是一个个零散的语文知识，也不只是教你学会课本上那一篇篇孤立的文章，而是让你掌握语文学习的方法，训练你的语文能力。有了这样的方法和能力，你通过课外阅读和生活实践学习语文也才能更有效率。不过，课堂有效教学虽然能让你的语文学习更有效率，却不能从根本上提升你的语文素养，因为课堂学习的时间与内容毕竟有限，而语文素养的提升更需要大量的积累和实践，因此，课外大量阅读和社会生活实践才是提升语文素养的关键。
课外大量阅读让语文学习“广”起来。这个“广”有三层含义：一是时间更广阔，只要有空闲，你随时可以手捧一卷，陶然其中;二是内容更广泛，只要不是坏书，古今中外、天文地理、诗词歌赋，你尽可以遨游其中;三是收获更广博，或求知、或启智、或明理、或陶情，只要是你所需，它尽能满足。课外大量阅读虽然对语文素养的提升功用多多，但问题是：如果缺少指导，就会陷入盲目;如果没有用心，就会效果不彰。因此，课外大量阅读要尽可能与课堂有效教学结合，以扬长避短。
社会生活实践让语文学习“活”起来。语文源于生活，生活是语文的源头活水。在生活中学习语文，那印刷在纸上的一个个文字、一篇篇文章，就变得“活”了起来，也容易理解起来。站在海边，你才能懂得“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”的胸怀;看到了社会的不平，你才会体会“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的忧愤;经受了挫折，你才会佩服“也无风雨也无晴”的洒脱。不止如此。如果用心，你会发现生活中处处有语文，一席发人深思的话语，一句打动你情愫的歌词，一段平实无华的产品说明书，无不是语文，活生生的语文。在生活中学习语文，你会发现语文就有了温度。当然，在社会生活实践学习语文也有缺点，没有条理，不成系统，因此，它离不开前两条途径的配合。
总之，语文学习的三条途径各有特点，优劣互见，只有将三条途径综合起来，才能扬长避短，提升语文素养。
满分作文 篇6
科学家将自己的研究成果一览无余地公布于世，但她仍在物理界独当一面;思想者将其各自主张著书讲学百家争鸣，但它仍在传统文化中生机勃勃;企业者将其独家工艺流程花茶专利公之于众，但她最终成为众望所归的致富带头人。
享受，或小享，或大享，虽只一字之差，但其映射往往有很大不同。小享的最大外化表现是一个人的“高处不胜寒”，而大享此之谓一群人的狂欢百花争艳。小享大抵称之为艺术，可以是字里行间独自思考，也可以是纵神笔锋挥洒墨痕。而大享则是一个人的分享，一群人的热情享受，大享正如小羽有分享花茶工艺，共同致富的胸怀。
而要在大享中又能站得比别人高一砖，需必备一些方法，而也是现在很多企业所匮乏的方法。在大大小小的企业和公司中曾流行过这么一句话“一流创新，二流模仿，三流盲从”,反映的就是要凝聚起一个富有激情和和活力的生产团队，在创新中改进工艺流程，培育工匠精神。持之以恒，脱颖而出也是大型胸怀的一种，正如小羽注意率领团队花茶工艺创新。
大享中的分享是持续创新的保证。无论是贾思勰编集《齐民要术》黄河中下游的农业生产经验总结记录分享于农民耕种。亦或是张仲景总结中医诊断和治疗理论，结合自己的亲身实践，集成专著《伤寒杂病论》留给后世参考。也可是居里夫人历经千辛万苦得到镭却将研究成果公开发表，无偿把镭赠予研究治癌实验室，共享科学成果。亦是小羽独特花茶工艺分享于众人。如果没有他们的分享，怎会有古代农业生产的耕作技术的总结提升因地制宜，怎有中医临床学的理论基础，怎有放射性同位素治疗癌症的新手段?又怎有花茶产业规模越来越大，一壶紫砂，一注热水，高低缓就，花茶飘香沁人心鼻呢?
一个人，一家企业的成功不在于占有什么，而在于分享环境下得到的前进的力量，不在无人区沼泽中独自沦陷，也不是只做自家生意导致乱象丛生。
大享在分享中积极创新。分享之后，人人都是一样的基础，那么怎么才能长久繁荣，脱颖而出还得靠科技创新，制度创新，思维创新。儒家思想的因时而变，格力空调的连年创新，日本商人安藤百福的创新方便面，法国杂工乔利研制干洗剂，到如今民营资本抱团出海一路绿灯靠的也是技术制度的创新活跃。以及小羽的推陈出新，不断创新成为致富带头人，引领花茶企业发展。
对于企业能有大享胸怀，群众一直表现出“玉成好事”的积极态度，因为它不仅可以保障生机，同时也有对假冒伪劣客观的整顿，打包重组效果。大享的效果对市场经济的自发性盲目性有不容小觑的动力，也符合推崇的工匠精神的精神内容。
“穷则变，变则通，通则达，达则久”，企业唯有大享胸怀才能不被历史的浩渺泯灭，才能持久发展。
【点评】
立意精准，时代感强。文章从小羽将自己的专利技术公之于众的方向立意，提出“乐于分享”这个关键词，并密切联系当代经济发展的现状，区分“小享”“大享”的境界之高下，立意准确高远，弘扬时代主旋律。
满分作文 篇7
时间就像一条永不停歇的小河，静静地、悄悄地从人们身旁流过，不知不觉中，我们送走了威猛的金虎，迎来了可爱的玉兔，一年又过去了，我们迎来了一个新的岁月。
老家的新房子起好了，所以今年我在奶奶家过春节。在那我没有伙伴，到了晚上没有人陪我玩，只能坐在电视机前看电视，这时我不禁想起了在外婆家时的情景：除夕之夜，外婆那会非常热闹。每幢楼的门口都贴上了春联；家家户户的门窗里都飘出年夜饭的香味；朋友们穿着新衣服，在院子里尽情地追逐着、嬉闹着，还在一起放着各种各样的烟花和鞭炮。而现在呢，在这我没有认识的人，就算有，晚上这里也没一个人出来玩。新房子很大，又静悄悄的，非常冷清，一点也不热闹，电视节目也只有小品好看一些。不知不觉，十二点了，那么无聊，我准备和爸爸放完鞭炮，守完岁就去睡了。我上到楼顶，突然家家户户都响起了鞭炮声，顿时烟花四起。在外婆家周围都是高楼大厦， 挡住了烟花根本看不见，而农村呢都是些平房，高的也只有四五层，而且又比较空旷，看烟花看得很清楚，我从来没有看过如此之美的景象。我站立之处成了看烟花的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?烟花永不停歇的绽放着，这家放完了，那家又开始，那家放完了又到另一家，此起彼伏。烟花五颜六色、璀璨夺目，有的像花开一样向外散开；有的像球一样炸开；还有的像流星一样朝我飞来，好像要溅到我一样。烟花放了好久才停下来，我算了算，这“花”足足绽放了四十分钟之久。
在这迎接新年的鞭炮礼花声中我慢慢地进入了梦乡。虽然今天没有朋友陪我玩，但却是我有史以来过得最开心的一个除夕之夜了！去年金虎使我们生龙活虎，今年玉兔将让我们轻松愉悦。在这里我祝大家新春快乐，鼠年吉祥！
满分作文 篇8
伫立在同样的地点，流着同样的泪珠，依旧是同样的野花在凋零着。五年前，我独自走在坑坑洼洼的山路上，眼角嵌着泪。五年后，我同样披麻戴孝和着凄惨的哭泣声和哀乐声走上条件恶劣的山脉。两次经过那个幽谷，每每传来静谧的气息还有薄雾的点缀给乳白的丧服重新勾勒出一圈朦胧的线条。寻不到曲调的哀乐盖过低谷猎狗如豺狼的嗥叫。
五年后的那天，在奶奶的红木棺材上头停留着一只极其少见大蝴蝶，主持葬礼的僧人装模作样地拨动佛珠，定下了一个可笑的谬论：那是爷爷化成蝴蝶来看奶奶了。虽不相信那个僧人的无稽之谈，但是，我宁愿相信这是个事实，一个凄美的故事。虽然爷爷奶奶两人生前有些不和，可是，心里一定有着对方的份量，尽管常常斗嘴，但是他们甚少离开过彼此，在不经意的风雨之中相濡以沫。
爷爷奶奶都住在爸爸家具厂，以前常常跑到爸爸的那里去看他们。那时候还是懵懂的时期，傻乎乎的，幼稚园的老师教了很多歌，歌词我常常要死记硬背才能完全掌握。可能，唱歌给他们听就是最大的幸福吧。
穿着淡黄色的连衣裙，上面绣着乳白色的星星，我肉乎乎的手拉住两个老人枯瘦的手，望着他们说道，“阿公，阿嬷，我今天穿星星的裙子，那就给你们唱《小星星》吧！”两个老人和蔼地点了点头，气氛沉溺在充满稚气的工厂里，幸福一点点蔓延。
一曲终，爷爷会走进他的房间从柜子里小心翼翼地掏出一包冰糖递给我，我撕开包装袋，捏起晶莹的冰糖塞进嘴里，甜蜜弥漫，至少那是有代价的，我的一首歌得到一包糖。
可如今，无论唱多少歌，唱得多用力，也没有一双颤巍巍地收递给我一包冰糖，唯一得来的，却只是腮边涩涩的泪珠。在爷爷下葬的那一秒，泥土隔离了一个爱我的'人，鼻尖一阵酸涩。
爷爷去世之后的几年，我开始慢慢长大，学会珍惜身边的人和事，尽管我竭力挽留，但奶奶还是被病魔掠去了生命。
在奶奶去世的两个月前感觉身体不适，肚子疼得厉害，爸爸还有姑姑赶到乡下，那时候下着瓢泼大雨，山路不好走，而且奶奶的病那么严重，我不禁揪住了忐忑的心。从乡下到县城要两个小时，乡下的亲戚帮忙叫了医生，检查了好久不知道病情，毕竟那个微不足道的小村庄里就只有那个医生了，那个医生说，必须把奶奶送到县城里手术，不然就撑不过今晚了。
爸爸载着奶奶风驰电掣地赶到县医院，检查结果出来——胃穿孔，需要立刻动手术，妈妈闻讯赶到医院，我在家里紧张地等待着，手指不由得抓紧了。那天晚上，爸爸妈妈没有回家，我一个人躲在伸手不见五指的被窝里小声抽泣着。
或许是奶奶那颗善良的心挽回了她的性命，只是一个月之后奶奶回了乡下，她将要出发的时候，握住了我的手，那是我最后一次握住奶奶的手了，那枯瘦如柴的手指紧紧地裹住我的手，无比温暖。
一天晚饭，爸爸接到一个电话，顿时脸色骤变。奶奶的病情恶化了，吃一口饭就吐一摊血，那时候我再一次紧张起来。第二天传来噩耗，“你奶奶已经不在了。”
那时我的心跌入了万丈深渊，不自然地落下一行滚烫的泪，我掩面跑上楼把奶奶忘记带走的木梳轻轻地抚摸着。
原来，奶奶知道那次就是最后一次的握手，望着那水晶棺里安详的面孔，奶奶就这样离我远去了。
后来，站在那座幽谷里，把什么都忘却了，只有低谷里的犬吠陪伴着……
满分作文 篇9
一、话题作文的表述篇──记叙经历
记叙经历，除非命题中有特殊的规定，在一般情况下，既可以写自己的经历，也可以写别人的经历;既可也写自己的亲身体验，也可以写自己的所见所闻，甚至可以编述故事。如果没有特殊规定，选材时就不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了。
首先，要学会描写。①学会观察对象。描写是把事物的状态描绘出来，再现给读者，所以描写之前必须细致观察对象。②学会选择细节。描写再现事物的状态，不是把一切感受到的东西都写出来，而是要有选择地描写，作者要有明确的目的，选择最具表现力的细节，以此再现事物特征。③学会安排结构。写作时要按照一定的步骤，合理地、有序地安排文字，一层层写来，最终形成一个整体形象。④学会修饰语言。讲究修饰的最好手段是多用修辞手法，如比喻、象征、拟人、夸张、对比等。
其次，避平铺直叙。①在材料组合上：可以用三处地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙;②在结构安排上，可用设置悬念或运用倒叙来增加曲折;③在人称使用上，可以第一人称为主、兼用第二人称;④在表达方式上，可用日记或书信去代替一般化的记叙。
再次，要合理虚构。在记叙经历过程中为了更好地反映生活本质，更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，应该进行合理虚构。①移花接木法。在真人真事的基础上改造、拼接、更换，将几个人的特点融于一个人，或将几件事的情节剪辑组合为一件事，或将发生在不同时段性质相同甚至相反的事剪辑到一个相对集中的时间内，使人物与事件更具典型性。②添枝加叶法。真实的事件本身简单、平淡，或只是一个轮廓、梗概，可以此为基本框架，展开想象，补充细节，使人物形象血肉丰满，使事情具体、曲折、生动。
二、话题作文的创新篇──语言求美
作文语言首先要通顺。“语言通顺”就是要用规范的现代汉语，不能用文言或半文半白的语言行文;遣词造句时，句式选用要贴切，努力克服用词不当，修辞不妥，不合语法、逻辑等毛病;词与词之间、句与句之间要上下衔接，一脉贯通，不要尚未理清思路就急于动笔，信口开河，凑字凑句，信手写来;要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异，把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。
在语言通顺的基础上要让高考作文的语言亮起来，语言鲜活有文采，是每个考生都十分渴求的。那么，语言鲜活从何而来?有的是顺手拈来，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化积淀和语言修养。不读书，不看报，不实践，不思考，不研究新事物，不学习新鲜语言，不锻炼思维的敏锐，腹内空空，思想僵化，那么只能人云亦云，毫无鲜活可言。平日坚持学习积累，不断充实自己的语言仓库，不断进行语言的操练，才能厚积薄发，才能在关键时刻得心应手，写出鲜活的语言来。为此，要在四个方面下功夫：①在词语上下功夫。高考作文要力求词汇丰富，特别要恰当选用最有表现力的定语、状语、补语等修饰语。②在句式上下功夫。要在文中善于变换多种句式，主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。③在修辞上下功夫。充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。④在引用上下功夫。在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等，就更加能够增加文采。当然，鲜活语言总是以不同形式显示出力量，这种力量主要来自情感(作者的情感或人物的情感)的力量。
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