【精选】满分作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的满分作文9篇，欢迎阅读与收藏。
满分作文 篇1
我停下笔，凑近看了看画板上的苹果，怪怪的，却又说不出哪儿怪。我死死地盯着苹果，而苹果也死死盯着我。我们俩就这样僵持了两分钟。周围的声音多么嘈杂，弄得我的心都乱糟糟呼长吁了一口气，算了，先去削笔吧。
我站起了身子，往后退了一小步，猛然间却发现了自己苹果好像变了个脸和个饼一样扁扁的，这个原来认为差不多的苹果竟没有结构。
没有了结构的素描就是没有灵魂的人，而没有了灵魂的人也就不再是人了。
我这才刚起了身又坐了下来，用手中那支秃得光滑发亮的小铅笔又开始画一会儿用笔的侧峰在苹果的明暗交界线处反复来回地加重；一会儿轻轻地用手捏着橡皮擦，用橡皮擦一个十分小的角将苹果的轮廓稍微地擦了一下，再用铅笔修整了一下，使形状更加清晰、立体。
我上下仔细打量着画板上的苹果，苹果也上下仔细打量着画板前的我。
我的指尖不断地在铅笔上来回摩挲着，我的目光不停地在两个苹果之中徘徊。
嘿这下，应该可以了吧！我昂起了脑袋，嘴角不禁向上扬起，收拾东西吧！
我伸了懒腰，缓缓站了起来，往后退了一小步，想把笔袋放到盒中，却发现自己的苹果好灰啊该黑的不黑，不该黑的偏偏黑了。
我居然连明暗没分清！
我便又坐了下来。一会儿从笔袋中拿出高B数的铅笔在笔尖暗部用尽力地将一条条线条密密排开，使它尽量与原图一样暗；一会儿又用一个特别小的橡皮一点一点地将亮部擦出，还用铅笔在高光边稍微压暗点，使高光显得更亮些
在我这样的一番大调整下，应该差不多了吧！我慢慢地站起了身，习惯性地往后退了一小步，将我画的苹果与原图进行了对比。
我微笑着凝视着苹果，苹果也微笑着凝视着我。完成！我在角落上签上了大名。
从那以后，渐渐地，我习惯了在往前奋追时，总会抽个空往后退一小步。
在那往后一小步的咫尺间，总能蓦然望见，灯火阑珊！
满分作文 篇2
毫无征兆的，天忽然阴沉了下来，顿时，乌云密布，雨点一下子扫了下来，闷热粘稠的空气一下清新了许多，烦人的蝉不再叫了；小草上挂满了雨滴，沉得它们直不起腰来；大树被这突如其来的空袭，打得惊慌失措，树枝被吹的乱摇，一些树叶被吹得离开了树妈妈的怀抱。
“轰隆隆”雷公也赶来助阵，他敲打着打鼓，响声震耳欲聋。闪电也放下看客的身份，抽出宝剑，一招一式的舞了起来，一下白光闪闪，天空好似被划破了一道口子。
今夜的骤雨如鲁莽的壮汉，疯狂地扫荡着天地间的每一处，雨点如愤怒的野兽，拍打着玻璃，响声分外沉重，“啪啪啪”声势浩大，雨滴打在外墙上，几乎汇成了一条小溪，快速地流淌过墙壁，好像有急事似的，来不及打招呼，就流走了。
我打开窗，风一下涌了进来，吹在脸上冰冰凉凉的，一下子把我从高温的魔咒中解脱出来，深吸一口气，清凉的气息自鼻中流淌入心肺之间，令人精神大振，伸手出窗外，雨滴重重的打在手心里，都有些痛呢！仔细看他，好像正向我抱怨：“你干嘛打扰我的旅行？”语气着实逼人，我急忙把它甩了出去。
刚纳闷这大雨何时停止，雨便小了下来，不一会儿，便天晴了，月亮的光芒洒在大地上，好像什么也没有发生一样。
这就是夏天的雨，来得快，去得也快。
满分作文 篇3
高尔基说过：工作是一种乐趣时，生活是一种享受！工作是一种义务时，生活则是一种苦役。
身居朝政的官员常常幻想修竹一亩、清风二两的田园生活；面朝黄土背朝天的老农却在憧憬一份报纸一杯清茶的办公室的惬意；有书可读的学生向往自由自在的潇洒；而很早加入民工队伍的青年人却渴望书声琅琅的熏陶。这样的事情好像很多。
其实，每一件事情都有可爱之处，每一种艰辛都有梦想的牵引，全在于你的生活态度。你如何对待生活，生活就将如何对待你。
泰戈尔说：如果你因为错过太阳而流泪，那么你将错过群星。
我们从小就听说爱迪生夜以继日搞他的发明，却不知道像他这样的科学家是如此热爱这份工作，他们把工作看成了享受，把实现梦想看成了快乐。如同爱因斯坦悠闲地拉着小提琴，却从优美的旋律中悟出了相对论的奥秘。在局外人看来，科学家是清苦的，在科学家看来，没有这些清苦的科学研究工作，他们的人生将失去意义。
教育家一直在告诫我们：要想成功，就要耐得住寂寞。而我认为，如果你热爱你的工作，那就会把寂寞变成踏踏实实的快乐。
袁隆平是快乐的，他享受他的田野，享受一缕清风，享受梦想带给他的欣喜。从他那里，我们看到了生命的秘密。
所以，错过太阳不是你的过错，热爱群星你同样也会快乐。任何的抱怨都无济于事，心中有梦想在哪里都能找到幸福。不要瞻前顾后了，不要左顾右盼了，看着你脚下的土地，那里有你想要的东西。
我们常常看到快乐的清扫工，一边哼着歌一边美化着城市的街道。他们工资不高，待遇不好，抱怨吗？痛苦吗？这些都没用。热爱它，你也能从中找到喜悦。我们也听说过快乐的邮递员，骑着一辆绿色的自行车，哼着歌穿梭在大街小巷。在他们眼里，能把一份份报纸一封封书信送到客户手中，那就是最大的快乐。这些人都是平凡的人，但都是有梦想的人。梦想没有高低之分，快乐可以在每一件事情里发生。
很多学生抱怨作业太多，很多学生埋怨上学太苦。但是梦想就在前方，路就在脚下。有梦想就有快乐，再苦的学习也会变得轻松自如。当你沉浸在你的梦想中忘我奋斗的时候，你就会忘了什么是辛苦，而且辛苦会开出花来，带你走进探索科学感受文化的诱惑中。
我们都是种地的人，我们撒下不同的种子，在除草松土的劳作里憧憬梦想，期待收获，那你还会抱怨吗？更何况，耳畔清风徐来，小鸟鸣叫，无限开阔的原野就在面前，生活是如此美好，梦想是如此温暖，还有什么不能放下呢？
热爱生命吧，热爱生活吧，热爱工作吧，热爱梦想吧。汗水三分，清风二两，我们正走在路上，走在通往快乐的路上。
满分作文 篇4
毕业了，送你一个粽子：配料：友谊。帮忙。开心。储藏：放置在你心中最暖的地方生产日期：从我俩认识开始保制期：永远岁月带得走时间却带不走我对你的思念毕业带得走思念却带不走你我同窗的情谊时间飞的越远思念就越深思念越深情谊就越浓喝一盏茶饮一杯酒轻轻的道一声：朋友珍重!
这天的欢声笑语，今夜的清风明月，完美却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友!
满分作文 篇5
一、话题作文的立意篇──化大为小
话题作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的宽泛政策，使有的学生“天马行空”，有的学生有“无从下手”。前者在一个话题中信手走笔，穿梭于几个话题中，什么都写了，什么都不可能写好、写细;后者却只能望话题兴叹。因此，要写好话题作文，在理解话题的基础上还要树立“化大为小”的观念。
化大为小，就是作者通过对话题的整体思考，从宽泛的话题中演绎成一个小角度，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，联想生发，洞隐烛幽，深入发掘，大题小做，以细小的局部显示宏大的整体，透过平凡的现象挖出不平凡的本质，在叙事写景中透视深刻的人生哲理。话题作文的写作范围非常宽泛，如果仅把话题当作一个僵死的概念，笼而统之去写文章，势必出现内容空泛、文意散漫。所以，要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己选择一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。如20xx年全国高考作文，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化大为小”，变为一个具体的小范围，如生活态度、辨明是非、意识转变、思维方式、教育改革、道德教养、人物评价、历史反思、职业选择、个性发展等等方面的都可以写。再如，请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。要善于“以问领写”：“什么可以构成压力?”“有没有压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感;可以写压力从无到有，也可以写压力从有到无;可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。这样“化大为小”，文章才会“出彩”。
总之，写话题作文不求“面面俱到”但求“一针见血”。笼统而缺乏具体内容，那就只会大而化之，不能给人留下深刻的印象。这种写法只能列入“基本符合题意”的一档，最高得42分;如果大话、套话太多，文句也不够通顺，则很可能只拿个及格分(即36分)，甚至更低。
二、话题作文的思路篇──时空联想
世间万事万物都是在一定的时间内变化、发展着，在一定的空间存在、运动着。而反映客观现实的作文当然也离不开时间和空间范畴。要拓展话题作文的思路也可以从时间和空间这两个角度进行联想。
时间，即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事，也可以将过去和现在进行比较。如20xx年全国高考话题作文“答案是丰富多彩的”可以将计划经济的一元化时代与市场经济的多元化时代相比较，也可以将封建时代的一人独尊与现在的民主政治比较，等等。
空间，包括领域、地点、场合等，往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容。如“答案是丰富多彩的”可以从领域方面进行拓展：在文学创作上，要提倡百花齐放;在科学探索上，要寻求多种可能性;在哲学界，百家争鸣;在艺术界，流行着各种风格;在教育界，要培养各种各样的人才，等等。
三、话题作文的创新篇──构思求巧
构思是一个比较复杂的过程，所以要善于动脑筋。同时构思并没有一个死的条条框框，它所涉及的种种问题，都是灵活多变，因而构思过程是一个充满创造性的思维过程，是一种创造性的劳动。不同体裁不同类型的文章各有常见的思路模式，在结构安排上往往有明显的轨迹可循，如记叙文的“总—分—总”式，议论文的“并列式”“对照式”“层进式”“总分式”，一般材料议论文和读(观)后感的“引—议—联—结”式等等。构思的意义在于能合理利用材料，充分表现中心思想，构思创新就必须打破常规思维模式，适当变通，制造波澜。
记叙类文章的构思创新。①角度求巧。如果大家都从正面切入，你不妨从反面或侧面切入;大家都着眼整体，你不妨着眼局部;大家都从大处落笔，你不妨来个以小见大，等等。由于立意的独到新颖，常常会产生意想不到的强烈的感染力和振聋发聩的作用，从而读者留下深刻的印象。②顺序求变。如果大家都按事情的发生、发展的顺序组材，你不妨采用倒叙或插叙;大家都先写主后写宾，以突出主的地位，你不妨先宾后主，这同样突出主的地位，等等。③方式求异。如果大家都用第三人称叙述，你不妨用第一人称甚至第二人称;大家以叙述性语言为主，你不妨以描述性语言为主，等等。④结构求活。记叙文结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。激起文章波澜的技法常见的有：一是抑扬法。是指对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果。二是悬念法。构成文章悬念的技巧一般为“起悬──垫悬──释悬”。可以用三处地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙。此外，还可以运用“误会法”“巧合法”等，以引起矛盾，增加波澜，从而深化主题。
议论类文章要特别注意论证求新。比较容易做到的方法：(1)举例新。举例的'来源：①身边的新鲜事。②“焦点访谈”、“东方时空”、“实话实说”和各地电视专栏节目中所谈的内容。③《报刊文摘》每期第3版上的小故事。(2)引文新。引文来源：①新颁布的有关法律、法规。②报刊上的最新数据、资料。
满分作文 篇6
时间转瞬即逝，似乎一眨眼十四年就过去了。除了回忆，这十四年又给我留下了什么?大人们见了面总爱说：“你孩子都长这么大了，上一次见他还小呢!”是呀!时间是如此的不留情面，他不浪费一分一秒，他不会因为你的悔悟而让时间倒流，因为他认为时间是从你的身边流过的，是你浪费的。
老师给予的压力，家长给予的压力，以及自己赋予的压力如同一座座大山压在我身上，我想搬走一座，可时间不许，他不多给我一分一秒，我必须在“大山”下努力学习，奋斗，可这又谈何容易。回想起在小学里的那般年幼无知，我此刻又无限向往那样的生活了呢!如果可能，我现在只想留在过去。
家长的压力是从开始识字就有了的，他们不断的要求你这个，要求你那个，他们都要让自己的孩子是“龙”是“凤”，可他们一开始就错了，世界上哪有那么多“龙”“凤”，有一个“龙”就可能少一个“凤”。面对家长的压力，我只能叹息的摇摇头，希望有一天他们能醒悟过来。
老师的压力是他们的责任感所产生的，那只是一个说法，又或者说作为一名老师，他们就负责教好我们。他们常说：“有压力才有动力。”没错，但压力太多太重，又何来力气变为动力?
自己的压力是继家长与老师之后添上去的，有谁愿意一直都差下去呢?面对成山的辅导资料，我早已学会漠然了。初二了，那本该属于我的快乐已不符存在了。面对我的是书的禁锢。这又能如何，我已经不在乎每天面对书去天马行空的胡思乱想了。
十四岁，那本该开心快乐的花季年龄，却让无数的压力禁锢在了一个没有快乐，只有书，考试的城堡里。压力，压力，压力，无数的压力向我冲来;考试，测试，练习，无数的卷子只为一个中考，值得吗?可能吧!至少大人认为是值得的。
十四岁，我又多了一份压力，或许还有一丝惆怅。
满分作文 篇7
光辉璀璨的祖国，壮烈的英雄豪杰谱写了灿烂的历史篇章。伟大神圣的祖国，革命烈士的鲜血染红了鲜红的旗帜。绚丽寥廓的祖国，让我们青年才俊的满腔热血来点缀锦绣的山河吧！
童年无知的我，尽情地狂欢，尽情地投入电脑游戏里，尽情地享受丰衣足食的生活。然而，每当我享受着先进科技所给予的乐趣时，我并无为此联想祖国的科技造诣。每当我享受着家庭的天伦之乐时，我并无为此居安思危回想起革命烈士所造就给我们的幸福。每当我品尝着丰富的盛餐时，我并无为此回想起祖国发展的峥嵘岁月。
后来，通过祖国历史的渗透，终于参透一切了。是谁给予我们永恒的幸福？是谁主宰在我们的浮沉？是谁坚贞不屈地守护着我们？就是那伟大的祖国，宛如我们的母亲。如今，我们面临着钓*岛事件，我们那位伟大的母亲却遭受着蹂躏，遭受着浅踏，遭受着*辱。或许她在凄清的角落里哭泣着，悲鸣着，呻吟着，钓*岛重归自己的襁褓便是母亲承载已久的梦想。当今时代，何人能够为这位伟大的母亲分忧呢？唯有风华正茂，青春芳华的我们。于是，我便树立一个伟大的宏愿：“我将来必定要成为一个出色的外交家，以出色的外交策略把强虏灰飞烟灭，让属于伟大母亲的钓*岛投入祖国的襁褓，让钓*岛的重归来点缀祖国的锦绣山河……”
追溯祖国崛起的艰难步伐，回顾祖国上下五千年光辉璀璨的神圣历史篇章。一幕幕鼓角争鸣的激烈争夺战争烙印在我们的心中，一幕幕大一统的辉煌高潮浮现在我们的眼前，一幕幕太平盛世的辉煌局面映入我们的眼帘。多少英雄豪杰用鲜红的血液染红祖国的旗帜？多少英雄豪杰用自己的血肉来筑造成连绵纵横的民族长城？多少英雄豪杰用余生的力量主宰国家的兴衰？多少英雄豪杰用亢奋的嗓音奏响祖国统一的号角？他们都承载着夙愿，就是坚贞不屈地守护着属于祖国的疆土，属于祖国的锦绣山河，但愿祖国能够永恒的统一，不再遭受外敌的蹂躏。如今，钓*岛事件爆发，祖国再次遭受外敌的蹂躏，祖国再次遭受外敌的浅踏，祖国再次遭受外敌的威胁。昔日抗日扞卫祖国的英雄烈士们早已远离人间，唯有意气风发，青春芳华的我们健在。前辈们深邃的眼神里似乎对我们寄予着保卫祖国的无限期望，对我们流露着无限的感慨。因此，为了实现自己的遐想，为了实现名族的共同愿望，为了实现祖国上下五千年承载的统一梦想，我定会苦心钻研，将来成为一名出色的外交家，夺回岛屿，扞卫祖国，不惜饱受磨难，不惜千磨万击，不惜粉身碎骨，依然追逐自己的遐想，偿还祖国的梦想……
让我打开心扉地尽情表达自己的心声吧，扞卫祖国！让我敞开怀抱地感悟祖国的梦想吧，永恒统一！让我开怀尽情地把满腔热血点缀祖国的锦绣山河吧。
满分作文 篇8
呆呆地坐在车中，望着窗外缓缓退后的一棵棵白杨，不知远处的草原此时是一幅什么景象。我的身后，是夕阳下的古道，古道那头的宫城，离我越来越远，我，还能回得来吗？
马蹄声声，我心悠悠。回首望去，我第一次发现那夕阳下的宫殿竟那么美，可是现在，我已不属于那座宫殿，那里的一切快乐与幸福也不再属于我了。那里的一殿一宇都那么的宏伟，那里的一花一木都那么的妩媚，那里的一歌一曲都那么的悦耳……我曾和姐妹们乘着一叶扁舟在太液池如镜的湖面上临风赏月，弹琴唱歌。那时的我，多么的快乐！而现在，却只有怀中的琵琶伴我走向那蛮荒的漠北，长安城中快乐的歌舞中再也不会有我的身影了！
泪，从我的眼眶溢出。
呆呆地望向车窗外，那古道边的蒿草在风中不住地弯腰，它们也在为我难过吗？天边飞来两只小鸟，在我的车边落下又飞去，叽叽喳喳似在说着什么，它们是在对我说话么？
马蹄声声，我心悠悠。那鸟儿一定在安慰我，望着薄暮中的宫殿，我竟发现它有些衰败，有些龌龊。我清楚地记得，在宫中，我的每一夜都独自在冰冷的玉枕上度过，每一日都在猜忌与妒忌中度过，锦衣玉食，丝竹管弦之后，我面对的是毛延寿们的贪婪和盘剥，以及姐妹们孤独的泪水。我曾希望皇帝会垂青于我，但我又怎能向毛延寿弯腰低头！
也许在广阔无边的草原上，我可以不再以青灯为伴，不再与孤独为伍，不用再面对伪善，不必再独忍忧伤。在那里，辽阔的天地可以任我驰骋，淳朴的民风可以给我慰藉。我有豪爽的单于丈夫，还会有可爱的儿女，天伦之乐难道不是最大的幸福吗？远处，似乎传来了牧人粗犷的牧歌。
我笑了，是由心底涌起的喜悦。
天边的晚霞一片绚烂，长安城早已没有了踪影。风，拂过我的脸颊，这风是从北边吹来的，它带来草原对我的呼唤。我笑了，那是快乐的笑，幸福的笑，因为我懂得了，忧伤能变为快乐。苦难也能变为幸福——一切，全看你怎么想！
名师点评
这篇《昭君行》属于故事新编。文章不作空洞的论说，而是以“昭君出塞”为底子，通过主人公自述的形式，形象地阐释了“幸福快乐与我们的思维方式”这样一个抽象的关系型话题。
文章扣题既准又巧，联想丰富自然，内容别开生面。生动的细节，渲染出真实的情景；细腻的心理描写，尽显主人公的思维过程。
满分作文 篇9
要想成功，就要经受得起冷落与磨练。——题记
现在的人，都想成功，都想从一粒平凡的沙子变成一颗美丽的珍珠。可他们又经不起冷落，害怕磨练。
很久很久以前，一个养蚌人在沙滩上挑选沙粒，他问那些沙粒愿不愿意成为珍珠。沙粒们都产生了兴趣，但是待在寒冷、阴暗又潮湿的蚌里又怕的要死，因为他们知道，要想成为珍珠就必须要与孤独、寂寞为伍。所以他们都选择了离开。但是，只有一粒小小的沙子，抬头望着养蚌人。说了三个字：我愿意。杨帮人用惊讶的眼光打量了一番小沙子，因为没有别的选择，所以养蚌人就把小沙子带了回去。让人没有想到的是，小沙子不哦啊孤独、寂寞，甚至是嘲笑，讽刺，终于，在几年以后，它变成了光彩照人的珍珠。其它的沙子都朝它投来羡慕的眼光，向他问成功的秘诀。小沙子望了一眼曾经的伙伴，无奈的叹了一口气，然后语重心长的说：“要想成功，必须要付出别人不知道的代价，必须经得起磨难，寂寞和孤独。像你这样，永远也成不了大器。”
高山不爬不能到顶。
竞走不跑不能取胜。
永恒的幸福不争取不能获得。
磨练，是成功的基石，是走向希望的必经之路。
现在的人都想着成功，从“沙子”变成“珍珠”，这又是何等的容易？还有那么多的人因为害怕磨练而选择放弃。因为磨练难免会有痛，会有伤，会有泪。故天将降大任于人也，必将苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。改变你的想法，就会改变你的世界。
日子一天天地过，我们磨练的路越来越长，那我们到底为了什么磨练？为了成功，为了明天，为了希望，为了追求。人的一生总会有些不确定，他们是疾病，困难，坎坷等等。然而，你必须要面对他们，这就是对你的磨练。我们要磨练自己，成为珍珠！
我不愿意结束，我还没有结束，我走在无止境的旅途，看着我没有停下的脚步，已经忘记身在何处，谁能改变人生的长度，谁知道永恒到底有多么恐怖。你是否结束了人生的磨难，如果是，那我劝你：不要放弃，也一定不能放弃，坚持磨练自己，幸福生活就在眼前！
我们要做珍珠！要做光彩照人的珍珠！不要做那个没有人知道，平凡的沙粒。只有走磨练这条路才能走向成功，我坚信自己通过努力，一定能够成为光彩照人的“珍珠”！只有磨练沙粒才能成为珍珠！
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