【必备】鲁迅的作文300字九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的鲁迅的作文300字9篇，希望能够帮助到大家。
鲁迅的作文300字 篇1
这是华东六市旅游的最后一天了，我们来到鲁迅故居玩。
我们先游玩了鲁迅祖居，再游玩鲁迅故居。鲁迅故居里有百草园、三味书屋，但给我印象最深的是百草园。
刚进去的时候我觉得很荒凉，脚下一粒粒沙子让劳累的我们觉得正在沙漠中行走。通过几条大小不一的通道，来到一个空旷的地方，但这里不像刚才感觉的那样荒凉，而是有点觉得我们在一座种满花草、生机勃勃的山上。
有几棵树引起了我们的注意。这几棵树很特别，它结的果实叫皂角。以前那些贫穷人家都拿来洗头、洗身体、洗衣服，洗后就像我们用肥皂洗的一样干净。我和垣禹看见树下有刻字的石头，便在旁边照了一张相做纪念。
听同团的魏晨曦和橙子说我们以后会学到一篇鲁迅写的作文，里面有写到百草园。她们都是小学高年部的，所以比较清楚。
导游说百草园是鲁迅和他同伴童年玩耍的天堂。慢慢的，我突然觉得我爱上了这个地方……
鲁迅的作文300字 篇2
在每个人的心目中，鲁迅先生都是伟大的，他是中国的大文豪，他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发，刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字…他就是鲁迅。
在18课《我的伯父鲁迅先生》中，作者看到伯父把受伤的拉车夫的脚包扎好后，把剩下的药给了他，又给了他一点儿钱，让他在家好好休息。
在19课《一面》中主要写了鲁迅的外貌描写，紧紧的表现出了一个“瘦”字，全文共写出了鲁迅六次“瘦”的描写。
在20课《有的人》中，通过了鲁迅说：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”这句话充分的表现了鲁迅先生生前为人民鞠躬尽瘁，死后人民怀念他。
在我的心目中，跟别人想的一样，就和别人想的总结在一起就是一一“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
鲁迅先生的这种精神值得我学习。
这就是我心目中的鲁迅。
鲁迅的作文300字 篇3
他"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"。鲁迅先生一生的写照，为自己想得少，为别人想得得多，关心后辈，抨击黑暗，关爰家人，热爰人民，关心他人，体现了鲁迅是一个关心下一代，憎恨旧社会，向往光阴明，同情劳动人民，为自己想得少，而为别人想得多的人。
我所了解的鲁迅是这个样子的。受人爰戴，也反映民国时代的旧社会，剥削人民，和压迫人民，鲁迅写出来的他为了反映民国时代的残崇，他还为此写了很多笔名来反映社会残暴。文中还有"碰壁"这个词把鲁迅先生鼻子弄扁平了，其实是比喻了当时旧社会的一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有，表现了鲁迅先生不怕挫折，不惧迫害的顽强斗争精神乐革命乐观主义态度，鲁迅生活的时期正是国民光反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民兑反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他，鲁迅先生更换了一百多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，许多认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。
这就是我了解的鲁迅。
鲁迅的作文300字 篇4
我一路跟着这位文化巨匠的文字穿梭时光，与他比肩而行。我终于读懂了鲁迅，明白了他为什么要弃医从文，以笔为刀解剖国人的灵魂，投笔似剑戳穿旧中国的面纱，孤独无畏，昂首于革命队伍的最前列。他用他犀利辛辣的文字撕裂了禁锢着光明的黑暗，释放出希望的黎明。即使”荷戟独彷徨“，也依然激昂呐喊；即使深陷”剿杀“，却仍以”我以我血荐轩辕“的大无畏来不屈反抗；即使备受走狗文人的污蔑，也能”怒向刀丛觅小诗“，独臂扛鼎地维护正义。徜徉于先生睿智的.文字，我深深地感受到了他在寂寞中对真理的执着和在风起云涌的革命浪潮中那份无所畏惧和不屈的叛逆本色。
合上书本，我持卷远望。望着窗外寒夜中朦胧的山，是多么的巍峨肃穆。我仿佛看见山的脊梁上站着这位伟大的文学巨匠，他挥戈扬戟敏如苍狼；他宣战——向着压顶的乌黑苍穹；他渴望同行者，能一起用挺直的脊梁扛起”铁屋的闸门“，放出”真正的国人“，一起救亡图存。此时，我那疲倦的身体蓦地变得精神抖擞，心中似有火焰熊熊燃烧，我愿以所有的激情和满腔热血与这位文化巨匠同行。
鲁迅的作文300字 篇5
各位尊敬的女士和先生，绍兴是一座文化古城。今天我们就来游览一处著名景点-————鲁迅故里。
我们首先来到鲁迅先生的祖屋，周家大台门。
这两扇黑漆漆的大门，就是鲁迅一家出入的大门，从这里进去，我们就会看到一间水泥平地屋，这是以前鲁家这大户人家停放交通工具的地方，其中轿杠系是鲁迅家原物。
从右侧门进去，穿过长廊，就来到“桂花名堂”。这里原本种着两株茂盛的金桂，所以叫“桂花名堂”。据说鲁迅小时候常在桂花水下纳凉。他的继祖母一边打扇，一边给鲁迅讲一些有趣的故事，或猜谜，使鲁迅从小就沉迷于民间文学。
穿过桂花名堂，接下来我们来到鲁迅从日本留学回国以后居住的住所，他从日本回来，先后在绍兴府中学堂和山会初级师范学堂担任教学，所以鲁迅常常在这里备课和改作。
从鲁迅故居出来，往东走，我们就来到了三味书屋了。从前先生是坐在椅子上教学的，学生的课桌也都是自己准备的，所以看上去参差不齐。鲁迅的座位就是东北角落的那张，如果可以进去的话，或许我们还可以看到鲁迅先生刻在桌子上的那个“早”！
我的介绍到这里，接下来的时间请大家分散，漫步游玩，好好欣赏鲁迅故里，体会鲁迅笔下的风情！谢谢！
鲁迅的作文300字 篇6
这是一个产生了太多偶像的时代，热门的选秀活动谛造了无数的明星。
我并不是一个喜欢明星的人，所以在现在选秀活动让很多人为之疯狂的情况下，我仍是无动于衷，我并不是没有偶像的，只是我的偶像对现在的同龄人来说也许是太陌生了，我的偶像叫着鲁迅。
鲁迅是写了中国第一篇白话文的人，鲁迅是中国伟大的思想家，文学家，革命家，这也许就是我们了解的鲁迅，但我所崇拜的并不仅仅是他能写出许多精典的小说，而是鲁迅先生所具有的那种顽强不屈，为人民奉献一切的精神，鲁迅先生正是有了这种精神，才写出了（狂人日记），发出了封建礼教吃人的呐喊。
鲁迅先生是让人敬佩的，在那个革命的年代，他做了一般人不敢做的事，说了一般人不敢说的话，和那些大明星相比，谁又更让人敬佩呢？
他写的洋洋洒洒数百万字的杂文，有力的抨击了反动势力，揭露了黑暗的现实，支持进步青年的爱国活动，反击封建守旧派对新文化运动的诋毁，同时鲁迅先生为现代白话文开创了先河，他确实是当之无愧的伟大作家。
现化的偶像太多了，而真正有文化有素养的偶像却越来越少，在崇拜那些所谓明星的同时，应该好好想想，我们到底崇拜他什么。
鲁迅的作文300字 篇7
今天，妈妈带我去绍兴参观鲁迅的故居。鲁迅的故居可大了，里面包括她的祖居、儿时嬉戏的地方——百草园，上课学习的三味书屋和他的纪念馆。随着拥挤的人流，我们参观了这些宅子。其中我最喜欢的就是小儿房了，听导游介绍，绍兴人很讲迷信。他们一般会在孩子的屋顶挂一盏灯笼，灯笼旁边放一根葱，每当夜幕降临，就点燃灯笼。真令人好奇，为什么要这么做呢？原来是为了让孩子更“葱”明呢！
我早就听说三味书屋里鲁迅课桌上的那个“早”字。因此一到三味书屋，大家都一个劲的往里挤，都希望亲眼看一下有名的“早”字。可到了里面，只见一条又粗又长的绳子把桌子围了起来，好不容易挤到了前排，也只能在远远的地方看，望“桌”兴叹，连“早”字在什么地方都不知道，真是遗憾啊……
这次游鲁迅故居使我受益匪浅。“俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生真实的写照。我应该像鲁迅一样从小刻苦学习，将来才能有所成就。
鲁迅的作文300字 篇8
在我们的小学课本中，鲁迅先生是侄女周晔笔下稳重、严厉的政治家，他与恶势力作斗争，他为民族觉醒笔耕不辍，他是青年作家阿累心中支持年轻人的和蔼导师。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的真实写照。近日，三峡博物馆展出了“鲁迅先生的艺术世界”，揭开了他众多不为人知的艺术爱好，让我认识到一个不一样的鲁迅。
鲁迅先生酷爱美术，收藏有许多版画、剪纸、书法作品，数量多达上千件。而他为自己的书和翻译作品所设计的封面独具匠心，他设计的《桃色的云》封面，将红色剪纸的流云中加入了隐约的禽兽造型，细看起来别有深意；先生还喜爱木刻，据说他从小就被这门艺术深深吸引，之后还创办了“木刻讲习班”，编写了许多教学书，培育了中国的第一批现代版画家。此外，先生的书法也是不拘一格，自成一家，他创作了一些独特的书法作品，而且对古代的画谱、碑帖、汉画像拓片和古钱币也颇有研究。
展厅内还展览了鲁迅先生写给亲人朋友的亲笔信，细看这些信签纸上都印有清新优雅的工笔花鸟画背景，十分赏心悦目。鲁迅先生对于美的认识显现在每个生活细节上，而艺术仿佛就是他快乐的源泉。
不一样的鲁迅先生给了我不一样的启发……
鲁迅的作文300字 篇9
“雏鹰争章”活动开始了，里面有“才艺章”、“安全章”、“保健章”……其中，我一眼就看到了“阅读章”，因为它让我想到了我们班的“小鲁迅”——苏家桢，“阅读章”非他莫属。
苏家桢长着一双黑宝石般的大眼睛，唇红齿白，眉清目秀。
记得有一次，下课铃叮叮当当地响起了，苏家桢立刻拿出了一本书津津有味地开始看了起来，我静悄悄地来到了他的身边，以为能吓他一跳。可是，我走到他都走到他身边了他还未察觉到。于是，我对他大喊了一声：“苏家桢！”他还坐在那里聚精会神地看书。我拿他没有任何办法，只好坐在一旁，静静地观察他。只见他一会儿仰起头哈哈大笑，好像是被书里的什么人物逗乐了；一会儿见他眉头紧皱，仿佛是被书里面的事情难住了；一会儿见他扬眉吐气，仿佛自己的猜想是正确的；一会儿见他……上课铃终于打响了，他好像还是没有察觉到，直到班长大叫一声“起立！”他才手忙脚乱地站起来赶紧把书放到了书包里，然后又把这节课的书迅速拿到课桌上。这让观察他那么久的我憋笑憋得脸都红了。
所以，我推荐苏家桢获得“阅读章”。
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